История приключений двух друзей
Бабушкины рассказы
Анишрап Аджедан

© Анишрап Аджедан, 2019

ISBN 978-5-4496-6799-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Анишрап Аджедан

История приключений
двух друзей (бабушкины рассказы)

г. Москва

Посвящается моему любимому внуку.

Мать уйдет, в душе оставив рану.

Мать умрет, и боли не унять……

Заклинаю: берегите маму!

Дети мира, берегите мать!

Р. Гамзатов.

Предисловие

Необычная история, которая приключилась с моими героями, Ваней и его другом, произошла в далекой Сибири, в небольшом селе, расположенном на берегу реки Тобол с историческим названием Ермаково.

Подобные истории, которые происходили с моим главным героем, я много раз сочиняла и рассказывала моему любимому внуку Никите. Все многочисленные истории придумывались мною экспромтом и передавались внуку в устной форме. Я их не записывала, темы всегда придумывал сам Никита. Иногда мы сочиняли рассказики попеременно – то я, то – он. Буду откровенна, мой юный читатель, сочинять на ходу было сложно, но истории всегда получались занимательные. И внуку они очень нравились.

Рассказы сочинялись перед сном. Идея о придумывание разных приключенческих историй с выдуманными героями принадлежит моему внуку. Несколько лет назад он меня попросил об этом, так и повелось. Каждый раз перед сном сочинялся новый рассказ уже с придуманными ранее героями, мальчишками его возраста, с закадычными друзьями Ваней и Сашей. Когда я придумала историю про этих ребят, о которой речь пойдет ниже, меня вдруг осенила мысль: нужно записывать каждую главу накануне ее прочтения Никите, так как трудно было складно сочинять экспромтом.

Так у меня получился небольшой рукописный томик необычных приключений двух друзей. Мне жаль выбрасывать эти рукописи. Хотелось бы напечатать это первое в моей жизни произведение (если получится), чтобы и другие ребята могли прочитать про этих удивительных мальчишек.

Жаль только, что более ранние рассказы, в сочинении которых активно участвовал мой внук и которые по-своему были занимательны, не были мною записаны.

Наше совместное сочинительство началось где-то три года назад. А сейчас (2018г.) я заканчиваю эту повесть о подростках, как мой внук, самостоятельно, без его участия.

С любовью, автор Аджедан.

P.S. Кто-то сможет узнать мои настоящие имя и фамилию. Дерзайте, мои юные друзья.

Глава 1. Жизнь друзей Вани и Саши в родном селе

– Семья и школа.

Мальчики, повествование о жизненных перипетиях которых пойдет в этом рассказе, жили в небольшом селе Ермаково, примерно в 20км от районного центра – г. Тобольска, расположенного в Сибири.

Село Ермаково имеет историческое название и связано с именем известного в истории казака Ермака. Город Тобольск расположен на правом берегу реки Иртыш в излучине, куда впадает река Тобол. Река Иртыш – одна из крупнейших рек в Сибири, впадает в Карское море.

Город Тобольск, в окрестностях которого находится село Ермаково, – один из старейших городов на территории Урала и Сибири. В семи километрах от него находится столица Сибирского ханства – Искер. В этих местах состоялась решающая битва Ермака с татарским войском. Вблизи этого местечка и расположено с. Ермаково на берегу р. Тобол.

Родовые корни ребят берут начало от сосланных после Октябрьской социалистической революции 1917 года зажиточных крестьян и помещиков. В те времена на них были гонения.

Сосланные прародители Вани и Саши, а так зовут наших друзей, пустили в этом месте корни, создали семьи и дали образование своим детям. Мальчикам было около 13 лет, они учились в 6-м классе сельской школы. У них было много друзей и в школе, и в селе. Они умели ладить с людьми, особенно, Ваня.

Ваня был более покладистым. У него был спокойный и ровный характер. Саша был эмоциональным, иногда без причин задирался, мог даже затеять драку. Видимо, из-за разного типа характеров мальчики были не разлей вода. Они дополняли друг друга. К тому же, Ваня был чуточку образованнее Саши, так как очень много читал разной литературы.

Село Ермаково находилось в окружении сибирских лесов с самой разнообразной растительностью, часть из которой была занесена в красную книгу. Это леса, где растут ели, кедры, лиственницы и другие деревья и кустарники. Посещать сибирские леса без проводников было не безопасно. В них водились хищные животные, одним их которых являлся бурый медведь необычайной силы.

Ваня с раннего детства любил ходить в лес: сначала – с родителями, а потом ему стали разрешать ходить в лес одному. Очень рано Ваня стал ориентироваться в лесу, научился понимать язык животных. Среди них у него было много друзей. А самым близким был лисёнок, который прибегал на опушку леса по зову мальчика. Тогда Ване было не страшно с ним ходить по лесу. Ваня хорошо разбирался в грибах и лесных ягодах, мог отличить съедобные от ядовитых. Знал множество целебных трав.

В отличие от Вани Саша плохо знал лес, но он был отличным другом и защитником. Они учились в одном классе. Ваня очень любил биологию, а Саша – математику. Ваня много читал и слыл среди школьных товарищей интеллектуалом. Ребятам всегда было интересно с ним общаться. Мальчики, когда представлялась такая возможность, играли на улице в разные подвижные игры.

Кроме того, Ваня очень любил хоккей и занимался в секции, а летом играл с ребятами на школьном футбольном поле в футбол. Саша занимался каратэ, но тоже любил гонять в футбол и хоккей и играл вместе с Ваней и во дворе, и в школе вместе с другими мальчишками.

– Что привело друзей в лес?

Стоял июнь. Занятия в школе закончились, начались летние каникулы. Ваня с Сашей перешли в 7-й класс. Ваня закончил 6-й класс с двумя четверками по ИЗО и по математике. У его друга Саши четверок было намного больше, примерно, половина, но всё равно он был «хорошист».

По окончании 6-го класса ребята решили поехать в г. Тобольск, походить по городу, посидеть в кафе, поесть мороженого, съесть чего-то, что было не очень полезным. Они захотели почувствовать себя совсем взрослыми.

А чтобы это выглядело совсем так, как они о себе придумали, они решили о своей поездке не сообщать родителям. Деньги на оплату транспорта и развлечений у них были. И Саша, и Ваня умели экономить деньги, а иногда даже зарабатывали своим трудом: то посуду перемоют, кое-какие свои вещи постирают, то вынесут помойное ведро, помогут сложить дрова в дровницу, уберут мусор во дворе, помогут маме донести сумки из магазина или сами сбегают за продуктами. Дел в селе всегда хватало. За такие вот дела родители их и поощряли: где 50 рублей дадут, где – 100, а иногда и 200 перепадало им. В зависимости от объема выполненной работы.

Мальчики с раннего детства знали, что клянчить деньги у мамы недозволительно. Однажды их отцы провели с ними беседу, после чего они «зарубили» себе на носу, что они, как будущие мужчины, должны зарабатывать деньги самостоятельно. В будущем у них будут свои семьи, и им придется их содержать, и вся ответственность за благополучие их близких должна ложиться на мужчин.

Таким образом, у ребят накопилось около 2000 рублей. На эти деньги можно было и в кино сходить, и в кафе посидеть. Ребята назначали день отъезда сразу после дня окончания школы. Это был субботний день.

К мальчикам присоединились еще несколько ребят и девчонок из их класса. Договоренность происходила втайне от родителей. Все ребята радовались, что они, наконец, будут самостоятельными. Они уже предвкушали, как одни, без родительского контроля, станут распоряжаться своим временем и желанием самим решать, куда направить свои стопы. До этого момента ребята одни не ездили в г. Тобольск, только в сопровождении родителей или учителей.

Ребята договорились поехать в город в 10 часов утра: в это время отправляется автобус. И предполагали вернуться к вечеру. Встретились они у автобусной остановки. В это время, да еще в субботу, многие односельчане едут в город по разным делам. Таким образом, школьникам не удалось остаться незамеченными. Для любопытных они придумали версию, что едут де в театр. На этом и успокоились. Всего ребят было 10 человек.

Они вошли в автобус и поехали в город. Время в пути до Тобольска составляет порядка 30 минут. Добравшись до города, ребята первым делом решили погулять по городу, сходить в Кремль – главная достопримечательность города. Потом они решили посмотреть какой-нибудь фильм. В это время шёл нашумевший на всю страну приключенческий фильм.

После посещения кинотеатра ребята всей гурьбой завалились в кафе, заказали себе всяких вкусняшек и сладких напитков. Им было очень весело. Мальчики, чтобы еще более почувствовать себя крутыми, решили еще и покурить. Скинулись на сигареты и за углом кафе дымили как взрослые. Ваня не участвовал в этом мероприятии, он вообще был противник таких вредных удовольствий. Девочки и Ваня отговаривали мальчишек от курения, но было бесполезно.

Чтобы подростков не доставали родители, они отключили свои телефоны. Они ни разу не подумали о своих родных, о том, что они могут беспокоиться, особенно мамы. У них даже и в мыслях не было, что родители могут волноваться и придумывать всякие страшилки. Время близилось уже к вечеру. Вдруг Ваня вспомнил про родителей и стал торопить друзей, что пора уже возвращаться домой. «Родные, наверное, беспокоятся» – сказал Ваня. Они успели на последний автобус, который отправлялся в 20 часов.

В автобусе Ваня включил телефон и попытался успокоить маму и отца. Мама плакала и причитала: «Как ты мог так поступить? Мы же тебе не чужие. Если бы ты с нами поговорил, то мы бы не стали препятствовать». Не все ребята последовали его примеру. Саша Ване на его просьбу сказал: «Да пошли они!». Он захотел быть крутым и свободным.

Многие девочки тоже позвонили родителям и стали извиняться. Когда друзья, Ваня и Саша, добрались до дома, было уже 9 часов вечера.

