Татьяна Терентьева
Тематические тесты по микроэкономике. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
A) безработица
Б) взаимодействие потребителей и производителей на рынке товаров и услуг
B) экономический рост
Г) роль государства в экономике
Д) экономические отношения между потребителями
ЧАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
1) макроэкономика
2) микроэкономика
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
Д
19. На экономическом форуме был представлен ряд докладов. Какие из докладов темы которых приводятся ниже, были посвящены экономике как науке? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Основы рационального питания дошкольников.
2) Прогнозирование изменения структуры рынка занятости в постиндустриальном обществе.
3) Деятельность финансовых институтов в условиях глобализации.
4) Принципы успешного рекламирования товаров для детей и подростков.
5) Технологии заготовления природного сырья в хозяйстве народов Крайнего Севера.
6) Прогнозирование колебания цен на энергоресурсы в условиях кризиса.
20. Установите соответствие между объектами изучения экономической науки и её разделами.
ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ
А) динамика валового внутреннего продукта
Б) поведение потребителей отдельных товаров и услуг
В) условия успешности бизнеса в определённых сферах
Г) изменение курсов валют
Д) причины экономических кризисов
РАЗДЕЛ
1) микроэкономика
2) макроэкономика
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
Д
21. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Согласно современному пониманию, экономика – это наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей с помощью ________(А), которые могут быть использованы для удовлетворения этих потребностей. Следует отметить, что такое понимание предмета экономики сложилось в ходе длительного исторического развития экономики как науки.
Как и всякая наука, экономика выполняет прежде всего ________(Б). Она теоретически объясняет, как функционирует хозяйство, в чём суть, причины, последствия ________(B) (как банки делают деньги, каковы причины инфляции и т. п.). На основе анализа реальных фактов хозяйственной жизни экономика объясняет, что есть или что может быть, формулирует ________(Г) экономического поведения.
Экономика выполняет и ________(Д). На основе позитивных знаний экономика даёт рекомендации, предлагает рецепты действий. Эта функция экономики тесно связана с ________(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) ограниченные ресурсы
2) принципы
3) экономический кризис
4) экономические процессы
5) национальная экономика
6) духовная культура
7) познавательная функция
8) общественные блага
9) практическая функция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
Д
Е
22. Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономическая наука обеспечивает удовлетворение потребностей общества в товарах и услугах.
2) Экономическая наука изучает общие закономерности хозяйственной деятельности человека.
3) Экономическая наука исследует деятельность и взаимодействие государств, фирм и домохозяйств.
4) Экономика как наука включает макроэкономику, микроэкономику, мировую экономику.
5) К функциям экономической науки относится регулирование межгосударственного взаимодействия.
23. Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономика – это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах
2) Познавательная функция экономической теории состоит в определении перспектив социально-экономического развития страны
3) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики
4) Воспитательная функция проявляется в формировании определённого мировоззрения, взглядов по различным экономическим вопросам, затрагивающим интересы всего общества
5) Практическая функция состоит в том, чтобы всесторонне изучить формы экономических явлений и их внутреннюю сущность, что позволяет открыть законы, по которым развивается национальное хозяйство.
24. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «макроэкономика». Найдите и укажите термин, «выпадающий» из общего ряда и относящийся к другому понятию.
1) Валовый национальный продукт; 2) мировой рынок; 3) безработица; 4) издержки; 5) курс валют.
25. Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Б) покупка товара в магазине
В) разработка планов развития национальной экономики
Г) открытие сети химчисток
СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»
1) экономика как наука
2) экономика как хозяйство
А
Б
В
Г
26. Установите соответствие между объектами изучения экономической науки и её разделами
ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ
А) динамика валового внутреннего продукта
Б) поведение потребителей отдельных товаров и услуг
В) условия успешности бизнеса в определённых сферах
Г) изменение курсов валют
РАЗДЕЛ
1) микроэкономика
2) макроэкономика
А
Б
В
Г
27. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Экономика, хозяйство, __________ (А) имеют общую основу – ограниченность ресурсов, разделение труда и __________ (Б) продуктами. Система здесь необходима для установления определённого __________ (В) между ограниченными ресурсами для производства __________ (Г) и безграничными потребностями людей в них. Совместить эти факты экономического __________ (Д) можно лишь в условиях такой системы хозяйствования, при которой производство реально было бы заинтересовано в __________ (Е) использования ограниченных ресурсов, выпуске товаров, пользующихся спросом потребителей».
