ГлавнаяВоспитание детейВ. В. ЛещинскаяПраздники в средней школе

Уменьшить шрифт (-) | Увеличить шрифт (+)

В. В. Лещинская
Праздники в средней школе

Полная версия

Сценарий праздника "Новогодняя сказка" (для учащихся 5–6 классов)

Помещение, в котором будет проходить праздник, украшено снежинками, бумажными фонариками, еловыми и сосновыми ветками, мишурой и разноцветными гирляндами. В углу стоит елка, нижние ветки которой наряжены игрушками. В верхней части елочка – практически без игрушек. Вдоль стен – стулья и столы с праздничным угощением.

Действующие лица новогоднего праздника (взрослые):

ведущий,

Дед Мороз,

посыльный (это может быть и ребенок).

Когда все участники праздника будут в сборе, в зал входит ведущий.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! С Новым годом! С новым счастьем!

Дети. С Новым годом!

Ведущий. Новый Год – это самый веселый, самый яркий и самый радостный праздник. А также самый долгожданный и самый любимый! И сегодня мы собрались с вами, чтобы весело и как положено, с Дедом Морозом и Снегурочкой, проводить старый год и подготовиться к встрече нового.

В этот самый момент раздается звонок мобильного телефона ведущего. Ведущий берет трубку.

Ведущий. Звонил Дед Мороз. Просил передать, чтобы мы начинали без него, так как он немного задержится. Неприятно, конечно, но ничего не поделаешь. В программе

нашего праздника было запланировано новогоднее поздравление Деда Мороза, но так как его нет, а паузу надо чем-то заполнять… Короче, предлагаю провести экспромт-конкурс "Поздравление с Новым годом"! Желающие – ко мне!

"Поздравление с Новым годом"

В конкурсе принимает участие не более 10 человек.

Каждому конкурсанту вручается по надутому воздушному шарику. Во всех шариках лежат записки с незаконченными новогодними поздравлениями (всего по одной фразе). Конкурсанты прокалывают свои шарики и разворачивают записки. Задание – дописать новогоднее поздравление, дополнив имеющуюся строку еще одной (естественно, в рифму!)

Примеры зачинов для новогодних поздравлений:

Новый год уже настает…

Пусть будет всем нам весело…

Пришел к нам снова Новый год…

Чтобы праздник состоялся…

Я всех сейчас хочу поздравить…

Пусть Новый год вам принесет…

Снова видеть всех я рад(а)…

Наконец-то в школе праздник…

Всех друзей своих сегодня…

Нам праздник начинать пора…

Пример новогоднего поздравления в готовом виде:

"Нам праздник начинать пора…

С Новым годом, детвора!"

Конкурсанты зачитывают свои новогодние поздравления. Ведущий вместе с ребятами выбирает самое интересное и новогоднее из них.

Внезапно раздается стук в дверь.

Ведущий. Кто там?

Дед Мороз. Тот, кого вы ждете!

Входит Дед Мороз с огромным мешком на плече. Его борода сделана из бумаги особым способом (см. ниже).

Дед Мороз.

Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Долго снежною порою
К вам спешил ночною тропою.
Лес накрыл пушистым снегом,
Серебром украсил реки.
А теперь я здесь с друзьями.
Будем веселиться с вами!

Ведущий. Здравствуй, Дедушка Мороз!

Дети. Здравствуй, Дедушка Мороз!

Кто-нибудь из детей. Ты подарки нам принес?

Дед Мороз. А как же! Только подарки необходимо заслужить! Надеюсь, вы приготовили для меня новогодние стихи? Я так люблю их слушать… Вот, например: "В лесу родилась елочка, в лесу она росла…". Ну, и так далее.

Ведущий (детям). Ребята, вы, конечно же, знаете это стихотворение?

Дети отвечают, что знают.

Ведущий. Тогда придется уважить нашего новогоднего гостя и прочитать его любимые стихи. Но только сделать это не так, как маленькие детишки (ну, вы знаете, как – забраться на стул и торжественно прочитать), а по-особенному!

