Приключения Школя и Ника
Геннадий Ничуговский

© Геннадий Ничуговский, 2021

ISBN 978-5-0053-7651-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Приключения Школя и Ника

Говорящий туман

В одном старинном городке на берегу великой русской реки, которую вы все хорошо знаете, жили два брата: Школь и Ник. Оба, как вы понимаете, учились в школе: Школь только что перешел в седьмой класс, а Ник – в пятый. В то время, о котором я рассказываю, было лето, а значит, у ребят были летние каникулы, и они отдыхали от учебы. Хотя, если учеба дается легко – а у ребят именно так и было, то отдыхать от учебы – это все равно, что отдыхать от отдыха.

Школю и Нику было чем заняться на каникулах: игры и походы с друзьями, книги, кино, рыбалка. Вот и в этот раз рано утром они намеревались порыбачить. Удочки, черви, прикорм для рыб – все было приготовлено с вечера. Осталось только вовремя подняться на рассвете. Кто-то тут заулыбался – вы думаете, они проспали?! Нет-нет, Школь толкнул Ника, Ник толкнул Школя, и так они толкали друг друга, пока оба не вскочили и не двинулись в путь. Вот тут-то и началось!

Едва ребята вышли за пределы городка, как на дорогу опустился густой туман, и воздух вокруг стал белым и непрозрачным.

– Откуда взялся этот туман? – спросил Ник у Школя. – Стало как-то холоднее.

– Туман – это капельки воды, образующиеся в воздухе при понижении температуры. В нем можно… ха-ха-ха… заблудиться, – сказал хрипловатый голос.

– Что ты говоришь? – повернулся Ник к брату.

– Это не я, – ответил Школь и крикнул:

– Кто говорит?!

– Говорящий Туман, – ответил голос и покашлял.

– Уважаемый Говорящий Туман, – вежливо, как учила мама, поинтересовался Школь, – как ваше здоровье, почему вы кашляете?

– Так сыро же, – буркнул голос. – Поневоле простудишься.

– Нам бабушка при простуде дает теплый чай с черной смородиной, – быстро подсказал Ник. – А откуда берутся капельки воды, прямо из воздуха, что ли?

– В воздухе всегда есть мелкие невидимые пылинки воды, – пояснил голос. – Они объединяются в заметные капельки – и получаюсь я.

– А на небе получаются облака, – добавил Школь.

– Верно, – уважительно отозвался Туман. – Это мои родственники. Приятно побеседовать со знающими путниками!

Школь поспешил воспользоваться добрым отношением Тумана:

– Уважаемый Говорящий Туман, мы не видим дороги, как нам из вас выйти?

– А зачем вам выходить? – ворчливо сказал Туман. – Здесь так хорошо: холодно и сыро. – И снова закашлялся.

– Вот вредный дядька! – шепнул Ник Школю.

– Подождем, – рассудительно сказал Школь, – солнце уже встало, сейчас пригреет – и туман рассеется.

Действительно, не прошло и нескольких минут, как туман стал слабеть, и ребята увидели, что перед ними возвышается конус.

Макс и Мин

Вершина конуса, однако, была не остроконечной, а скругленной, и на ней сидел, болтая длинными ногами, толстенький человечек.

– Я Макс Второй, – жизнерадостно объявил он. – Я все увеличиваю до максимума.

– До какого максимума? – спросил Ник.

– До моего, – ответил жизнерадостный человечек. – Там, за лесом, живет Макс Первый, у него максимум больше моего.

– Пять копеек можете увеличить? – деловито поинтересовался Школь.

– Кидайте сюда, – обрадовался Макс Второй. – Вам увеличить в размере или в стоимости? Однако для чего я спрашиваю? Всем нужно в стоимости!

Он ловко поймал монету, которая тотчас превратилась в его руке в бумажные сто рублей.

– Вот это да! – воскликнул пораженный Ник. – Школь, выгребай все из карманов!

Ребята быстро кидали вверх монеты, а Макс Второй легко ловил их, и скоро у него в руке оказалась большая пачка денежных купюр разного достоинства.

– А нам можно какую-нибудь сторублевку? – попросил Ник.