1) блага
2) зависимость
3) равновесие
4) бытие
5) эффективность
6) цена
7) рынок
8) технология
9) обмен
А
Б
В
Г
Д
Е
28. Выберите верные суждения об экономике и экономических отношениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономика в значении «наука» включает в себя систематизированное знание о путях и способах рационального использования людьми ограниченных ресурсов.
2) Экономические отношения – отношения между людьми, которые складываются в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ.
3) Предназначение экономики – осуществление социального управления, регулирование широкого спектра общественных отношений.
4) Экономические блага способны удовлетворить первичные базовые потребности людей.
5) В экономическую сферу жизни общества прежде всего входят СМИ и институты гражданского общества.
29. Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономическая наука изучает принципы организации хозяйственной деятельности людей и оптимальные способы использования ограниченных ресурсов.
2) Макроэкономика изучает функционирование рынков отдельных товаров и услуг, а также принципы управления фирмой.
3) Макроэкономические исследования связаны с изучением национального хозяйства как целого, закономерностей развития мировой экономики.
4) Микроэкономика исследует закономерности экономического поведения на уровне домохозяйств и фирм.
5) Экономика как наука – это прежде всего знание о воздействии природных факторов на распределение производительных сил.
ЧАСТЬ 2
1. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономика как наука». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
2. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Экономика и ее роль в жизни общества». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Тема 2. Экономические системы
Тест 1. Признаки экономической системы
ЧАСТЬ 1
1. В основе различий между экономическими системами лежит
1) объём инвестиций в экономику
2) способ распределения ограниченных ресурсов
3) количество денежной массы в обращении
4) уровень квалификации работников
2. Какой из перечисленных ниже признаков лежит в основе различия общественных экономических систем?
1) объем государственных заказов частным предприятиям
2) степень вмешательства государства в экономику
3) масштабы социальной поддержки малоимущим
4) разнообразие природных ресурсов
3. Верны ли следующие суждения о различиях в функционировании экономических систем?
А. Экономические системы отличаются механизмами государственного регулирования экономики.
Б. Экономические системы отличаются размерами кредитов, выдаваемых предприятиям.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
4. По какому критерию осуществляется деление экономических систем на рыночные и нерыночные?
1) по уровню эффективности общественного производства
2) по времени возникновения
3) по типу политического режима
4) по способу регулирования хозяйственной деятельности
5. Основная проблема любой экономической системы – проблема
1) привлечения к труду всего трудоспособного населения
2) модернизации производства
3) обесценивания денег
4) ограниченности ресурсов
6. Общим признаком экономических систем является
1) развитие научно-технического прогресса
2) распределение ограниченных ресурсов
3) активное воздействие государства на развитие экономики
4) свободная конкуренция
7. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«Экономическая система – совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся в нём отношений собственности и хозяйственного механизма. В любой экономической системе первичную роль играет ________(А) вкупе с распределением, обменом, ________(Б). Во всех экономических системах для производства требуются экономические ________(В), а результаты хозяйственной деятельности распределяются, обмениваются и потребляются. Основные _________(Г) экономических систем: современная рыночная экономика, традиционная экономическая система, административно-командная система. Отличительные черты современной рыночной экономики: многообразие форм _________(Д), развёртывание научно-технической революции, ускорившей создание мощной производственной и социальной _________(Е), более активное воздействие государства и развитие национальной экономики и социальной _________(Ж)».
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пробелы. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пробел.
1) инфраструктура
2) механизм
3) потребление
4) производство
5) ресурсы
6) собственность
7) сфера
8) технологии
9) типы
10) элементы
Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым номером букву, которой обозначено в списке выбранное вами слово.
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
ЧАСТЬ 2
Прочитайте текст и выполните задания 1-4.
«Экономическую систему можно рассматривать как гигантскую вычислительную машину, которая неустанно трудится над решением бесконечного потока проблем количественного характера: проблем оптимального распределения трудовых и природных ресурсов, капитала, обеспечения темпов сбалансированного роста производства и потребления тысяч наименований товаров, распределения потока выпускаемой продукции на потребление и инвестиции и многих других…
Любой, кто имел дело с компьютерами, знает, что они далеко не безгрешны и склонны делать ошибки. Бывает так, что процедура на каких-то этапах вычислений скорее отдаляет от правильного решения данной конкретной проблемы, нежели ведёт к нему. При определённых условиях последовательность приближённых решений начинает вилять, как велосипед на скользкой дороге, отклоняясь, то в одну, то в другую сторону от правильной траектории. Большинство современных теорий циклов деловой активности именно таким образом объясняют колебания в производстве и потреблении различных товаров и услуг, а имеющиеся данные, похоже, свидетельствуют, что такая интерпретация, в самом деле, может быть верной.
