Максим Модлинский
Абсолют. Всё и Ничего

Полная версия

Функциональная структура сознания

Рассматривая функциональные структуры сознания человека, следует иметь представление о самой области сознания: выделяем её в виде сферы (круга), разделяем на четыре функциональных составляющих.

Объяснения, которые даются этим функциям, могут отличаться по названиям или по своим параметрам, не совпадать с известными определениями в психологии и психотерапии. Эта информация даёт ракурс на то, как могут восприниматься функции сознания человека с другой точки зрения.

Поэтому здесь не говорится, что это основная, фундаментальная точка зрения, своего рода это другой подход и другой взгляд на данные понятия, уже имеющие определения в известных источниках. Мы по отдельности рассмотрим каждый из них.

«Ученик не бывает выше своего учителя; но, и усовершенствовавшись, будет всякий, как учитель его»

(Евангелие от Луки 6:40)

Итак, первая функция: «Сознание Ученика» (СУ). Если есть Ученик, значит, есть и Наставник, вторая: «Сознание Наставника» (СН), эти две функции объединены в «Самообразовательную систему». Третье: «Истинное Сознание» (ИС). Четвёртое: «Подлинное Сознание» (ПС). Все они являются функциями одного-единого «Индивидуального Носителя Сознания» (ИНС) – человека.

За что отвечает каждая из этих функций в сознании человека? Давайте рассмотрим схему 1:

Схема 1

Сознание Ученика – функция сознания, отвечающая за процесс запоминания, получения и обработки информации, получения и накопления опыта, – это своего рода ученик. Именно через Сознание Ученика информативные процессы, события, ситуации воспринимаются как новая информация, новые знания – новшество в жизни.

Начиная с самого момента рождения человека каждый день для СУ – это новое информативное поле для своего обучения, насыщенное различными информативными процессами. Благодаря Сознанию Ученика мы воспринимаем Мир, каждого человека, каждую ситуацию, любой элемент, любое явление или событие, всю информацию, которая проходит через наше восприятие впервые, по-новому. Всю информацию, которая проходит через восприятие, все процессы, структуры, схемы и параметры, любые символы, слова, буквы – в общем, всё, что относится к получению знаний и опыта, вся доступная информация через восприятие информации и чувств. К примеру, в данный момент активно работает, принимает и анализирует функциональная часть вашего сознания – Сознание Ученика.

А контроль над самой образовательной программой, над способами и методами осуществляет Сознание Наставника. Эта функциональная часть сознания заинтересована в процессе воспитания, образования, развития и совершенствования Сознания Ученика, в развитии его умений, в расширении опыта и знаний, в увеличении объёма и качества информации. Поэтому Сознание Наставника полностью знает о человеке всё, полностью всю информацию о нём, о его задачах и целях. Сознание Наставника способно создавать ситуации и события для получения и наработки опыта и знаний Сознанием Ученика.

Сознание Наставника – руководитель и создатель обучения, в большей степени практического применения обучающих элементов. Эта функция самая ответственная и заботливая, подвигающая человека на развитие, на поиск новой информации, новых знаний, новых ощущений и впечатлений. Даже то, что вы сейчас это читаете, и все, что вы сегодня делали, было организовано этой функцией – Сознанием Наставника. Мы подошли к вопросу: откуда же Сознание Наставника берёт всю эту информацию для обучения? Этим кладезем знаний для Сознания Наставника является Истинное Сознание.

Его мы можем представить в качестве базы данных всей информации из Истинного Сознания: всё, что уже осознано, изучено Сознанием Ученика, и всё, что не осознано, – всё есть в Истинном Сознании человека, вся информация о нём и том, что вокруг него. Независимо от времени. Это напоминает глобальную сеть интернета, безграничную библиотеку информации. К примеру, человека погрузили через гипноз в транс – из Истинного Сознания он может получить абсолютно любую точную информацию.

Под Истинным Сознанием можно также подразумевать такие понятия, как «Подсознание», «Неосознанное», «Бессознательное», но Истинное Сознание, помимо того что содержит всю неосознанную информацию, всю информацию о реальности, все бесконечные знания, включает в себя также информацию о всех структурах развития жизни в любом времени и в любой точке пространства. Истинное Сознание знает, имеет всю информацию о наличии и состоянии любого элемента Мира, любого события, любого процесса, принципа, структуры или закона. Значения всех схожих понятий объединены и дополнены в одном понятии – Истинное Сознание. Понятия «Сверхсознание» и «Расширенное Сознание» опишу далее.

Дам короткую справку по терминологии:

Подсознание, неосознанное – термин, обозначающий область сознания с процессами обработки неосознанной информации, протекающими вне сознания. Устаревший термин, он не даёт глубины содержания, понимания и раскрытия информативных структур в таких понятиях, как Истинное Сознание, Сверхсознание и Расширенное Сознание.

Ранее уже имелось представление о том, что существует осознанная информация и информация о том, что еще не понятно и не осознано человеком, который, определённо, не постиг полностью все законы и процессы мироздания своим сознанием. Данную информационную область неосознанного, но имеющего место быть назвали подсознанием.

К примеру, вы заходите в тёмную комнату со свечкой, всё, что вы видите, – когда вы смотрите и видите, – это осознаваемый аспект. Остальное, что вы не видите, но что присутствует в темноте, – это подсознание. Вы подошли к выключателю – включили свет. Это Расширенное Сознание. Когда на улице ярко светит солнце и вы видите, что в комнате и что за комнатой, – это Истинное Сознание.

Вся информация, начиная от количества волос на голове человека и заканчивая количеством клеток в организме, всё, что его окружает, имеющее точные числовые показатели и данные о размерах, расстоянии, цвете и содержании, всё существующее в информативном поле, явное и неявное, содержится в Истинном Сознании. Как всемирная паутина, сеть интернет, Истинное Сознание – информативная, информационная структура строения и знания Души – «Сеть Души».

Соответственно функция Сознание Наставника имеет абсолютный доступ к этой информации, способна создавать, управлять и влиять на события в жизни человека. В том числе на его поведение, настроение, желания, воздействуя на механизмы управления как в пространстве, так и в самом человеке. Мы познакомились с основными функциональными структурами строения сознания человека.