"В лесу родилась елочка…"

Ведущий вызывает к себе несколько желающих. Каждому из них дается задание прочитать часть стихотворения о елочке в одной из следующих манер:

как будто он поедает очень горячую картошку;

как будто он тяжело болен (вид болезни – на выбор конкурсанта);

как будто он не стихотворение читает, а делает политический доклад на очень серьезную тему;

как будто у него очень плохая память, и он постоянно забывает слова;

как будто у него невыносимо ноет зуб;

как будто он очень плохо знает русский язык….

Дед Мороз (в шоке). Так мои любимые стихи еще никто не читал!

Ведущий. Что-то я не пойму, дедушка, тебе понравилось или нет?

Дед Мороз. Понравиться-то понравилось, только как-то чудно слишком! Впрочем, на ваши стихи у меня есть достойный ответ – расскажу-ка я вам сказочку, да не простую, а специфическую.

Дед Мороз достает из кармана мобильный телефон и делает вид, что набирает номер.

Дед Мороз. Алло! Бюро добрых услуг?

Голос. Бюро добрых услуг!

Дед Мороз. Красная Шапочка?

Голос. Красная Шапочка.

Дед Мороз. Здравствуй, внученька! С Новым годом!

Голос. Здравствуйте, дедушка! И тебя с Новым годом! С новым счастьем! Чем могу помочь?

Дед Мороз. Я хочу сказку заказать.

Голос. Пожалуйста. А для кого: для малышей или для взрослых?

Дед Мороз. Для ________классников.

Голос. А-а-а, это по двойному тарифу!

Дед Мороз. Почему?

Голос. Так, они же и не малыши, и не взрослые. А когда ни то, ни се, лучше побольше взять. И сказки для них нужны тематические.

Дед Мороз. Мне нужна сказка не тематическая, а специфическая.

Голос. Специфическая – это как?

Голос. Ну, чтобы современной была, не банальной, так сказать, на новый лад!

Голос. Сейчас подберем… А вот, нашла! Высылаю.

Дед Мороз. Спасибо, внучка!

Голос. Всегда пожалуйста, дедушка!

Дед Мороз убирает телефон.

Буквально через несколько секунд в помещение врывается посыльный.

Посыльный. Кто тут из вас Дед Мороз?

Дед Мороз (с иронией). А что, внучек, так непонятно?

Посыльный. Некогда мне загадки отгадывать! Новый год на носу – столько писем и посылок разнести надо, что лишний раз передохнуть некогда! Вы, что ли, Дед Мороз?

Дед Мороз. Я!

Посыльный передает Деду Морозу конверт и убегает.

Дед Мороз. Странный какой-то! Сегодня все очень и очень странно.

Дед Мороз распечатывает конверт и разворачивает листок со сказкой.

Специфическая сказка "Принц и принцесса"

Дед Мороз (в шоке). Вот это сказочка! Ничего не скажешь – специфическая! (Ребятам). Ну что, ребята, готовы ли вы к сказочке, да не простой, а специфической?

Дети. Готовы!

Дед Мороз. Только не думайте, что я буду рассказывать ее, а вы рядом тихо сидеть и слушать! Сказка у меня не простая, ее показывать надо. А посему мне понадобится ваша помощь.

Дед Мороз предлагает ребятам инсценировать сказку "Принц и принцесса". Для этого он распределяет роли сказочных персонажей среди желающих ребят. Делается это следующим образом. Дед Мороз зачитывает характеристику персонажа, не произнося его названия. Например: "Мне нужен серьезный, основательный, уверенный в себе и очень подвижный мальчик". Как только такой мальчик находится, Дед Мороз объявляет его "Занавесом".

Далее Дед Мороз приглашает "двух очаровательных, веселых, задорных девочек", которые объявляются "резвыми лягушками" и т. д. Аналогичным образом распределяются все сказочные персонажи, необходимые для инсценировки. А это:

Занавес,

Дуб,

Ворона,

Лужа,

Лягушки (2 штуки),

Гром,

Свежий Ветерок,

Принц,

Принцесса,

Дракон,

Король,

Королева,

Конь (он же – Серое в яблоко кобыло). Дед Мороз медленно зачитывает текст сказки. Задача "актеров" – по ходу чтения сказки "оживить" своих персонажей (в меру собственной фантазии и наличных актерских способностей). Дед Мороз.

