Татьяна Векшина, Мария Алимпиева
Словарные слова. Русский язык. Разноуровневые задания. 3 класс

Занятие 1

Словарные слова: корабль, самолёт, ракета, трамвай, транспорт, троллейбус.

Уровень 1

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Сам…лёт, рак…та, трансп…рт, тр…ллейбус, тра…вай, к…рабь.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Тра(н,м)вай, тр(о,а)(л,лл)ейбус, р(о,а)кета, сам(о,а)лёт, трансп(а,о)рт, к(а,о)рабль.

Уровень 2

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Военный сам…лёт, новый тра…вай, тр…ллейбус № 10, воздушный трансп…рт, быстрый, как рак…та, большой к…рабь.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Пассажирский сам(о,а)лёт, наземный трансп(а,о)рт, военный к(а,о)рабль, тяжёлая р(о,а)кета, зелёный тр(о,а)(л,лл)ейбус, тра(н,м)вайная остановка.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Рак…та стартовала с космодрома. К…рабль причалил к берегу. Пассажиры ждут тра…вай на остановке общественного трансп…рта. Петя вошел в тр…ллейбус. Сам…лёт совершил посадку.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Космонавты вошли в р(о,а)кету. Тр(о,а)(л,лл)ейбус подъехал к остановке, а тра(н,м)вай отъехал от неё. Я часто пользуюсь общественным трансп(а,о)ртом. Сам(о,а)лёт готовится к взлёту. Саше летом путешествовал на к(а,о)рабле.

Уровень 4

Исправь ошибки. Спиши, записывая слова правильно.

Транвай, самалёт, рокета, траллейбус, карабль, транспорт.

Занятие 2

Словарные слова: памятник, столица, Кремль, Красная площадь, альбом, линейка.

Уровень 1

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Ст…лица, …ремль, …льбом, пам…тник, л…нейка, …расная площадь.

2. Спиши, раскрывая скобки.

(О,А)льбом, (К,к)расная площадь, л(и,е,э)нейка, ст(о,а)лица, п(о,а)мятник, (К,к)ремль.

Уровень 2

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Ст…лица государства, …расная площадь, новая л…нейка, пам…тник героям, …льбом с фотографиями, белокаменный …ремль.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Московский (К,к)ремль, п(о,а)мятник поэту, идти по (К,к)расной площади, семейный (о, а)льбом, деревянная л(и,е,э)нейка, ст(о,а)лица России.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Город Москва – ст…лица России. …ремль есть во многих старинных городах нашей страны. Я гулял по …расной площади. Слава положил л…нейку в портфель. В парке стоит красивый пам…тник. На верхней полке стоит наш семейный …льбом.

2. Спиши, раскрывая скобки.

(К,к)расная площадь и К,к)ремль– достопримечательности Москвы. Я рассматриваю фотографии в (о, а)льбоме. На уроке математики часто нужна л(и,е,э)нейка. В России много п(о,а)мятников. У каждого государства есть своя ст(о,а)лица.

Уровень 4

Исправь ошибки.

Паменик, красная площадь, сталица, Кремль, ольбом, ленейка.

Занятие 3

Словарные слова: воскресенье, вторник, завтра, ноябрь, понедельник, потом, сегодня, сентябрь, февраль.

Уровень 1

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

В…скресенье, …торник, п..н…дельник, се…одня, с…нтябрь, п…том, за…тра, ф…враль, н…ябрь.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Ф(и,э,е)враль, се(в,г)одня, п(а,о)н(е,и)дельник, п(а,о)том, с(и,е,э)нтябрь, (в,ф)торник, за(ф,в)тра, н(а,о)ябрь, в(о,а)скресенье.

Уровень 2

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Дождливое в…скресенье, се…одня …торник, наступил с…нтябрь, снежный ф…враль, за…трашний день, холодный н…ябрь, не откладывай дела на п…том, в п..н…дельник начинается новая неделя.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Снежный ф(и,э,е)враль, придёт се(в,г)одня, за(ф,в)тра п(а,о)н(е,и)дельник, спрошу п(а,о)том, с(и,е,э)нтябрь – первый месяц осени, первый (в,ф)торник н(а,о)ября, прошлое в(о,а)скресенье.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Наступило в…скресенье. Во …торник мы с классом пойдём в музей. С п..н…дельника начинается учебный год. Сейчас у нас урок русского языка, а п…том будет математика. Се…одня заканчивается н…ябрь. В ф…враль самое маленькое количество дней. За…тра у меня пять уроков. С…нтябрь – первый месяц осени.

