#ExifMM* J(12;v0iВ монографии обсуждается широкий круг проблем, связанных с психологическими функциями сравнения в познании и общении. На разнообразном теоретическом и эмпирическом материале показана необходимость системного подхода к сравнению как ключевой процедуре, реализуемой человеком в процессе познания окружающего мира, самого себя и других людей, а также в ситуациях межличностного общения. Рассмотрены со- временные концепции и методология изучения когнитивных и социальных форм сравнения. Показаны особенности авторского метода анализа вербальных способов сравнения, позволяющего соотносить их с особенностями восприятия сходства и различия зрительных и звуковых объектов. Представлены авторские методики исследования социальных форм сравнения. Приведены результаты эмпирических исследований возрастных особенностей в использовании категорий референтов, целей и способов социального сравнения, а также его аффективных составляющих. Показана связь между социометрическим статусом члена группы и его стату`'`'Adobe Photoshop 23.0 (Windows)2022:04:25 23:36:38Самойленко Е. С.Учреждение Российской академии наук Институт психологии РАН 2010  " *( 2_HH Adobe_CMAdobed            c" ?   3!1AQa"q2B#$Rb34rC%Scs5&DTdE£t6UeuF'Vfv7GWgw5!1AQaq"2B#R3$brCScs4%&5DTdEU6teuFVfv'7GWgw ?LlcI50[I;GF&/ܛ%l)1h兝zfLNXhm -gW_ ҮffjwMVu[cj͏-cФvpNm8o]k[HpSnse-ҲԶ6df[~ Ovۉs+u*-}^e_PfKA-Yϰ>k_Wٜ[W鮮MRbRle[ݏ,fzTO/RX:VvFUYS:(guvSu?igu ߬>.8m8 ?Oe7ӭecOU}z+8NAt]덂de?+=Y̻fNW=ѦC 4Eur܂^-v-'G褤 ;ǶCjβk}]mz?@i2*{mϱRׇez ©}/=oOӯֲs,įNXmPݻ}I}~]]=j.mYB/G YٴY7`wc)GGuU lQe=}V4NUlc/g>?Voq~mxEې M̷4ZlF3ٳUUާ_N!Ħ&:/9~Y}JCdەEck}1KEUr+mz};ӲV_azWIL7*QEPcCwͺ=^geeǶ=?QOOHm>{.{Unm..{ nnmE~:_li[{K7=U]lk{>ݵ;+q~c4dZZPxkhd}KWQݟJ4â]KYS72!ڲMs&}dժvWc:UfFbe[qk1YM;eޝzVYXkJĭ[[ b}o J]/w9z>c-fM]foLmo]z )O :jXb\ev6MjrRL_5?ftf 2zk2_WM=AξV΢O[ )1h_7Rة86䮪̷:ZJ|^j污/Oܚo)$>rj=޲z.gPne}J[eC.eL\>~gU裸﫥WֱN?M+e6`a"zݐ?IuUJO[r+8̲r6}&UkRݑL}:k*쮇$9W:oN]]{l{onOӢs>pWf^ѱR׽՟Yz{U_ꢊ?E_jJx[vG;c~{-~U95s2?-c~[~˗.s2~پ^^6]k/oRO=uD &Ԓra}bky kTߢFX?mv wYC`zfcoBZ Yv5]U*YgffFJ~I''Ǿ˩깬k3/k[{]O޵SF?{zMv#"5}1.GZE,ܜ~[rl {X-'п-EKI%<@ѵn 9Zm]SV=8=go}^ٯ=R_* mn-wY~C}LGC[ۗlJyϫ7t Bf>=ŭ.~?_WutUW |jj[_wɫzJk~&C7"mF[[ՠJ Us HڃOr|L 5-m폺}5?K^=[>u57hnLֲKގWkm_M9OV_oϧg}rվWM85-!UySZ}&o* W+ ~yMvkqN ~Sp̺͖:=<}ǫkDpkͷWun hڛr7n\o.6Y]SMuX?