Марина Вячеславовна Моргунова
Истории Визед-Холла
– Что это? – спросили удивлëнные дети.
Вин Гуд, как всегда, радостно и оптимистично ответил:
– Душа Латунного Лесоруба. Твой Создатель, хотя и не стал волшебником, но всë же смог дать тебе сердце. А Друми его обновят и вдохнут душу.
С этими словами фокусник дотронулся до правого виска Лесоруба и извлëк старый чип. Вин Гуд показал его ребятам. На маленьком золотистом предмете виднелись серые пятна грибка. Непонятно ещё, как робот мог разговаривать? Вин Гуд вставил в висок новый чип.
– Теперь твоë сердце наполнено магией Друми и ты никогда не заржавеешь!
Латунный Лесоруб перестал левитировать, опустился на ноги и выпрямил спину. Он сделал несколько наклонов и приседаний, совсем как человек, который хочет размяться.
– Ур-р-а! Микросхемы и шестерëнки! Я снова могу двигаться, и я чувствую…
– Что ты чувствуешь? – удивились четверо человек.
– Чувствую, как бьëтся моë сердце!
Полоска рта Латунного Лесоруба изогнулась вверх. На глазах изумлëнных людей он поднял Белку, покружил и поцеловал в холодный нос, а собачка благодарно лизнула лицо существа, оживлëнного магией Друми.
Очередь дошла до Милы.
– Я так и не решила, что мне пожелать. Наверное, чтобы рядом всегда были дорогие друзья и была возможность вернуться домой.
– Замечательное желание! – воскликнул Вин Гуд и открыл шкафчик. Там лежал фотоальбом в кожаном переплëте с золотым тиснением, украшенный всë теми же рунами Друми.
– Это альбом с волшебными живыми фотографиями. Когда ты будешь находиться в Визед-Холле, он покажет тебе родной дом и родителей. А во время каникул дома, альбом покажет любимую школу и друзей.
– Как это здорово! – воскликнула Мила. – От всей души благодарю мастеров Друми!
Настало время прощаться. Вин Гуд проводил юных волшебников до дверей и смахнул слезу:
– Не люблю долгие прощания. Приходите ещё и приводите друзей. Только, чур, никому про мои фокусы. А то вы испортите шоу.
Друзья пообещали никому не рассказывать про Вин Гуда. Счастливые и вдохновлëнные, они отправились домой по дороге, выложенной серебряной плиткой. Деревня вскоре скрылась из вида. Ученики Визед-Холла открыли новую сторону волшебства, особенную и необычную, которая помогает глубже раскрыть и понять свои способности и таланты. А, главное, поверить в свои силы.
***
– Как здорово, что вы помогли Латунному Лесорубу обрести душу! – воскликнули мальчики.
Молоко и глинтвейн закончились. Мама щëлкнула пальцами, пустые кружки и маленький столик исчезли.
– А теперь будем спать, – потягиваясь сказал папа. Но близнецы так не думали. Они снова наперебой запросили новую историю:
– Нет, нет, ещё немножечко! Ну, мама, ну ещё одну историю! Пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста!
Мила устала покачала головой. Люциан, после насыщенного рабочего дня, сытного ужина и глинтвейна, тоже чувствовал усталость. Но взял инициативу на себя и предложил:
– Хорошо, сорванцы. Последняя история, а потом – спать!
– Ур-р-а! – закричали мальчишки и приготовились слушать.
– Расскажу вам про факультеты Визед-Холла и про то, как мама отважно сражалась с псиоником.
– Ну не преувеличивай, – отмахнулась Мила.
– Это чистая правда! – возразил Люциан. – Вот послушайте…
Противостояние псионику
Каждый факультет Визед-Холла развивает и совершенствует в своих воспитанниках их уникальные качества:
1. Факультет Кристаллия развивает способность использовать энергию кристаллов. Студенты учатся создавать защитные барьеры и иллюзии, мгновенно выращивая кристаллы. Оттачивают мастерство создания особых кристаллов, способных усиливать их магические способности и предсказывать будущее.
2. Факультет Аэрофорж учит способности управлять воздухом и ветром, создавать смерчи, торнадо, изменять направление ветра, использовать его для левитации и перемещения. Студенты обучаются созданию различных атмосферных явлений, таких как гроза, метель, град и многие другие.
3. Факультет Фитосаниум. На этом факультете осваивают способность манипулировать растениями: ускорять их рост, лечить болезни и раны с помощью растительных экстрактов, создавать защитные барьеры из живых растений. Воспитанники Фитосаниума имеют тесную связь с природой, глубоко изучают зельеварение и проводят много времени в ботанических садах.
4. Факультет Терранекс культивирует способность взаимодействия с элементом земли: создавать землетрясения, контролировать камни и минералы, использовать землю для создания защитных барьеров. Выпускники Терранекса мастера в работе с горными породами и архитектурными конструкциями.
5. Факультет Псионик обучает студентов с уникальными ментальными способностями. Они учатся управлять мысленными волнами, создавать иллюзии и манипулировать эмоциями других людей. Здесь развивают интуитивное восприятие, телепатию и способность предвидеть будущее. К сожалению, большее количество тëмных магов выпустилось именно с факультета Псионик. Обладая способностью вливаться в сознание человека, далеко не каждый способен преодолеть соблазн контролировать и подчинять себе людей.