Когда машина не работает так, как ожидалось, естественно, возникает соблазн вмешаться. Такое вмешательство может состоять в том, чтобы смазать подшипник или подкрутить гайку. Иногда мы находим необходимым отказаться от вычислений на машине и проделать, по меньшей мере, часть их вручную.
Любого рода экономическая политика или экономическое планирование представляет собой целенаправленное вмешательство в работу конкурентной машины. Если, преследуя свои конкретные цели, политики используют такие инструменты, как тарифы, субсидии или налоги, то большинство экономических расчётов по-прежнему выполняется экономическим механизмом; корректировка добавляет компьютеру новые компоненты, но реально не вмешивается в его автоматическую работу…
Подобно любому другому сложному устройству, конкурентная экономика может давать сбои в стрессовой ситуации, а такая ситуация возникает всегда, когда оно сталкивается с проблемами, значительно отличающимися от тех, которые оно решало прежде. Неудивительно поэтому, что при переходе от мира к войне или от войны к миру, при переходе от длительной стагнации к быстрому росту или при необходимости осуществления быстрых и резких технологических изменений решение проблем достижения общего равновесия, возникающих перед экономической вычислительной машиной, может быть облегчено благодаря использованию внешнего воздействия, т. е. планирования» (В. В. Леонтьев)
1. Какие количественные проблемы, по мнению автора, решает экономическая система? Укажите три проблемы. Как автор характеризует экономическую политику?
2. Укажите, какие три инструмента экономической политики назвал автор? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите цель, для достижения которой может быть использован один любой из этих инструментов.
3. Автор упоминает о циклах деловой активности (экономических циклах). Объясните, почему в определённые периоды этого цикла необходимо государственное вмешательство в экономику? С опорой на обществоведческие знания, укажите любые две меры денежно-кредитной политики, которые может использовать государство в таких ситуациях.
4. Используя текст и обществоведческие знания, выскажите три предположения о том, почему для осуществления «быстрых и резких технологических изменений» необходимо участие государства.
5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономическая система»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте предложения:
– одно предложение, содержащее информацию о типах экономических систем;
– одно предложение, характеризующее один из этих типов;
− одно предложение, раскрывающее фундаментальные экономические вопросы, которые решаются в любых типах экономических систем.
6. В стране Z основными отраслями экономики являются массовое промышленное производство и сфера услуг. Какая дополнительная информация позволит установить тип экономической системы страны Z? Сформулируйте три вопроса для получения необходимой дополнительной информации.
7. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономические системы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Тест 2. Традиционная экономическая система
ЧАСТЬ 1
1. Основу традиционной экономической системы составляет
1) свободное распределение ресурсов
2) директивное ценообразование
3) централизованное распределение ресурсов
4) использование ресурсов в соответствии с обычаями
2. Традиционному типу экономики присущ признак
1) наряду с государственным сектором существуют хозяйства на основе общей долевой собственности
2) ограничение инноваций и технического прогресса как угрозы стабильности общественного строя
3) государство является собственником основных ресурсов и предприятий
4) производитель принимает решение о производстве и потреблении с учетом цен
3. Традиционное хозяйство характеризуется наличием
1) крупного машинного производства в значительной части отраслей хозяйства
2) значительной долей ручного труда
3) значительной дифференциацией доходов населения
4) значительным влиянием на производство и управление государством кровнородственных связей
4. В традиционной экономической системе
1) основная масса произведённых продуктов предназначена для обмена
2) имеет место всеобщая занятость населения в производстве товаров
3) распределение экономических благ осуществляется согласно обычаям
4) используются современные технологии производства
5. Что характерно для традиционной экономической системы?