= UbQ7nzoc:ð]{_ux ##Gc#$mo%rY׾/>蹮ߝ,gYEW~ʬ߮XsZ}fWvwǏX7b*njفRJz ےkms ԝӱ1-m\o5Vmv?m?ke/1(U)Ǣӑ6cgeSeUt3~n֒Cw7n\\]Xܝ}||zs۩ºrl|իzZmb6sjgr>{),cPqW4Cwn}W O\C?*W3z[/M깴 SuߢKmqZaSL ¥qn5$=v"zԔIV)=zԔ\ݟ^zs-ɤn-43PX۬sw:mۿXU/)=-W cg~_]nWKvIMçtc:^U8յ{Y[NKl lʮۙcoC bYmx[}e]UCmS9s]yVFEz0Sm2_NKlw{>eho=!skXKݐ=乗nʵ֛3]T>zi)oӫ4eSv5bR܇,;Kp-c=nu~zqE)#O- sC7aܭͳߎT[^~_,Ϭڲ_] mfGez޽k:7IkCs(hV5}nc1v>4Ϯ4ZK-m3*YeKӮd2z~cts]ZE~9OC`wne^7G}9klk<\\KY^ Ԧ3gO[E=ۑu]ew%XkX}gVCIMA靈 Y84[Y {^&S+g鮣R3UӽtQMeW`zY97v[ZU:[-tVnuɐ}[SmXl=^u+;I]_xWzJcagӢMcmkZZb6E~ql{m3&lKqnǵ0Րiߎ~[1zރǯqOIMo_/ڗqOIM_;SkMS{Pua}oDzE)T:,Q]ԴXֿn7DN,6v9kX3XbJmGQwM(?OɤJuߧҎJlGQwM(?Oɤ Oc֖z[X9:wm{[?G~(?Oɡٍe@t~׷)V^C=/.kjݿ+jTfR &ZI?:ruߧSe%Z:kiGQwM%6RU?&uߧSe%Z:kiGQwM%6RU?&uBR{\>T?ޒL ==,k̬f㰚t۶{p=zz?$}g[ڲ]ݲX/ƶmuہU[n5~xW~cYrAͰV3ןc7+n^UEޟTS}_}+A>{\d-mATc6̆XKi7}b!5:Fid9Wսmx9?Yhdc.߮=aՏCӢA+fLVUe?l/crJK>;Y{-l}c+gN;6}gEu)Q~kmCsoPʶZWcgϲ5S[>d8g 4ƦZ, L=ϡf;qR܇.nPrIne˧~W+r2r,݉[}> }jJl<}}իoڬqqfknuN'WZ}ۙMt[[`k_}n_ vUPYΘ˰=?CVܪNJ2wXKs<}YeacCe_ɣ3/=K}[&wOzuu2v+3o{ (gmmIL7KNDZeqeN>#US?KN%6廠c=?eն8-m]nJ5b'a2j ^zĸTq]t_aN׍Ӑꭿm:+&qk֍Z:2ZÆH_KZ+gLg?fG"MY^&n8.eW]-gڽ,[M^O[8O*7JQn]sk^UҷF[Bd]_[~5yY9,Zf[:u*U\'bEY{yfmWB*϶[g*V6.5_z]j9 N5ښOݖ~?Rn֤?}_Íprocr7keW̉$?ʥU"I)o~vU|ȒJ~WzR~ޏoG??ʯIOݯKDSkeP3K_5ZI)Ml}5W/{oOݯ_2$ڽ*gc?g>?j/:U"I)o~vU|ȒJ~sg}-i$+Photoshop 3.08BIM4xIВ монографии обсуждается широкий круг проблем, связанных с психологическими функциями сравнения в познании и общении. На разнообразном теоретическом и эмпирическом материале показана необходимость системного подхода к сравнению как ключевой процедуре, реализуемой человеком в процессе познания окружающего мира, самого себя и других людей, а также в ситуациях межличностного общения. Рассмотрены со- временные концепции и методология изучения когнитивных и социальных форм сравнения. Показаны особенности авторского метода анализа вербальных способов сравнения, позволяющего соотносить их с особенностями восприятия сходства и различия зрительных и звуковых объектов. Представлены авторские методики исследования социальных форм сравнения. Приведены результаты эмпирических исследований возрастных особенностей в использовании категорий референтов, целей и способов социального сравнения, а также его аффективных составляющих. Показана связь между социометрическим статусом члена группы и его статуPСамойленко Е. С.?