В доме у Вани была напряженная атмосфера. Мама не разговаривала, отец держал в руках ремень. Первый раз в жизни Ваня понял, что ему несдобровать. Отец сказал: «Снимай штаны, буду тебя лупить!». И тут Ваня стал огрызаться, убегать от отца. Стал ему перечить, говорить, что он уже взрослый и может сам распоряжаться, куда ходить и что делать. Мама с папой стали ему говорить, что следовало с ними посоветоваться и поставить их в известность. Они пытались объяснить Ване, что пока ему нет 18 лет, и он находится на их иждивении, он обязан спрашивать разрешения у взрослых.

Но Ваня стоял на своем. Родители его не узнавали. Мальчик перешёл на крик, всё крушил, пытаясь доказать, что он имеет на это право. Стал требовать от родителей купить ему какие-то крутые джинсы, которые видел на некоторых городских ребятах. Орал во всю глотку, даже стены звенели, что он одет как деревенский парень.

На это родители ответили:

– Зарабатывай. Можешь продать все старые вещи и купить новые.

– Ты думаешь, что деньги легко даются?! – сказал отец.

– Чтобы много зарабатывать, нужно выучиться и приобрести достойную и любимую для души профессию. И этого тоже мало, нужно еще в этой профессии многого добиваться своим трудом и умом.

Ваня стал сопротивляться, объясняя тем, что это очень долго, и они обязаны ему всё покупать. На это отец ответил:

– Мы тебе всё необходимое даем и даже сверх того. У тебя даже есть карманные деньги, которые ты сэкономил. За это тебе огромная благодарность, т.к. ты уже учишься грамотно распоряжаться деньгами, а не тратить их бездумно на какие-то безделицы и сладости.

Разговор получился тяжелый. В это время в доме у Саши происходили подобные разборки, даже еще хуже. Саша настолько не сдерживался, что посылал всех матом, даже маму обозвал. И всё время повторял, что родители должны его содержать. К тому же родители почувствовали, что Саша курил, чем еще больше разозлил отца. Он ему заявил:

– Ты еще мал, чтобы отравлять свой организм, и ни копейки не заработал, чтобы тратить деньги на сигареты и другие отравы!

Тут отец не сдержался и отхлестал Сашу ремнем. Мальчик в злобе на него замахнулся, а потом выбежал на улицу и опрометью помчался к своему другу. Он не стал заходить в дом, а вызвал Ваню СМС-й.

Ваня вышел к Саше, и они, будучи очень возбужденными после ссоры с родителями, решили бежать в лес, назло всем. Они рассчитывали на то, что родители поймут свои ошибки и потом будут выполнять все их прихоти. Ребята взяли с собой всё самое необходимое, немного еды, и тайком, чтобы никто не заметил, пошли в лес.

Глава 2. Неожиданная встреча с необычным старцем

– Блуждание по лесу.

Погода стояла хорошая, дождя не намечалось. В лесу друзей встретили лесные зверушки – друзья Вани. Мальчики бурно обсуждали раздоры в их семьях. Они еще не знали, что ждет их впереди. Чувствовали они себя героями и совсем взрослыми. Друзья рассчитывали на скорое разрешение проблемы.

Так разговаривая, они углублялись всё дальше и дальше вглубь леса, не замечая ничего вокруг. Не заметили они и того, что звери их уже не сопровождали, и они остались совсем одни.

Ребята не заметили, как удалились от знакомых мест, которые знали с детства, и куда их спокойно отпускали родители. Лес становился всё гуще, а время близилось к ночи. В лесу становилось темно и жутковато. Но друзья об этом друг с другом не делились. Каждый из них не хотел считать себя трусом.

Так они молча ходили по лесу в надежде найти знакомую тропинку или какой-то ориентир, который вернет их на путь к дому. В лесу стало совсем темно. И тут они, не сговариваясь, признались друг другу, что они заблудились, и им страшно. Их телефоны молчали: это частое явление в лесу, здесь бывает плохая связь.

Они не знали, что делать. Лес казался им совсем чужим и незнакомым. Ваня с Сашей пытались найти хоть какое-то пристанище, чтобы спрятаться от холода и непрошеных гостей и, если придется, переночевать.

Вдруг они наткнулись на пещеру. Она напоминала землянку. Друзья этому очень обрадовались и вошли в нее и, освещая телефонами помещение, стали осматриваться вокруг. Пещера была небольшая, примерно размером 3 х 3 метра, высотой под 2 метра.

Ребятам стало немного спокойнее. Нужно было только приготовить место для ночлега. Для этого они возле пещеры приметили ельник, наломали веток и занесли в нее, устроив себе ночлег. У них были легкие куртки, которыми мальчики могли укрыться. Пошарив в рюкзаках, они нашли остатки пищи и воду в бутылках. Разложив всё поровну, они поужинали и расположились на своих так называемых топчанах. Ребята очень утомились, глаза у них слипались, они хотели спать. Было уже около полуночи.

– Появление старца.

Закрыв глаза, они стали постепенно погружаться в сон. И в это самое время в пещере вдруг стало очень светло, как днем. Ребята встрепенулись и открыли глаза.

Перед их взором предстал удивительный старец. Он был очень высокий, в белых одеждах с серебристыми волосами и такого же цвета бородой. Взгляд его был очень добрый и мягкий, обволакивающий. Вокруг тела старца была светящаяся оболочка (аура). Друзья совсем его не испугались, так как от старика исходила успокаивающая энергетика.

Сон у мальчиков как рукой сняло. Сначала им показалось, что это с ними происходит во сне. Но тогда почему этот сон у них один и тот же? Они интуитивно поняли, что с ними приключилась необычайно интересная история.

Первым заговорил Ваня:

– Как зовут Вас, уважаемый? Раньше я Вас здесь не видел.

– Меня зовут Архангел Михаил. В вашем мире меня считают Святым. Я пришел к вам на помощь. Я – воин Света. В моем мире таких как я или близких по энергетике Сутей большинство. В высших мирах в зависимости от уровня совершенства Духа существует иерархия. Примерно такая же, как у вас на Земле. Только на Земле иерархическая лестница выстроена в зависимости от умственных способностей, правда, не всегда. Иногда начальниками (руководителями) становятся у вас отнюдь не самые умные. Поэтому на Земле до сих пор полыхают войны, возникают разные противоречия между народами.

– Где находится ваш мир и как в него попасть?

– Для этого здесь на Земле вы должны достичь высокого уровня сознания. И это должно произойти с большинством людей. Пока у людей вашей планеты преобладает очень низкий уровень эволюционного развития. Поэтому души людей и помещены на эту планету для исправления. Они (души) сами выбрали этот Путь.

– А в чем заключается совершенствование человека? – застенчиво спросил Саша.

– Это и просто, и сложно одновременно. Я вам попытаюсь объяснить позже, но сначала я хотел бы вас накормить, чем Бог послал. Вы же проголодались?

Хотя мальчики и перекусили немного, в животе у них урчало, они, действительно, хотели есть. В то же мгновение на столе появилась еда. Она была простой, без изысков, зато очень питательной.

На столе в миске дымилась картошка в масле. Отдельно на подносе лежали зеленый лук, свежие огурцы и помидоры. Каждому на тарелку был положен кусок отварной курицы. На столе появился кувшин с водой и сухофрукты. Хлеб был только ржаной.

– Как к Вам обращаться? – спросил Ваня.

– Отец Михаил! – ответил старец.

– Скажите, почему эта пища такая простая? – спросили мальчики.

– Потому что она естественная, природой создана.

– Почему нет всяких сладостей или сахара? – спросил Саша.

– Потому что сахар содержится в сухофруктах и овощах.

На что Саша сказал:

– А мы любим всякие вкусняшки: колу, хот-дог, чипсы, сухарики, кетчуп.

– Всё, что ты назвал, – ответил старец – вредно для организма и ума.

– Еще ты и курить пытаешься. Если вы хотите совершенствоваться и попасть в высокие миры, откуда пришел я, то вам надо отказаться от вредной пищи и вредных привычек. Они – искушение, а от них надлежит избавляться, проявляя силу воли. Совершенствование сознания или эволюция человека начинаются с простого. Это когда человек начинает мобилизовывать свою волю и отказываться от вредных привычек и поведения.

К ним относятся:

– пререкания и ссоры с родителями и стариками,

– ругань матом, употребление наркотических средств (курение сигарет, нюхание травки, алкоголь и др.),

– драка с близкими и родными,

– употребление вредной пищи,

– отказ выполнять свои обязанности или выполнять их из-под палки,

– неумение договариваться с близкими,

– не помогать и не делиться с близкими и слабыми,

– осуждение кого-либо.

Для вас основная сейчас задача – хорошо учиться. Но самое главное – вы должны помнить главную заповедь Христа: Любить Бога. Он всё создал, дал жизнь и все земные блага, которыми пользуется человек».

Когда ребята поели, всё исчезло со стола. Ваня спросил отца Михаила:

– Как Вы здесь оказались?

– Это трудно вам объяснить. Пока ваш уровень развития (человечества) не может этого вместить. Но совсем скоро ваша планета перейдет на новый уровень вибраций и, соответственно, в другое измерение. Однако не все туда попадут. Человечество трансформируется в 6-ю расу, сейчас на планете находится 5-я раса. Уровень ее сознания соответствует 3-му измерению. Но в 6-ю расу попадут те, кто пройдет экзамен у Творца. Испытанию подвергнется всё человечество. Дорога в тот мир будет открыта для тех, кто исполняет заповеди Христа, и которые хотя бы пытаются исправляться и раскаиваться в своих грехах, а также люди, уровень сознания которых приближен к Христо-сознанию. Чтобы вы поняли, что это такое, вам нужно прочитать Новый Завет.

Знайте, ребята, что Создатель всё видит своим оком, все ошибки людские и их раскаяния в содеянном. Творец будет учитывать даже простое стремление каждого человека к совершенствованию, чтобы стать лучше. Сейчас на Земле многие забыли о Боге, люди озабочены тем, чтобы побольше заработать денег. Но в том мире они совсем не нужны. Там вы всё, что захотите, будете создавать своими мыслями. Поэтому туда будет такой тщательный отбор, чтобы не оказались люди с негативными мыслями.

