Уроки этики в стране Поэтики
Надежда Эверт

Редактор Н. А. Агафонова

Корректор А. П. Малахова

© Надежда Эверт, 2021

ISBN 978-5-00102-011-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Отзыв
на сборник стихов Н. А. Эверт
«Уроки этики в стране Поэтики»

Сегодня, в новых социально-экономических условиях развития общества, особые требования предъявляются к воспитанию как процессу передачи социального опыта, формирования нравственных качеств, коммуникативных умений, навыков анализа ситуаций и принятия решений, выстраивания отношений и др.

Оказать помощь воспитанникам в выстраивании отношений – значит, создать условия для радости, счастья, успешности ребёнка и стимулирования его самовоспитания. В этой связи неоценима значимость сборника стихов Н. А. Эверт «Уроки этики в стране Поэтики».

Стихи Надежды Александровны помогают взрослым более эффективно решать эти задачи. Написанные в виде бесед на основе этического диалога и в форме мягкого морализирования, наставничества, они пробуждают у ребёнка добрые чувства, светлые переживания и желание жить в радости.

Как сегодня недостаёт такой книги учителям, родителям. Как хорошо держать эту жемчужину в руках и вместе с детьми неспешно читать, перечитывать строчки, анализировать, размышлять, раскрывать и постигать смыслы этических понятий. Удивляешься тому, как можно так тонко связать педагогику, мудрость, простоту, юмор и серьёзность, доходчивость, искренность и жизненность ситуаций с поэтическим словом!

Эта книга не для простого прочтения, она для дружной, долгой жизни с ней.

Васильева Т. И. Отличник народного образования РФ. Член литературно-поэтического клуба «Звенигорье». Член Союза писателей России

Рецензия
на книгу Н. А. Эверт
«Уроки этики в стране Поэтики»

Данная рецензия не может быть формальной по двум причинам. Во-первых, потому, что рецензент лично знаком с автором и относится к нему с огромной любовью и уважением. Во-вторых, потому что рецензируемая книга по сути своей уникальна! В ней сплелись мысли учёного-педагога, давно и серьёзно занимающегося вопросами этики и деонтологии педагога, и раздумья и чаяния бабушки, нежно любящей своего внука. «Уроки этики в стране Поэтики» – это живые страницы, от которых невозможно оторваться!

Надежда Александровна рассказывает нам «истории мальчика о том…»; это очень разные истории, направленные на то, чтобы пробудить интеллект, самосознание, чтобы подвигнуть ребёнка к самовоспитанию и творчеству, к вхождению в многоцветный мир Культуры.

Удивительно, как на основе обыденных жизненных ситуаций, в которые попадает маленький Мальчик (герой данной книги), возникают значимые моральные истины. Идёт постоянный этический диалог между ним, его мамой, бабушкой и папой. Присутствуют ещё участники диалога – это автор и мы с Вами, читатель.

Как просто и доступно для малыша предлагаются такие сложнейшие понятия, как доброта и злоба, одиночество и дружба, эгоизм и альтруизм, истинные и ложные ценности! Мы убеждены, что такая книга очень нужна современным детям и их родителям, она должна войти в золотой фонд семейного чтения.

Особо хочется обратить внимание на оформление данного «этического пособия взросления». Яркая и «добрая» обложка, удобный для чтения шрифт, доступный для маленького читателя или слушателя размер стиха, наличие ненавязчивых выводов в виде афоризма или информации к размышлению, этического словарика и памятки, пояснительных записок и рубрики «возьми на заметку». Нет скучного морализаторства, есть совместное заинтересованное раздумье над основами человеческого бытия.

К сожалению, книга вышла очень небольшим тиражом, а потребность в ней велика и у родителей, и у профессиональных педагогов!

Рецензент: филолог, к.п.н., доцент кафедры педагогики Красноярского Государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева Л. П. Михалева

От автора

Дорогой читатель, задумайся:

– Любишь ли ты задавать вопросы?

– Спрашивал ли ты себя хоть однажды «Кто Я?», «Какой Я?»

– Хочешь ли узнать, что значит быть добрым, честным; чем отличается добрый человек от щедрого; что означают понятия: жадность, беспечность, лицемерие и другие?

1. Если «да», значит это твоя книга.

2. Прочти её, и, может быть, на многие из «ста тысяч почему», «зачем и как?» ты найдёшь ответы.