Проблемы сравнения в психологичесtuУчреждение Российской академии наук Институт психологии РАН 20108BIM%>ͥXFΘC8BIM: printOutputPstSboolInteenumInteImg printSixteenBitbool printerNameTEXTprintProofSetupObjc0@0<5B@K F25B>?@>1K proofSetupBltnenum builtinProof proofCMYK8BIM;-printOutputOptionsCptnboolClbrboolRgsMboolCrnCboolCntCboolLblsboolNgtvboolEmlDboolIntrboolBckgObjcRGBCRd doub@oGrn doub@oBl doub@oBrdTUntF#RltBld UntF#RltRsltUntF#Pxl@b vectorDataboolPgPsenumPgPsPgPCLeftUntF#RltTop UntF#RltScl UntF#Prc@YcropWhenPrintingboolcropRectBottomlong cropRectLeftlong cropRectRightlong cropRectToplong8BIM8BIM&?8BIM Z8BIM8BIM 8BIM 8BIM' 8BIMH/fflff/ff2Z5-8BIMp8BIM@@8BIM8BIM= =-72 nullboundsObjcRct1Top longLeftlongBtomlong RghtlongslicesVlLsObjcslicesliceIDlonggroupIDlongoriginenum ESliceOrigin autoGeneratedTypeenum ESliceTypeImg boundsObjcRct1Top longLeftlongBtomlong RghtlongurlTEXTnullTEXTMsgeTEXTaltTagTEXTcellTextIsHTMLboolcellTextTEXT horzAlignenumESliceHorzAligndefault vertAlignenumESliceVertAligndefault bgColorTypeenumESliceBGColorTypeNone topOutsetlong leftOutsetlong bottomOutsetlong rightOutsetlong8BIM( ?8BIM8BIM {c_ Adobe_CMAdobed            c" ?   3!1AQa"q2B#$Rb34rC%Scs5&DTdE£t6UeuF'Vfv7GWgw5!1AQaq"2B#R3$brCScs4%&5DTdEU6teuFVfv'7GWgw ?LlcI50[I;GF&/ܛ%l)1h兝zfLNXhm -gW_ ҮffjwMVu[cj͏-cФvpNm8o]k[HpSnse-ҲԶ6df[~ Ovۉs+u*-}^e_PfKA-Yϰ>k_Wٜ[W鮮MRbRle[ݏ,fzTO/RX:VvFUYS:(guvSu?igu ߬>.8m8 ?Oe7ӭecOU}z+8NAt]덂de?+=Y̻fNW=ѦC 4Eur܂^-v-'G褤 ;ǶCjβk}]mz?@i2*{mϱRׇez ©}/=oOӯֲs,įNXmPݻ}I}~]]=j.mYB/G YٴY7`wc)GGuU lQe=}V4NUlc/g>?Voq~mxEې M̷4ZlF3ٳUUާ_N!Ħ&:/9~Y}JCdەEck}1KEUr+mz};ӲV_azWIL7*QEPcCwͺ=^geeǶ=?QOOHm>{.{Unm..{ nnmE~:_li[{K7=U]lk{>ݵ;+q~c4dZZPxkhd}KWQݟJ4â]KYS72!ڲMs&}dժvWc:UfFbe[qk1YM;eޝzVYXkJĭ[[ b}o J]/w9z>c-fM]foLmo]z )O :jXb\ev6MjrRL_5?ftf 2zk2_WM=AξV΢O[ )1h_7Rة86䮪̷:ZJ|^j污/Oܚo)$>rj=޲z.gPne}J[eC.eL\>~gU裸﫥WֱN?M+e6`a"zݐ?IuUJO[r+8̲r6}&UkRݑL}:k*쮇$9W:oN]]{l{onOӢs>pWf^ѱR׽՟Yz{U_ꢊ?E_jJx[vG;c~{-~U95s2?-c~[~˗.s2~پ^^6]k/oRO=uD &Ԓra}bky kTߢFX?mv wYC`zfcoBZ Yv5]U*YgffFJ~I''Ǿ˩깬k3/k[{]O޵SF?{zMv#"5}1.GZE,ܜ~[rl {X-'п-EKI%<@ѵn 9Zm]SV=8=go}^ٯ=R_* mn-wY~C}LGC[ۗlJyϫ7t Bf>=ŭ.~?_WutUW |jj[_wɫzJk~&C7"mF[[ՠJ Us HڃOr|L 5-m폺}5?K^=[>u57hnLֲKގWkm_M9OV_oϧg}rվWM85-!UySZ}&o* W+ ~yMvkqN ~Sp̺͖:=<}ǫkDpkͷWun hڛr7n\o.6Y]SMuX?