Слушайте внимательно,
Будет занимательно.
Приготовьте глазки.
Начинаем сказку!

Действие 1.

Картина 1.

ЗАНАВЕС. Перед вами прекрасная зеленая поляна, на которой стоит могучий, раскидистый, слегка задумчивый ДУБ и качает ветками. На его крепких ветвях сидит симпатичная, я бы даже сказал, очаровательнейшая, слегка задумчивая ВОРОНА. Возле самых корней могучего ДУБА раскинулась огромная, полноводная, слегка задумчивая ЛУЖА. На берегу ЛУЖИ привольно квакают две резвые, веселые и слегка задумчивые зеленые ЛЯГУШКИ. Вдалеке слышатся слабые раскаты ГРОМА. ЗАНАВЕС.

Картина 2.

ЗАНАВЕС. На солнечной поляне возле корней раскидистого ДУБА, в ветвях которого сидит симпатичная ВОРОНА и каркает во все воронье горло, раскинулась полноводная блестящая ЛУЖА, на берегу которой веселятся две резвые ЛЯГУШКИ. Подул СВЕЖИЙ ВЕТЕРОК, пощекотал перышки ВОРОНЕ, освежил мокрые лапки ЛЯГУШКАМ. Появляется прекрасная юная ПРИНЦЕССА. Она весело скачет по полянке, собирает цветы, ловит бабочек. Вдруг где-то рядом раздается дикое ржание КОНЯ (СЕРОГО В ЯБЛОКО КОБЫЛА). На поляну выезжает прекрасный ПРИНЦ, гордо восседая на молодом КОНЕ (СЕРОМ В ЯБЛОКО КОБЫЛЕ). ПРИНЦ и ПРИНЦЕССА столбенеют при виде друг друга. Их взгляды встречаются, – и они сразу же влюбляются. Невдалеке слышатся раскаты ГРОМА. ЗАНАВЕС.

Картина 3.

ЗАНАВЕС. На солнечной поляне возле корней раскидистого ДУБА, в ветвях которого сидит симпатичная ВОРОНА и каркает во все воронье горло, раскинулась полноводная блестящая ЛУЖА, на берегу которой веселятся две резвые ЛЯГУШКИ. Подул СВЕЖИЙ ВЕТЕРОК, пощекотал перышки ВОРОНЕ, освежил мокрые лапки ЛЯГУШКАМ. ПРИНЦ нежно обнимает ПРИНЦЕССУ и клянется любить ее до гроба. СВЕЖИЙ ВЕТЕРОК ласково трепет кудри молодой пары и игриво развевает подол платья прекрасной ПРИНЦЕССЫ. Наигравшись, СВЕЖИЙ ВЕТЕРОК присаживается отдохнуть в ветвях могучего ДУБА под крылышком ВОРОНЫ. И вдруг гремит ГРОМ! Задрожали ветки ДУБА. ВОРОНА в панике улетела на юг, а за нею – и СВЕЖИЙ ВЕТЕРОК. ЛЯГУШКИ заквакали во всю свою лягушачью силу. Прилетел страшный старый ДРАКОН. ДРАКОН вырывает ПРИНЦЕССУ из объятий ПРИНЦА и уносит ее за тридевять земель. Все стихает. ПРИНЦ рыдает и пытается с горя утопиться в ЛУЖЕ. ЗАНАВЕС.

Действие 2.

Картина 1.

ЗАНАВЕС. КОРОЛЬ И КОРОЛЕВА в стенах замка рыдают о пропавшей дочери. Рыдают все вокруг, включая ДУБ и ЛУЖУ. ПРИНЦ просит благословения на поиски ПРИНЦЕССЫ, садится на КОНЯ (СЕРОЕ В ЯБЛОКО КОБЫЛО) и мчится на поиски возлюбленной. ЗАНАВЕС.

Картина 2.

