Лена Фейгин
Хочу быть мамой, и папой тоже
Практика. Какой у вас интеллект?
Составляем свой психологический портрет
Все очень просто. Перед вами 10 утверждений по каждому из типов интеллектов. Нужно ответить либо ДА (если вы согласны), либо НЕТ (если утверждение вам чуждо).
Аналитический интеллект
1. Семья является главной ценностью в жизни человека.
________________________________
2. Дети – это продолжение меня и смысл жизни человека.
________________________________
3. В жизни должна торжествовать справедливость.
________________________________
4. Честность во всем – это базовая ценность в отношениях.
________________________________
5. Я живу согласно базовым принципам, так называемым «хорошо» и «плохо».
________________________________
6. Любое начатое дело надо доводить до конца или до логической точки.
________________________________
7. Ценность подарка в его сути, а не в цене.
________________________________
8. В разговоре важно подробно и досконально объяснять собеседнику свою позицию.
________________________________
9. Человек должен с уважением относиться к прошлому, предкам и традициям.
________________________________
10. При принятии решения мне важно все взвесить, изучить все «за» и «против» (особенно если существует несколько вариантов решения). Там, где это уместно, я советуюсь с авторитетными для меня людьми.
________________________________
Общее количество ответов ДА ______
Логический интеллект
1. Прежде чем заводить семью, важно построить карьеру.
________________________________
2. Дети могут появиться в моей жизни, а могут и не появиться.
________________________________
3. Личная реализация превыше всего.
________________________________
4. Увеличение благосостояния открывает возможности для создания семьи и появления детей.
________________________________
5. Ценность подарка в его стоимости. Чем дороже подарок, тем больше инвестиция дарящего в ваши отношения.
________________________________
6. В разговоре важно излагать свои мысли по существу и кратко, не сообщая информацию, которая может быть не нужна.
________________________________
7. Начатое дело необязательно доводить до конца, если к нему пропал интерес или исчез смысл в его выполнении.
________________________________
8. Лучше быть всесторонне развитым, не углубляясь в каждый отдельно взятый предмет.
________________________________
9. Решения нужно принимать быстро, исходя из того, какое из них принесет наибольшую выгоду или иной результат (выгода необязательно должна быть финансовой).
________________________________
10. Здоровый образ жизни превыше всего.
________________________________
Общее количество ответов ДА ______
Физический интеллект
1. Очень важно в жизни самоидентифицироваться в качестве причастного к группе (русский, татарин, еврей, спортсмен, художник, москвич, астраханец и т. д.).
________________________________
2. Коллективное решение всегда лучше самостоятельного.
________________________________
3. Предпочитаю групповой спорт индивидуальному (заниматься и/или смотреть) (подсказка: даже если вы занимаетесь йогой, ориентироваться нужно на то, предпочитаете вы индивидуальные занятия или групповые).
________________________________
4. Монотонная работа приносит мне удовольствие.
________________________________
5. Детей в семье должно быть много.
________________________________
6. Перед принятием решения я интересуюсь мнением тех, кого я уважаю, или старших по рангу (в некоторых случаях ориентируюсь на мнение селебрити).
________________________________
7. В разговоре лучше промолчать и послушать окружающих.
________________________________
8. Жизнь без изменений – это мечта.
________________________________
9. Жизнь в коллективе/группе – это комфортное для меня состояние.
________________________________
10. Отношения должны выстраиваться ровно и монотонно.
________________________________
Общее количество ответов ДА ______
Революционный интеллект
1. Я несу ответственность за своих (тех, кого я определяю своими).
_________________________________
2. Делать как все – не мой метод. У меня постоянно рождаются новые идеи.
_________________________________
3. Я не в состоянии подчиняться правилам и следовать субординации.
_________________________________
4. Масштаб и размах – это два обязательных условия для задач, которые я себе ставлю.
_________________________________
5. Семья – это обременение и ненужное ограничение.
_________________________________
6. Дети могут расти отдельно от меня, мне необязательно принимать участие в их жизни.
_________________________________
7. Моногамные отношения – это ограничение моей свободы.