= UbQ7nzoc:ð]{_ux ##Gc#$mo%rY׾/>蹮ߝ,gYEW~ʬ߮XsZ}fWvwǏX7b*njفRJz ےkms ԝӱ1-m\o5Vmv?m?ke/1(U)Ǣӑ6cgeSeUt3~n֒Cw7n\\]Xܝ}||zs۩ºrl|իzZmb6sjgr>{),cPqW4Cwn}W O\C?*W3z[/M깴 SuߢKmqZaSL ¥qn5$=v"zԔIV)=zԔ\ݟ^zs-ɤn-43PX۬sw:mۿXU/)=-W cg~_]nWKvIMçtc:^U8յ{Y[NKl lʮۙcoC bYmx[}e]UCmS9s]yVFEz0Sm2_NKlw{>eho=!skXKݐ=乗nʵ֛3]T>zi)oӫ4eSv5bR܇,;Kp-c=nu~zqE)#O- sC7aܭͳߎT[^~_,Ϭڲ_] mfGez޽k:7IkCs(hV5}nc1v>4Ϯ4ZK-m3*YeKӮd2z~cts]ZE~9OC`wne^7G}9klk<\\KY^ Ԧ3gO[E=ۑu]ew%XkX}gVCIMA靈 Y84[Y {^&S+g鮣R3UӽtQMeW`zY97v[ZU:[-tVnuɐ}[SmXl=^u+;I]_xWzJcagӢMcmkZZb6E~ql{m3&lKqnǵ0Րiߎ~[1zރǯqOIMo_/ڗqOIM_;SkMS{Pua}oDzE)T:,Q]ԴXֿn7DN,6v9kX3XbJmGQwM(?OɤJuߧҎJlGQwM(?Oɤ Oc֖z[X9:wm{[?G~(?Oɡٍe@t~׷)V^C=/.kjݿ+jTfR &ZI?:ruߧSe%Z:kiGQwM%6RU?&uߧSe%Z:kiGQwM%6RU?&uBR{\>T?ޒL ==,k̬f㰚t۶{p=zz?$}g[ڲ]ݲX/ƶmuہU[n5~xW~cYrAͰV3ןc7+n^UEޟTS}_}+A>{\d-mATc6̆XKi7}b!5:Fid9Wսmx9?Yhdc.߮=aՏCӢA+fLVUe?l/crJK>;Y{-l}c+gN;6}gEu)Q~kmCsoPʶZWcgϲ5S[>d8g 4ƦZ, L=ϡf;qR܇.nPrIne˧~W+r2r,݉[}> }jJl<}}իoڬqqfknuN'WZ}ۙMt[[`k_}n_ vUPYΘ˰=?CVܪNJ2wXKs<}YeacCe_ɣ3/=K}[&wOzuu2v+3o{ (gmmIL7KNDZeqeN>#US?KN%6廠c=?eն8-m]nJ5b'a2j ^zĸTq]t_aN׍Ӑꭿm:+&qk֍Z:2ZÆH_KZ+gLg?fG"MY^&n8.eW]-gڽ,[M^O[8O*7JQn]sk^UҷF[Bd]_[~5yY9,Zf[:u*U\'bEY{yfmWB*϶[g*V6.5_z]j9 N5ښOݖ~?Rn֤?}_Íprocr7keW̉$?ʥU"I)o~vU|ȒJ~WzR~ޏoG??ʯIOݯKDSkeP3K_5ZI)Ml}5W/{oOݯ_2$ڽ*gc?g>?j/:U"I)o~vU|ȒJ~sg}-i$8BIM!WAdobe PhotoshopAdobe Photoshop 20228BIMhttp://ns.adobe.com/xap/1.0/ Самойленко Е. С. Проблемы сравнения в психологическом исследовании В монографии обсуждается широкий круг проблем, связанных с психологическими функциями сравнения в познании и общении. На разнообразном теоретическом и эмпирическом материале показана необходимость системного подхода к сравнению как ключевой процедуре, реализуемой человеком в процессе познания окружающего мира, самого себя и других людей, а также в ситуациях межличностного общения. Рассмотрены со- временные концепции и методология изучения когнитивных и социальных форм сравнения. Показаны особенности авторского метода анализа вербальных способов сравнения, позволяющего соотносить их с особенностями восприятия сходства и различия зрительных и звуковых объектов. Представлены авторские методики исследования социальных форм сравнения. Приведены результаты эмпирических исследований возрастных