Юный читатель, прими, пожалуйста, мои советы:

– Полистай книгу. Если что-то заинтересовало – прочти.

– Если задумался над прочитанным – прочти ещё раз, порассуждай об этом с другими (близким человеком, другом, учителем…).

– Если понравилось что-то – выпиши в специальную тетрадь или сделай в ней свои записи.

Спасибо за общение!

Введение

Мы в «стране Поэтики»
На уроках этики
Сможем подружиться с книжкой —
Познакомиться с мальчишкой…

По страницам с ним пройдём
Всё узнаем и прочтём
Про его истории.
И ответы все найдём
На вопросы вскоре мы.

Приоткрою я завесу,
Забегу сейчас вперёд,
Скажем: мальчик не повеса,
Он по совести живёт.
Рассуждать старается,
Всё понять пытается.

Но, однако, не легко
Вникать в слово глубоко,
Самому и без советов
Найти нужные ответы:

Как стать добрым, как им быть?
И как дружбу сохранить?
Нам зачем нужны советы?
А беспечность – что же это?

Надо ли жалеть друг друга?
Быть легко ли верным другом?

Что принять, приветствовать?
И как соответствовать
Правилам общения,
Жить в преодолении
Трудностей и вредных качеств…
Весь в вопросах, озадачен —
Как понять, что они значат?

Часть 1
Вопросы, суждения – ума пробуждение

1. Мысли добрые – дела полезные

Добро душу согревает,

Внутри солнышком сияет,

В добром сердце льдинка тает…

ИСТОРИИ О ДОБРЫХ ДЕЛАХ МАЛЬЧИКА

Я – ДОБРЫЙ

По дорожке полз жучок,
Мог попасть под башмачок.
Тут же я ему помог —
Перенёс на бугорок.
Я на помощь пришёл в срок,
От беды его сберёг.

Я СРЕДИ ДРУГИХ

С мамой шёл по переулку —
Помогал нести ей сумку.
Во дворе играл с подружкой —
Смастерили с ней кормушку.
На душе от добрых дел
Колокольчик зазвенел.
Я – САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ

С утра делал всё подряд:
Сам прибрал постель, подушки.
Пол подмёл, сложил игрушки
И поставил книжки в ряд.
Маме с папой помогал,
Сказку брату прочитал…

Я затратил много сил.
Перед сном себя спросил:
«Сколько важных, добрых дел
Сделать за день ты успел?»

Я – КУЛЬТУРНЫЙ

Я вчера в музей ходил,
С папой, мамой отдыхал.
Там со всеми был я мил:
Не грубил, не возражал.
За обед благодарил,
В просьбах – я им уступал…
Перед сном стихи учил,
Книжку добрую читал.

Я веду себя недурно,
Может быть, уже культурный?

2. Добро – порыв души

В делах малых и больших

Добрым быть ты поспеши.

Вот приметы Доброты,
Их узнаешь сразу ты:

Нас окутает вниманием,
Отличается старанием,
Не изменит, не обманет,
В беде друга не оставит.

И отзывчива, беззлобна,
И обидеть неспособна.
Посочувствует, поверит,
И поймёт, и пожалеет,
И поможет, ободрит.
Всех за всё благодарит.

ПРОЯВЛЕНИЯ ДОБРОТЫ

Доброта живёт в заботе,
В добросовестной работе,
В милосердии святом.
И она приходит в дом,
Если радость живёт в нём,
Да и в горькую минуту
Доброта придёт к кому-то…

Она стержень и опора.
И на помощь всегда скора.
Сколько качеств, их не счесть!
В доброте ещё что есть?
Что в ней главно и что славно?
Скромности палата —
Оттого и не тщеславна…
Совестью богата —
Не стремится к злату.
Стыдно ей, ребята,
За добро ждать плату.

Доброта – наш ориентир.
Добротой спасётся мир.

ВОЗЬМИ НА ЗАМЕТКУ

* * *

К чужому и родному,
К здоровому, больному…
На помощь сразу поспеши
По зову сердца и души.