_________________________________
8. Предпочитаю смотреть на проблему с высоты, а не вникать в детали конкретных задач и действий.
_________________________________
9. Преодолевать/проверять себя и покорять новые вершины – это высшая реализация.
_________________________________
10. Делать открытия и придумывать то, чего не существовало раньше, – это моя прерогатива.
_________________________________
Общее количество ответов ДА ______
Зрительный интеллект
1. Красота спасет мир.
_________________________________
2. Культурные ценности – важная составляющая нашего общества.
_________________________________
3. Образование – фундаментальная потребность человека.
_________________________________
4. Эмоциональность и сопереживание окружающим – важная часть нашего «я».
_________________________________
5. Человек должен творить добро, быть добрым к окружающим.
_________________________________
6. Детей нужно любить, а не наказывать.
_________________________________
7. Воспитание любовью – единственный правильный путь.
_________________________________
8. Мир кино, искусства, театра и моды – это то, что наполняет нашу жизнь красками.
_________________________________
9. Эмоциональный интеллект – это ключ к будущему человечества.
________________________________
10. Я часто фантазирую и мыслю образно (картинками).
________________________________
Общее количество ответов ДА ______
Абстрактный интеллект
1. Духовность – это базовая ценность человека.
________________________________
2. Я люблю засидеться глубоко за полночь и с трудом встаю по утрам.
________________________________
3. Поиски смысла жизни сопровождают меня всегда и везде.
________________________________
4. Идеальное для меня состояние – это когда я могу побыть наедине с собой и своими мыслями.
________________________________
5. Дети – источник шума, часто раздражают меня, и я их сторонюсь.
________________________________
6. У меня ограниченная потребность в отношениях и во взаимодействии с людьми.
________________________________
7. Очному общению я предпочту общение в интернете.
________________________________
8. Я с детства задаюсь вопросами о смысле жизни и поиске первопричины, посещаю занятия духовными практиками (или хочу их посещать).
________________________________
9. Связь с космосом/Вселенной/Богом необходима человеку для жизни.
________________________________
10. Я не ощущаю одиночества в уединении, это мой выбор.
________________________________
Общее количество ответов ДА ______
Вербальный интеллект
1. Шутка никогда не бывает лишней.
________________________________
2. У меня высокая потребность в общении с людьми.
________________________________
3. Я получаю истинное удовольствие от общения и часто нахожусь в центре внимания.
________________________________
4. Я обожаю есть и пробовать новые блюда.
________________________________
5. Дети должны быть громкими и веселыми.
________________________________
6. Я достаточно легка/легок на подъем.
________________________________
7. Чем больше семья, тем лучше.
________________________________
8. Я люблю поговорить, посмеяться и даже посплетничать.
________________________________
9. Для того чтобы рассказать интересную историю, правду иногда можно и приукрасить.
________________________________
10. Когда я голоден/голодна, то крайне раздражен (а), а когда сыт (а) – спокоен/спокойна и доволен/довольна.
________________________________
Общее количество ответов ДА ____________
Интуитивный интеллект
1. Я презираю всех и никого лично.
________________________________
2. Я чувствую, что я лучше окружающих.
________________________________
3. Обычно я предчувствую опасность или неприятные ситуации.
________________________________
4. Часто ситуация складывается ровно так, как я ее себе и представляла.
________________________________
5. Я чувствую, что от людей исходят запахи, которые другие не ощущают.
________________________________
6. Мне всегда все интересно, и информация приходит ко мне сама.
________________________________
7. Дети могут присутствовать в моей жизни, а могут не присутствовать (не стоит задача реализовать себя через родительство).
________________________________
8. Я очень тщательно подхожу к выбору своего партнера, для меня это интуитивный процесс.
________________________________
9. Моя интуиция меня не подводит.
________________________________
10. Я самая главная фигура в своей жизни, а окружающие существуют для того, чтобы обеспечивать мои потребности.
________________________________
Общее количество ответов ДА
________________________________
А теперь давайте проставим свои оценки в ряд, чтобы посмотреть на набор интеллектов, который у вас получился.