особенностей в использовании категорий референтов, целей и способов социального сравнения, а также его аффективных составляющих. Показана связь между социометрическим статусом члена группы и его стату Учреждение Российской академии наук Институт психологии РАН 2010 XICC_PROFILE HLinomntrRGB XYZ  1acspMSFTIEC sRGB-HP cprtP3desclwtptbkptrXYZgXYZ,bXYZ@dmndTpdmddvuedLview$lumimeas $tech0 rTRC< gTRC< bTRC< textCopyright (c) 1998 Hewlett-Packard CompanydescsRGB IEC61966-2.1sRGB IEC61966-2.1XYZ QXYZ XYZ o8XYZ bXYZ $descIEC http://www.iec.chIEC http://www.iec.chdesc.IEC 61966-2.1 Default RGB colour space - sRGB.IEC 61966-2.1 Default RGB colour space - sRGBdesc,Reference Viewing Condition in IEC61966-2.1,Reference Viewing Condition in IEC61966-2.1view_. \XYZ L VPWmeassig CRT curv #(-27;@EJOTY^chmrw| %+28>ELRY`gnu| &/8AKT]gqz !-8COZfr~ -;HUcq~ +:IXgw'7HYj{+=Oat 2FZn  % : O d y  ' = T j " 9 Q i  * C \ u & @ Z t .Id %A^z &Ca~1Om&Ed#Cc'Ij4Vx&IlAe@e Ek*Qw;c*R{Gp@j>i  A l !!H!u!!!"'"U"""# #8#f###$$M$|$$% %8%h%%%&'&W&&&''I'z''( (?(q(())8)k))**5*h**++6+i++,,9,n,,- -A-v--..L.../$/Z///050l0011J1112*2c223 3F3334+4e4455M555676r667$7`7788P8899B999:6:t::;-;k;;<' >`>>?!?a??@#@d@@A)AjAAB0BrBBC:C}CDDGDDEEUEEF"FgFFG5G{GHHKHHIIcIIJ7J}JK KSKKL*LrLMMJMMN%NnNOOIOOP'PqPQQPQQR1R|RSS_SSTBTTU(UuUVV\VVWDWWX/X}XYYiYZZVZZ[E[[\5\\]']x]^^l^__a_``W``aOaabIbbcCccd@dde=eef=ffg=ggh?hhiCiijHjjkOkklWlmm`mnnknooxop+ppq:qqrKrss]sttptu(uuv>vvwVwxxnxy*yyzFz{{c{|!||}A}~~b~#G k͂0WGrׇ;iΉ3dʋ0cʍ1fΏ6n֑?zM _ɖ4 uL$h՛BdҞ@iءG&vVǥ8nRĩ7u\ЭD-u`ֲK³8%yhYѹJº;.! zpg_XQKFAǿ=ȼ:ɹ8ʷ6˶5̵5͵6ζ7ϸ9к<Ѿ?DINU\dlvۀ܊ݖޢ)߯6DScs 2F[p(@Xr4Pm8Ww)KmAdobed          6 "2!B#T1Rb3Ue&rCt6GAQaqSc$54uv78s%…Fõ ?9;`Qm8Q*G9>\QdqOX|k@)+#h>ead}8̬> vG22>ցSVG;#|ZdqOX|k@)+#h>ead}8̬> vG22>ցSVG;#|ZdqOX|k@)+#h>ead}8̬> vG22>ցSVG;#|ZdqOX|k@)+#h>ead}8̬> vG22>ցSVG;#|ZdqOX|k@)+#h>ead}8̬> vG22>ցSVG;#|ZdqOX|k@)+#h>ead}8̬> vG22>ցSVG;#|ZdqOX|k@)+#h>ead}8̬> y#WQo2uNn 5-ۭ%_A3@P( slIqMq}*x/nq E 3@?=cͷ fȆ@܀(r9PbHU)}ppd.Vd"T3+sAs^sF滿)Au))Rgj/<5(!GFs{6o"1ȼd!@FR*En%` ?}=$,AJsElKbN^7rAjmÄH9 M.) EXikPln-XəTdQ(\r9S0 Ҡ0hGmG&h7Z)0hؑ]AY,D(5 iJoFDKN=[o}Awb%'a nfmDhcLr +J{oF'q\`(53K&TŲ`Bj F8ְJkt#˾ؚ Nf7 \B&E1H1 '?q^5qVХ"W*BCoDpr\B7m栛 "%T4\MdǢoETyoryd]HIHuYR"[J'I@4E1lфnQa@ y1^q,| DԈj/QRܙJQ+ﭶ/p)Lљ`  R:*Ygwg/PrI[t("TgL9bPDӌE>RrnE^ ׭#cqU q R8wcF:+b$iL)H4rXTE,cBC]g)A)Ekl1ZA?hQ }bܞe\NyxsA{sY|-k0dVp #ܙs¡S}pyLK$ Xa`Eف4@`)NܢTȚ䁀YA<Ņ^F yX)Mv jܧN$Ωop^gJai"%$1SP@qSV.