Вот вы как считаете? Можете в данный момент попасть в более совершенный мир? Я хотел бы услышать это от вас. Вы уже взрослые, вам уже почти 13 лет. И вы многое понимаете и знаете, но ведете себя как малышня. Вам не стыдно?

Ребята после этих слов потупили глаза.

– Только маленькие дети не понимают, что причинили родителям огромную боль из-за вашего поступка. Это поступок не мужчин. Настоящий мужчина – защитник слабых и женщин, и несет ответственность за свои действия.

Ваня хотел провалиться от таких укоряющих слов сквозь землю, ему стало очень стыдно. Он всё понял и осознал, что родители не заслужили такого к ним отношения. Мама дала ему жизнь. Когда он болел, ухаживала за ним, водила его по врачам. Да и бабушка проводила у его постели бессонные ночи, когда у него была высокая температура. Родители пытались объяснить ему правильные вещи, заботились о нем, он имел всё необходимое для его развития. Они не в чем ему не отказывали.

В отличие от Вани Саша начал возмущаться, говорить, что родители не правы, когда повышают на него голос, а иногда даже проходятся ремешком, если обзывает домочадцев. Он никак не хотел признавать свои ошибки. Считал виноватыми только родителей.

На что старец ответил:

– Вы уже достаточно взрослые и в состоянии сами определять, где поступили плохо. Одно скажу – Христос принес на Землю главную заповедь: Возлюби Бога как самого себя. И еще – Почитай отца и мать своих, и будешь жить на Земле в здравии и благополучии.

А теперь я хочу оставить вас здесь на три дня, а потом вернуть домой. За это время ваше сознание кардинально поменяется. Я создам такие условия, чтобы это произошло.

Ваня забеспокоился:

– А как же наши родные? Они будут переживать, если мы не вернемся завтра.

– Не беспокойтесь, ребята! – ответил старец. Эти три дня, которые вы проведете здесь, будут для ваших близких как одна ночь. А для вас они послужат большим уроком, который вы не забудете до конца своих дней.

– А что мы будем делать эти дни? – спросил Саша.

– Всё по порядку, мои друзья – ответил старец. Я хочу вам показать мир, в котором правит Справедливость и Любовь. Люди там разрешают конфликты с помощью бесед и компромисса. Там нет войн и ссор. А еще для сравнения вы попадете в более низкий мир, еще более плотный, чем ваш земной, где все это отсутствует.

Глава 3. Первый день испытаний

– Разговор с отцом Михаилом

Наступила глубокая ночь. От всех этих треволнений ребят клонило ко сну. Отец Михаил, увидев, как их глаза слипаются, предложил им укладываться спать. При этом он заметил, что как взрослые дети они должны заниматься перед сном гигиеной своего тела: чистить зубы, мыть ноги, если необходимо – принимать душ.

– Надеюсь, что и утром вы без подсказки сделаете всё, что требуется. Хочу это услышать от вас как от будущих мужчин-воинов!! Только честно, как ты, Ваня, выполняешь каждодневную гигиену тела?

Ваня смутился и сказал:

– Я выполняю всё, что Вы перечислили, с большой неохотой. Мама постоянно, по утрам особенно, повторяет многократно: «Ваня, почисть зубы, одевайся, заправь постель!».

– Мне очень неловко перед Вами.

– А теперь отвечай ты, Саша, – сказал старец.

Саша был немного тормоз, сразу не понял, что от него хотят. К тому же, он не сильно слушал старца, всё время отвлекался, изучал пещеру. Наконец, старец не выдержал и сказал:

– Это неуважение к старшим, когда к тебе обращаются с вопросом! Когда-нибудь ты будешь старым и немощным, и с тобой также будут обращаться твои внуки, всё возвращается как бумеранг! Запомните это на всю жизнь. За всё в этой жизни приходится платить, а плата бывает разной. За добрые дела вы получаете добро, за плохие дела – вы платите непомерно высокую цену в виде разных ситуаций. Всё будет зависеть от того, насколько сильно вы кому-либо насолили (сделали подлянку, наорали, унизили, обидели, обозвали, своровали и т.д.).

И не удивляйтесь тогда, если в вашей жизни появятся разные неприятные проблемы: 1) болезни (разной тяжести); 2) неурядицы на работе и в школе (институте); 3) размолвки с родителями; 4) неустроенность в личной жизни; 5) невозможность иметь детей; 6) бедность (или даже бомжовое существование); 7) ранний уход родителей из жизни; 8) а самое страшное (в зависимости от тяжести ваших поступков) – ранний ваш уход из этой жизни, потому что вы не смогли осуществить миссию, которую вам даровал Создатель для жизни на Земле.

Ребята сидели притихшие. Никогда с ними не разговаривали так по-взрослому. Обычно их всё-таки считали еще малолетками, неспособными серьезно осмысливать через поступки свою жизнь. Да и они воспринимали жизнь как вечную игру, в которой все заботы о них лягут на родителей. Они считали, что родители обязаны (поскольку они маленькие) исполнять все их желания и хочушки. Ни Ваня, ни Саша не задумывались, как родителями зарабатываются деньги. И какое их количество тратится на одного ребёнка. Как помочь родителям, они не задавались этим вопросом. Всегда было их требование: я хочу пирожное, хочу крутой телефон, хочу комп, хочу какую-нить крутую вещь, чтобы хвастаться перед сверстниками.

Но они ни разу не спросили своих маму и папу (дедушку и бабушку), какую лепту они могут внести в общий бюджет семьи, от чего смогут отказаться, чтобы получить то, что им особенно хочется. Никто не задавался вопросом: а как можно заработать деньги даже в их возрасте. Они продолжали пребывать в возрасте 4—5 лет. Об этом им и сказал старец и продолжил:

– На Земле создано людьми множество технических новинок. Кто это всё создавал?! Если бы люди продолжали еще в детстве вести себя как вы, то люди бы давно ушли в пещеры и перестали развиваться. Ум человечеству дан для того, чтобы осваивать космические просторы, изучать законы мироздания. Сейчас современные дети очень увлечены гаджетами. Но ведь Создатель позволил им появиться на Земле не для того, чтобы дети и взрослые только развлекались. Они являются для людей только средством и подспорьем для быстрого решения каких-то жизненных проблем.

Я еще раз вам повторяю, что главный смысл жизни человека на Земле заключается в накоплении Любви к Творцу. Он всё дал человеку, он это и отберет, если человек начнет использовать технические возможности во вред себе и природе. Подумайте над этим, ребята! Вы уже достаточно взрослые и будущие мужчины, которые должны беречь этот мир от разрушения.

Слишком сильная увлеченность молодых людей гаджетами приводит к деградации их ума, у них формируется агрессия к близким и к этому миру. Что может получится из таких детей?! Трутни, которые пользуются плодами труда других, прежде всего, родителей. Они не в состоянии сами что-либо придумать. Их мозг перестает думать и анализировать. С годами такой человек постепенно умирает как личность. Он становится неинтересным своим друзьям и близкому окружению.

Сейчас уже ваши ученые, исследовав детей, увлеченных гаджетами, пришли к выводу, что 40% детей в современном мире – слабоумные. Вот так действуют на мозг человека (особенно, детишек) гаджеты. Также те люди, кто часто подолгу зависают в мобильных телефонах, заболевают онкологическими заболеваниями, т.к. сотовый телефон облучает мозг. По результатам исследования учеными группы детей, пользовавшихся телефонами с 8 до 12 лет, к 21 году подросшие детки попали в категорию граждан, у которых опухоль мозга развивалась в 5 раз чаще, чем у тех, кто начал пользоваться телефоном после 18 лет. Кроме того, это приводит к тому, то увеличилось число людей-потребителей, т.е. они зациклены на удовольствиях, а развитие их не трогает. В результате ваши ученые пришли к выводу, что мир катится в бездну, если человек не одумается. Мы там, в тонком мире, бьем тревогу! И хотим спасти часть человечества, которая еще не полностью деградировала и в состоянии еще многое изменить.

Как вы думаете, почему я решил вас спасти? Потому что вы еще можете в себе многое изменить в лучшую сторону. Потому что вы совестливые. Вам не безразлично, что ваши родные сейчас переживают за вас. В ваших глазах я вижу искру света, которая изменит вашу жизнь кардинально, и вы не позволите себе тратить впустую вашу жизнь на гаджеты (бесконечные игры, смотрение ТВ и др.). Вы, мои новые друзья (и будущие помощники), начнете читать художественную литературу и познавательные журналы, чтобы ваш мозг стал активно трудиться. И вы увидите, каких огромных успехов достигнете! Это будет большая радость для ваших родителей, родных и учителей. Читая разнообразную литературу, вы начнете понимать своих близких, которые иногда ведут себя неподобающим образом (с вашей точки зрения). Вы поймете, что они вас воспитывают, т.к. имеют большой опыт в этом мире. Собственно, вы их тоже воспитываете. А теперь, мои друзья, быстро укладывайтесь спать!

В одно мгновенье появилось два топчана с одеялами и подушками, отдельно лежал пододеяльник, простыня и наволочка. Появились зубные щетки и паста.

– Я вас прошу выполнить все гигиенические процедуры, заправить постель и лечь спать. Около пещеры протекает ручеек. Там вы умоетесь и почистите зубы, помоете ноги. Полотенце для ног и лица у каждого на постели. Надеюсь, вы не испугаетесь темноты. Дорогу вам будет освещать Луна. С Богом, ребята! Я вас жду.

Ребята немного трусили, было темно и тихо. Ребята спустились к ручью. Ночь была славная, светила полная луна, освещая им путь к ручью. Мальчики сделали всё, что от них требовалось и вернулись в пещеру. Старика там не было, но на стене светилась надпись: «Спокойной ночи. До встречи утром!». Было жутко оставаться одним. Это было их первое испытание. Но перед сном старик сказал, что утром их ждет серьезное испытание. С одной стороны, оно будет для них непривычное, а с другой – они многое поймут в своей повседневной жизни, о чем даже не помышляли.