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК ВАЖНО ПРОЯВЛЯТЬ ОСТОРОЖНОСТЬ

К ПРОСЬБАМ ПОСТОРОННИХ

Мальчик

Посторонний обратился,
Просил сумку донести.
Я помог, не рассердился.
Было мне с ним по пути.
Бабушка

Милосердным был ты, друг.
Это видно всем вокруг.
Но меня вот что тревожит:
Осторожность нужна всё же —
Мало что случиться может…

Если рядом нет родных
Иль без разрешения их
Нельзя, не допускается,
Детям запрещается
Незнакомым доверять,
С ними в разговор вступать.

Ты опасность обойди:
От них сразу отойди,
Молча мимо проходи.

Может помощь не нужна
Так бывает иногда —
Совесть с ними не дружна,
А зачем мы им тогда?
Что они задумали…
Может что придумали?

* * *

Незнакомый позовёт
Пойти с ним за поворот —
Откажись,
Остерегись…
Неизвестно, что там ждёт.
И подарков не бери.
Ты подумай наперёд,
Зачем хочет одарить?

3. Заблуждения о добрых делах

Часто заблуждения

Приносят огорчения.

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИК ЖДАЛ НАГРАДУ ЗА ДОБРО

Мальчик

Вот так чудо, вот так диво —
Видишь, мама, как красиво!

Приложил свои я силы
И три дела враз осилил:
В садике цветы полил
Все скамеечки помыл.
За собой убрал – смотри.
Я награду заслужил —
Не одну, а целых три.

Мама

Рада очень я, сынок,
Хорошо, что мне помог.
Только это заблуждение:
За добро ждать награждение.

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИК ХВАЛИЛСЯ ДОБРЫМИ ДЕЛАМИ

Мальчик

Так приятно, что старался
И на просьбы откликался.
Всем об этом рассказать
Я успел подряд раз пять.

Папа

Добрым, чутким был – похвально,
Только этим, друг, хвалиться
Вовсе даже не годится.
Каждый должен изначально
Быть таким «по умолчанью».

Добро сделал – промолчи
Не жди благодарности.
Во всю мощь ты не кричи
От тщеславной радости.

ВОЗЬМИ НА ЗАМЕТКУ

Из корысти доброта —
Заблуждение, вот беда.
Ей, корыстной, лишь мила
Благодарность, похвала.

Доброте же настоящей
Откликаться в одночасье
Всем работам предстоящим,
Помогать другим – вот счастье.

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИК ВЫПОЛНЯЛ ДОБРЫЕ ДЕЛА

НАСПЕХ, КОЕ-КАК

Мальчик

«Брату помоги, сынок!
Видишь, сделать сам не смог», —
Мама тихо подсказала —
Моя лень завозражала:
Оторваться не хотел
От своих любимых дел.

Себя всё же превозмог,
Не хотел – потом помог.
Но всё делал «впопыхах»,
С неохотой, второпях.

Бабушка

Да какое ж тут добро
И какие ожиданья?
Гору слов пустых – ведро
Отговорок, нежеланья
Запустил ты в оправданье.

Всем всё ясно уж давно:
Пусть ты справился с работой,
Но всё делал с неохотой —
Недобро тут всё равно.

Знай, добро не любит в нас
Леность воли, «пустофраз»,
Не старанья, промедленья,
Спрятанного раздраженья
Внутри где-то, в глубине…
Это, друг, поверь ты мне:
Не добро, а заблужденье.

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИК НЕКРИТИЧНО ОТНОСИЛСЯ К ПРОСЬБАМ

Мальчик

Друг просил меня помочь —
Сделал, как сказал, точь-в-точь.

Бабушка

Просят – надо отозваться.
Только прежде разобраться:
Как помочь, с чем соглашаться,
Может, что-то поменять…
Без разбора, без сомненья,
Без ума всё выполнять —
Это тоже заблужденье.

Знай, так поступать нельзя.
Хочешь ты помочь друзьям —
К просьбам будь критичным,
А в делах – логичным.

ВОЗЬМИ НА ЗАМЕТКУ

К просьбам будь ты осторожен —
Выполнять сразу негоже.
Вникни, речь идёт о чём —
Вдруг попросят о плохом?
О пустом, опасном, ложном —
Это знаки о тревожном.
А зачем дружить со злом?

ПРОСЬБЫ ИЗМЕРЯЙ ДОБРОМ

Если просьбы, на твой взгляд,
Никому не навредят,
Уступай охотно ты —
По веленью Доброты.