΃A%+E#D=t&V+Z{Jzd/gEr>:U8ā^OW y`1Ih5ϻEG1AMI ]T`o)917m=ϼџ1]# -eV92 vL&HtNZr"  o{?}Q;:@$YnCsCC ɦNRBnlLtׂ! 6%PPRd6XS@mL#%/̡A2ݍB&s5'8<E!3D=[#"A'$dc0Fhd&7:tU8[]n_.kq7u&Σڬ1D S.#0(98 oZ%0'ȇ_Drt{9jEDE`Ǻr'.Aϲ-$Vߩ8cX33nu0 C !it-YsP{[9b&UآPT(ܨ{ᱵ?3.Ϟic~g<-q^wobzj씮nÝD_esIķHzx:rL;Z Cdz-b ɜdK"i*B% M|hfsd0BR8p ]M~@q'xN(=BPk=ͨxU"n(,gI Q2J ߘ6X66$oՔgS*BߩqoWi3^ O\@Jn BՠqY؉5EastE@LHu2Y%5""&;r&{/!BRpc  UI- .YeD@/\r=LTZ1t?3t~'fT21"!6uԋx4i[9rJ,eL}D"$-3qHY!74-<6QxoN:ʦ)إ٫S.Yj*|я|349Ja0q%YyfG'8өnHyC0E`9my[e,|rź]lJ1eVIՅ^-z 3h !Yu -]SӶ2,7?l$_*T3.ctHmn1Co'8qy R ̓0181IN[~{Av3Df֒jx7XPt1UY;m!PZh澍e9իpgäLLܢ~~OKBx ҌDFEGh7'")T5DP]?odYnȽvQjx)N*4|C3 @: '`p21ɷ1}Cp`փm3)fWrqG"('#;xn2tzZ[F\nӑz[UƃP( @_h?%_A3@P( [{2\fx5 Vɵ*nNRBr[Z gٹr79$Ld VTۥÆA;?C}q&͋GM˔\Hąr+SH6/7Cb"]r=0=au`NSt[FrS*5OU({闒.5ީ(hE8t$"Qb&ZNZ;m>d㋔ wi9 v"6& W1Cz;I`B1<9iżВm7 &t* ^"csHw3h.yR9j9r)Լ#Uac#p]e)p {zD<ڥE5yTg2AU[R]4Ӵ]AdAe'#ydR9{CTgR]2Lࡒ.5PQa,2ݠA$ &A*(Iʩ)ӻJCTԮ+wKj,:a"⦮ibGwl.9 HbS(H%75" t7H1Γf(+մjحmbdصEd/1)ylxr)xB_AkěZ0%xS'wOàI6;MED&NQ(qǹݠ!p$V4aʂ¤2-ɕ)POI||6$ #,jf< ĕ 3NbX2wư CUP#T zΓ)2q,pT)71L[h9CJ~sQ-$;"Ic9dT4ɩyxҟ5Muh^MFp.K)e<U x2w|WBܹHxB8Ātt.4j|%mnD,6P_$N嫅 CM^1 m3?DKD8]޴*AuSvbT܊WJh.r{_";m`16veJ%m*)Dn`27J 5(:J$L dV11Ι Ln)onME{NB,>NCtKAO}{ =<̪@`ɹ<ӆȨUJE5.B_ e9 r-{8۹rGnLnTqC&5t{#Fdy0U|8E9ozGTD--}  I}gE2@rV(=7ki2n.i$LYw T(ȷcT)?AE}rfl,s 5r`BS( 3"gAЛsm8SUAN Ok,+`Wn sb\P5:\@P(?MT|[g,4+?1d G(CD31LS-o`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /ZyG DuEas晲苒#r{PSLve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Z|UEy.]~m_s\u>ʂc~K/Y;{-~K/Y;{-~K/Y;{-~K/Y;{-~K/Y;{-~K/YER>3 4lHP扥8e rqCPJve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Zo`_в%ve /Z okҾfOQjkj[[=?guM@P( @P( @P( LB3X!(HHdnh>tr*2>ٴЏ;eSrÂj&bu.kA5@P( @P( @P( @M@P( @P( @P( ;ȿkA1A3: @P( @P( @P( M@P( @P( @P( Le.s1h7McABÀ5N&^utM$mٺ6R2HDN>tҠRQzF8ntDC]#$2Ɗr0y&\"6ᨩ${ UmLgKSL5x@P( @P( @P( M@P( @P( @P( wߵ;WGĦ)r.!7栊+fb<72_G8{E,;rt%]!6[5bSx>'"9#BeX׺vܲ ?(4ȑJZ @P( @P( @P( 2Y2s ItȢ G=9Ȝɞ!)CwJ1v;%};k}h _F>4yxmcWяMA+&X c@wJ1v;%};k}h _F>4yxmcWяMA+&X c@wJ1v;%};k}h _F>4yxmcWяMA+&X c@6ibM*% 1oF ,}V}03tM$ɗ-2Fmj.MSҔewJ1v;%};k}h _F>4yxmcWяMA+&X c@wJ1v;%};k}h _F>4yxmcWяMA+&X c@wJ1v;%};k}h _F>4yxmcWяMA+&X c@wJ12q8yNC:zKuԳJ8AN O|@Pip흸SE(*ENEAL=ܠP( @P( @P( [Αqv]m2嶡5SH`"'CX{N`֚O٢ݳp@QUP b%1Gh3P( @P( @P( ~?gIN O|@r!