– Конечно, – великодушно согласился человечек. – Это же ваши деньги.

И он кинул Нику всю пачку бумажных денег, которые тут же превратились в блестящие копеечные монеты, со звоном рассыпавшиеся вокруг Школя и Ника.

– Как нам пройти в деревню Нескучаловку? – спросили несколько разочарованные ребята, подобрав монетки. Вблизи Нескучаловки, по слухам, были самые рыбные места.

– Этого я не знаю, – ответил Макс Второй, – про нее как-то упоминал мой двоюродный брат Мин Четвертый.

– Как это – двоюродный? – спросил Ник.

– Наши мамы – родные сестры. Обе они экс-Тремумы, что означает: бывшие Тремумы, так как наши мамы до замужеств носили фамилию Тремум.

– А как нам найти вашего брата?

– Вас проводит Деривэ, – пообещал человечек.

– Спасибо, – поблагодарил Школь, – но где же она?

– Я иду, – пропищал тоненький голосочек.

Рядом с Максом Вторым появилась крошечная девочка и начала спуск с вершины конуса, цепляясь за кусты. С каждым шагом, приближаясь к середине спуска, она становилась все больше и больше, а после середины снова стала уменьшаться. Когда она подошла к ребятам, которые стояли на небольшом склоне, то оказалась такого же роста, как и Школь.

– Наденьте вот это, – сказала Деривэ и протянула ребятам по паре коротеньких лыж, со множеством колесиков на нижних поверхностях. Ребята быстро пристегнули их к ботинкам.

– Понеслись! – махнула рукой Деривэ, и все трое резво помчались вниз по заросшему склону, искусно лавируя между кустами и деревьями.

Миновав два крутых участка, на которых Деривэ резко увеличивалась в размерах, троица выкатилась на равнину, и Деривэ стала уменьшаться, снова превращаясь в маленькую девочку.

– Приветствую тебя, Мин Четвертый, – пропищала она.

Ребята увидели впереди небольшую выемку в земле, в которой на маленьком стуле сидел худенький унылый человечек. Он протянул Деривэ руку, она протянула ему свою, сделала шаг вперед и исчезла совсем.

– Вот всегда она так, – захныкал человечек. – Говорю ей, не подходи слишком близко.

– А нам можно подойти? – осторожно подвинулся Школь.

– Можно-то можно, – недовольно фыркнул человечек. – Да незачем. У меня так мало всего, что уже меньше некуда.

– Да нам ничего и не надо, – поспешил заверить Школь. – Вы не подскажете нам, как пройти в деревню Нескучаловку?

– По этой тропинке, прямо-прямо, мимо прудика, – хмуро показал человечек. – Будут развилки, спросите. Проходите, проходите, у меня минимум времени!

– Интересно, чем это он так занят?! – прошептал Ник Школю, на что Школь молча пожал плечами.

Ученый Гусь

У прудика было шумно. Шум создавал лебедь, который горланил во все горло и хлопал крыльями, взлетая и пытаясь приподнять с помощью привязанной веревки тяжелый воз с поклажей. С другой стороны воза тоже были привязаны веревки. Их молча тянули в разные стороны пыхтевшая щука – вглубь прудика – и рак, который пятился от воза хвостом вперед и даже не видел, что он пытается затащить воз в какую-то канаву.

– Стойте, – закричал Школь, – когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет!

– Мы тоже это проходили, – обиженно сказал Ник.

– Что-что, как-как? – подозрительно осведомился лебедь.

Школь прошептал что-то на ухо Нику и посоветовал лебедю:

– Вы сильно вверх не тяните, а тяните вдоль земли. Поднять воз гораздо труднее, чем двигать его. Ваш воз – на колесах, и, значит, вам нужно преодолеть только слабое трение качения.

Ник подумал, что Школь не упустил случая щегольнуть своими познаниями, и хотел добавить, что трение вращения еще слабее (где-то он это вычитал), но тут Школь крикнул:

– Давай!