3.2. Утро нового дня

Наступило утро. Телефоны всё также не работали. Сколько было времени, ребята не знали. Ваня вспомнил, т.к. часто бывал в лесу и ориентировался по солнцу, выйти и посмотреть, где находится солнце. Сашка еще дрыхнул.

Солнце было яркое, но сидело низко. Ему показалось, что это было часов шесть или семь. Птицы щебетали на разные голоса. На траве была сильная роса, она холодила ноги. Ваня вспомнил, как мама говорила, что очень полезно бегать по росе. Настроение было радостное. Он с криком «подъем» вернулся в пещеру и стал теребить друга, который сопротивлялся и не хотел вставать.

Наконец, Сашка проснулся, и они побежали к ручью умываться. Прежде всего, они пробежались по прохладной росе, а потом сделали зарядку. Настроение у обоих мальчиков было приподнятое, им казалось, что они «свернут горы». Приведя себя в порядок, они вернулись в пещеру, заправили постель и стали ждать отца Михаила. Очень хотелось есть, а еды нигде не было. Только они об этом подумали, на стене появилась надпись: «Вы должны сами себе приготовить завтрак. Подумайте, из чего в лесу можно быстро соорудить завтрак?! Пить можно из ручья, в нем очень чистая родниковая вода. Хлеб вы возьмете на столе. Приятного аппетита!»

Тут на столе они увидели спички, котелок, чайник, хлеб и соль. Всё самое необходимое для приготовления пищи.

Сначала эта идея ребятам не очень понравилась. Ведь дома они привыкли, что мама (или бабушка) раскладывает всё на тарелочки. А они еще артачатся: «Этого не хочу, того не хочу. Хочу сладкого, а эта пища – говно или противная».

Ваня первым опомнился и сказал:

– Саша, старик хочет сделать из нас настоящих мужиков, а не каких-то хлюпиков (маменькиных сынков), которые в сложных условиях не смогут выжить. Слушай, а мне нравится это испытание.

Саша начал канючить, что зря поссорился с родителями и теперь оказался в таких некомфортных условиях. В отличие от Вани, Саша всё-таки был более ленивым парнем, зацикленным на удовольствиях. Например, когда гуляли с мальчишками во дворе, он частенько пытался схитрить или свалить всё на других.

Но сложившаяся ситуация позволяла исправить в человеке какие-то отрицательные черты. Их было всего двое. Они должны были помогать друг другу, а не отлынивать от работы.

Первое, что надо было сделать, – договориться о том, какой завтрак они могут приготовить в этих условиях. Второе – распределить обязанности.

К тому же, вся ответственность за выживание в сложившихся условиях ложилась на них двоих. Старика рядом не было. И вообще они были одни в этом месте. Похоже, и его верные друзья-звери тоже здесь не присутствовали. Ваня догадался, что старец так всё устроил, что даже его зверушки в этом эксперименте не будут участвовать. Им с Сашей была предоставлена полная свобода, как на необитаемом острове.

Совсем недавно Ваня прочитал книгу о необитаемом острове, где герой Робинзон Крузо выживал в одиночестве длительное время, пока не причалил корабль.

«Нам с Сашкой повезло, – подумал Ваня. Нас двое. Во-первых, нам не так скучно, а во-вторых, мы друг другу можем подсказывать, если кто-то чего-то не будет знать. А потом, вдвоем легче рассуждать. Как говорится, один ум хорошо, а два – лучше. И еще у них был девиз: Один – за всех, и все – за одного!».

От таких мыслей Ваня повеселел и начал успокаивать Сашу.

Саша сидел понурый в углу пещеры и тоже размышлял. Он думал о том, что, если они ничего не найдут для завтрака, а потом – и для обеда, они умрут от голода или от истощения и не смогут передвигаться. А если в лесу окажется какой-то зверь, который может на них напасть, им нечем будет защищаться. Ружья у них нет, копья – тоже, да и ножа им старик не оставил на столе. Как только он подумал об этом, на столе появились два ножа, две вилки, ложки, кружки, т.е. все необходимое для хозяйства. А у входа в пещеру стояли два топора.

– Вот это да! – восхитился Саша. Я только подумал, а уже то, что нам очень необходимо, тут же появилось. Значит, старец за нами наблюдает и дает нам возможность самим помыслить, что нам необходимо для выживания.

– И еще, – подумал Саша – видимо, грядет новый мир, когда мысли будут материализовываться. Здорово! Подумал, и вот тебе всё желаемое, и работать не надо. Тогда почему, – дальше рассуждал Саша, – не выполняется наше желание, чтобы на столе тут же появился завтрак?! Что-то я явно не додумываю. Надо будет об этом спросить отца Михаила.

И всё же настроение у него улучшилось. Так как он понял, что они смогут себя защитить, если будут осторожными, а, во-вторых, у них есть оружие (ножи и топоры), которые позволят им защититься.

– А потом, – подумал Саша, – старик вряд ли дал нам испытание сверх того, что мы можем делать.

На стене тут же появилась надпись:

– Браво, Саша! Ты правильно мыслишь. Это еще в Библии написано, что Создатель не посылает человеку испытаний сверх того, что он может выдержать!!

Саша и Ваня пришли в восторг. Они успокоились окончательно и стали размышлять, какой завтрак они смогут себе приготовить. Уже прошёл один час с того момента, как они встали. Солнце поднялось и припекало.

Ваня спросил у Саши:

– Какое меню ты предлагаешь?

Саша поразмыслил и сказал:

– Первое – поискать ягоды съедобные. Второе – для чая нарвать разных трав: листья иван-чая, земляники, зверобоя, ромашки и другие. Некоторые из них я знаю, а ты знаешь больше. Третье – можно поджарить хлеб на костре.

На этом он иссяк. У Вани тоже были разные варианты, и он их озвучил. Он хорошо знал лес, травы, грибные места, беличьи места, где птицы вьют гнезда.

Поэтому предложил следующее:

– Первое – поискать гнезда птиц покрупнее и взять в каждом по одному яйцу и попросить за это прощение у птички. Второе – можно по ручью выйти к речке и наловить рыбу. Третье – собрать съедобных грибов. Четвертое – я знаю, что есть растения, клубни которых по вкусу напоминают картошку. Пятое – найти жилища белочек и у них поживиться орешками. Шестое – найти лощину и набрать орехов. Всё, что я перечислил, нам пригодится, чтобы приготовить обед и ужин. Но сначала, мы должны выбрать, что мы приготовим на завтрак.

Саша предложил выбрать два варианта, чтобы быстрее найти то, что им позволит приготовить завтрак.

Тут Ваня с сожалением подумал, что у них нет какой-нибудь крупы, тогда можно было бы приготовить кашу на завтрак. Только он подумал, на столе появилась овсяная крупа. Глаза мальчика загорелись: «Вот здорово! Мы уже не останемся без завтрака». Мамы Саши и Вани часто по утрам варят эту кашу. От мам они знали, что эта каша варится быстро – минут 10—15. Нужно только собрать ягод, чтобы каша была вкуснее, и приготовить чай из трав. Всё для этого в лесу есть. Мальчики воодушевились и решили пойти в лес собирать ягоды и траву. Для защиты у них были ножи. В пещере они нашли корзинки для сбора ягод и травы.

Ваня легко умел ориентироваться в лесу. Знал, как определить направление по сторонам света (север, юг, восток и запад). Время шло, они еще не завтракали, под ложечкой сосало. Ваня предложил разделиться, чтобы каждый выполнял свою работу. Он сказал:

– Саня, ты оставайся здесь. Разведи костер, повесь котелок с водой для каши и чайник, чтобы согреть воду. Если сможешь – то свари кашу. А я пойду собирать ягоды и траву, т.к. хорошо ориентируюсь в лесу. Может быть, что-то соберу к обеду.

Так и порешили. Саша пошел к ручью и набрал воды в котелок и в чайник. Чтобы часто не ходить за водой, он принес воды еще в ведре, которое нашел в пещере. Потом Саня пошел собирать сухие ветки и дрова из поваленных деревьев вблизи пещеры, взяв с собой топор.

Ему нужно было сделать две рогатины, чтобы на них положить какой-то железный прут, на который можно было повесить котелок и чайник.

Для этого ему нужно было в округе поискать что-то металлическое. Это могли быть провода, металлические трубы небольшого диаметра и другое. Пока он не знал, что ему может попасться. Но он не унывал. Сначала он натаскал сухих веток для розжига костра и нарубил дров с запасом, чтобы хватило на этот день и следующий. Потом он стал искать металлические разные предметы. Он их тоже собирал, надеясь на то, что они им пригодятся в хозяйстве.

Сначала он нашел металлическую бочку, потом нашел какой-то моток тонкой проволоки. Еще ему попались два металлических ящика, он их приспособил под столы. На один он предполагал ставить горячий котелок и чайник. А на втором они могли позавтракать на природе. Скатерть он нашел в пещере и застелил, чтобы было чисто, поставил на него две тарелки, две ложки, миску для ягод и поварешку.

В это время Ваня бродил по лесу. По солнцу он определил, в какую сторону ему нужно будет вернуться в пещеру. Поскольку был июнь месяц, в это время уже созрела земляника. Он нашел поляну, где ее было видимо-невидимо. Ваня быстро насобирал целую корзину ягод. Собирая ягоды, он рвал также и листья полезных трав, которые на этой поляне присутствовали. Это и листья земляники, травы иван-чай, зверобоя, ромашки, солодки (она сладенькая). Увидел дерево липы и сорвал цветы, она уже цвела. Так что травы он набрал тоже много с расчетом ее посушить, чтобы хватило на несколько дней.

Кроме того, Ваня стал смотреть, нет ли где грибов. В это время уже появляются сыроежки, лисички, может быть и подберезовики. Пока ему попадались один сыроежки. Они были очень крепкие, можно из них будет сварить суп в обед. Надо бы посмотреть одно растение, клубни которого напоминают картошку. Тогда суп получится отменный. Он внимательно присматривался, но этого растения нигде не было. И вдруг на одной полянке он увидел картофельные заросли. Он подумал, что картофель созревает только в августе! Сейчас клубней еще может и не быть. Но Ваня предположил, что поскольку они находятся в необычном месте, то, может быть, здесь всё созревает быстрее.

