# Небесный Покров Рождества

Ольга Першина

Рассказы для детей и семейного чтения.

О чём хотят рассказать вам герои этой книги?

– О том, как рождественская кукла помогла Серафиме и Рите помириться…

– О том, как Гриша и Алёша стали настоящими друзьями…

– О том, как искренняя молитва сможет помочь в выздоровлении домашних питомцев…

– О том, как Чудоворец Николай пришёл на помощь рядовому Николаю Метельникову…

– О том, как рождественский праздник может, к сожалению, превратиться в «рождественский базар»…

– О том, какие радости и горести у Авдотьи Егоровны …

– О том, как мужик Иван ходил к Царю за славой, да за почестями…

Каждый рассказ наполнен теплом, светом и добротой, словно отражая тепло, свет и доброту рождённого в мир Христа.

«Небесный Покров Рождества» – это шестая, из 7 книг, законченного цикла рождественских рассказов.

Подобный цикл создан в истории русской литературы впервые.

## Рождественская кукла

В первый день после зимних каникул в фойе школы ребята увидели красочный плакат: «15 января в 14.00 для учеников начальных классов в Актовом зале состоится Рождественская викторина. Победителей ждут призы! Ждём всех желающих! Завуч – Ирина Павловна Светлова».

15 января в Актовом зале, празднично украшенном разноцветными гирляндами и самодельными игрушками, было шумно. Желающих принять участие в викторине оказалось очень много. Мальчики и девочки расселись в удобные кресла. На сцену вышли директор школы, учителя и завуч младших классов и сели за большой стол, покрытый золотистой скатертью.

В зале воцарилась тишина.


– Ребята, – начала говорить Ирина Павловна, – празднование Рождества Христова продолжается, идут Святки, поэтому мы решили провести в нашей школе Рождественскую викторину и очень рады видеть, что у нас столько желающих принять в ней участие. Тех, кто сумеет ответить на самое большое количество вопросов, ждут призы, – Ирина Павловна указала рукой на несколько красиво упакованных коробок, которые лежали тут же на столе.

А вот и вопросы викторины. Первый вопрос:

– Как называется город, в котором родился Христос?

В зале стало тихо, а потом послышалось:

– Иерусалим.

– Ответ не верный. Кто-нибудь знает, как называется этот город?

– Вифлеем, – послышался негромкий ответ.

– Верно. Город называется – Вифлеем. Кто же ответил на этот вопрос?

В зале поднялась скромно одетая девочка.

– Это Сима Орлова, из 3«а», – сообщила завуч, – молодец, Симочка. А теперь вопрос второй:

– Как называется пещера, в которой родился Христос?

Руку вновь подняла Сима:

– Вертеп.

– Совершенно верно.

– А что такое вертеп, Симочка, ты знаешь?

– Да, вертеп – это пещера, куда пастухи в непогоду загоняли скот.

– Совершенно верно. Тогда следующий вопрос:

– Куда Богородица, повив пеленами, положила родившегося Богомладенца? В красивую кроватку?


– Нет, – послышался мальчишеский голосок. – Христос был положен в ясли.

– Совершенно верно. Маленький Христос был положен в ясли. Кто ответил на этот вопрос? Кажется, это Женя Петров, из 4«в»?

– Да, – ответил Женя.

– Тогда следующий вопрос:

– А что такое ясли?

– Это кормушка для животных, – вновь послышался голос Симы Орловой.

– Верно, Симочка, ясли – это кормушка для животных. Кстати, слово – «ясли», теперь вошло и в наш обиход, – так называют группы для совсем маленьких детей. Слово это, вы, конечно, слышали, может быть, и сами ходили в ясли, а теперь знаете его первоначальное значение и откуда оно произошло. А теперь вопрос такой:

– Какие животные были рядом с Божественным Младенцем, Который был положен в ясли?

– Кошка!

– Нет!

– Корова! – сыпались ответы со всех сторон.

– Нет! Не кошка и не корова, а кто же?

– Ягнята, ослик и бычок! – вновь встав со своего места, ответила Сима.

– Верно, этими животными были: ослик, ягнята и бычок, именно их изображают на иконах и картинах, посвящённых Рождеству.

Один за одним следовали вопросы и на них

по-прежнему верно отвечала Сима. Сидевшая рядом с ней одноклассница, Рита Комкова, одетая в дорогущую одежду и с дорогущими часами на руке, всё больше и больше раздражалась. Ей тоже хотелось ответить на вопросы, но она не знала ни одного ответа.

– Ну а теперь подведём итоги нашей викторины. На самое большое количество вопросов ответила Сима Орлова. Мы просим Симу подняться на сцену.

Ребята громко зааплодировали.

Ирина Павловна открыла одну из коробок и вытащила из неё очень красивую фарфоровую куклу, одетую в нежно-голубое шёлковое платье.

– Дорогая Симочка, мы благодарим тебя за участие в викторине и дарим тебе эту прекрасную куклу!

Ребята вновь от души захлопали.

Сима спустилась со сцены со счастливым лицом.

Многие обступили и поздравляли Симу, а свою красавицу-куклу Сима усадила в то самое кресло, в котором только что сидела сама.