О плохом друг попросил,
Сделать что-то предложил,
Что могло вред причинить,
Маму с папой огорчить —
Ему сразу откажи,
Поясни всё, подскажи.

От слов если отмахнулся,
От совета отвернулся,
Ты на время отойди —
Вашей дружбе не вреди.
Может, друг поймёт всё сам —
Сразу легче станет вам.

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИК ИСКАЛ ОПРАВДАНИЕ СВОЕМУ ПОВЕДЕНИЮ

Мальчик

Мы сегодня встали рано.
Целый день по дому мама
Выполняла свои планы:
Всё отмыла спозаранок —
Словно новой, стала рама,
Солнышком стекло играло,
А потом она стирала.
Что ещё? – Цветы сажала…

Ну а я чем занимался?
Отчего ей не помог?
Очень долго напрягался —
Вспомнить ничего не смог.

Жалко, что я заигрался
И помочь не догадался.
Я помог бы что есть силы,
Если б мама попросила.
Сделал сразу б, не потом,
И охотно, и с добром.

Бабушка

Ничего, не огорчайся,
Оправдаться не пытайся.
Не помог. Печально. Что же? —
В другой раз ты ей поможешь.
Будет ей ещё дороже,
Если помощь сам предложишь.

ВОЗЬМИ НА ЗАМЕТКУ

* * *

Всё без слов Добро поймёт.
Просьбы Доброта не ждёт.

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИК ДРУГУ ОКАЗАЛ НЕДОБРУЮ УСЛУГУ

Мальчик

Доказал не раз на деле,
Что я добрый в самом деле:
Другу как-то на неделе
Делать помогал уроки.
Уложился ровно в сроки:

За него решил примеры
И рулеткой пол измерил,
Чтобы площадь посчитать…
Записал он всё в тетрадь —
Получил отметку «пять».
А в другой раз он опять
Попросил ему помочь —
Сочинение написать…
Я помочь ему не прочь,
Но ошибки допустил,
Запятые пропустил.

В результате – вот беда! —
Получил дружок мой «два».
Да, «пустая голова»…
Впредь не буду никогда
Помогать другому…
И по случаю такому
Бабушку спросил тут я:
«Есть ли в чём вина моя?»

Бабушка

Правильно ты поступил,
Что помочь ему решил,
Но напрасен труд твой был.
Ты ему же навредил —
За него всё сам решил.

И зачем нам рассуждать,
Получил он «два» иль «пять»?
Дело здесь не в запятых.
В другой раз расставишь их.
Происходит что, обдумай,
О последствиях подумай:
Оказал невольно другу
Ты недобрую услугу.

Не беда, что и ошибся…
Жаль, что в мыслях заблудился
И в поступке оступился.
Мальчик: Не запнулся, не ушибся…
                 Отчего же
                 Грустно всё же?

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

* * *

Добрый тот, кто научил,
Терпеливо объяснил,
Выполнил урок совместно…
Помощь эта, как известно,
Бескорыстна, безвоздмездна —
Несёт радость, всем полезна.

В жизни за него кто будет
Все задания выполнять?
Как он знанием прибудет,
Если не хотел читать,
Рассуждать, мир познавать?
Да и в будущем, как знать,
Сможет ли он разрешать
Свои взрослые проблемы,
Понимать и обсуждать
Повзрослевшие с ним темы?

ИЗ ДНЕВНИКА МАЛЬЧИКА

* * *

Мне сегодня стало ясно:
Заблуждение опасно.

Делать всё подряд, бездумно
Очень даже неразумно.
Вот и другу навредил,
Так как неразумным был.

Делаю «добро», я думал —
Как же ловко всё придумал…
С другом были заодно.
Но вернулось,
Обернулось
Неприятностью оно.

Бабушка права опять.
Как же сам не мог понять?
В деле нашем был изъян —
В нём главенствовал обман.

* * *

Прочёл книжку – смог понять,
Как же трудно добрым стать!
Труд нелёгкий – мной проверен,
Только вот сейчас уверен:
Доброты умения —
Заботу и терпение,
К другому уважение…
Проявлять сумею я.

* * *

Вчера в книжке прочитал
И в тетрадку записал:
«К похвалам ты будь суров
И тщеславным быть не надо» —
Впредь не стану за добро
Похвалы ждать и награды.