ЗАНАВЕС. На солнечной поляне возле корней раскидистого ДУБА раскинулась полноводная блестящая ЛУЖА, на берегу которой веселятся две резвые ЛЯГУШКИ. Вдруг гремит ГРОМ! Появляются ДРАКОН и ПРИНЦ на КОНЕ (СЕРОМ В ЯБЛОКО КОБЫЛЕ). ДРАКОН и ПРИНЦ сражаются. ДРАКОН повержен. Возвращаются с юга симпатичная ВОРОНА и СВЕЖИЙ ВЕТЕРОК. СВЕЖИЙ ВЕТЕРОК несет на руках юную ПРИНЦЕССУ. ПРИНЦ и ПРИНЦЕССА садятся на КОНЯ (СЕРОГО В ЯБЛОКО КОБЫЛО) и едут домой. Слышатся замолкающие раскаты ГРОМА. ЗАНАВЕС.

Картина 3.

Ведущий. Сказка и впрямь весьма специфическая!

Дед Мороз. Каковы стихи – такова и сказка!

Кто-нибудь из детей. Дед Мороз, а подарки когда будут?

Дед Мороз. Погодите, погодите. Вы что думаете, стихи

прочитали, сказку показали – и подарки можно получать?

Дети отвечают.

Дед Мороз. А как же елочка?

Ведущий. А что с нашей елочкой?

Дед Мороз. Вы только посмотрите на нее. Такое ощущение, что ее наряжали лилипуты: в верхней части практически нет игрушек! Не так должна выглядеть новогодняя елка!

Дед Мороз проводит игру "Наряди елочку".

"Наряди елочку"

Дед Мороз приглашает к себе ребят, желающих принять участие в игре, после чего достает из своего мешка несколько елочных игрушек из ваты с проволочными крючками. Игрушки могут быть сделаны не из ваты. Главное, чтобы они не бились! Помимо игрушек, для данной игры понадобятся удочки простейшей конструкции (по числу игроков). Задача игроков – с помощью удочек повесить игрушки на верхние ветки елки. Игра проходит под веселую музыку.

Если желающих принять участие в игре больше, чем удочек, то дети могут передавать удочки друг другу. Ведущему важно проследить, чтобы каждый ребенок имел возможность повесить игрушку на елку!

Дед Мороз (любуется елочкой). Ну вот, совсем другое дело! Теперь можно и о подарках поговорить.

Дед Мороз подходит к своему мешку, открывает его и вместе с ведущим раздает детям подарки. Дети рассматривают подарки, обмениваются впечатлениями, показывают свои подарки друг другу и родителям (если таковые присутствуют на празднике).

После того, как ажиотаж по поводу подарков спадет, ведущий обращает внимание на то, что борода Деда Мороза – не совсем обычная. Действительно, она сделана из тонких ленточек бумаги, на которых, если присмотреться, что-то написано.

Ведущий.

Как белеет твоя борода!
Но, похоже, она непроста.

Дед Мороз.

Да, ты прав, борода непроста:
Предсказаниями полна.
Ты ко мне подойди,
"Волосок" оторви —
И поймешь, в чем твоя судьба!

Дети по очереди подходят к Деду Морозу и вырывают из его бороды по одному "волоску", на котором написано какое-нибудь предсказание. Предсказания, по желанию, зачитываются вслух. Или не зачитываются, если ребенок не хочет делать новогоднее предсказание публичным достоянием. Достаются предсказания также ведущему и присутствующим на празднике родителям.

В завершение праздника ведущий приглашает всех присутствующих за праздничный стол.

Сценарий новогоднего КВНа (для учащихся 6–7 классов)

Новогодний КВН проводится сразу между несколькими классами одной параллели. От каждого класса делегируется одна команда, состоящая из самых сообразительных и артистичных ребят.

Ведущий зазывает ребят и взрослых на праздник:

"Проходите, проходите —
Поиграйте, посмотрите!
Не пугайтесь, не стесняйтесь,
Веселитесь, развлекайтесь!