«Подумаешь, – сердилась Рита, глядя на весёлые лица ребят, которые поздравляли Симу, – если я захочу, то скажу своим родителям, и они мне купят 100 таких кукол!» – её зависть не утихала, а становились всё сильней. Сама не зная как, она подошла, незаметно схватила куклу и, спрятав её в свой портфель, выбежала из Актового зала. Быстро спустилась с лестницы и, натянув шубу, побежала домой. Сердце её билось, как молот. Дома она спрятала куклу под свою кровать, и только тогда успокоилась.

В школе тем временем начался переполох. Искали пропажу… Сима сидела в кресле, где она оставила куклу, и горько-горько плакала. Она и мечтать не могла о такой игрушке, такую дорогую куклу её родители никогда бы не смогли ей купить…

Вечером перед сном, Рита залезла под кровать и достала куклу; её красивое голубое платье помялось. А ещё Рите показалось, что она как-то странно на неё смотрит печальным укоризненным взглядом, будто вовсе и не кукла, а живая девочка. «Фу, какая противная!» – подумала Рита, и опять засунула её по кровать.

Спала в ту ночь Рита плохо. Ей мерещились какие-то шорохи, какие-то вздохи и всхлипывания. Рита открыла глаза и вздрогнула… У её кровати, став огромной, стояла та самая кукла и печально на неё смотрела… Рита перевернулась на другой бок, но, открыв глаза, опять увидела куклу, из глаз которой катились слёзы… «Я сплю, и вижу плохой сон!» – подумала она, спряталась под одеяло, закутавшись в него с головой. Но и тут, открыв глаза, увидела ту же куклу, которая теперь стала совсем крохотной и, стоя в воздухе, по-прежнему смотрела на Риту, не сводя с неё своих глаз… В страхе Рита закрыла лицо руками и забылась тяжёлым сном…

Утром Рита пришла в класс раньше всех и, встав у двери, стала ждать Симу. Увидев её, Рита подбежала к ней, и, передавая игрушку, сбивчиво заговорила:


– Прости меня, Сима, я так позавидовала тебе, что ты знаешь ответы викторины, а я нет, что взяла и спрятала твою куклу. Вот она – цела и невредима, только платье немного помялось. Прости меня, пожалуйста! – ещё раз попросила Рита.

– Я так рада, что кукла цела! А на тебя я вовсе не сержусь. Давай я расскажу тебе о Рождестве, и ты тоже будешь знать ответы? – улыбаясь, сказала Сима, – идёт?

– Идёт!

Девочки обнялись. И даже кукла, как показалось Рите, теперь смотрела на неё совсем не так – вместо строгого, печального взгляда на её фарфоровом личике засияла ласковая нежная улыбка.

## Плюшевый мишка

Когда солнечным рождественским утром Алёша вышел во двор, на детской площадке, на кончике обледенелой скамейки сидел маленький мальчик, прижав к груди плюшевого медвежонка. Малыш был в тёмно-синем тёплом комбинезоне, в курточке с меховым воротничком, в меховой шапочке, а на глазах были надеты дымчатого цвета очки. Несмотря на мороз, он сидел, не двигаясь, только время от времени крепче прижимал к себе мишку. Алёша побросал в воздух снежки, пару раз прокатился с деревянной горки, которая стояла в центре детской площадки, думая, что мальчик тоже присоединится к игре, но малыш так и сидел, не двигаясь с места. Тогда Алёша подошёл к нему, и, чтобы как-то начать разговор спросил:

– Что это у тебя в руках?


– Клюшевый мишка, – тихо ответил малыш.

– Плюшевый, – поправил его Алёша.

– Нет, клюшевый.

– Нет, плюшевый, твой мишка плюшевый, – уже начиная немного сердиться, повторил Алёша,

– Клюшевый, – настаивал хозяин мишки.

– А я говорю, он – плюшевый, ты что не видишь, что мишка плюшевый?

– Нет, – чуть помолчав, сказал мальчуган.

– Что нет?

– Не вижу.

– Что ты не видишь?

– Ничего не вижу. Я незрячий.

Алёша замолчал.

– Незрячий, значит – слепой?

– Да.

Сердце Алёши сжалось и он, торопясь, проговорил:

– Знаешь, а мишка твой действительно клюшевый!

– Ты думаешь? – улыбнулся малыш.

– Ну да, у всех плюшевые мишки, а тебя клюшевый!

Малыш радостно засмеялся.

– А у тебя друг есть? – спросил Алёша.

– Нет, друга у меня нет, – серьёзно ответил малыш.

– Теперь будет, – с уверенностью сказал Алёша.

– Кто будет моим другом?

– Твоим другом буду я.

– Настоящим?

– Ну уж не игрушечным, не волнуйся!

Малыш опять засмеялся.

– А как тебя зовут? – спросил он.

– Алексей, что по-гречески значит: защитник, помощник, я в одной книге читал, «Жития святых называется».

– А меня зовут Гриша.

– Не Гриша, а Григорий, – поправил его Алёша, Григорий, значит: бодрствующий.

– Тоже по-греческому?

– Да, в переводе с греческого, – уточнил Алёша со знанием дела.

– А у тебя игрушки есть? – спросил Гриша.

– Есть, у меня много игрушек, – ответил Алёша.

– И у меня много-много игрушек и ты можешь с ними играть, если захочешь, – сказал малыш.