Т. А. Антропова
Игровые упражнения для развития речи детей 5—7 лет с ОВЗ
«Части многоквартирного дома»
Задачи:
– знакомить с частями большого городского многоэтажного дома;
– развивать интерес к устройству городского дома;
– воспитывать любознательность.
Оборудование: картинки с изображением частей городского многоэтажного дома[3].
* * *
Логопед загадывает загадку, дети отгадывают ее.
Вот огромный шумный мир,
В нем четыреста квартир,
Пять подъездов, домофоны,
Остекленные балконы.
(Городской многоэтажный дом.)
Логопед рассказывает о частях городского многоэтажного дома: подъезде, лифте, этажах, квартирах.
«Какая квартира?»
Задачи:
– формировать представление о квартире;
– развивать кругозор, словарный запас, связную речь, наблюдательность и любознательность.
* * *
Логопед задает вопросы, дети отвечают.
В квартире одна комната (квартира какая?) —… (однокомнатная).
В квартире две комнаты (квартира какая?) —… (двухкомнатная).
«Части квартиры»
Задачи:
– знакомить с частями квартиры;
– развивать внимание, память;
– воспитывать любовь к родному дому.
* * *
Логопед рассказывает о частях квартиры: прихожей, коридоре, кухне, ванной комнате, гостиной, спальне, детской, балконе или лоджии, кладовке и др. Затем задает детям вопросы.
Что такое балкон?
Что такое спальня?
Что такое кладовка?
«Кто где живет?»
Задачи:
– знакомить с тем, что у домашних животных есть жилища;
– совершенствовать навык словообразования при назывании дома для животного;
– воспитывать любовь к домашним животным;
– формировать желание ухаживать за ними.
* * *
Логопед задает вопросы, дети отвечают.
Коровы живут (где?) —… (в коровнике).
Телята живут (где?) —… (в телятнике).
Лошади живут (где?) —… (в конюшне).
Свиньи живут (где?) —… (в свинарнике).
Логопед. Иногда у хозяина (хозяйки) бывает только один домик для нескольких домашних питомцев, он называется хлев.
«Построим дом»
Задача: развивать общую и мелкую моторику.
* * *
Логопед произносит текст и показывает движения, дети повторяют их.
Молоточком я стучу,
Дети стучат кулаком о кулак.
Дом построить я хочу.
Складывают руки над головой «домиком».
Вот такой высокий дом,
Тянут руки вверх.
Будем жить все вместе в нем.
Хлопают в ладоши.
Ох-ох! Что за гром?!
Держатся руками за голову и мотают ею из стороны в сторону.
Муха строит новый дом,
Складывают руки над головой «домиком».
Молоточек, стук-стук,
Стучат кулаком о кулак.
Помогать идет петух.
Идут, высоко поднимая колени.
А. Артемьева
«Дом и ворота»
Задача: та же.
* * *
Логопед произносит текст и показывает движения, дети повторяют их.
На поляне дом стоит,
Дети складывают руки над головой «домиком».
Ну а к дому путь закрыт.
Дети сгибают руки в локтях, ставят их на стол, затем изгибают кисти (буквой Г), средние пальцы соединяют, большие поднимают («ворота»).
Мы ворота открываем,
Ладони поворачивают друг к другу.
В этот домик приглашаем.
Складывают руки над головой «домиком».
3. Агранович
Игровые упражнения по теме «Семья»
«Расскажи о своей семье»
Задача: знакомить с понятиями «семья», «родственники», «близкие люди», «члены семьи», «глава семейства» и т. д.
* * *
Логопед. Семья – группа близких родственников, живущих вместе. Как зовут твою маму? Назови ее имя и отчество. Кем и где работает твоя мама? Что она делает на работе? Как зовут твоего папу? Назови его имя и отчество. Кем и где работает твой папа? Что он делает на работе? Есть ли у тебя братья и сестры? Как их зовут? Они старше или младше тебя? Кто еще живет вместе с вами? Есть ли у вас домашние животные? Расскажи о них.
Дети отвечают на вопросы и выполняют задания.
«Мои родственники»
Задачи:
– обогащать словарь однородными определениями, обозначающими ласковые слова, качества членов семьи;
– воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям, бабушкам и дедушкам.
* * *
Логопед задает вопросы, дети отвечают.
Мама (какая?) —… (родная, любимая, дорогая, красивая, добрая, вежливая, трудолюбивая, аккуратная, заботливая, внимательная, великодушная, крестная, веселая, активная, ласковая, нежная, бодрая, блистательная, авторитетная, беспокойная, балующая, бесценная, бесподобная, бескорыстная…).
Папа (какой?) —… (родной, любимый, дорогой, сильный, спортивный, добрый, чуткий, любящий, надежный, славный, трудолюбивый, заботливый, работящий, веселый, внимательный, крестный…).
Бабушка (какая?) —… (добрая, близкая, любимая, заботливая, веселая, внимательная, любящая, добродушная, аккуратная, понимающая, седая, важная, старенькая…).
Дедушка (какой?) —… (добрый, любимый, старенький, любящий, родной, заботливый, внимательный, добродушный, сильный, трудолюбивый, работящий, уважаемый, мудрый, седой…).
