За последнее десятилетие чтение стало неотъемлемой частью нашей жизни. Мы перестали замечать, как много читаем и пишем и едва ли когда-нибудь задумываемся о том, как мы это делаем.
Станислас Деан – французский нейробиолог, ведущий когнитивный нейроученый в мире – задумался об этом всерьез и провел широкомасштабное исследование процессов формирования навыков чтения и письма. В этой книге Деан отвечает на вопросы, касающиеся дефицита чтения, методов обучения этому навыку, нарушений письма и чтения, особенностей восприятия различных систем письменности, а также других важных аспектов. В том числе нейробиолог дает рекомендации по обучению чтению детей.
Исследование Станисласа Деана – шаг к более осознанному чтению, пониманию того, как символы на бумаге трансформируются в нашем сознании в новые миры и смыслы. Прямо здесь и сейчас.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Эта книга заставляет оценить, насколько удивительным на самом деле является процесс чтения. Не отношусь к врачам или ученым, но читать работу Деана было легко. Также было интересно узнать о системе японской письменности и мозговой симметрии. А глава о дислексии вообще обязательна к прочтению родителям и педагогам!
Книга написана доступным языком и её идеи смогут понять даже те, кто далёк от науки. Автор описывает сложные схемы мозга, связанные с чтением, и доказывает, что читать – это не так «просто и без усилий», как мы могли бы себе представить. Также много интересных фактов! (Например, тип шрифта влияет на скорость, с которой мы можем читать, а слова читаются дольше, если в них больше графем).
10 из 10!!