Ник быстро перерезал ножичком веревку, ведущую к щуке. Освободившаяся рыба от неожиданности глубоко нырнула. Лебедь сильно дернул, Школь подтолкнул, рак взлетел на воздух, выпустил веревку и плашмя упал на спину. Воз сдвинулся и покатился по дороге. Ребята едва успели заскочить на него.

Через час воз остановился возле больших ворот, на которых была видна затейливо выведенная надпись: ГУСЬ – Главный Ученый Страны, Член-корреспондент Академии Гусей, Почетный член Академии Дроф и Страусов Эму.

– Здесь живет мой родственник, Гусь Ученый, – сказал лебедь, – он, конечно, воображала, тот еще гусь, но знает много.

Ученый Гусь, нацепив на нос очки, – Ник сразу подумал, что он нацепил их для важности, – держал перед собой лист бумаги и не отрываясь смотрел на него.

Ник тоже посмотрел на лист бумаги и увидел, что он пустой.

– Что вы делаете? – вежливо поинтересовался Ник.

– Я думаю над Великой теоремой Ферма, – недовольно поморщился Гусь.

– А что это такое? – полюбопытствовал Ник.

Гусь воззрился на него поверх очков.

– Вы не знаете, что такое Великая теорема Ферма?! Чему только учат в современной школе?!

– А какое у нее практическое применение? – подключился Школь.

– Ну, на ферме теорему Ферма, пожалуй, не применишь. Но очень-очень занятная штука. – Гусь спесиво вытянул шею. – Вам, молодые люди, до таких теорем не дорасти. Это так же ясно, как то, что дважды два четыре.

– Но дважды два равно пяти, – заявил Школь.

– Нуу, молодой человек, – протянул Гусь.

– Я вам сейчас докажу, – не моргнув глазом, пообещал Школь. – Это все школьники знают. Вы согласны, что девять равно девяти и что каждая девятка – это два умножить на два и плюс пять?!

– Против этого возражений нет, – сказал Гусь.

– Тогда пишем так:

2х2 +5 = 2х2 +5

– И это верно, – согласился Гусь.

– Переносим 2х2 влево, 5 вправо, получаем:

2х2 – 2х2 = 5 – 5

В левой части выносим за скобки 2х2, в правой выносим 5:

2х2х (1 – 1) = 5х (1 – 1)

Сокращаем обе части на (1 – 1), и мы доказали:

2х2 = 5

Дважды два равно пяти!

Гусь уставился на листок бумаги, не в силах выговорить ни слова. Ребята потихоньку отошли от стола.

Отдохнув в саду вместе с лебедем, который чинно благодарил их за помощь, ребята решили продолжить путь. Проходя мимо домика, они заглянули в окно. Ученый Гусь все еще смотрел на исписанный Школем листок бумаги.

Ник выручает Озора

– Вот и первая развилка, – сказал Ник. – А спросить, куда идти, нам некого.

– Сделаем разведку, – предложил Школь. – Я пойду налево, ты пойдешь направо, посмотрим, что там дальше. А через час встретимся на этом же самом месте.

– Идет! – сказал Ник. – Только я пойду налево.

Школь не стал возражать и пошел направо.

А Ник зашагал по левой тропинке. Не прошел он и пятидесяти метров, как увидел странную картину: большой зеленый кузнечик прижимал к пню рыжего мальчишку.

– Что ты там пел про меня? – строго говорил кузнечик. – А ну-ка повтори!

– Не помню, – пытался увернуться Озор, так звали мальчишку. – Я разве пел?! Просто балаболил что-то, никакого слуха у меня нет. Учитель пения говорит, что мне в детстве медведь на ухо наступил, – я такого не помню, наверно, маленький еще был. Давайте, я вам лучше стихотворенье прочту!

– Читай! – велел кузнечик. – Только не напутай, как в песне!

Рыжий Озор глубоко втянул воздух и громко начал:

Вот моя деревня,

Вот мой дом родной,

Вот качусь я в санках

По горе крутой.

– Хорошо, – одобрительно заметил кузнечик. – Это все равно что прыгнуть и полететь!

Озор продолжил:

Вот попали санки

Прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился

И ногою —

Топ!

Для пущей убедительности Озор притопнул ногой.

