Руслан Шматков
Краткая история Великой Отечественной войны. Учебное пособие
Литература
Великая война. Документальный фильм в 18 сериях [Электронный ресурс]. URL: // http://www.ivi.ru/watch/velikaya_vojna.
Великая Отечественная война 1941–1945. Энциклопедия в 12 томах. – М.: Военное издательство, 2011–2015.
Демьянюк А. Н. Ценностные парадигмы и политическая культура современной российской молодежи [Электронный ресурс]. URL: // Утопия: Открытая библиотека научных сборников. Utopiya.spb.ru/index. Php?opinion=com…article…2010-11-28.
Ильин И. А. Спасение в качестве // Русский колокол. – 1928. – № 4. – С. 3–7.
Ильинский И. М. Молодежь как будущее России в категориях войны // Вестник высшей школы («АМ»). – 2005. – № 8. – С. 304, 351.
Карсавин Л. П. Философия истории. – СПб.: АО «Комплект», 1993. – 351 с.
Лопуха А. Д. Теоретические основы современной системы воспитания патриотизма военных кадров. Новосибирск: НИИ ФО НГПУ, Кафедра ЮНЕСКО НГУ и СО РАН, 2001. – 253 c.
Лопуха А. Д., Сметанников В. В. Современная война (сущность и способы ведения в III тысячелетии). – Новосибирск: Изд-во НГУ, 2000. – 119 с.
Мостовая Е. Б. Образовательные стратегии Новосибирских старшекурсников // «Социологическая индикация образовательных стратегий и характеристик ценностного сознания студентов и школьников». – Новосибирск: НГПУ, 2008. – С. 4–17.
Немировский В. Г., Соколова Е. В. Структура и динамика смысложизненных ориентаций студенческой молодежи: 1988–2004 гг. Постнеклассический подход. – Красноярск: РИО КрасГУ, 2006. – 161 с.
Отношение современной педагогической общественности России к реформированию вузовского образования (к итогам всероссийского экспертного опроса). – М.: Изд-во РГСУ, 2010. – 36 C.
Россия, которую мы обретаем: Исследования Новосибирской экономико-социологической школы. – Новосибирск: Наука, 2003. – 728 с.
Субетто А. И. Россия и человечество на «перевале» истории в преддверии третьего тысячелетия (избранное). – СПб.: ПАНИ, 1999. – 827 с.
Турченко В. Н. Альтернативы стратегии образования – выбор будущего // Глобализация образования и конкуренция территорий за человеческие ресурсы: миссия региональной системы образования. – Материалы XII Сибирского форума образования. – Томск: Изд-во ТГПУ, 2013. – С. 46–55.
Турченко В. Н. Научно-техническая революция и революция в образовании. – М.: Политиздат, 1973. – 223 с.
Турченко В. Н. Философские основы современной образовательной стратегии // Философия образования для XXI века. – 2001. – № 2. – С. 36–51.
Турченко В. Н., Шматков Р. Н. Онтологические и гносеологические проблемы качества высшего образования: постановка проблем // Философия образования. – 2012. – № 5. – С. 226–232.
Турченко В. Н., Шматков Р. Н. Онтологические и гносеологические проблемы качества высшего образования: методологические особенности // Философия образования. – 2013. – № 5. – С. 15–24.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. – № 5976. – 31 декабря 2012.
Черчилль У. Цит. по «Известия». – 11.01.2008.
Шипилина Л. А. Качество профессионального образования: к вопросу философско-методологических оснований // Право и образование. – 2007. – № 10. – С. 51.
Шматков Р. Н. Качество высшего профессионального образования: социально-философский анализ: монография. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2009. – 336 с.
Шматков Р. Н. Модель системы менеджмента качества подготовки специалистов высшего профессионального образования в условиях модульной образовательной технологии // Сибирский педагогический журнал. – 2006. – № 5. – С. 65–75.
Шматков Р. Н. Образовательные технологии и проблемы инновационного образования // Философия образования. – 2009. – № 2. – С. 52–58.
Шматков Р. Н. Онтологические основания возникновения понятия «качество образования» // Вестник ЧелГУ. Выпуск 13: философия, социология, культурология. – 2009. – № 29. – С. 118–124.
