# Методическое пособие для начальных классов 1-4

Александр Александрович Лаптев

ДОРОГИЕ ЧИТАТЕЛИ, УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛИ!

В этом методическом пособии по математике 1-4 классы вы познакомитесь и узнаете все дидактические материалы для проведения контрольных работ (КР), тестов (Т) и самостоятельных работ (С).

Учитель решает сам, когда и кому давать выбранную контрольную, самостоятельную работу или тест.

Желаем Вам удачи в пользовании дидактических материалов!

Предисловие


Для выполнения самостоятельных, контрольных, проверочных работ – предусматриваются материалы именно для них. Учитель вправе дать, например: контрольную работу – не полностью!


Если пройден весь материал, то самостоятельную, контрольную, проверочную работы можно давать.


В конце имеются ответы на контрольные работы. ТОЛЬКО

ОТВЕТЫ, БЕЗ РЕШЕНИЯ!


Если будут возникать вопросы по выполнению САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ работ, можно обратиться к учебнику.


Автор материалов: Лаптев А.А.


Диаграммы, рисунки и.т.п. создаются в едином экземпляре!


Про тесты:

*Критерии. Оценивание.

1. На выполнение одного (1) теста отводится 10 минут (15 мин).

2. Оценивание – выполнено 1 задание = «3», выполнено 2 задания «4», выполнено 3 задания «5». Если выполнено (если есть) задание 4, то ставится доп. оценка

Про самостоятельные работы:

*Критерии. Оценивание.

1. На выполнение одной (1) самостоятельной работы отводится 15 минут.

2. Оценивание – выполнено 1 задание = «2», выполнено 2 задания = «3» выполнено 3 задания = «5», выполнено 1, 2 и 3 задания частично правильно = «4».

Про контрольные работы:

*Оценивается Баллами!

1. От 0 до 3 б. = «2», от 4 до 9 = «3», от 10 до 14 = «4», от 15 до 18 = «5».


ГЛАВА I

Самостоятельные работы 2 класс


С-1

1. Реши примеры:

А) 47+42

Б) 12+69

В) 74-58

Г) 10-8


2. Решите задачу:

В доме проживало 14 человек, позже съехало 12. Сколько человек осталось в доме?


3* . Решите пример:

100-87+69-14=


С-2

1. Запишите примеры в столбик и решите:

А) 14-8

Б) 45-26

В) 12+96

Г) 10+63


2. Решите задачу:

У Кати в семье 5 сестёр и 4 брата, и они живут в огромном доме. Катя и её две сестры уехали в Китай. А один брат уехал во Францию. Сколько сестёр и братьев осталось жить в доме Кати?


3* . Решите примеры, выполняя их по действиям, и записывая в столбик.

А) 109-85+96-21

Б) 26+96-74+102


С-3

1. Решите уравнения:

А) z-9=120

Б) y+9=17

В) 15+x=28

Г) 12-k=8


2. Решите задачу:

У Вити было 24 машинки. Отдал он Ване X машинок. У Вити осталось 7 машинок. Сколько он отдал Ване?


3* . Решите пример, если:

k = 10 / s = 4 / a = 74 / b = 199 / p = 11

b + p – k + a – s = ……


С-4

1. Какой угол является тупым?


А) Б) В) Г)


Ответ: __


2. Реши задачу (ЗАПИСАТЬ ТОЛЬКО УГОЛ!):

В городе, был бассейн. Он был прямого угла. В районе был бассейн меньше прямого угла. Какого угла был бассейн в районе?


Ответ: ____________ угол.


3* . Закончи правила:

Угол, который меньше прямого называется ___________.

Угол, который больше прямого называется ____________.


4* . Прямой угол равен ___° (градусам)


С-5

1. Реши примеры:

А) 10*9 =

Б) 4*7 =

В) 21:7 =

Г) 18:3 =


2. Реши задачу:

В магазине «БЫСТРО», было 6 банок икры. А в магазине «БИГ» было в 3 раза больше банок икры. Сколько баночек икры было во 2 магазине?