1) натуральное хозяйство
2) свободная конкуренция
3) развитые товарно-денежные отношения
4) дефицит товаров и услуг
6. Отличительной чертой традиционной экономической системы является
1) постоянное расширение объемов производства
2) монополизация и бюрократизация экономики
3) преобладание ручного труда
4) государственное руководство хозяйственной деятельностью
7. Исторически наиболее ранний тип экономической системы – традиционная экономика. Характерным ее признаком является
1) доминирование интересов производителя над интересами потребителя
2) регулирование объемов и номенклатуры производства посредством обычаев
3) образование монополий, диктующих рынку цены и правила игры
4) экономическая свобода потребителя, делающего выбор товаров в условиях альтернативы
8. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Экономика _______ (А) характеризовалась господством сельского натурального хозяйства и _______ (Б). Преобладали _______ (B) и ручные орудия труда. В своей производственной деятельности человек стремился максимально приспособиться к окружающей среде, подчинялся ритмам природы.
Отношения собственности характеризовались господством общинной, корпоративной, _______ (Г). _______ (Д) не являлась ни священной, ни неприкосновенной. Распределение материальных благ, произведённого продукта зависело от положения человека в _______ (Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) экстенсивная технология
2) государственная собственность
3) традиционное общество
4) мануфактурное производство
5) социальная иерархия
6) частная собственность
7) примитивное ремесло
8) интенсивная технология
9) индустриальное общество
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
Д
Е
9. Найдите в приведённом ниже списке признаки традиционной экономической системы. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) натуральный обмен
2) аграрно-сырьевой характер хозяйства
3) интенсивные товарно-денежные отношения
4) диктат хозяйственного опыта предков
5) массовое промышленное производство
6) преобладание коллективных форм собственности
Тест 3. Командно-административная экономическая система
ЧАСТЬ 1
1. Найдите в приведенном списке отличительные черты командной экономики. Запишите цифры, под которыми они указаны
1) преобладание частной собственности
2) директивное планирование
3) жесткая централизация управления
4) свободное ценообразование
5) преобладание государственной собственности
2. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«В основе административно-командной экономической системы лежит государственный __________(А). Именно государство распоряжается всеми экономическими _________(Б) и организует производство товаров в соответствии с заранее принятым им __________(В). Государство является ___________(Г) всех средств производства.
Самостоятельность производителя в вопросах, касающихся производства и ________(Д) продуктов, отсутствует. Фактически имеет место диктат производителя над _______(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) распределение
2) ресурс
3) протекционизм
4) монополизм
5) предприятие
6) потребитель
7) прибыль
8) собственник
9) план
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
А
Б
В
Г
Д
Е
3. В стране Х – командный тип экономической системы. Какие факты из приведённого списка свидетельствуют об этом? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Предприятия руководствуются планом, который был разработан государственными органами и обязателен для выполнения.
2) Основные средства производства принадлежат государству.
3) В стране законодательно гарантируется многообразие форм собственности.
4) Производитель действует в условиях свободной конкуренции.
5) Ресурсы распределяются между производителями централизованно.
6) Цены на товары и услуги устанавливаются в результате взаимодействия спроса и предложения.
4. Выберите верные суждения об отличительных чертах командной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Одним из недостатков командной экономики является дефицит некоторых товаров, особенно товаров широкого потребления.
2) Частная собственность в командно-административной системе распространяется на средства производства и имущество, предназначенное для ведения домашнего хозяйства.
3) В основе хозяйственного механизма командной экономики лежит директивное экономическое планирование.
4) При командной экономике цены на продукцию устанавливаются государством и, как правило, не зависят от конъюнктуры рынка.
5) Предприятия самостоятельно определяют торговых партнёров, в том числе внешнеэкономических.
5. В структуре экономики страны Z в равной мере представлены промышленность и сельское хозяйство. Какие признаки позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная (плановая) экономика? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) преобладание интенсивных факторов экономического роста
2) директивное ценообразование
3) государственная собственность на большинство средств производства
4) развитая инфраструктура
5) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов
6) централизованное управление экономикой
6. Выберите верные суждения о командной (централизованной) экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Командная экономика основана на государственной собственности на основные материальные ресурсы.
2) Основные экономические ресурсы распределяются посредством централизованного планирования.
3) Командная экономика не способна обеспечить быстрых темпов экономического роста.
4) Экономические роли членов общества определяются наследственным статусом.
5) Командная (централизованная) система предполагает государственное регулирование цен на основные товары.
7. В структуре экономики страны Z в равной мере представлены промышленность и сельское хозяйство. Какие признаки позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная (плановая) экономика? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) зависимость продовольственного рынка от импортных товаров
2) централизованное ценообразование
3) господство государственной собственности на средства производства
4) наличие трудового законодательства
5) необходимость решения проблемы ограниченности ресурсов
6) отсутствие конкуренции производителей
8. В стране N – командный тип экономической системы. Какие факты из приведённого списка свидетельствуют об этом? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Экономические пропорции устанавливаются централизованно.