Он решил выдернуть несколько кустов. И радости его не было границ! На каждом кусте висело по 10 картофелин маленького размера, примерно 2 см в диаметре. То есть она только-только начала созревать. Но это его не смущало. Им хватит этой картошки и на обед, и на ужин, и на все следующие дни. Чтобы завтра вернуться на это поле, он на дереве сделал отметку. Картошку он положил на дно корзины, а сверху грибы. На этот день у них было всё необходимое, чтобы поесть и не беспокоиться о том, что они будут голодны. С этими мыслями он возвращался к пещере.

Подходя к пещере, он еще издалека почувствовал запах дымка, а потом и увидел его. Ему стало очень радостно на душе. «Сашка, молодец, настоящий друг! Всё подготовил, чтобы приготовить завтрак».

Подойдя к пещере, он был еще более удивлен своим другом. Дров он столько заготовил, что можно жить здесь целую неделю. На костре уже варилась каша, и закипал чайник. Саша ждал с нетерпением друга. Он из бревна сделал два кругляка, чтобы можно было сидеть возле стола. Всё уже было приготовлено.

Саша и Ваня обрадовались друг другу. Начали делиться своими впечатлениями от проделанной работы. Саша увидел целую корзину земляники и очень обрадовался, он ее очень любил. Сбор из трав они засыпали в чайник, когда тот закипел, и поставили на ящик. Сняли готовую кашу, сваренную Сашей, разложили на тарелки и стали с аппетитом есть, заедая ягодами.

Потом часть ягод мальчики помяли и намазали на хлеб, и стали с этими бутерами пить чай. Чай был душистее домашнего. Всё было очень вкусно. Когда друзья насытились, они спустились к ручью, помыли котелок, тарелки, ложки и кружки. Теперь можно было обследовать всё вокруг. Например, по ручью выйти к речке. Узнать, ловится ли там какая рыба. Подумать, из чего можно сделать удочки, чтобы их наловить. Тонкую проволоку Саша уже нашел, будет ими использоваться вместо лески.

3.3. Поиски реки

Было примерно 10 часов утра. До обеда было еще далеко. Они решили изучить окрестности пещеры.

Ваня предложил найти речку, если таковая находится недалеко от пещеры. Они еще боялись далеко удаляться, так как хорошо не знали этих мест. Для защиты от непредвиденных зверей они взяли с собой ножи и топоры. Также они предполагали срубить ивовых веток для удочек. Эти ветки наиболее подходили для этого, т.к. были гибкие и не ломались. Ива обычно росла во влажных местах, по берегам рек и ручьев. Снарядившись, они отправились в путь.

Ваня взял ориентир на пещеру (установив, где в настоящий момент находится солнце), чтобы вернуться к ней после прогулки по лесу.

Ручей, вдоль которого они шли, сначала протекал по равнинной поверхности, а потом повернул в овражную местность. Теперь он протекал между двумя склонами оврагов, поросших различными деревьями и кустарниками. Перед выходом из пещеры Ваня нарисовал условную карту, на которой отметил ее и их путь. Каждый раз он делал пометки по положению солнца, насколько они отклонились и в какую сторону от пещеры. Путь их оказался не очень простым.

Сначала местность была достаточно равнинной и сухой. А потом стали появляться заболоченные места. Явный признак того, что река где-то близко. Ваня опасался только того, чтобы на их пути не было болота. Тогда нужно было бы либо идти через болото, что опасно, либо обойти его. Но это значительно удлиняло бы путь.

Его опасения сбылись. Где-то, через час, они подошли к настоящему болоту. Они слегка проголодались. Ваня – завсегдатай леса, поэтому всегда с собой брал провизию (на всякий случай). Они тоже взяли с собой хлеба и ягод, чтобы перекусить и отдохнуть. А заодно поразмыслить, как им действовать дальше. Было примерно двенадцать часов, солнце стояло высоко и припекало. В лесу было хорошо, щебетали птицы. Время близилось к обеду. Чтобы добраться назад до пещеры, им потребуется порядка двух часов. Это будет уже четырнадцать часов. Нужно будет готовить обед.

Если они пойдут дальше, то вернуться в пещеру только к вечеру. Это была дилемма. Ребята ели хлеб и размышляли. Они не знали размеров этого болота, чтобы рассчитать время на его преодоление. В обход времени уйдет еще больше. Они прилегли на траву и стали думать. Солнце припекало, глаза слипались. Сегодня с утра они достаточно потрудились для их возраста и утомились. Они еще не умели рассчитывать свои силы. Постепенно, разморенные от ходьбы, они заснули. Сколько они проспали, они не знали. Проснулись мальчики, когда солнце клонилось к закату.

Ваня сообразил, что это примерно пять вечера; пока они доберутся до пещеры, будет уже часов семь. В лесу в это время становится сумеречно, пение птиц постепенно затихает. На охоту выходят разные хищники, чтобы поживиться. От этих мыслей стало страшновато, но об этом он не стал говорить Сашке, чтобы его не волновать. Они стали собираться домой. Когда шли к болоту, Ваня делал зарубки на деревьях, чтобы было легко возвращаться назад. Так они шли, напевая песенки, и отклонились от намеченного пути. Солнце было очень низко и не могло указывать им направление. Зарубки остались в другой стороне, но друзья не стали унывать и подбадривали друг друга. У Вани была условная карта, и он отметил, куда и насколько они отклонились.

Так они шли где-то два часа. Стало смеркаться, в лесу становилось темно. Они и не подозревали, что самое неприятное их ожидает впереди. Мальчики были беспечны, т.к. опыта у них не было и в такие переделки они еще не попадали. Ибо рядом всегда оказывались взрослые, которые могли найти выход из сложных ситуаций, так как у них был жизненный опыт, накопленный годами.

Лес становился непроходимым, ребята обходили валежники и не заметили, как угодили в яму. Яма была глубиной метра 2. Свалившись на дно ямы, они еще не поняли, что с ними произошло. Летели они кубарем и толком еще не разобрались, покалечились они или нет. Когда они очнулись, начали искать друг друга. Глаза еще не привыкли к темноте, и мальчики не видели ничего вокруг. Ваня звал Сашу, а он Ваню. Наконец, они разглядели друг друга и очень обрадовались. Как здорово, что в тяжелой ситуации их было двое.

Отряхнувшись, мальчики стали ощупывать свое тело на наличие каких-либо повреждений. Все было на месте, переломов не было, голова у каждого была цела. Было только небольшое растяжение ноги у Саши, а у Вани – ушиб руки. При непредвиденном падении им помогло то, что они занимались спортом и умели группироваться.

Ребята сделали себе тугие повязки. Для этого они оторвали полоски от своих футболок и перевязали ногу и руку, чтобы боль не сильно беспокоила. Хныкать было бесполезно, они были в яме одни. Нужно было как-то выбираться. Яма была глубокая. Хорошо, что у мальчишек были топоры и ножи. Почва была плотной, суглинистой, не сильно осыпалась. Это был хороший признак.

В один голос Саша и Ваня воскликнули: «Я знаю, что надо делать!» Они оба решили, что нужно топором вырубать ступеньки в стенке и по ним выбираться на поверхность. Им предстояла трудоемкая работа, так как яма была достаточно глубокой. Друзья договорились работать с отдыхом. Было примерно 6 часов вечера. До полной темноты оставалось мало времени. Пока они сделают ступеньки, может пройти около часа.

Они начали работать. Снизу ступеньки делать было легко. Дальше им пришлось втыкать в откос ямы ножи, чтобы одно рукой держаться, а другой – вырубать ступень. Землю они скидывали вниз. Делали ступени рядом, чтобы при подъеме помогать друг другу, чтобы не сорваться вниз. Сначала они одновременно делали ступени, а потом решили, что лучше, если один из них будет стоять на нижней ступени с одной стороны и придерживать друга, который будет делать верхнюю ступень.

Так мальчики попеременно сделали ступени до середины высоты откоса, а потом, зарубаясь топором за край ямы, выбрались на поверхность. Было, по оценке ребят, около восьми часов вечера, когда они выбрались из ямы. Уже темнело. Ваня заметил, что здесь темнеет раньше, чем дома. Но делать было нечего, почти на ощупь друзья пробирались к пещере.

3.4. Неожиданная встреча.

Надежда была слабая, что они идут в правильном направлении. Главное, чтобы добраться до пещеры целыми и невредимыми. Ребятам очень хотелось есть, они в яме доели оставшийся кусок хлеба. Воды вообще не было, хотелось пить после трудной работы.

Но они продолжали свой путь и через некоторое время вдалеке увидели свет. Ребята обрадовались и пошли на этот свет в надежде увидеть людей и попросить о помощи. Подойдя ближе к этому месту, мальчики отчетливо увидели какой-то светящийся объект, похожий на сигару. Их охватил ужас. Друзья одновременно подумали, что этот объект очень напоминает космический корабль, явно неземного происхождения. В наших лесах такие летающие объекты не обнаружены, и вообще наши космические корабли надежно защищены от посторонних глаз на специальных полигонах.

Мальчики договорились, что близко к кораблю не будут подходить, а станут наблюдать издалека – примерно на расстоянии 100 метров. Они подошли к объекту на это расстояние и заняли выжидательную позицию. На корабле не было никаких движений. Иногда только световой луч мощной силы посылался вертикально в небо, освещая все вокруг. Как будто сигналили кому-то. Периодичность этих световых посылов, как заметили ребята, происходила через равные промежутки времени. Когда вокруг становилось светло, ребят могли заметить на корабле. Поэтому они спрятались в густые заросли кустарника, где их не обнаружили бы.

Ждать им пришлось некоторое время, когда из невидимых дверей появился робот, который начал исследовать территорию вокруг корабля. Радиус его исследований составлял примерно 100 метров. Таким образом, в эту область могли попасть и ребята. Они решили отползти подальше и продолжить наблюдение. Робот что-то подбирал с земли и складывал в специальный ящик. Что это было, ребята не видели.