Мальчишки и девчонки,
Не стойте в сторонке!
Чай не на уроках учиться —
Сегодня нужно веселиться!
Наш вечер новогодний
Всех к радости зовет!
Веселым будь сегодня —
Веселым будет год!"

Когда все ребята соберутся, ведущий начинает новогодний КВН.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие участники и гости Клуба Веселых и Находчивых! Сегодня, в канун самого долгожданного и любимого праздника – Нового года, мы собрались с вами, чтобы повеселиться, проявить свою находчивость и смекалку, а также послушать остроумные шутки и посмотреть забавные сценки. Правила любого КВНа – это остроумие, находчивость и веселое настроение! И первым делом разрешите пригласить на сцену наши веселые и находчивые команды. Встречайте их аплодисментами!

Под шквал аплодисментов на сцену выходят команды-участницы новогоднего КВНа.

Каждая команда произносит свое название, девиз и приветствие в стихотворной форме. Все это придумывается заранее, с помощью родителей.

Вот примеры стихотворных приветствий:

1-я команда.

Соперников наших мы знаем,
Удачи желаем мы им,
Но твердо жюри заверяем:
В обиду себя не дадим.
Мы ждем, не дождемся сраженья
И баллов тревожащий счет.
Не бойтесь, друзья, пораженья!
Нас в бой капитан поведет!

2-я команда.

Мы – ребята непростые,
Остроумны, веселы.
Если только захотим мы,
Долетим мы до Луны.
Но сегодня мы решили
До Луны не долетать.
Мы пришли сюда сегодня,
Чтоб смекалку показать.

3-я команда.

Друзья, приветствовать мы рады
Вас всех на встрече КВН.
Другой награды нам не надо:
Хотим победы мы взамен!
Ведь всю неделю мы не спали —
И КВН мы этот ждали.
Вот долгожданный час настал,
Мы ждем победы пьедестал!

Ведущий. А теперь позвольте представить вам самое справедливое в мире жюри. Оно будет внимательно следить за всеми участниками нашего праздника и выберет самую веселую и находчивую команду.

Ведущий представляет каждого члена жюри, которое сформировано из 4-5-ти человек, преподавателей и старшеклассников.

Ведущий. Итак, начнем. Первый конкурс – так сказать, для разогрева.

Первый конкурс – разогревающий: "Синхронные движения"

Ведущий. Когда группа из нескольких человек начинает синхронно выполнять какие-либо движения, это всегда завораживает. Некоторые даже платят немалые деньги, чтобы полюбоваться, как кто-то синхронно машет руками или вытягивает живот. Синхронные движения лежат в основе балета и фигурного катания, гимнастики и плавания… С каждым годом появляются все новые и новые виды искусства и спорта, основанные на одновременном выполнении каких-либо действий. Вполне возможно, что новым видом спорта станет синхронный процесс принятия пищи. Ребята, представьте себя первыми профессионалами в этом жанре и продемонстрируйте, как будет выглядеть синхронное поедание следующих блюд:

спагетти с томатным соусом,

компота из сухофруктов,

бананов,

грецких орехов,

потекшего мороженого.

Блюда и порядок выступления определяются при помощи жребия.

Жюри оценивает синхронность и красоту движений. Максимальная оценка – 5 баллов.

Второй конкурс – музыкальный: "Хоровое пение"

Задание – всей командой исполнить известную новогоднюю песню "В лесу родилась елочка", но сделать это так, как будто песню поет:

хор военных,

хор ясельной группы детского сада,

хор оперного театра,

хор пенсионеров,

хор иностранных туристов.

Стиль исполнения песни и порядок выступления определяется при помощи жребия.

Максимальная оценка – 5 баллов.

Третий конкурс – поэтический: "Я вам пишу"

В конкурсе принимает участие по 2 человека от каждой команды.

Ведущий раздает командам карточки с рифмами. Задача игроков – составить из предложенных рифм новогоднее четверостишье.

Рифмы для первой команды:

праздник – проказник,

огонек – наутек.

Рифмы для второй команды:

новый год – наоборот,

елка – метелка.

Рифмы для третьей команды:

снеговик – напрямик,

сосед – дармоед.