2) Основные средства производства принадлежат государству.
3) Цены на товары определяются соответствием спроса и предложения.
4) Производители сами решают, какое количество товара надо произвести
5) В стране законодательно гарантируется многообразие форм собственности.
6) Ресурсы распределяются между производителями централизованно.
9. В экономике страны Z высок удельный вес тяжёлой промышленности. Какие признаки позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная (плановая) экономика? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Производство широкого ассортимента сельскохозяйственной продукции.
2) Директивное распределение факторов производства.
3) Централизованное ценообразование.
4) Свободная конкуренция производителей товаров и услуг.
5) Зависимость потребительского рынка от импортных товаров.
6) Господство государственной собственности на средства производства.
10. Экономика страны Z основана на крупном машинном производстве; в ней доминирует тяжёлая промышленность. Какие признаки позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная (плановая) экономика? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) господство государственной собственности на средства производства
2) зависимость продовольственного рынка от импортных товаров
3) необходимость решения проблемы ограниченности ресурсов
4) отсутствие конкуренции производителей
5) директивное ценообразование
6) наличие трудового законодательства
11. В стране Z за последние десятилетия произошли значительные перемены: командная экономическая система сменилась смешанной. Какие факты и явления связаны с отказом от командной экономики? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Прекращение создания общественных благ.
2) Государственная поддержка конкуренции производителей товаров и услуг.
3) Рост производства продукции машиностроения.
4) Государственные гарантии свободы предпринимательской деятельности.
5) Государственное ценообразование.
6) Развитие и функционирование различных форм собственности.
12. В стране N функционирует экономическая система командного типа. Найдите в приведённом ниже списке факты, которые свидетельствуют об этом, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Основные средства производства принадлежат государству.
2) В стране законодательно закреплено многообразие форм собственности.
3) Правительство каждые четыре года принимает национальный план развития производства.
4) Предприятия самостоятельно определяют круг фирм-подрядчиков и ведут закупки.
5) Цены на товары определяет правительство.
6) В расчётах объёма выпускаемой продукции производители ориентируются на платёжеспособный спрос покупателей.
ЧАСТЬ 2
1. Перечислите три характерных признака командно-административной экономической системы.
2. Государство Z переживает экономический подъём. Промышленность в своём развитии опережает сельское хозяйство. Законом установлено господство государственной собственности. Какая экономическая система существует в государстве Z? По какому признаку Вы это установили? Назовите любые два иных признака этой экономической системы.
3. «Это было время, когда мы в Германии занимались вычислениями, согласно которым на душу населения приходилось раз в пять лет по одной тарелке, раз в 12 лет – пара ботинок, раз в 50 лет – по одному костюму», – писал Л. Эрхард. Правительство считало, что на основе подсчетов сырья «можно определять судьбу народа на многие годы вперед».
О какой экономической системе пишет Эрхард? Аргументируйте свой вывод. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще одну черту, присущую этой системе.
4. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Плановая экономика и ее особенности». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Тест 4. Рыночная экономическая система
ЧАСТЬ 1
1. Найдите в приведенном ниже списке условия, необходимые для функционирования рыночной экономики, и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) высокие прибыли производителей
2) низкий уровень безработицы
3) конкуренция товаропроизводителей
4) обилие природных ресурсов
5) частная собственность
6) свободное ценообразование
2. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Товарное производство предполагает связь ________(А) и потребителей через куплю-продажу. Рыночную экономику часто называют системой свободного _______(Б). Для того чтобы существовала и функционировала рыночная экономика, необходимо наличие прежде всего частной _________(В). Кроме этого, важным условием является ________(Г), т. е. соперничество между продавцами и покупателями за право применения имеющихся у них экономических ресурсов. Ещё одно условие функционирования рыночной экономики – свободные __________(Д), которые складываются в результате свободного взаимодействия сил спроса и _________ (Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) собственность
2) предложение
3) монополия
4) производитель
5) инициатива
6) конкуренция
7) предпринимательство
8) фирма
9) цена
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
А
Б
В
Г
Д
Е
3. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) несовершенство рынка; 2) невозможность производства общественных благ; 3) компенсация внешних эффектов; 4) монополизация рынков; 5) неравенство доходов.