И себе сказал я сам:
«Стану я отзывчивым,
Внимательным, улыбчивым»…
Посоветовал друзьям:
«Давайте делать добро сами.
Другим поможем, папе, маме…
Без просьбы и упрёков,
Без лишних слов, намёков».

Часть 2
Я и мир. Отношение к другому и всему живому

Вот правило любви:

В заботах ты живи —

Других – любя,

Как и себя,

И, не жалея сил,

Ты их в себе неси.

* * *

Знай, нести Других в себе —
Вот что, друг мой, означает:
Быть причастным в их судьбе —
Так любовь повелевает.

Они трудность повстречали —
Поспеши на помощь сам.
Раздели с ними печали,
Все заботы пополам.

Радость к ним пришла, успех,
Ты порадуйся за всех.

Друг уехал далеко —
Нам печально, нелегко.
В душе с нами, рядом он.
Без него так грустно
И на сердце грузно…

Часто говорим о нём —
И всё вспомним, всё припомним,
Долгожданной встречи ждём,
Потому что любим, помним —
Мы в себе его несём.

1. Другой, друг и дружба

Жить не можем друг без друга.

Каждый ищет себе друга.

ИСТОРИИ О МАЛЬЧИКЕ И О ЕГО ВЕРНЫХ ДРУЗЬЯХ

* * *

У меня есть друзья.
Неразлучен с ними я:
С Генкой в шахматы играю,
С Димкой «Лего» собираю.

А с моей подружкой Олей
Мы в художественной школе
Рисовали натюрморты.
И потом за чашкой чая,
С удовольствием съедая
Пряники, кусочек торта…
Ещё долго рассуждали —
Всё рисунки обсуждали…

* * *

Рано утром каждый день
Подниматься мне не лень…
Звонко зазвонит звонок —
И за мной зайдёт дружок.
Захватив тетрадки, книжки,
Мы дорожкою привычной,
Радостные, как обычно,
В школу поспешим вприпрыжку.

* * *

В праздники с друзьями
На катке, на горке скользкой,
Не замёрзшие нисколько
Мы катаемся часами.

Радость светится огнями
И летит над головами,
Разливаясь голосами,
Звонким эхом,
Счастьем, смехом…
Не грустим, не тужим:
Весело нам в стужу.

Снег искрится под ногами.
Заступил Мороз на службу,
Но на «ты» мы с холодами,
Потому что всегда с нами
Солнечная Дружба.

ВОЗЬМИ НА ЗАМЕТКУ

ВЫБИРАЙ ДРУЗЕЙ СЕРЬЁЗНО

Крепка дружба и надёжна,
Если к выбору друзей
Относиться осторожно
И ответственным быть в ней.
Тогда твёрдо сказать можно:
В жизни нет её прочней.
Только разобраться сложно,
Где друг верный, а где ложный.

НАСТОЯЩИЙ ДРУГ

Настоящий друг – он верный,
В жизни в чём-то и примерный.
В чём? Увидишь, поймёшь сам.
По поступкам и словам.

А когда понять не сложно,
Что ему доверить можно?

Честный, добрый, интересный.
В играх дружных и совместных
Он поможет, он подскажет,
В просьбах добрых не откажет.
Можно с ним и помечтать,
Вместе книжку почитать…

Не способен друг предать,
Плохо обо мне сказать.
Защитит всегда отважно —
Словом, делом, что так важно.

Он поддержит тёплым взглядом,
В трудностях со мною рядом.
И нет лучшего вокруг,
Чем мой верный, добрый друг —
В дружбе верность – нам награда.

Верность связывает круг
Качеств подходящих.
Оттого-то верный друг —
Самый настоящий.

ЛОЖНЫЙ ДРУГ

Ложный друг – опасный друг.
Не спасёт, «не бросит круг».
С виду кажется, что верный,
А на деле – лицемерный.

Ложь из уст его слетает
Поминутно. Правда тает.
Не построить дружбы чистой,
Не запятнанной, лучистой
С человеком-эгоистом.

УХОДИ ОТ ДРУЖБЫ ЛОЖНОЙ

Мальчик

Бабушка, мне тяжело:
С другом мне не повезло.
Выбрал, видно, не того —
Не всмотрелся я в него.

С ним собрались на футбол —
Он с другим в кино пошёл.
Как ему теперь поверить,
Можно ли словам доверить?