Обследовав поверхность земли, робот начал подниматься по стволам деревьев и тоже что-то собирал. Так продолжалось около часа. После сбора материала робот незаметно вошел внутрь корабля.

Ребятам очень хотелось пить и есть, но нигде воды не было. Они слизывали влагу с листвы, чтобы меньше хотелось пить. Не сговариваясь, мальчики подумали: «Было бы здорово, если бы на поляне появился стол с едой и водой». Только они подумали, как в двух шагах от них появился стол с необходимой для утоления жажды едой. Это была бутылка с водой, по 2 бутерброда на каждого с сыром и колбасой и сухофрукты.

Ребята так обрадовались, что забыли об осторожности и быстро набросились на еду. Буквально заглатывали пищу, запивая водой, как будто не ели несколько дней. Продукты были земные. Как только друзья насытились, стол исчез. Мальчики решили, что это проделки отца Михаила, он ведь им уже таким образом помогал. Но не тут было.

Когда стол исчез, открылась дверь на корабле, и к ним протянулся мостик. Их явно приглашали внутрь корабля. И тут наши герои поняли, что их обнаружили. Эта перспектива мальчишек не радовала, но вариантов не было, нужно было подчиниться обстоятельствам. Они помолились, о чем им часто напоминал старец, и пошли на корабль по мостику.

После того, как они вошли внутрь корабля, дверь за ними бесшумно захлопнулась. На короткое мгновение их обуял страх, но они тут же вспомнили слова отца Михаила: «Ничего не бойтесь! Я не оставлю вас в беде!». И мальчики успокоились.

У входа стоял робот, похожий на гуманоида. Движения у него были плавные, не похожие на человеческие. Мысленно он провел ребят в комнату и предложил сесть. Комната, в которой они оказались, была очень уютной, оттуда-то лилась успокаивающая цветомузыка. Здесь не было лишней мебели, на стенах висели кашпо с различными растениями, не похожими на земные. Одни цвели необычайно красивыми ярко крупными оранжевыми и голубыми цветами, другие представляли собой мелкие соцветия всех цветов радуги. Листья всех растений, независимо от формы, были не зеленого цвета, а синеватого разных оттенков. Заметили мальчики и мониторы. Для чего они были нужны, они пока не поняли.

Некоторое время друзья осваивались, осматривая все вокруг, их никто не беспокоил. Было очень умиротворенное чувство, как будто они находились в доме родных или друзей. Как только ожидание встречи с неведомыми инопланетянами затянулось, в комнату вошли два существа высокого роста. Мальчики оценили их рост примерно в 2,5—3 метра. На их фоне они казались карликами. Похожи существа были на людей. Один из них был женского рода, другой – мужского. Отличительной особенностью их, по сравнению с человеком, были огромные глаза необыкновенной красоты и притягательности, а также волосы – очень густые и серо-фиолетового цвета.

Существа позволили ребятам себя изучить. Одеты они были в обтягивающие серебристые одежды. У мужчины волосы спускались до плеч, у женщины были длинные волосы, уложенные в замысловатую прическу. Потом они телепатически (не произнося имена вслух), представились. Мальчики поняли, что мужчину зовут Флин, а женщину – Лана. Ребятам дали понять, что им представляться нет надобности, так как эти существа узнали их имена телепатически. Но из вежливости они представились, как это делают на Земле, так как люди пока не умеют общаться мысленно. Для себя ребята отметили, что когда-нибудь в другой мерности это произойдет, о чем им уже говорил старец.

Дальше беседа шла в одностороннем порядке. Флин и Лана поочередно мысленно задавали им вопросы, а Ваня и Саша отвечали вслух. Было очень занятно, если бы кто-то наблюдал их беседу со стороны. Неземные существа спросили ребят, как они здесь оказались, где живут, сколько им лет, учатся ли они, какие у них отношения с родителями, ну и многое другое. В свою очередь мальчики тоже многим интересовались, ведь не часто приходится встречаться с инопланетными разумными существами.

Ваня спросил, почему они такие высокие и есть ли у них люди выше или ниже их. Также он спросил, с какой планеты они прилетели. На этот вопрос ответил Флин:

– Мы прилетели из созвездия Орион с центральной планетой Сириус, у которой есть много спутников-планет. На одной из таких планет, которая называется Центурион, есть жизнь. Вот мы с Ланой с этой планеты. Планета Сириус, на которой тоже есть жизнь, является прародительницей человечества на Земле. Посещение Земли сирианцами произошло много миллионов лет назад, после того, как Земля сформировалась для жизни на ней разумных существ.

Зарождение планеты Земля произошло много миллиардов лет назад. На заре ее становления на планете не было практически никакой жизни, бушевала вулканическая деятельность, происходили землетрясения. Земля практически полностью была покрыта водой. Позже в результате тектонической деятельности стали появляться материки, но не там, где они существуют сейчас. Образовались полюса, которые поддерживали стабильность ее существования, появились первые простейшие микроорганизмы, а позже в результате эволюции стали возникать более сложные водные организмы (типа рыб), потом – и земноводные.

В те далекие времена, когда на Земле появился пещерный человек, на Сириусе возникла серьезная проблема с наличием золота на планете, которое необходимо было для технических нужд, а не для украшений. Золото требовалось для создания высокоточных технических средств, чтобы осваивать дальний космос. Залежей золота на Сириусе и на его спутниках было катастрофически мало. Надо было искать его на просторах космоса. Весь цвет ученых был брошен на исследование ближайших планет в созвездии Орион. Исследования проводились тщательно: была обнаружена маленькая голубая планета на окраине галактики. Это была планета Земля в Солнечной системе.

Было установлено, что на одной из планет Солнечной системы (Марс) произошла крупнейшая в мироздании ядерная война. Практически все жители на планете погибли. Планета превратилась в безжизненное пространство. Часть марсиан предвидели такое развитие событий и предусмотрели подготовку космических кораблей для высадки части марсиан на Землю. Они успешно достигли Земли, высадились на африканском материке и стали осваиваться. На планете уже были материки, но водное пространство еще преобладало. На суше произрастала буйная растительность, водились животные огромных размеров (динозавры, ихтиозавры, мамонты, рептилии и др.)

В это время в результате эволюции на земной суше уже появились обезьяны и человекообразные существа (неандертальцы, кроманьонцы – первые предки человека), положившие начало появления современного человека (хомо сапиенса).

Позже марсиане, совокупляясь с первыми земными предками, дали новый вид человека – более разумного, так как уровень развития марсиан на несколько порядков был выше неандертальцев или кроманьонцев. Человеческий позвоночник стал расправляться, рост увеличился, черты лица стали менее звериными, исчезла растительность на лице и теле.

– Потом на Землю прилетели сирианцы – продолжил Флин.

– Сирианцы вместе с нефилимами проложили дорогу для нового вида человечества со способностями, которые ускорили его развитие, в результате чего люди достигли сегодняшних показателей в науке и технике, в биологии и генетике, в медицине и экологии, в космических исследованиях и многом другом. Таким образом, нефилимы стали материнским, а сирианцы – отцовским аспектом будущего человечества. Нефилимы – это праведные и благочестивые люди, получившиеся при совокуплении ангелов с первыми видами человека. Ангелы участвовали в грандиозном эксперименте во вселенной, осуществляемой Люцифером. Высшим Космическим Советом сирианцам было разрешено завершить эксперимент, чтобы спасти человечество от гибели.

В результате нашего участия сейчас мы наблюдаем на земле создание третьей реальности, отличной от 2-х других, ранее создаваемых в мироздании. Третий путь развития во вселенной – это путь интеграции. Существование человечества в результате соединения между исходной Божественной и люциферианской реальностями ведет вас по третьему пути. Такой путь является совершенно уникальным, за землянами наблюдают во всей галактике. Миллионы лет назад Бог позволил Люциферу осуществить этот эксперимент, основанный на разрыве с любовью, то есть создание расы существ, использующих интеллект без любви.

Люцифер – это самый умный, самый прекрасный из ангелов, когда – либо созданных Богом. В переводе его имя значит «лучезарный и светоносный». Но Люцифер захотел стать выше Творца и, из-за огромной гордыни решил построить мир без любви, поэтому ранние цивилизации, достигая огромных технических возможностей (такие как Атлантида), погибали в результате войн. К сожалению, Люцифер не совсем справился со своей задачей, а мы – сирианцы, не могли смириться с тем, чтобы земляне, несущие наши гены, погибли. Тогда мы, с согласия Высшего Космического Совета, стали создавать вокруг Земли и создали сеть, чтобы у людей постепенно сформировалось Христо-сознание, которое вернуло бы человечество к Богу. Таким образом, современное человечество относится к тем существам во Вселенной, в которых живет искорка любви и восстановлена связь с Богом.

Саша нетерпеливо спросил:

– А сколько времени потребовалось сирианцам, чтобы добраться до нашей планеты. Даже до Марса, который находится в нашей солнечной системе, нужно лететь на наших космических кораблях несколько световых лет.

– Чтобы организовать экспедицию для полета на Землю – ответил Флин, нам нужно было достичь очень высокого уровня технического и психического развития. В настоящее время современная техника в созвездии Сириуса по уровню развития и технических возможностей значительно превосходит земную.

В то далекое время наш уровень развития тоже превышал ваш современный, но не на столько, чтобы можно было осваивать дальние галактики. Сейчас мы уже можем это делать без особого труда. Но по законам мироздания ни одна галактическая цивилизация не имеет права вмешиваться в развитие другой. Это наказывается очень серьезно. В космосе, на тонком плане, эти законы действуют очень жестко, вплоть до опускания на более низкий уровень развития. Никто не имеет права вмешиваться в план Создателя всего Сущего, только он может вносить коррективы.