3* . Реши пример:

5*8:4*9:10 =


С-6


1. Решите примеры:

А) 20*10 =

Б) 14*2 =

В) 120:60 =


Г) 160:80 =


2. Решите задачу:

На остановке в Москве было 120 человек. А в Волгограде в 4 раза меньше. Сколько человек было на остановке в Волгограде?


3* . Подставьте недостающее число. (Уровень: */*****):

___:50*8=16

(подсказка: число больше 50!)


4* . Подставьте недостающие числа. (Уровень: ***/*****)

50:___*4: ___ = 2


5* . Подставьте недостающие числа. (Уровень: ****/*****)

___:100*___:2* ___ = 30


С-7


1. Реши примеры:

А) 40*10:4*9:9 =

Б) 5*20:10*9*10 =

В) 10*9:10*100 =

Г) 999-99+100 =


2. Реши задачу:

В супермаркете продали 2 тонны риса. В другом СМ «МНОГО-ДЁШЕВО» продали в 9 раз больше. Сколько тонн риса продали в СМ (супермаркет) «МНОГО-ДЁШЕВО»?


3. Впиши недостающие числа в ряд:

2, 4, 8, ___, 32, ___, 128.


4. Закончи предложение (правило):

Если мы любое число умножим на 10, то просто справа поставим в результате __________.

(Правило!)

С-8


1. Найди периметр прямоугольника:


2. Найди периметр квадрата умножением.


3* . Закончи правило:

Чтобы найти периметр квадрата умножением, нужно одну сторону _________ на ___.

С-9


1. Реши примеры:

А) 100:50 =

Б) 40:5 =

В) 12:2 =

Г) 72:8 =


2. Реши задачу:

В отеле «МОРСКОЙ Бриз» проживало 81 человек. А в отеле «МОРСКОЙ Закат» проживало в 9 раз меньше человек. Сколько человек проживало в отеле «МЗ»?


3* . Реши пример.

100:2:2:5:1 = __


С-10


1. Реши примеры:

А) 200000*100 =

Б) 140000000*10 =

В) 30000*1000000 =

Г) 20000 * 10 =


2. Реши задачу:

На столе Паши лежало 2 ручки, а на столе Вани, в 8 раз больше. Сколько ручек лежало на столе Вани?


3* . Найди периметр квадратов и суммируй (сложи) их, то есть напиши ПЕРИМЕТР 3-ёх квадратов.


Самостоятельные работы 3 класс.


С-11


1. Реши уравнения:

А) 18 – x = 10

Б) k + 14 = 20

В) 14 – m = 8

Г) 69 + b = 80


2. Реши уравнения по образцу:

Образец.

x + 4 = 8

x = 8-4

x = 4

4 + 4 = 8

8 = 8

А) 4 – q = 2

Б) d + 99 = 110

В) s – 9 = 100

Г) 74 + z = 132


С-12

1. Найди где треугольник ABD.

X      M       A       A


А) Б)      X      L      В)       Г)

D      B

W Z      P      Q


2. Найди отрезок QW.

А)       Б)      В)       Г)

. . . . . . . .

Q      E      W      E      Q      U      Q W


3. Напиши название отрезка: W . . A

Ответ: _________

С-13


1. Реши примеры по действиям:

А) 20+(4*9)-9 =

Б) 4*(41-37)-9 =

В) 7*(9-6)+6 =

Г) 47+7-9*2 =

2. Реши примеры:

А) 4+(14:7)-3 =

Б) 8-(16:2)+0 =


В) 47-(4*9)-1 =


Г) 74+(2*3)-15 =


3* . Решите пример.

45:5-(9-3)+107 =


С-14


1. Вычисли площадь прямоугольника.


2. Вычисли площадь прямоугольника.


3. Закончи правило:

Чтобы вычислить площадь прямоугольника, нужно найти его длину и ширину, а потом вычислить __________ полученных чисел.

С-15


1. Вычисли:

А) 47*0 =

Б) 5*1 =

В) 412*1 =


Г) 7145*0 =


2. Реши примеры: