Ярослав Николаевич Зубковский
Это точно МЧС?
Экспертные оценки на поэму «Это точно МЧС?»
Рецензия 1
В соответствии с требованиями ФГОС НОО в современной системе начального образования большое внимание уделяется изучению вопросов обеспечения безопасной жизнедеятельности, формированию у обучающихся навыков здорового и безопасного образа жизни на основе развивающейся способности предвидеть результаты своих поступков и оценки возникшей ситуации. В связи с этим в содержании учебного предмета «Окружающий мир» представлен раздел «Правила безопасной жизнедеятельности». При изучении данного раздела в 1–4 классах младшие школьники знакомятся с правилами безопасности в быту, с правилами безопасности поведения на улице, на природе, с правилами поведения пассажиров разных видов транспорта и др.
Следует отметить актуальность детской поэмы Я. Зубковского «Это точно МЧС?», поскольку в ней находят отражение отдельные вопросы обеспечения безопасной жизнедеятельности. В связи с этим, на наш взгляд, произведение можно рекомендовать к использованию в качестве дидактического материала (книга для чтения) в учебно-воспитательном процессе при освоении содержания учебного предмета «Окружающий мир». К содержанию поэмы целесообразно обращаться на уроках по предмету «Окружающий мир» в формате кейсов для рассмотрения правил поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций. На основе произведения «Это точно МЧС» возможна организация ролевых игр, инсценировок, составление иллюстраций или разработка мультфильма.
Современные дети, если их правильно учат, хотят учиться думать над книгой, чтобы читать и умнеть, читать и чувствовать, читать и жить. Но им нужен для этого специальный учебный материал. Таким учебным материалом являются книги. Книга является не только предметом, но и, главное, как писал А. И. Герцен: «Опытом, написанным и брошенным в общее употребление».
Содержание поэмы «Это точно МЧС?» доступно для восприятия детьми младшего школьного возраста. Автором достаточно точно описываются особенности характера героев произведения (различных животных), что расширяет читательский кругозор младших школьников. Форма представления «чрезвычайных событий», которые происходят с героями произведений такова, что младшим школьникам будет интересно читать это произведение. Таким образом, можно рекомендовать организацию работы с книгой в процессе внеурочной деятельности учащихся, например, в рамках кружка «Учим читать книги».
В содержании текста представлены разнообразные диалоги, различные синтаксические конструкции. В связи с этим отдельные части произведения можно использовать на уроках русского языка при изучении диалога, разных типов предложений по цели высказывания и по интонации.
Следует также отметить воспитательный потенциал поэмы Я. Зубковского «Это точно МЧС?». Произведение способствует развитию у детей таких качеств, как эмоциональная отзывчивость, сопереживание, способности принимать решение в сложных ситуациях. Некоторые ситуации, описанные в поэме, имеют непосредственное отношение к формированию экологической грамотности, экологической культуры младших школьников. Кроме того, в процессе чтения поэмы школьники знакомятся с особенностью профессии спасатель МЧС.
Детская поэма Ярослава Зубковского «Это точно МЧС?» может быть рекомендована к использованию в качестве дидактического материала к изучению учебной дисциплины «Окружающий мир», а также во внеурочной деятельности.
Рецензенты:
• кандидат педагогических наук, доцент института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета Л. С. Трегубова;
• кандидат педагогических наук, доцент института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета М. С. Смирнова;
• кандидат педагогических наук, доцент института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета Т. С. Пиче-оол.
Рецензия 2
В последнее время в мире и в нашей стране происходит множество чрезвычайных ситуаций, вызванных как природными явлениями, так и по вине человека. В связи с этим, защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций непрерывно растет.
Специалисты по техносферной безопасности обеспечивают не только промышленную, пожарную и радиационную безопасность, но в первую очередь они занимаются защитой людей в чрезвычайных ситуациях.
В начальной школе есть предмет “Окружающий мир”. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы ОБЖ. В этом контексте следует отметить актуальность детской поэмы Я. Зубковского «Это точно МЧС?», поскольку в ней находят отражение отдельные вопросы обеспечения безопасной жизнедеятельности населения.
Самое главное для любого взрослого гражданина нашей страны является здоровье и безопасность наших детей. Произведение «Это точно МЧС?» предназначается для учащихся начальных классов и закладывает первый ситуационный опыт для выхода из опасности или даже угрозы жизни человека. Если ребята усвоят этот теоретический опыт, то попав в любую опасную ситуацию, сумеют подавить в себе страх, и будут действовать так, как того потребуют обстоятельства. Знание определенных правил поможет им определить верные способы своего поведения для сохранения жизни.
Младшие школьники по-разному усваивают знания ОБЖ, с неодинаковой скоростью и различными способами. В повседневной жизни они усваивают информацию из разговоров с семьей и с друзьями, радио и телепередач. В школе рационально использовать самые разнообразные способы обучения, в том числе и прочтение такого яркого произведения в стихотворной форме, как поэма Я. Зубковского «Это точно МЧС?».