6. Факультет Астралумос обучает студентов управлению светом, магией космоса и звëзд, погружаться в «астрал» – магическое измерение, которое находится за пределами физического мира. Студенты настраивают свои духовные вибрации для достижения связи между многообразными мирами. Углубляются в магию снов и учатся их расшифровывать. Изучают астрологические знаки, символику, связанную с ними, учатся использовать энергию зодиака для предсказаний. Осваивают искусство создания магических амулетов.
Как-то среди учеников Визед-Холла распространился слух о появлении в жилых комнатах домовых эльфов, ворующих вещи. Многие студенты разных факультетов жаловались, что у них исчезли ценные вещи и деньги.
Но руководство Визел-Холла заверило учащихся, что всё в порядке, никаких домовых в школе нет вот уже триста лет. А причину необходимо искать среди недобросовестных учеников.
Через несколько дней на общем собрании школы в обеденном зале директор Фелерус представил виновных. Двое студентов факультета Кристаллия и один с Терранекса были пойманы на месте преступления. Они рылись по шкафам своих однокурсников, пока те находились на прогулке. Воришки всё отрицали и пытались убедить руководство школы, что ничего не помнят. Однако Фелерус был непреклонен и отчислил их из Визед-Холла.
Неделю в школе было спокойно, но затем пропажи возобновились, только выглядели они немного по-другому. Ребята чëтко помнили, что сами подарили ту или иную вещь или отдали деньги кому-то. Но не помнили причины, зачем они это сделали и адресата, кому подарили.
Мила, Алиса и Люциан сидели у фонтана в свободное от уроков время. Странности, происходящие в школе, волновали всё больше. Их пока не коснулось, но ведь никто не застрахован. Друзья погрузились в мрачное настроение, только всегда жизнерадостная Белка весело прыгала по осенней листве.
Алиса нарушила молчание:
– У кого-нибудь есть соображения на счëт пропаж и потери памяти студентов?
– У меня есть одно предположение, но я даже боюсь сказать вслух, – отозвалась Мила.
– Ну расскажи, расскажи, пожалуйста, – попросили друзья.
– Думаю, это псионики. Они знают, что запрещено использовать телепатические способности против учеников школы. Но далеко не все одинаково честные.
– Вполне логичное объяснение происходящему, – задумчиво рассуждал Люциан. – Они воздействуют на сознание студентов и заставляют отдавать ценности.
– Выходит, тех троих зря отчислили. Они не виновны, – Алиса негодовала. – Псионики внушили свою волю тем ребятам, чтобы свалить всю вину на них.
– Да, а теперь действуют более осторожно, – согласно кивнула Мила. – Всё выглядит, как подарки.
– Интересно только, почему нас троих это не коснулось? – удивился Люциан.
– Да, я… это…, – Мила покраснела и смутилась. – Я тоже немного псионик, правда очень слабый. Обладаю способностью лишь к небольшим прикосновениям, но не могу воздействовать на волю человека. Как только у меня появились такие догадки, я выставила защитные блоки, чтобы защитить себя, ну и вас тоже.
Ребята ошарашенно смотрели на подругу. Новость, что Мила тоже псионик, прозвучала для них, как гром среди ясного неба. Увидев, как изменились лица друзей, Мила поспешила объясниться:
– Просто хотела уберечь вас от влияния телепатов. Пыталась поставить блок на весь наш курс, но силы у меня не те. Только нас троих кое-как держу. Вы не подумайте, что рылась в ваших головах, да я никогда бы…
– Мы тебе верим, Мила, – успокоила еë Алиса. – Просто это так удивительно узнать, что ты, оказывается, псионик.
– Уверен, ты станешь великой волшебницей, – резюмировал Люциан.
Мила ещё больше залилась краской, ей стало неловко от комплимента Люциана, но и очень приятно. Она решила выложить план, который давно обдумывала.
– В первую очередь необходимо выяснить, с какого именно курса псионики-манипуляторы.
– Да это и так понятно, – уверенно сказала Алиса. – Они с нашего первого курса. Ведь до этого года много десятков лет не было подобных случаев. Да и воруют они то, что может быть интересно только нашим ровесникам.
– Согласна с тобой, – продолжала Мила. – Теперь нужно поставить в известность директора Фелеруса. Только это надо сделать в момент, когда начнëтся воздействие. То есть директор сам должен всë увидеть, иначе никогда не поверит и не признает, что в Визед-Холле появились вышедшие из-под контроля телепаты.
– Ты сама покажешь всë Фелерусу при помощи своих способностей прикосновения? – догадался Люциан.
– Да, но, как я уже сказала, мои возможности слабы. Поэтому, мне потребуется ваша помощь.
– Мы с радостью! – отозвались друзья.
– В течение нескольких дней я проверю первый курс псиоников и постараюсь найти тех, кто лезет в головы студентам. Надеюсь, телепаты возьмут меня в свою «команду». Затем, я приму участие в очередном «налëте», когда они начнут использовать свои способности для манипуляции желаниями ребят. А после мы отправимся к директору и передадим моë воспоминание.
– Ну, а нам-то что делать? – одновременно спросили Алиса и Люциан.
– Помогите мне использовать заклятье умножения. Я заметила, что вы постоянно им пользуетесь.
– Да, оно необходимо, чтобы не покупать новые вещи, а просто удваивать их, – Алиса ответила за себя и за Люциана. – Но как это связано с псиониками?