Шматков Р. Н. Региональный аспект онтологии модели качества инновационного образования // Философия образования. – 2009. – № 3. – С. 28–36.
Шматков Р. Н. Теоретические основы повышения качества высшего профессионального образования юристов: монография. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2008. – 171 с.
Шматков Р. Н. Философские аспекты качества подготовки современного специалиста-гуманитария // Вестник БГУ. Серия 5: философия, социология, политология, культурология. – 2009. – № 6а. – С. 47–52.
Яковлев Н. Н. Маршал Жуков (страницы жизни) // Роман-газета. – 1986. – № 1031. – 96 с.
Яновский Р. Г. Глобальные изменения и социальная безопасность. – М.: Academia, 1999. – 358 с.
Приложение. И пахарь, и воин
Мой дедушка по отцовской линии Шматков Карп Миронович был одним из простых сельских тружеников, на которых держится вся Россия. Родился он в 1906 г. в Северном Казахстане – месте, куда активно переселялись в Столыпинские реформы жители из центральных и южных районов Российской Империи. Хотя по официальным документам его год рождения числится 1907, в семье всегда считали, что он 1906 года рождения. К большому сожалению, сведений о его семье у нас не сохранилось. Известно только, что они были выходцы с Украины. Примерно в 1928 г. он женился на моей бабушке Шматковой Зинаиде Владимировне 1912 года рождения (девичья фамилия Павленко). Семья бабушки происходила из старинного казачьего рода и была сослана в Северный Казахстан из Черкасской области. В семье у дедушки и бабушки родилось 10 детей, два ребенка умерли в младенческом возрасте. Бабушка Зина была матерью-героиней и награждена несколькими орденами «За материнскую доблесть». Жили они в селе Афонькино Мамлютского района Северо-Казахстанской области. Мой отец – Шматков Николай Карпович – является предпоследним ребенком в их семье. По его рассказам я знаю, что дедушка Карп честно трудился в колхозе, занимал даже руководящие должности, был председателем. Во время лихолетья – доносительства и репрессий конца 30-х гг. дедушка по ложному доносу чуть было не был репрессирован, но чудом спасся. Его друг, узнав, что дедушке грозит опасность, вовремя его предупредил и дедушка Карп уехал на некоторое время из села, что и спасло его.
Когда началась Великая Отечественная Война, с первых ее дней мой дедушка Карп был призван на фронт. На руках у бабушки Зины остались малолетние дети. Карп Миронович, воевал в составе 314-ой дивизии на Волховском фронте с первых дней ее создания в июле 1941 г. и до самой Победы в мае 1945 г. Летом 1941 г. 314-я дивизия была срочно брошена под Ленинград и, заняв оборону по реке Свирь, не допустила прорыва к городу немецко-финских войск, стремившихся полностью замкнуть кольцо блокады. Заняв этот рубеж, 314-я дивизия не уступила ни пяди родной земли, и даже, переправляясь через р. Свирь, периодически делала дерзкие нападения на вражеские позиции, уничтожая живую силу и боевую технику врага, захватывая пленных и трофеи. Места это были болотистые и, по словам дедушки Карпа, они стояли в траншеях по колено в ледяной воде, однако простывших и заболевших не было. 314-я дивизия принимала активное участие в прорыве кольца и обеспечении выхода из окружения 2-й ударной армии генерала А.А. Власова, даже после того, как он предательски сдался в плен. Кроме этого, 314-я дивизия прорывала блокаду Ленинграда зимой 1943 г. и снимала ее зимой 1944 г. От стен Ленинграда летом 1944 г. начался ее победоносный путь на запад. Закончила войну 314-я стрелковая Кингисеппская ордена Кутузова дивизия 11 мая 1945 г. в Чехословакии, освободив Градец-Кралове.
За боевые заслуги дедушка Карп был неоднократно награжден орденами и медалями СССР. Вот что сказано о некоторых его боевых наградах в архивной справке Центрального архива Минобороны России.
В приказе 1074 стрелкового полка 314 стрелковой дивизии № 033/н от 20.09.1943 г. значится: «От имени Президиума Верховного Совета СССР награждаю медалью «За боевые заслуги» … 53. Наводчика батареи 120 мм минометов рядового Шматкова Карпа Мироновича за то, что он во время разведки боем 15.09.43 г. точной наводкой уничтожил свыше 10 немецких солдат и до 20 фашистов ранил».
