Лана Чуланова
Психология глазами души

Люди создают для себя облегчённый вариант жизни. Экономится много физических сил, человек не так устаёт, не болят мышцы. Освобождается много времени, его можно уделять семье, любимому делу, развитию талантов. Зона комфорта современного человека увеличивается. Вспомни кадры из фильма «Последний богатырь-2», как Иван перетащил микроволновку из нашего мира в мир Белогорья. Открываешь печь, чтобы разогреть пирог или пирожки, а там стоит микроволновка. Спору нет, технически жить стало намного удобнее и проще, чем 50 лет назад. Но в чём подвох? Идёт ли уход от природной целесообразности человеку на пользу?

Пример:

В этом году предложила знакомым завести курочек. У них много земли, и они часто проводят на ней время. Это удобно. Всегда будут свежие яйца. Только предупредила, чтобы покупали тех кур, которые умеют высиживать цыплят. А мужчина мне говорит: «Зачем мне наседки, у меня инкубатор есть».

Что тут скажешь? Природой задуман бесконечный цикл жизни. Понимаешь, насколько это глупо – самому высиживать цыплят в инкубаторе, если можно найти 5 кур, которые воспроизведут потомство и научат цыплят делать то же самое.

Вывод:

Выбирая вместо природного пути развития путь развития технологий, человек всё дальше уходит от себя и естественной среды обитания, от развития природных способностей. Однако у каждого есть возможность включить логику и понять, что проще, дешевле и естественнее научиться взаимодействовать с природой, а не пытаться её переделать, увеличивая собственную зону комфорта, но ломая при этом свои природные настройки.

Многие действия, которые совершает современный человек, оправдываются стремлением к стабильности. Иметь стабильную работу, зарплату, стабильные отношения, предсказуемое будущее. В этом человек активно «развивается». Однако если мы посмотрим ясным взглядом, то увидим, что в природе стабильность – это обездвиженность. А без движения жизни нет. Даже у трупа есть движение, только в другую сторону – в сторону разложения.

Желание убрать беспокойство, большинство волнений из своей жизни при ближайшем рассмотрении оказывается желанием подавить, спрятать чувства. Всё, что не устраивает человека, выбивается из привычной картины мира, он хочет убрать.

Большинство современных людей преследует желание комфорта, которое трудно удовлетворить, поскольку оно постоянно растёт. Иметь жильё попросторнее и потеплее, машину высокого класса комфорта, жить в лучшем районе города и т. д. На самом деле, за желанием комфорта и стремлением к удобной жизни стоит страх перемен, а также страх ответственности за изменения. Вот и получает человек вместо развития – остановку, косность взглядов и замирание чувств. В погоне за комфортом и стабильностью жизнь сокращается, способности затухают, а иногда и полностью исчезают.

Спроси себя, стоит ли игра свеч? Кто из нас счастлив, живя в современных комфортных квартирах с обилием техники? Где здесь место счастью?

2. Влияние образа жизни

Рассмотрим, как влияет современный образ жизни на способности и здоровье человека. Ни для кого не секрет, что, кроме удобства, использование большинства технических средств приводит к малоподвижному образу жизни. Люди перестали нагружать себя физически, активно двигаться и прилагать усилия. От этого тело становится невыносливым, слабым, возникает лень: лень закинуть бельё в машину, лень вытащить, лень развесить, лень пропылесосить, лень донести мусор до мусоропровода.

Когда мы смотрим на старинные фотографии дедушек-бабушек, прадедушек-прабабушек, то видим физически крепких людей. Наши бабушки были настолько выносливы, что часто можно было услышать такие рассказы: «Я воду наносила, стирку затеяла, все развесила, а вечером родила». Сейчас же, даже если женщина пышненькая, то тело у неё слабое, нет внутренних ресурсов.

Часто говорят, что лень – двигатель прогресса. Не совсем так. Лень – двигатель не прогресса, а регресса. Изобретать новое побуждает не лень, а интерес ума, пытливость: как можно сделать ту или иную вещь. Резервы человеческого организма истощились, его способность бороться с болезнью почти атрофировалась. Ещё недавно острых вирусных заболеваний практически не было. Заболевания в основном имели бактериальную природу. Пневмония, грипп, ангина – все они вызывались бактериями.