Рифмы для четвертой команды:

зима – пришла,

радость – гадость.

Рифмы для пятой команды:

детки – в клетке,

подарки – жарко.

Максимальная оценка – 10 баллов.

Четвертый конкурс – капитанский: "Найди 10 ошибок"

Ведущий приглашает к себе капитанов команд.

Суть конкурса капитанов заключается в следующем. Ведущий зачитывает текст, в котором содержится 10 ошибок. Задача капитанов – найти эти ошибки. Отвечают капитаны по поднятой руке: капитан, который первым поднимет руку, тот и отвечает. Если один капитан дает неправильный ответ, то право ответа переходит к игроку, поднявшему руку вторым. И так далее.

Ведущий. Сегодня, ____ декабря (называется любое число, кроме 22 декабря), была самая длинная ночь в году. День выдался очень холодным. Шутка ли – 35 градусов мороза! Замерзло все: вода в пруду, ртуть в градуснике за окном… А открытую форточку мороз за ночь изукрасил причудливым узором. Старичок-сосед вышел погулять и остановился протереть запотевшие от холода очки. Я бодро выскочил из автобуса, как положено, обошел его спереди, перешел на другую сторону улицы и медленным шагом направился домой. Около дома постоял, посмотрел, как ребятня заливала водой каток. Залюбовался новогодней елкой с длинными пушистыми иголками, стоящей в витрине магазина. Посчитал бублики на веревочке у прохожего; насчитал 25 штук – ровно 2 дюжины. Поглядел, как, важно переступая лапками, воробьи шагали по тротуару в поисках хлебных крошек. Хорошо медведям: спят себе всю зиму напролет! Не то, что пингвины на Северном полюсе. Где им спрятаться в такой мороз?! А детворе все нипочем: лепит себе снеговика во дворе, не обращая ни малейшего внимания на мороз, крепко щиплющий за щеки и носы.

Ошибки:

1. Самая длинная ночь в году приходится на 22 декабря.

2. Ртуть замерзает при температуре -39 градусов.

3. Мороз не может разукрасить узором открытую форточку.

4. Очки запотевают, когда с мороза заходишь в тепло, но не наоборот.

5. По правилам дорожного движения автобус надо обходить сзади.

6. У елки – короткие иголки.

7. 2 дюжины – это 24 штуки.

8. Воробьи не шагают, а прыгают.

9. Пингвины живут на Южном полюсе.

10. В мороз снег – не липкий, а это значит, что слепить из него снеговика невозможно.

За каждую найденную ошибку начисляется 1 балл. Максимальное количество баллов, которое можно заработать в данном конкурсе, – 10.

Пятый конкурс – спортивный: "Бодибилдинг"

В конкурсе принимает участие по 2 человека от каждой команды.

Ведущий. Очень популярное в последние два десятилетия слово "бодибилдинг" означает "телостроительство". Иными словами, бодибилдинг – это система упражнений по развитию мышц с использованием специальных приспособлений. К этим приспособлениям относятся гантели, штанги и целый арсенал всевозможных тренажеров. Увы, не все могут позволить себе специальные тренажеры. В этом случае будущим бодибилдерам можно посоветовать заменить их какими-нибудь подручными средствами.

Задание – придумать и показать, как могут быть использованы в бодибилдинге следующие предметы:

поднос и пластиковая бутылка,

ведро и молоток,

сковорода и большой таз для стирки одежды,

скалка и чайник,

трехлитровая банка и швабра.

Для данного конкурса понадобятся все перечисленные выше предметы, которые при помощи жребия распределяются между игроками. Таким образом, каждой команде достается 2 предмета (по одному – на каждого игрока, участвующего в конкурсе).

Демонстрацию использования предметов рекомендуется сопровождать шуточно-разъяснительными комментариями.

Жюри оценивает как оригинальность использования бытовых предметов в качестве спортивных тренажеров, так артистизм игроков и юмористический потенциал комментариев. Максимальная оценка – 10 баллов (по 5 баллов на каждый "тренажер").

<< предыдущий лист

следующий лист >>