/:ҌluSzPI*$OT/o"9(qKq)oK< @aׂfea'v!ٔQ#I@Y2(`*ޥ5Dy67ƢN"PS tFIdī dҹ0LNmBTJѷݴ Aqj"8O@9M!75;Au6ެ+D5ĀWK))5Uz7ŰYuK2-S!Lk: ܺ=IB\^dpTEJ)S'sOˍڍUqا1lAUVrc nӸyAn&Nu{]1ǒ (h%Tce>ILa9CWe_RM8J&DLR m:BRG`GA25N:fR1CҠw'f _gɉ&bbV-7+DKU1Pz79JAοN O|@P( @P( 0z"n,aՍY`VQS R=>E[Am>H#  $c@nsR@n⡋h?3L63.,Dخ[1 {* 81yz4 @P( @P( @P( @P(9N O|@P( @PhMC[FH˻^ӞLkS-'-dɋG*͝ QdSH}Ag7 Y(J5%j0ETĒ* .1Ii;-y0Q ].j_h2e<-zuSe`sbۨR/"E:)yKAeƐyqɾ;3b-U3MRMsnSj,{*%[^S5JDqCbG=|"bz|s~W5c{)yAnfIr'*n@1KAo&溌S"C[N܊*Peij {7\՝S(HR].bb~]!G"V (T[)sLP*i(9{ y\\L4 Yi 0SPK0ƃ]|BVb%W@ dtK.X/vČs7K IJ$ aGHI@w<{żyM=SK|֬)u[b;usjMA@E!1P( @P( u&N O|@P( @PQeՠٳuGq3mqbI0N)k7H1A6w5yWhA1Z'tٮRsLU5T1U5T>{q%Y a'x8A,.e /lLfXMy(&plw f͂9+r*9ꤩy N” V5- Z!h\6%J{ɢtÿ1KAз6wSkGSȗQLR<ɀ88s2ܷrVp9t!a^pE&"/e8K k PM;ɋ~;Ҧ` @KCw MР}@{Cqzf]_3u5G>u=;KnUV[h4wpIܜK-l(`.Ost].U+aw9{A ng1|huҲ=`QaN!羳Z%u_ K/ݍʤp9<]f1Cu79_ S,_xdb1s,x&WUUBS𔠼RX{[ٳ P8.g?޺{mvPR>>.h0TLQI xC{@% AGݗ[dScG(0pQ Ʊ I'4ٟaP?VW%vowoss* ;ֲ!+\a1ZB!@ {l'!MP]O2O;0WhY|& ,"?=ݮϝo4kK:z|{ 8q6ưliy)J<yc6TV𯳰b_.ᠻd?;?( @P( :~AN O|@P( @PEexߝTɠv@JUJC rc* ٌQLµ'H8&C$DBpZ3r=X" GCݢ" bGDnu٫ ;zi5luD ʂ O7"B\>n uN-.%_˱` m5#j: 5:A39CK[o{A7O)BS!2zN뫢 Dj`@7ynƠWML\d1ΔJQ ީ5m}qK4+i"X2fꔨQFD'q' fm~iQBhrRaLeHpAltDZ*K$ $|d(<1~}Pçq dL3+*+&YBA8+J,H1Y*'1PL.tnYX$gЌ33 A#}ܵƙ1a^Ͳa,h 5j(cXj 0w3d$fgSd˽AW*H}w*lC46R~0hIm\2jT 2dX:1ȡ0\1A"ΊsJ &'V UlԸAN(;#B% tȀ&)܈ bbh216g$E/鋵5=@ ୴堈,nI23sqKlń[I6sb **bimq09BC (@%M3qO阦5Ġ-@P( @Ps4qYSSjjw uAp=u q. E|f诌>3@Wh__}+4E|f诌>3@Wh__}+4E|f诌>3@Wh__}+4E|f诌>3@Wh__}+4E|f诌>3@Wh__}+4E|f诌>3@Wh__}+4E|f诌>3A϶}oyھ8PM@P( @P( @P( =k f˦흪r :gnR 0 Ǿ٘zAEe,n"U%ܸpQ2K5Վ _]A?@P( @P( @P( @M@P( @P( @P( ;ȿkA1A3: @P( @P( @P( M@P( @P( @P( 3F]㕤^Įs(|4JmCT&b!]FjDnW]RXHqj9 Z j (8]ƱVnS%[]D@鉀™:^xt&!"%q1F2E  D\H.I& D"% @L"cpLaQP( @P( @P( AM@P( @P( @P( "o#Q!(aQ@5 auxM5ghOī*-Э̉É)37Šg$]tDM6! e)J;A@P( @P( @P( A9̫3=AHQ2RI3 @.O(7t(>:DW9 <"ώiQ|uO?xsyE{ß@+^P4(>:DW9 <"ώiQ|uO?xsyE{ß@+^P4(>:DW9 <"ώiQ|uO?xsyE{ß@+^P4(>:E|(^E) waA%`kZc'q`+ϧm+^P4(>:DW9 <"ώiQ|uO?xsyE{ß@+^P4(>:DW9 <"ώiQ|uO?xsyE{ß@+^P4(>:DW9 <"ώiQ|uO?xsyE{ß@+^P@6d=KsM};54.v?N O|AV}ƀpgf±ݡusJs^RFȴk"@USpP 5@P( @P( @P( @P( @P( @P( u&N O|As 48j:M[4Jj4>scmڲtŦ0JE|=AB*1b(A1{!IAKϼV%ʲ'^AoP:"K|/'gdCTj\y,@EJ*Vԙ"(1O[qh#ws\+'D΢i UCVcm!q/ xm0ᣡ f-!N"2 P[ Nc3YT> dIwnqdEɻzH'*% ӰʓDbZa)K7YDL$7!S.x$tДMDr%6lUb\s2h(6w R rrcPY >Jy]\.G MA"J,V#q6\Ӽ~0"Ԝm''-E%K.wƃg9Y̰dgOUQY 0I)E"1]n#+!AיT@FhfE2,ꔽ%ܡbC9xy!eIC$AvsTH91.A#ϲ6GRc@xu9lQ#U5?