Для мамы
АНА_____ЛОГ_____ФИЗ_____РЕВ_____
ЗРИ_____АБС_____ВЕР_____ИНТ_____
Для папы
АНА_____ЛОГ_____ФИЗ_____РЕВ_____
ЗРИ_____АБС_____ВЕР_____ИНТ_____
Если ваши оценки меньше пяти, вполне возможно, что эти ценности вы унаследовали от родителей или переняли в том обществе, в котором живете. А вот если ответов ДА по какому-то из типов от пяти и больше, можно предположить, что этот тип интеллекта у вас есть.
Как же работать с этой информацией?
На принятие решений и мотивацию будут в первую очередь влиять ваши нижние типы интеллектов (Революционный, Аналитический, Логический или Физический). А дальше свои коррективы будут вносить верхние интеллекты (Зрительный, Абстрактный, Вербальный и Интуитивный).
Например, если вы в большей степени человек с Аналитическим интеллектом, то семья – это ваша базовая ценность, наличие детей в вашей жизни будет обязательным. По крайней мере, вы всегда будете их хотеть, тяготеть к определенному формату семьи, который присутствует в вашем сознании (модели семьи бывают разные, я не настаиваю на структуре «муж – жена», «мама – папа»). Если на ваш Аналитический интеллект наслаивается, скажем, Зрительный, желание семьи будет подкреплено визуализацией, вашей фантазией. А если Аналитический интеллект дополняется Абстрактным или Интуитивным, вы, скорее всего, будете одновременно желать завести семью и сомневаться в необходимости этого.
Описание интеллектов
Аналитический интеллект
Обладатель Аналитического интеллекта – это в первую очередь человек с четким пониманием, что правильно, а что нет. У таких людей практически феноменальная память, они всегда уверены в своей правоте и меняют свое мнение с трудом, через преодоление. Для этого им необходимо вступать в дискуссию, а позиция того, кто хочет переубедить человека с Аналитическим интеллектом, должна быть аргументирована и подкреплена фактами. Семья для Аналитиков – фундаментальная ценность. Иными словами, семья первична, она – основа. Именно для своей семьи или во имя своей семьи Аналитический тип добивается всего остального.
Наши истории:
Александр – человек крайне ответственный. У него все делится на «правильно» и «неправильно» и все в жизни должно быть справедливо. Он ценит друзей детства именно потому, что знает их всю свою жизнь, и с некоторым недоверием относится к новым людям. Он готов помогать своим друзьям, даже если ему это неудобно. Но больше всего Александр ценит свою семью. Сначала она включала в себя маму и папу, за которых Александр нес ответственность и которым помогал. Мама – это отдельная глава в его жизни: именно безусловная любовь мамы сделала его сильным и поддерживала всю жизнь. Когда настало время жениться, Александр выбрал себе в жены однокурсницу, и для него было предельно ясно: это выбор раз и навсегда, на всю жизнь. В детях он самореализовался, они стали воплощением его мечты. Ради них Александр был готов на все и выстраивал свою жизнь вокруг их запросов и потребностей. Правда, свои чувства он порой выражал резковато, говоря жене и детям правду в лицо. А так как внутренний критик Александра жил в нем с детства, то критиковать он умел профессионально и даже внутренне хвалил себя за то, что не сдерживался. Домашние обижались, иногда устраивали скандалы по поводу его чрезмерной критики, что вызывало в нем недоумение, вводило в ступор. Однако конфликты всегда разрешались – Александр всех любил и обо всех заботился.
Разбор: Одно из важных для Аналитического мышления качеств – это стремление к перфекционизму (идеальности). Идеальность недосягаема, как горизонт, поэтому Аналитический интеллект проявляется через недовольство самим собой. Аналитики-мужчины – самые большие свои критики. Однако эта критика, а точнее, понимание того, как можно было бы сделать лучше, переносится и на близких ему/ей людей. Именно эту свою особенность Аналитику стоит учитывать, принимая решение завести семью и детей. Завышенные ожидания, стремление, чтобы картинка была идеальной, а партнер или ребенок не совершали ошибок, очень сильно усложнят жизнь и принятие решения. Страх того, что ребенок будет неидеальным, может тормозить принятие решения относительно семьи и детей в целом. Впрочем, такого рода опасения можно преодолеть: сегодня мы уже знаем, что «достаточно хорошая мать» – это все, что нужно малышу, а безусловная любовь отца позволит ему преодолеть все сложности жизни. Коммуникации без излишней критики можно научиться, особенно когда понимаешь, что имеешь склонность критиковать.