В космосе существует строгая иерархия – снизу до верха. На вершине – Создатель. Все подчиняются по правилу: нижестоящие – вышестоящим. В случае нарушения установленных правил (канонов) вышестоящие опускаются на ступень (а то и две) ниже в зависимости от тяжести нарушений. Все спорные вопросы в мироздании решаются на заседаниях Космического Совета, куда избраны самые высшие Сути, достигшие такого уровня развития сознания, что рядом с ними низшие сущности могут сгореть.

У этих Сутей очень мощная энергетика, они вместе с Творцом могут создавать вселенные и галактические системы. К таким Сутям относятся архангелы Михаил, Гавриил, Рафаил и Люцифер. Им много подвластно, скорость их перемещения не поддается никакому объяснению. Уровень их психической энергии очень высок, по сравнению с сущностями низкого уровня развития, особенно тех, кто пребывает в плотном плане, как Земля.

Души с разных планет опускают в плотный план для исправления и развития. Перед воплощением на планете Земля (или другой планете) души сами выбирают родителей, страну, город, чтобы исправить в себе те наработанные в течение длительной эволюции разрушительные программы, которые мешают дальнейшему совершенствованию душ и накоплению Любви к Творцу и миру.

– А сколько лет живут сирианцы? – задал вопрос Ваня.

– В нашем мире – ответила Лана, можно жить столько, сколько пожелаешь.

– Сирианец или житель нашей планеты сам решает, когда ему покинуть тело – временное пристанище души. У нас по этому поводу никто не унывает. Время ухода на тонкий план зависит от того, выполнил он свою миссию на планете и каких высот достиг в совершенствовании своего сознания. Все в мироздании должно быть подчинено этому.

Эти же законы действуют и на вашей планете. Только, в отличие от нас, вам установили предельный срок жизни примерно 120 лет. За этот период человек обязан узнать цель своей жизни, выбрать профессию, создать семью, родить и воспитать детей, осознать свои прошлые негативные программы и попытаться их стереть. В течение этого периода жизни он должен заботиться о том, что надо совершенствовать свое сознание, а не быть простым потребителем жизни. Для этого на разных этапах жизни человеку посылаются различные ситуации (или болезни) для оценки его поступков и мыслей, так называемые уроки.

Создатель (Бог) для жизни на Земле все человеку дал. Нужно только разумно использовать бесценный дар Бога во благо планете и человека.

– Скажите, а атмосфера у вас на планете такая же, как у нас?

– Нет, мальчики, она состоит из тех же химических элементов, только более разряженная, у нас меньше содержание кислорода, поэтому и рост у нас выше. Соответственно у нас меньше концентрация углекислого газа, поэтому листья растений имеют такой окрас. Да и волосы у нас тоже другого цвета, чем у вас.

Здесь на Земле нам тяжелее дышится из-за большей концентрации кислорода. К примеру, если вы здесь на Земле окажитесь в горах на большой высоте – в условиях разряженного воздуха, вам придется некоторое время адаптироваться (приспосабливаться). Первое время на высоте людей одолевает сон, но потом организм начинает перестраиваться и это состояние проходит.

Мы также проходим период адаптации прежде, чем начнем свободно перемещаться по вашей планете. Для этого мы в корабле постепенно увеличиваем концентрацию кислорода в воздухе.

– А чем занимаются у вас дети? Есть ли у вас детские садики и школы? Как построена у вас система образования? – на перебой эти и другие вопросы задавали друзья.

– Дорогие ребята, – начал Флин, – на нашей планете система образования и воспитания детей построена не так, как у вас. Мы слишком далеко ушли по уровню развития от человечества. У нас дети в возрасте 5-6-ти лет знают о мироздании больше, чем ваши именитые ученые.

– Вот объясню вам на примере нашей семьи, – продолжила Лана.

– Мы с Флином в вашем понимании муж и жена. У нас трое детей: 2 мальчика и одна девочка. Когда дети рождаются, они до возраста одного года живут и воспитываются в семье, а потом детей отправляют в большой садик, который имеется в каждом городе. Там детей распределяют по группам в зависимости от уровня их развития. Для этого имеются высококлассные специалисты, которые детей обучают и воспитывают для жизни на нашей планете.

Обучение построено таким образом, чтобы никто из деток не был ущемлен, наказания у нас нет, есть последствия за недостойные поступки (это закон). По мере обучения дети могут быть переведены по результатам тестирования в другие группы – более высокого уровня развития и наоборот. В этих садиках царит дружелюбная атмосфера.

Детишки могут видеться с родителями раз в месяц. Кроме того, они регулярно (по их желанию) общаются с родителями по монитору (ваш скайп). По окончании детского сада в 6 лет дети переводятся в школы-интернаты, где детей организуют в группы (классы) с одинаковыми интересами. Но при этом школьники получают также и обязательное общее образование. Оно необходимо для развития личности. Особенно важно изучение собственной истории, географии, литературы. У нас тоже есть писатели, поэты, художники и музыканты. Речь у нас давно заменилась на телепатическое общение. Это сокращает время на бессмысленную болтовню. Разговариваем мы (в вашем понимании) только когда нужно что-то важное обсудить, выяснить какие-то вопросы или решить назревшие проблемы.

Наши детки с рождения приучаются не тратить зря время. Им не приходится скучать, так как их голова настроена на развитие и приобретение знаний и выбора впоследствии творческих профессий на благо нашей планеты. Но есть у нас и ленивые детки, как и у вас, которые хотят жить на всем готовом и не трудиться. Но на нашей планете это пресекается в раннем возрасте, еще до школы.

Такие дети, которые не хотят ничего делать, а в нашем понимании – это когда сирианец не стремится максимально включать свой ум для развития своих способностей, отправляются в трудовые группы. Там с ними работают профессиональные воспитатели, которые стремятся выявить в таких детях стремление к чему-то, что их заинтересует. Ведь лень сама по себе появляется от того, когда ребенку не интересно жить, он не знает, чем себя занять и не может самостоятельно найти себе дело по душе. В поисках интересного дела ему и помогают воспитатели.

– На вашей планете система обучения построена совсем по-другому, – продолжил Флин. И это тормозит развитие человечества. Когда-то, очень, очень давно, мы тоже шли по земному пути обучения. За это время мы многое сделали и пришли к существующей системе образования. Все из опыта. Но это не значит, что наше образование лучшее в мироздание. Наверняка есть и другие системы – более совершенные.

Предвосхищаю ваш вопрос, друзья: «Играют ли ваши дети?»

– Да, они тоже любят играть, игры их совсем иного плана, чем у вас. И вам пока не понять этих игр, так как ваш ум очень далек от этого понимания. Ваш мозг, о чем ваши ученые провели исследования, задействован на 5—10%. А у нас у взрослых задействован на 85—90%, у деток – чуть меньше, на 50—60%. Наши дети в вашем возрасте могут мыслью материализовывать предметы, свободно перемещаться в пространстве. Теперь представляете, какие у наших детей могут быть игры. К примеру, игра в прятки, это когда сирианец становится невидимым и его надо существующими на планете методами найти. Для взрослых это не составляет особого труда. У вас другие игры в прятки.

На нашей планете очень развита психическая энергии, чего не наблюдается у вас. Ну, разве только у отдельных людей, например, у некоторых индейцев Яки, потомков цивилизации ацтеков, а также у некоторых йогов в Тибете. А, в общем-то, большинство людей не могут даже с помощью мысли осуществить свои желания. Вы когда-нибудь достигнете такого же уровня развития, что и мы, но это произойдет не так скоро.

Ваня задал очередной вопрос:

– Как ведут ваши дети с родителями и вообще со взрослыми? Используют ли они нецензурную лексику, когда им делают замечание или они чем-то недовольны?

На это Флин ответил:

– В нашем далеком прошлом все это было, но прошли миллионы лет, и мы этими словами не пользуемся давно, чтобы выражать свои негативные эмоции. Наша планета в определенный период времени испытала серьезные катаклизмы. И связано это было с тем, что наши люди выплескивали в пространство много негативной энергии с использованием матерных и других нехороших слов. Эфирное тело планеты, которое всю эту грязь впитывало, стало серым и непрозрачным. Планета оказалась на грани гибели. Участились природные катаклизмы: землетрясения, извержения вулканов, наводнения, цунами и др. От этого погибли миллионы людей. На планете началась паника. Никто не мог понять, почему эти процессы происходят через короткий промежуток времени и в разных частях планеты одновременно.

Был созван главный Совет планеты, на который пригласили виднейших ученых со всего мира. Кроме того, были приглашены также ясновидящие и экстрасенсы. Началась кропотливая работа по выявлению этих причин. Основная задача ложилась на гидрогеологов и метеорологов. Они должны были определить подвижность пород, увязав это с микроклиматическими особенностями регионов. Сравнить результаты исследований с архивными данными прошлых лет, чтобы наверняка знать, какова динамика происходящих природных явлений и чем они были вызваны в прошлом.

Выяснилось, что никакие тектонические процессы планетарного масштаба не должны были привести к движению плит, и в прошлом подобное не наблюдалось. Физики также подтвердили, что солнечная активность, которая влияет на природные явления, в исследуемый период времени находилась в пределах нормы. Одна надежда оставалась на ясновидящих и экстрасенсов.

Они сначала составили карту, где обозначили на планете места с наиболее частым повторением неблагоприятных природных явлений (наводнения, торнадо, смерчи и др.). Прежде всего, ясновидящие и экстрасенсы пришли к выводу, что наша планета находится под мощным колпаком негативной энергетики. Причем, они установили, что более затемненные очаги наблюдались в тех местах, где чаще всего происходили различные катаклизмы.

Экстрасенсы начали изучать огромные сгустки негативной энергии в этих местах. Они использовали метод исключения, им помогали ясновидящие. Сначала думали, что этот связано с убийствами, на планете подобные рецидивы случались крайне редко. Потом они решили, что наши люди стали бесчувственными. Но и это не подтвердилось. Стали усиленно думать, в чем причина выплеска негативной энергии именно в этих местах. Какие чувства приводят к агрессивному проявлению население. Оказалось, это:

– Недовольство близкими, которое выражается в сопротивлении и ругани, а иногда и драках. При этом используют непечатную лексику не только взрослые, но и дети.