{A5lM2<-X|bndT@m;jͷUk(L̿VB9TLfE^d6/LA+ .Ě%lo<Ϊ C۩u[t9v=6Ʊ<|r=qjMD*w*QA8CsP3zo ؉|?3^ʿipQs*85̙n6Xi"qI I74UEPU6DĦ1ܨ[e $\ͺcH1*`:$cZ^*闥Ҡ'!9(+I]'rDE uAEwppЉ/3]3C flvI[".:AC,9oY5U"gLbPXp1|p#sF$n;*M"["I0Ņ';!$ `ΜL\"ɱP̚I*#aǒۺFeF|y!Z*tLw/Oj L6gJ IYm➂3 h\u6/WWTT Ըc=ׄI&J(x(φ@E#&H06AοN O|cLU9J&*E @&#[AʶgOcpu|g?M2x&kn5CA nM3}]H΃00H?79Ǘeg MT]ELj&s/T{Y1VHBC |wӗ(DJr/qۂC,#܌752a"Ȳ\ ){Ij5OAeBTU9&պzd.[&=,$;|x63.vT *n~c(~e/8ov 9ȹUAPsoi/7}ҠLS6e.+jeAXIs2vcҠƆ%/̔3Yʄ,s #2UUp2!r;˦}Ѐo7hSfL㮠}  ~KnMdۯ 쳈Iia2 E q %0 = -"m;[e7A e \t{rca"$be2*c7H_'qw]ke&6fcEb))h@1oh}ce;5n;vd`ndʭ%.r_Aga}M(ˆF0k1:Rj{=-K=9-TI&STNMͩgnO:شK>(PLW5?&> umDr$ܨ rʨMȘHԱϽ0XuP sa!2Aq~}(9aDKbzj. Y;(GcYn40ocJuzd<i{wr\m+-[/h5$7;MAĠ>X.o"X&#fYк@S=@2X v!0l nFxg+&G%Hb9ESPMN!-/x ʛ.Sٴ,[cxN7MӲQw$u r.SP` ;f8J{`+Fq(iE Us'{DlAc9Ex&0ͶUYY;XE֑HGiD ''sP2;1KáLhɹ8&S+t{bև:B'9q,yM@䋳QlVAVH:~[m&nsL2IG!XerU"iF1SQS/M2Hx6an2@@Tba[P ~~wQx䦦6Y~(P+upJTcnLϖgFW1&. C pJAgk/$B@K[`r,NnqWчIMV1ĞEKh9"SA|Zcn5YDLUoA2qCOaA?J@ 9:.LdD2N꜅O!yh,R8kfQŸ2+.LXBI/O^z8g4ZQpRZ}dRM@="> cND:~?gIN O|@P( @P( @P( @P( @PkHFɴ39&hq)eU12fDD)N_ZbAA*28= cr "@=~Csjp 8Uls"ĩA*}Ps{* %@P( AοN O|@P( @PA9?e |u56QUKSL8}]6-;Re VL.T[2)h^Jޟ-8Pf|*p\-" adI2j "swE4u~sk ͶSEq ɫ,qLWPȕ <@f2)z7҅0G9DL;3n9[=-7-лx ,DT:KT"@*^[Z T2O-=V`@{ƪq+C&W9{rfmV^ÓJ=-S]AYbpLͤLOSGSQR%R-}PF?m ypMo{9 WMN\ƃ;=;}^ruNM_Pln~qlS*^qh"=OWBeC,Vu.A呆t`euY/r.Lg Q!R/8xCBz ϔ͚Hʶ3X, )!LI^Υ h2n&8Qr. &!9ppR\´M+s|Q|BRX<)\ED5;'\զtpҭջN< J㍡jwѠOWgq0x\UA#Y*6p=)|1q<',`cJTi1B>sؚun[b /-n7\QѳӻSW_eY|8Lu~cBc[zA-Q[&L{yMAfچ3%f$3%XHF539 Hb,]p PYCdfCK=~2vx Da`Ph!rm)$h DldҊ2氼S2P( YWe0 d ج/"t`QSe2pb5}IAx̻i\7duxee'w--ryt\ j\i'$E8SYP(M/(+I$8nce*I*C[,$#S{yh6!ݠܙLT6n_gjySN I3 r:8KG]MtRiKOrC}N2"?uQ^uĄ~]Zvkۘ R--O+9zaۺARuU67.'5vP( @P( u&N O|@P( @P`|5?nn )l J}R)?`au'1ho59Ad!"`b $1e3M-"/6(/j|f9ƷgݠыDl!@&[% j2# F~2lNAW%/P_^f7XQ3CPx3ESeX[!0$R\!15&Bp4Q,.C u;AlX*ZMdW*ۨq'qe,%ta}m4<#1bEĦ3Wit%"b(CA/`/Lc|pӶMT@'P0Clŋ x"1E8jEdAqB!h3AFyF9رpj1 i NAFc权ɜv2M/]K ޡ kCpIb))HHA7+VC dFSwK-HHVofg@xS"Aj`:yIp~ Ịv ѓxR!WXFrl9ju:HTEQTrꁊn `z$hjZڭV@U}>hjZڭV@U}>hjZڭV@U}>hjZڭV@U}>hjZڭV@U}>hjZڭV@U}>hjz/5