Все из-за мистера Террапта – Роб Буйе

Ещё одна замечательная детская книга попала мне в руки. В ней описан один учебный год одного пятого класса американской школы, в котором появился новый учитель – мистер Террапт. Рассказ ведется от лица семи учеников класса по очереди и разбит на месяцы. Так что читатели постепенно знакомятся с героями-рассказчиками: Питером, Люком, Джеффри, Даниэль, Анной, Алексией и Джессикой. У каждого из ребят свой характер, свои проблемы и причины для печалей, в книге это описано кратко, но достаточно для того, чтобы проникнуться к ним симпатией. Читала книгу с большим интересом, в первой половине рассказывается о том, как учитель вел себя, что придумал в учебном процессе и общении, чтобы каждый из героев проникся к нему симпатией, а в итоге ребята взрослели с его помощью. В середине же книги происходит несчастье и далее описано, как герои его переживают и справляются. И очень здорово описано, эмоционально воспринимается. Книга наполнила мне другую, выходившую в этой же серии «Чудо» Паласио.

Фамилия, вынесенная в название этой книги, стойко ассоциировалась у меня с динозаврами – я и ожидала какого-то вредного, «извергающего пламя» учителя, который окажется виноват в детских бедах. А вышло все совсем наоборот… Новый педагог, объявившийся в школе, стал оплотом изменений для своих учеников, которыми раньше учителя интересовались лишь с позиции оценивания знаний, стал, так сказать, точкой бифуркации для того, чтобы взглянуть на себя, свои поступки, увидеть наконец причинно-следственную связь и взять личную ответственность.Мистер Террапт всегда угадывал виновника шалости с полувзгляда, добавлял интереса к учению, показывая, что цифры и буквы это не просто значки, а жизнь зависит не от судьбы, а от самих ребят – его долларовые слова и взращивание фасоли открывали для ребят глубину существования, показывая в нем смысл. Дети боролись в девчачьей войне; пытались прорваться сквозь запрет на общение с одноклассницей, чья мама «подверглась остракизму», родив ту всего-то в 16 лет; переживали за свое «тело на вырост»; не могли пережить потерю брата и молчание родителей; пытались самоутвердиться за счет принижения других, но при этом много читали и обнаруживали в себе доброе отношение к деткам из класса для ребят с особыми потребностями. Они учились жить, учились у мистера Террапта, пока однажды их последняя непреодоленная ступень – нежелание брать на себя ответственность – не привела к трагедии.Сплотило ли ребят несчастье или они не сумели справиться с серьезным испытанием? Достиг ли своей цели мистер Террапт, продолжающий служить путеводной звездой для детей даже тогда, когда физически в их жизни присутствовать уже не мог?P.S. «Хорошо» я поставила книге лишь за то, что слишком простенько, даже сказала бы – примитивно, она написана, хотя и об очень важных вещах…

Поверьте мне. Все будет хорошо. Когда-то мне это мистер Террапт сказал – а он знает, что говорит.Люблю такие книги – по жанру они проходят как детские, но не менее полезны для взрослого чтения. Что за волшебство совершает мистер Террапт и можно ли этому научиться?

Историю одного учебного года читателю приходится выслушивать из детских уст. Книга заканчивается, а мы так и остаемся в неведении: почему новый учитель одинок (никто из родственников не появился на страницах повести)? какие тайны скрываются за отсутствием семейных фото на столе? Пятиклассники не владеют информацией о личной жизни мистера Террапта, не узнаем о ней и мы. Читателю предстоит узнать совсем другое.

Школьные уроки, практические занятия (выращивание фасоли или подсчет травинок на футбольном поле), классный час с микрофоном, посещение интеграционного класса, цепочка достижений и награда в виде свободного от занятий дня, а позже походы в больницу, долгое ожидание, молитвы, призрачная надежда – описание каждого события мы выслушиваем из нескольких уст. Джессика, Анна, Даниэль, Люк, Питер, Джеффри, Алексия – герои пятого класса не просто рассказывают о личном участии в том или ином эпизоде, но и делятся мыслями, переживаниями, на основании которых можно заметить происходящие перемены в каждом отдельно и в коллективе в целом.

Смысл книги именно в этих чудесных преображениях, основанных на любви с примесью настоящего волшебства.

"Лучший учитель всех времен и народов" – кто из учителей не мечтает о таком титуле?!