– Неуважение детей к старшим и родителям, проявляющееся в неподчинении их на высказанные замечания.

– Отвратительное отношение к женщинам (особенно матерям) и девочкам, грубое поведение и обзывание разными обидными словами.

– Причинение физической боли родным, если им что-то запрещали, или осуждение людей.

Проанализировав различные причины агрессивного проявления граждан, экстрасенсы поехали в те районы, где наиболее часто происходили катаклизмы. Они проводили беседы с населением этих мест. И в результате выяснили, что большинство людей там были недовольны жизнью, поэтому по любому поводу возмущались и ссорились, иногда и дрались. Дети копировали своих родителей и также проявляли свою агрессию, мало кто пытался договариваться мирно, да и не умели они это делать. При общении между собой и с родственниками дети не контролировали себя и выплескивали свои эмоции с помощью нецензурных и обидных слов. Неуважительно младшее поколение относилось и к старикам, сразу начинали обзываться, когда им делали замечания.

Анализ поведения жителей в других уголках нашей планеты дал те же результаты. На Планетарном Совете стали думать, как исправить ситуацию, причем в короткие сроки, чтобы планета не погибла. Члены Совета пришли к выводу, что руководители крупных регионов планеты должны в каждом городе организовать семинары, которые должны быть освещены в прессе. Тема этих семинаров должна быть направлена на то, чтобы доходчиво донести до каждого жителя планеты, что ее существование в опасности и спасти ее смогут только сами граждане, изменив свое мировоззрение и отношение дуг к другу.

Главная суть семинаров звучала так: «Граждане (включая детей разного возраста) должны понимать, что выплески отрицательных эмоций, особенно с использованием оскорбительных слов, развязывание потасовок между собой, оскорбляют чувства Творца и планеты!! Выражение, таким образом, недовольства к своим собратьям является неприятием мира, созданного Богом, и может привести к гибели нашей планеты!! Поэтому Верховное руководство планеты приняло решение повсеместно проводить семинары, чтобы граждане могли изжить в себе агрессию».

На планете не было места, где не читались бы лекции по управлению своими негативными эмоциями. Населению объясняли, как отрицательную энергию можно трансформировать в положительную или ее нейтрализовать. Для улучшения жизни граждан стали проводить реформы, чтобы и в этой сфере изменить ситуацию для спасения планеты.

Прошел примерно год после введения на планете этих мер, и частота появления катаклизмов постепенно уменьшилась, а позже они стали появляться редко, как естественные природные явления. Власть и население наконец осознали, что забыли о главных канонах мироздания. Теперь у нас в государственных (и иных) учреждениях и школах проводятся молитвенные службы, чтобы мы не забывали те далекие времена и помнили, что Создатель – всему голова. Он дает жизнь, Он может ее и забрать! И нет у нас гражданина, который бы не почитал Творца (Бога), не воздавал ему благодарность во всех его промыслах и не посылал ему свою Любовь и Покаяние в своих ошибках.

Как только кто-то из нас начинал забывать о заповедях Творца, то ему напоминали об этом в виде посыла испытаний разного рода (проблемы в жизни или болезни). Теперь на нашей планете царит Любовь и Справедливость. Нерадивых жителей планеты у нас посылают на исправление, и это не подлежит обсуждению, есть и у нас законы, которые строго выполняются независимо от возраста и занимаемого положения в обществе.

Человечество постепенно к этому придет, и вы станете процветающей и развитой планетой, на которой не будет войн и религиозных распрей. А пока вам предстоит долгий путь. Ваше сознание сейчас находится на уровне 3Д, но совсем скоро ваша планета должна подготовиться к переходу на более высокие планетарные вибрации, что позволит перейти человечеству в другую мерность (4—5 Д). Не все выдержат высокие вибрации, многие уйдут в мир иной. Но люди, которые будут исполнять космические законы и посылать любовь Богу, пройдут этот этап безболезненно. Частота вибраций уже и сейчас меняется, надеюсь, вам тоже повезет, если вы усвоите то, что мы вам сообщили.

– Хотелось бы у вас, ребята, узнать, как вы относитесь к своим родителям и старикам.

После этих сообщений о поведении детей на их планете, которые они услышали от Флина и Ланы, Ване и Саше стало очень стыдно за свое отношение к родным. Друзья вспомнили, что они, не разобравшись, перечили своим родителям, допуская даже грубые слова в их адрес, чем очень огорчили близких им людей. Ребята также вспомнили, что даже в разговоре между собой частенько используют нелитературную лексику, в которой нет необходимости. Тем самым они считали, что выглядят очень крутыми и взрослыми. К этому еще добавлялась попытка тайком покуривать или баловаться энергетиками, которые сродни алкоголю. При этом подростки, находясь на иждивении родителей, не пытались нести ответственность за свои дурные поступки, считая, что родные им все должны позволять, о чем бы они не попросили.

Мысли у мальчиков путались, они не знали, как выходить из этой сложной ситуации. Очень хотелось вернуться домой и просить у папы и мамы прощение за свое отвратительное поведение. И еще – дать обещание родителям, что больше никогда так поступать не будут. А если в семье будут возникать разногласия, то решение проблем будут находить за столом переговоров. Также Саша и Ваня решили больше не выражаться непотребными словами и не обижать маму, которая дала им жизнь.

Эти мысли мгновенно пролетели в головах ребят, и не успели они дать ответ, как услышали Флина и Лану:

– Мы благодарим вас, друзья, за такой честный рассказ и ваше раскаяние в содеянном. И надеемся, что, по возвращении домой, вы так и поступите. Мы удовлетворены беседой и благодарим вас за это. А теперь, хотелось бы знать, что вы намерены делать сейчас?

Ребята поняли, что их аудиенция закончилась, нужно и честь знать. Они в один голос заявили, что хотели бы вернуться в пещеру, потому что уже поздно.

– Мы покажем вам тропу, которая выведет вас к пещере, – сказала Лана.

– Сейчас действительно поздно, уже 22 часа по вашему времени. Пока вы доберетесь до пещеры, будет 11 часов вечера. Для того, чтобы ваш путь освещался, мы дарим каждому фонарик. Они необычные для землян, вам не придется их заряжать, там особые элементы, которые еще не созданы на Земле. Вы можете даже их использовать при погружении в воду на большую глубину. Свет их виден на расстояние нескольких километров, но степень освещения можно регулировать. Отключаются они автоматически, когда становится светло.

– И еще – добавил Флин – в любой момент вы сможете с нами пообщаться. Вам стоит только произнести мысленно наши имена. У нас к вам есть небольшая просьба – передайте привет отцу Михаилу.

– Да – предвосхитил вопрос ребят Флин – Архангел Михаил – Суть очень высокого плана и мы с ним не раз общались. Такого уровня Сутей в Мироздании не так много, в иерархической лестнице они занимают очень высокое место, близкое к Творцу. Это воин Света, помощник и защитник страждущих. Вам, мальчики очень повезло, что вы повстречали такого наимудрейшего старца, вы избранные. Отец Михаил правая рука Создателя и может очень многое творить вместе с ним.

Флин и Лана проводили друзей к мостику, по которому они поднимались на корабль. Мальчики поблагодарили их за теплый прием и за еду и вышли на тропу, которая вела к пещере. Путь им освещали фонарики, настроение у них было приподнятое, ведь не каждому повезет в наше время повстречать инопланетян. Кому не расскажи, не поверят. А так хотелось поведать о своих приключениях ребятам из класса, но ведь засмеют.

С такими мыслями они шли к пещере. Удивительные фонарики показывали еще и время, которое высвечивалось на корпусе. Было около 23 часов, стали появляться знакомые очертания местности, значит уже близко была и пещера. Наконец, они вышли к ручью, попили воды и подошли к своему временному жилищу.

Все было на месте. Старца по-прежнему не было, но на стене появилась надпись: «Доброй ночи, друзья! Надеюсь, вы хорошо провели день!? До завтра. Спокойной ночи!»

Мальчики взяли все необходимое для гигиены тела и побежали к ручью умываться и чистить зубы. Там же они полностью ополоснулись, постирали носки и трусы, и вернулись в пещеру. Удивительно, но всегда к утру все постиранные вещи были сухими.

Теперь пещеру им освещали фонарики. Они быстро плюхнулись в постель. За этот день событий и впечатлений было очень много, от всего этого ребята сильно притомились, поэтому не было сил на обмен мнениями. Друзья быстро заснули и снилась им прекрасная голубая планета Земля (Гея).

Глава 4. Второй день жизни в лесу

– Путь к водоему.

Наступило утро следующего дня. Это был второй день их жизни и испытаний в этом необычно месте. Как всегда, на стене пещеры светилось приветствие старца: «С добрым утром, ребятки! Хорошего вам дня!».

Ребята проснулись в 7 часов утра, так показывали часы на фонариках. В одних трусах, взяв с собой самое необходимое, они выбежали из пещеры и стали заниматься зарядкой. Пробежали несколько кругов вокруг пещеры, потом отжались по 50 раз и сделали элементарные гимнастические упражнения для разминания различных мышц. После этих процедур они с радостными криками наперегонки побежали к ручью. День был солнечной, птицы вместе с мальчишками радовались этому дню, выражая это звонким разноголосным пением. Природа тоже радовалась такому проявлению друзей, источая божественные запахи от растений.

Приведя себя в порядок у ручья, ребята вернулись в пещеру и стали готовить завтрак. Ваня быстро сбегал за ягодами, а Сашка развел костер, стал варить кашу и поставил чайник для кипятка. Позавтракав и помыв посуду, они стали размышлять: стоит ли им продолжать поиски реки. Им предстояло решить, какой путь выбрать для выхода к реке. Через болото или не рисковать и найти дорогу в обход него? Ваня, как знаток леса, предложил найти путь в обход этого болота, так как у них нет опыта преодоления болота со взрослыми. Этот вариант для них будет безопаснее, сказал Ваня. Саша дал добро.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.