2. Спиши, раскрывая скобки.

С(и,е,э)нтябрь осень начинает, а н(а,о)ябрь заканчивает. В п(а,о)н(е,и)дельник я иду в школу. П(а,о)том мне подарят котёнка. Се(в,г)одня (в,ф)торник. В в(о,а)скресенье мы пойдём в цирк. В этом году был морозный ф(и,э,е)враль. За(ф,в)тра Петя пойдёт на футбол.

Уровень 4

Исправь ошибки. Спиши, записывая слова правильно.

Зафтра, фторник, васкресенье, севодня, панедельник, патом, синтярь, фивраль, ноябрь.

Занятие 4

Словарные слова: календарь, квартира, комната, кровать, лестница, тарелка, отец.

Уровень 1

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Лес…ница, …тец, т…релка, кр…вать, кв…ртира, к…лендарь, комн…та.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Комн(о,а)та, ле(с, ст)ница, кв(а,о)ртира, т(о,а)релка, кр(о,а)вать, к(о,а)л(е,и,э)ндарь, (о,а)тец.

Уровень 2

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Маленькая кв…ртира, красивая т…релка, настенный к…лендарь, удобная кр…вать, крутая лес…ница, моя комн…та, родной …тец.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Красивый к(о,а)л(е,и,э)ндарь, чистая кв(а,о)ртира, комн(о,а)та мальчиков, орнамент на т(о,а)релке, мой (о,а)тец, ле(с, ст)ница в парке, мягкая кр(о,а)вать.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

Настя подарила учительнице маленький к…лендарик. У Оли новая кр…вать. Мама помыла т…релки. …тец пришёл домой. Игорь спустился по лес…нице. У Наташи есть своя комн…та. Паша вошел в кв…ртиру.

2. Спиши, раскрывая скобки.

По к(о,а)л(е,и,э)ндарю 5 ноября будет понедельник. В нашей кв(а,о)ртире три комн(о,а)ты. У меня мягкая кр(о,а)вать. Аня любит ходить по ле(с, ст)нице. Я люблю своего (о,а)тца. На уроке рисования мы расписывали т(о,а)релки.

Уровень 4

Исправь ошибки.

Торелка, кравать, лестница, тец, календарь, квортира, комнота.

Занятие 5

Словарные слова: коллектив, коллекция, рассказ, поэт, библиотека, магазин.

Уровень 1

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

К…ллекция, рас…каз, п…эт, библи…тека, м…г…зин, к…ллектив.

2. Спиши, раскрывая скобки.

М(а,о)газин, ко(л,лл)ектив, библии(о,а)тека, ра(сс, с)каз, п(а,о)эт, ко(л,лл)екц(и, ы,е,э)я.

Уровень 2

1. Вставь в слова пропущенные буквы.

Детский к…ллектив, известный п…эт, школьная библи…тека, продуктовый м…г…зин, к…ллекция игрушек, интересный рас…каз.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Библии(о,а)тека около дома, книга с ра(сс, с)казами, ру(с,сс)кий п(а,о)эт, мебельный м(а,о)газин, ко(л,лл)екц(и, ы,е,э)я марок, дружный ко(л,лл)ектив.

Уровень 3

1. Вставь пропущенные буквы.

У Максима большая к…ллекция машинок. В нашей школе большая библи…тека. В нашем классе дружный к…ллектив. Вика прочитала интересный рас…каз. Бабушка пришла из м…г…зина. Ваня читал стихи разных п…этов.

2. Спиши, раскрывая скобки.

Сегодня Инга пойдёт в библии(о,а)теку. В нашей школе хороший педагогический ко(л,лл)ектив. У Юры интересная ко(л,лл)екц(и, ы,е,э)я марок. Яна после школы всегда заходит в м(а,о)газин. Толя прочитал ра(сс, с)каз о морских путешествиях. Ро(с,сс)ия славится своими писателями и п(а,о)этами.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.