Логический интеллект
Человек с Логическим интеллектом в первую очередь сфокусирован на саморазвитии. Соревновательность и стремление преуспеть являются первичными факторами для тех, у кого этот интеллект доминирует. Семья для таких людей вторична, желание ею обзавестись скорее возникает, когда обладатель Логического интеллекта осознает: «Сейчас в моей жизни наступил момент, когда я могу позволить себе иметь семью». То есть в отличие от людей с Аналитическим интеллектом, для которых семья первична, Логический тип приходит к потребности семьи позднее. Люди с ведущим Логическим интеллектом – это родители, которые своим примером показывают детям, как важно быть деятельным, любить свое дело, самореализовываться и достигать успеха.
Наши истории:
Мария с детства была непоседой, ее много всего увлекало, она переключалась с одного кружка на другой. При этом умудрялась оставаться отличницей – исключительно потому, что Мария всегда и во всем хотела быть первой, постоянно ощущала желание соревноваться. В пятом классе она увлеклась танцами и гимнастикой, и это решило все вопросы с занятиями после школы. Потом Мария поступала в институт и, конечно, поступила, потому что все силы были положены именно на это. Затем она сконцентрировалась на том, чтобы построить карьеру. С детства она знала, что должна, конечно же, добиться всего сама, и поэтому стремительно шла вперед. Даже не задумывалась над тем, хочет ли она замуж, нужны ли ей дети. А потом в ее жизни появился Петр. Они познакомились на работе, он очаровал ее тем, что «вообще не мельтешил» (в отличие от нее). Они поженились, и несмотря на то что Мария не очень тяготела к родительству, через год у них родился ребенок. Тут и начался конфликт. Она, конечно, любила своего ребенка, но потребность реализовываться самостоятельно, в карьере, а не в семье, разрывала Марию изнутри. Она находилась в подавленном состоянии бо’льшую часть времени. К счастью, Петр не настаивал на том, чтобы она сидела дома. Когда Мария вышла из декретного отпуска, баланс восстановился: она прекрасно справлялась и с нагрузкой на работе, и со всеми домашними заботами.
Разбор: Логический интеллект, как упоминалось ранее, отличается стремлением к самореализации. Зачастую самореализация не подразумевает наличие детей. В нашем случае Мария хотела семью и детей, но без ущерба для собственной реализации, которая подразумевала личное пространство. Иногда на наш выбор влияют ценности общества. Например, более патриархальное общество рассматривает мужчину как партнера, который работает, а женщину – как партнера, ухаживающего за ребенком. Ее желание собственной реализации оттесняется на второй план, если вообще принимается во внимание. Помните: для того чтобы малыш рос спокойным и довольным, важно, чтобы и родители пребывали в хорошем настроении и самочувствии. Если для женщины важна самореализация в профессиональной деятельности, стоит подумать, как распределить ответственность и обязанности по дому между партнерами для соблюдения баланса в семье.
Физический интеллект
Обладатели Физического интеллекта (при условии, что Аналитический или Логический отсутствуют) – это неприхотливые люди, которые живут в гармонии с рутиной. Их самоидентификация в большинстве случаев связана с местом жительства, они стремятся к размеренной, спокойной жизни за городом или в деревенской местности, где изменения происходят реже. Амбиции, которыми фонтанирует Логический тип, у людей Физического интеллекта отсутствуют. Не проявляется и стремление стать профессионалом, глубоко изучить свой предмет, которым отличается Аналитический тип. Часто все это сказывается на отношениях между родителями с доминирующим Физическим типом и их детьми, обладающими другим набором интеллектов.