В классе мальчик есть такой —
Хочет сам дружить со мной.
Только дружба эта ранит:
То толкнёт шутя, ударит,
То подножку мне подставит…

Не хочу с таким дружить.
Бабушка, скажи, как быть?

Бабушка

К другу ты, конечно,
Относись с доверием,
Повинился он поспешно,
Честно – видно по всему.
Ни к чему неверие.
В сотый раз поверь ему.

Но оберегай себя:
Если волей подавлял,
Обманул он, иль предал —
Не вступился за тебя,
В куражи часто впадал…
Уходи ты безоглядно.
Не дружи с таким ни дня.
Дружба эта – неприглядна.

ИЗ ЭТИЧЕСКОГО СЛОВАРИКА

КТО ТАКОЙ ЛИЦЕМЕР?

В отношениях, дружище,
Выгоду всегда он ищет:
Дружбу ложную взрастит,
Своей воле подчинит.

Притворяется, что любит:
Если друг не нужный будет,
Зачеркнёт всё, позабудет,
Память добрую погубит —
Дружбы узел он разрубит.
КТО ТАКОЙ ЭГОИСТ?

Эгоист, скажу, друзья,
Любит больше всех себя.
Вырастил своё он «Я»
Выше дома, выше леса.
Чтит свои лишь интересы…

Рад стараться им служить.
До другого нет и дела —
Его чванству нет предела…
Кто хотел бы с ним дружить?

Если друг твой эгоист,
На всех смотрит сверху вниз,
Его лучше сторонись,
Быть таким, как он, стыдись.

РАЗГОВОР МАЛЬЧИКА С БАБУШКОЙ О ТОМ, КАК СБЕРЕЧЬ

ДРУЖБУ

Мальчик

Бабушка, мне не понять:
Отчего же так случилось?
Дружба с Димкою опять
У меня не получилась.

Не пойму, по чьей вине…
Настроенье скучное:
Без него так грустно мне —
Не поможет вкусное.
Бабушка

Может, это от того,
Что не ценишь ты его.

Диалога нет, а вместо —
Всё твердил лишь об одном:
О своём да о своём…
Не оставил другу места
Рассказать об интересном,
Тебе, может, неизвестном —
Диме в дружбе было тесно.
Вот и стал он равнодушным:
В твоих мыслях было душно.
Не комфортно, грустно, скучно…
Но печалиться не нужно.

Ты попробуй в другой раз
Предоставить ему шанс
О своём сказать, забавном,
Для него о чём-то главном.

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИК ПЛОХО ПОДУМАЛ О ДРУГЕ

Мальчик

Ходил, думал я о разном
В настроеньи безобразном:
Отчего ко мне на праздник
Лучший не пришёл дружок?
Мой вопрос совсем не праздный:
Конец дружбе уж предрёк,
Так расстроен был отказом —
О плохом подумал разом…

Я не находил покоя,
Возмущался: что ж такое?
Мучился в сомнении…
И подумал, что забыл он
О моём рождении —
Что-то там внутри заныло,
Стало грустно и уныло…

Оказалось – зря сердился,
Заболел друг – простудился.

Бабушка

Ум обида захватила.
Мысли спутала, смутила…
Объяснись скорее с другом.
И зачем же, дружок милый,
Управлять его досугом?
Да к тому же, видишь, снова
Понапрасну был взволнован.

Дело проще здесь простого —
Прежде чем винить другого,
Ты о нём с добром подумай
И плохого не надумай.
Поспеши ему заранее
Сам придумать оправдание.

И скажи себе спокойно:
«Думать плохо – недостойно,
Просто верх безумия —
Где ж благоразумие?

Поспешим, придумаем —
Мало что надумаем»…

2. Споры и ссоры

В споре жарко, горячо.

Хочешь спорить – знай о чём.

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК ВАЖНО В СПОРЕ ПОДДЕРЖАТЬ ДРУГА

Мальчик

Долго вчера спорили
С Колькой в разговоре мы,
Ни о чём повздорили —
Не было причин прямых.
Очень скоро поняли:

Попусту рассорились,
Оттого расстроились.

А сегодня в разговоре,
В нашем интересном споре
Вновь возникла ссора —
Крик «до коридора»…

Огорчился – мы пропали,
С ним сегодня не совпали.