– Опять ты что-то напутал, – вздохнул кузнечик. – Отпустишь тебя, а ты будешь всем петь, как лягушка съела кузнеца!

– А я знаю совсем другую историю! – заявил, подходя, Ник.

И стал напевать:

В траве сидел кузнечик,

В траве сидел кузнечик…

– Я это как раз и пел, – прохныкал Озор.

Кузнечик настороженно слушал.

Пришла к нему лягушка,

Пришла к нему лягушка,

И стала, как подружка,

С ним прыгать без конца.

Представьте себе, представьте себе,

С ним прыгать, как подружка,

Представьте себе, представьте себе,

Кто выше, – без конца.

Была лягушка смелой,

Была лягушка смелой,

И прыгала умело,

Но ниже кузнеца.

Представьте себе, представьте себе,

Что прыгнуть не сумела,

Представьте себе, представьте себе,

Удачней кузнеца!

– Да, – горделиво поднял голову кузнечик. – Я прыгал гораздо выше лягушки и выиграл состязание. Один раз я прыгнул вот так высоко!

С этими словами он взвился в воздух и скрылся в листве орешника.

Ребята подождали. Кузнечик не возвращался.

– Что ты здесь делаешь? – строго спросил Ник рыжего мальчишку. – Почему без родителей?!

Озор не успел слова вымолвить.

– Удрррал из летнего лагеррря! – гаркнул кто-то.

Ребята подняли головы и увидели на сосне серую ворону, которая беззастенчиво разглядывала их сверху. В расщелине сосны ворона пристроила кусочек сыра.

– А что там было делать?! – обиженно сказал Озор. – Про праздники говорили, а я и так все про них знаю.

– Пррроверим, – невозмутимо изрекла ворона и отколупнула дольку сыра. – Кто отмечает праздник Вороний день?

– А разве есть такой праздник?! – удивился Озор.

– Кхе, – поперхнулась ворона. – А что же я по-твоему делала на севере в апреле? Летала девочек растить, мальчиков растить!

– Эфиопы отмечают, – наугад крикнул Озор.

– Неверррно, – строго сказала ворона.

«На севере, – мучительно соображал Ник. – Эфиопы – это в Африке. Какие на севере есть народы? Какие города? А, помню, физрук город Ханты-Мансийск упоминал, в нем соревнования по шахматам проходили. И народы такие есть: ханты и манси».

– Ханты и манси, – вслух нерешительно повторил Ник.

– Верррно, – прокричала ворона и проглотила последнюю дольку сыра. – Порррадовал!

– Вы много летаете, – сказал Ник. – Наверно, знаете, как пройти в деревню Нескучаловку?

– Все дороги из школы ведут в Нескучаловку, – рассеянно ответила ворона, начиная подремывать.

Школя завлекают в мудрецы

– Опять развилка, – сказал сам себе Школь, рассматривая указатели.

На левом указателе было написано: «Простаки», на правом – «Мудрецы».

«Загляну-ка я к мудрецам, – подумал Школь. – Поспрашиваю да мудрости какой-никакой наберусь».

Вход в деревню мудрецов проходил через лабиринт. Школь помнил основное правило прохождения лабиринтов и пошел, все время придерживаясь правой стенки. Вскоре он вышел на площадь. Ее окружали причудливые, но заметно обветшавшие дома. Здесь были дома в виде лягушки, в виде черепахи, с ними соседствовали дом-колесо, перекатывающийся с места на место, дом-качели и дом-смартфон. Перед двумя домиками, напоминавшими пару кроссовок, стояло трое ребят. Школь подошел к ним.

– По два человека, по два человека, – сурово говорил величественный мудрец, охраняющий вход в домик.

– Идет набор на курсы мудрецов, – пояснили ребята. – Оставляют по одному человеку из двух.

– Заходите, заходите, – поторопил мудрец и пропустил двоих ребят.

Оставшийся жалостливо посмотрел на Школя, и Школь, поколебавшись, шагнул вслед за ним ко входу в домик.

В комнате, куда пропустили ребят, сидел Главный мудрец. На столе перед ним лежали три ленточки: две синих и одна красная.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.