Наши истории:
Жанна никогда не задавалась вопросом о том, хочет ли она детей. Впрочем, как и Олег. Оба родились в деревне, оба из больших семей, поэтому и сами стали родителями пятерых детей. Их агрокультурный бизнес шел хорошо, личным хозяйством они занимались так, как это было заведено во всех семьях, живущих в их деревне. Город для Жанны и Олега казался страшным местом, где все постоянно меняется, нет стабильности, где каждый день живешь как на пороховой бочке. В деревне же все неизменно, комфортно и спокойно. Так они и жили не тужили – как все, чтобы все было по-людски. Жанна и Олег были удивлены, когда их дети решили уехать учиться в город. Ведь в их понимании жизнь – это семья, много детей, хозяйство и глубокое чувство причастности к своей деревне и своей земле.
Разбор: Человек с Физическим типом интеллекта достаточно сложно адаптируется к городской среде по нескольким причинам. Слишком быстрый темп жизни требует постоянного принятия многочисленных решений. Нет монотонности, которая необходима для того, чтобы человек с Физическим мышлением чувствовал себя уравновешенным. Кроме того, Физическому интеллекту требуется отождествлять себя со средой пребывания (потребность в самоидентификации). У человека с таким мышлением не возникает вопросов по поводу детей: это данность, передаваемая из поколения в поколение. Можно сказать, что люди с Физическим интеллектом более подвержены трансгенерационным установкам.
Революционный интеллект
Человек с Революционным интеллектом в первую очередь думает о будущем, а не о насущном. Это постоянное стремление в завтрашний день, несомненно, мешает решению вопросов сегодня. Именно поэтому родителям с Революционным интеллектом необходима помощь родственников и друзей для того, чтобы заниматься ежедневными вопросами, связанными с воспитанием детей. Отсутствие чувства привязанности к чему или кому-либо еще сильнее осложняет задачу. Контакт с детьми выстраивается очень сложно, без ощущения, что «именно эти дети мои собственные и именно я должен/должна ими заниматься».
Наши истории:
Света с самого детства была девочкой необычной: имела свое мнение по любому поводу, всегда точно знала, чего хочет, и никогда не могла подстроиться под окружающий мир. Она стремилась куда-то вперед, не замечая ничего вокруг. Летела навстречу своей судьбе, ей казалось, что в жизни нет абсолютно никаких ограничений. Учеба в школе давалась тяжело, потому что для Светы было совершенно невозможным подчиняться правилам, установленным там. Она окончила школу с горем пополам, после выпускного обнаружила, что беременна. Так как ей было всего семнадцать, ребенок был отдан на воспитание маме, а Света понеслась дальше. Жизнь бурлила, в какой-то момент Света встретила любовь, от этого мужчины родила еще троих детей, которые тоже были отправлены к маме. Странным образом она никогда не ощущала чувства собственности относительно своих детей, у нее не возникало потребности взаимодействовать с ними. Эти чувства пришли к ней позже, но связь матери с детьми, та нежная близость, которая возникает в их первые годы жизни, была навсегда утрачена.
Разбор: Революционное мышление кардинальным образом отличается от мышления других типов. Оно стремится двигаться вперед, ни на что не оглядываясь, лишено ощущения принадлежности и причастности к чему-либо или кому-либо. Ребенка с Революционным интеллектом очень сложно воспитывать как раз потому, что его чувство свободы не знает границ. Однако сложно быть и ребенком человека с Революционным мышлением, так как оно ни на секунду не дифференцирует собственных детей от детей в принципе. Все они равнозначно получают или не получают внимание со стороны такого человека. С легкостью становясь родителями, Революционеры не всегда могут брать на себя ответственность за детей, которых произвели на свет. Впрочем, люди с Революционным интеллектом встречаются крайне редко.
Зрительный интеллект
Человек, наделенный Зрительным интеллектом, опирается на ценности Аналитического, Логического, Физического или Революционного типов, однако привносит в свою жизнь и жизнь окружающих дополнительную любовь, заботу и тепло. Зрительный интеллект несет заряд эмоциональности, которая затрагивает все вокруг. Он тяготеет к культурным ценностям, а любовь передает и распространяет на всех.