В приказе 1074 стрелкового полка 314 стрелковой дивизии № 027/н от 13 июля 1944 года говорится: «От имени Президиума Верховного Совета Союза ССР награждаю: Медалью «За отвагу» … 12. Наводчика батареи 120 мм минометов ефрейтора Шматкова Карпа Мироновича за то, что он во время наступательных боев на Карельском перешейке в районе д. Модаскуля своим минометным огнем уничтожил станковый пулемет, 10 автоматчиков и две «кукушки» противника».
В наградном листе к приказу 314 стрелковой дивизии № 027/н от 19 июля 1944 г., по которому ефрейтор Шматков Карп Миронович, 1907 г. р. наводчик батареи 120 мм минометов 1074 стр. полка 314 стр. дивизии, награжден орденом Славы 3 степени, записано: «Во время наступательных боев по прорыву оборонительной линии Маннергейма и овладением городом-крепостью Выборг с 13–25 июня 1944 г. из своего миномета уничтожил до 20 фашистов, один миномет 120 мм, 2 ручных пулемета и наблюдательный пункт. Во время бомбежки батареи противником он вынес с места бомбежки 22 раненых красноармейца и оказал им помощь».
Мой дед Шматков Карп Миронович
В наградном листе к приказу войскам 59 Армии № 039/н от 11.04.1945 г., по которому мл. сержант Шматков Карп Миронович, 1907 г. р. наводчик батареи 120 мм минометов 1074 стр. полка 314 стр. дивизии, награжден орденом Славы 2 степени, записано: «21.03.45 г. при оборонительных боях перед местечком Поммерсвитц, отражая контратаки немцев, своим минометным огнем уничтожил станковый пулемет с расчетом и отсек наступающую пехоту противника от его танков, заставив ее залечь, при этом уничтожено более 30 гитлеровцев и разбит один 81 мм миномет противника».
Военное горе не обошло нашу семью – брат дедушки Шматков Иван Миронович погиб 14 сентября 1942 г. близ деревни Кудрявцево подо Ржевом, а еще один его брат – Шматков Павел Миронович получил на фронте тяжелые ранения, в результате чего стал инвалидом.
Вернувшись с войны домой, Карп Миронович продолжал добросовестный труд в родном селе, а также при освоении целинных земель, за что отмечен медалью. Хотя занимал руководящие должности, семья жила скромно. По словам отца, их небольшой дом был крыт тесом, который прогнил от времени и в период дождей крыша протекала – бабушке Зине приходилось подставлять под капель тазы и ведра. Только потом хватило денег, чтобы покрыть доим шифером. Мясо семья ела только в период холодов, когда производился забой домашнего скота. Выживала семья благодаря большому огороду, который дружно обрабатывала. Поэтому, в нашей семье с детства воспитывалось уважение к труду. Однако, любовь к учению прививалась детям с самых ранних лет – даже в период напряженных работ детям не разрешали пропускать занятия в школе. В итоге – все дети в семье успешно закончили школу, а мой отец – даже с медалью, после чего поступил в Новосибирский государственный университет. Вредных привычек дедушка не имел – не курил, не сквернословил и алкоголь употреблял умеренно во время праздников. Характер у него был спокойный, скромный. Про войну рассказывать не любил, но любил петь военные песни – отсюда любовь к военным песням в нашей семье. Если у него что-нибудь просили – отдавал легко и сразу. Мог даже последнюю рубаху отдать. Летом небольшой дом бабушки и дедушки превращался в детский лагерь – приезжали многочисленные дети и внуки и подолгу гостили.
Скончался дедушка весной 1983 г. – лег спать и не проснулся. Мы с отцом ездили на его похороны. Теперь, перед тем, как сделать какой-нибудь важный поступок, я всегда думаю: а одобрил бы его мой дедушка Карп? Пусть память о наших героических предках будет совестью для нашей молодежи.
Вечная память и низкий поклон всем воинам, отстоявшим свободу и независимость нашей Родины в Великой Отечественной войне!