Почему меня нисколько
Не хотел понять друг Колька?
Так и не сошлись в решеньях —
Разошлись при своих мнениях.
Как же грустно, как обидно:
Примирения не видно.

Бабушка

Нет у человека права
Себя только считать правым.
Не ищи своей лишь правды,
Не всегда бываешь прав ты.

ЭТИЧЕСКАЯ ПАМЯТКА

В РАЗНОГЛАСИЯХ ВСЕГДА ИСХОДИ ТЫ ИЗ ДОБРА

Понял, что не прав – не спорь
И не раздувай огонь.
Дружбу с ним не раззадорь:
Понапрасну не рассорь —
Его правды ты не тронь.

Друг не прав – что ж, убеди,
Доказательства найди.
Выслушай всё терпеливо,
Вникни в речь миролюбиво.
Ссориться с ним не спеши,
Друга в споре поддержи.

НЕ ПРЕВРАЩАЙ СПОРЫ В ССОРЫ

Спорить можно – спор прекрасен,
В отношеньях не опасен,
Если о пустом не спорить,
Не сердиться, не злословить.
И не забывать в ответах
О весомых аргументах.
СДЕЛАЙ ПЕРВЫМ ШАГ К ПРИМИРЕНИЮ

Ссоры часто, нет сомнения,
Нам несут немало бед,
Ранят наши отношения…
Как гасить их – где ответ?
Ты пойди на примирение —
И конфликт сойдёт «на нет».

3. Злословие и осуждение

«Не суди – судим не будешь»,

И друзьями ты прибудешь.

Злословие

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИКИ ЗЛОСЛОВИЛИ

Мальчик

С моим другом, на ходу,
Мы придумали игру:
Каждый думал: «Превзойду,
Больше прозвищ наберу».

Всю дорогу мы играли —
«Обзывалки» подбирали
И друг в друга их бросали.

Было весело, смеялись.
Долго так мы потешались
И в придумках изощрялись.
До того мы доигрались,
Чуть совсем не разругались.

Понял я: «Зачем нам биться?
Играть в это не годится»,
Но не мог остановиться…

Хорошо, что с другом Вовкой
Подошли мы к остановке.
Тут автобус подкатил,
Ссору нашу прекратил.

А назавтра друг при встрече
«Обзывалкой» меня встретил.
О, «Кузнечик» – мой привет!
«Всё – я кличкой обеспечен», —
Мысленно себе отметил.
«Ничего смешного нет», —
Ему сухо я заметил.

Был коротким мой ответ:
«От игры вчерашней – вред».

ВОЗЬМИ НА ЗАМЕТКУ

* * *

Будь ты бережным со словом.
Оно может стать уколом.

Видишь, вот какая штука,
Будет впредь тебе наука —
Опыт жизни – наша школа:
Начиналось всё с прикола
И невинной прибаутки —
Обернулось злою шуткой.

Грань меж ними так хрупка!
От любого пустяка
До размолвки два шага —
У ней острые рога.

Помни, пустословие —
Вырастет в злословие.

Наше слово доброе,
Вдохновлять способное:
Возвышает,
Окрыляет.
Но а злое – больно ранит,
Оскорбляет и печалит.

Осуждение

ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИК ОСУЖДАЛ ДРУГИХ

Мальчик

Давай вместе мы обсудим —
Твоим мнением прибудем.
Одному не справиться —
Отчего мне часто в людях
Что-нибудь не нравится?
Осуждением, как в бурях,
Мысли наполняются:
Этот грубый, неприятный,
Тот одет так неопрятно.
Неприлежным другой был —
Он задачу не решил…

А недавно вот и сам
Весь урок я промолчал…

Вчера лень схватила в плен,
Что оставила взамен?
Себе праздность разрешил —
Стихи выучить забыл.

Неуспех здесь уготовлен:
К музыкальной школе,
Жалко мне до боли —
Тоже был не подготовлен:
И учителю на го́ре
Пел вчера неважно в хоре.

Тут, признаюсь я тебе,
Стало мне не по себе.
Загрустил, заохал:
«Я ж с другими наравне —
Может, так же обо мне
Кто-то скажет плохо?»

Бабушка

Осуждал других зачем ты?
Лучше бы помог им чем-то.
Недостатки есть у всех.
Постарайся понять тех,
Кто не так себя ведёт,

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.