За последние десятилетия человечество изобрело огромное количество антибиотиков. Наверняка тебе известны люди, которые при малейшем недомогании начинают пить антибиотики. Многие врачи сразу прописывают антибиотики при болезни, хотя с медицинской точки зрения это неправильно. При лечении антибиотиками бактериальная флора организма подавляется. В масштабе всего мира это привело к тому, что вирусы вышли вперёд. Поэтому сейчас появилось так много вирусных заболеваний, ОРВИ, разные виды гриппов, которые мутируют каждые полгода. Сложность заключается в том, что люди пока не изобрели лекарств против вирусов. Есть только природный иммунитет, который у современного человека слаб. Тогда придумали повышать иммунитет за счёт иммуномодуляторов.

Большинство иммуномодуляторов, которые сейчас продаются в аптеках, не природного происхождения. Они работают как возбудители иммунитета: стимулируют его искусственно, чтобы организм справился с вирусом за один день, – вырабатывая весь ресурс организма за короткое время. Однако потом идёт сильнейший откат в слабость и болезненность. Средства природного происхождения, наоборот, восстанавливают иммунитет, укрепляют и делают его сильнее.

Сложно сказать, чего приносит технический прогресс больше – пользы или вреда. Безусловно, за счёт технических средств высвобождается большое количество времени. Только на что его тратит человек?

Примеры:

1) Заходишь в кафе и видишь, как молодые люди сидят за столиком и вместо того, чтобы общаться, оба смотрят в телефоны и пишут сообщения. Здорово сходили в кафе!

2) Чтобы пробежать на беговой дорожке 2 км, человек проезжает на машине 2 км до тренажерного зала.

Можно видеть, что свободное время человека часто уходит не на развитие себя или занятия творчеством, не на общение с детьми, друзьями или любимыми, а на то, чтобы уделить внимание техническим новинкам и «виртуальному общению».

Вывод:

За счёт многочисленных технических средств человек научился высвобождать огромное количество времени и сил. Однако в большинстве своём оно тратится не на благо, а во вред людям. Лень, малоподвижный образ жизни, ослабленные организмы – это последствия образа жизни современного человека.

3. Влияние виртуального мира

Современное общение в большинстве своём абсурдно. Человек настолько к этому привык, что не замечает всей нелепости ситуации и не задумывается о последствиях. Приведём лишь несколько примеров.

1) Замена живого общения на виртуальное

Близкие взрослые люди всё чаще общаются через мессенджер, вместо того, чтобы просто поговорить друг с другом.

Пример:

У молодой девушки общение с папой процентов на 60 состоит из сообщений в мессенджере. Они живут в одной квартире, и какие-то моменты можно было бы просто обсудить утром за завтраком или в выходные. Многие сообщения несут эмоциональный характер, т. е. взрослый человек пытается донести свои мысли, эмоции через сообщения. Вместо того чтобы позвонить или поговорить лично, он всё это пишет.

Люди настолько привыкли общаться при помощи сообщений, что абсолютно разучились разговаривать. Человеку сложно формулировать свои мысли и выражать их в словах – предложения получаются обрывочными и очень короткими, как в мессенджерах. Разговор сложнее сообщения. В нём есть живое присутствие, эмоции и чувства, мимика лица и жесты, сиюминутная реакция собеседника. А в мессенджере отправляешь сообщение и чувствуешь себя королём: миссию выполнил – высказался.

В произведениях русских классиков мы встречаем длинные, развёрнутые предложения. У Льва Толстого одно предложение занимает целую страницу. Если сейчас в статье написать длинное предложение, то тебе скажут, что сложно написал, человек не воспримет. Современный человеческий мозг разучился воспринимать длинные предложения с большим количеством причастных и деепричастных оборотов, с вводными словами и однородными членами.

2) Диалог или монолог?

В последнее время стали популярны аудиосообщения. На первый взгляд, удобно: человек голосом наговаривает то, что хочет сказать, передаёт эмоции, интонацию и отправляет. А человек почему-то не понимает, что ты хотел сказать. Может быть, потому, что отсутствует визуальный контакт и разговор ведётся «в одну харю». Сам сказал всё, а другого человека слушать не надо. Получается, что при виртуальном общении интересен не человек, а лишь форма сообщения и возможность выразить себя, самоутвердиться. От этого взаимодействие людей становится бедным, формальным, лишённым смысла.

3) Зависимость от гаджетов

Реальность такова, что человек добровольно «привязал» себя к техническим новшествам. Без мобильного телефона он даже в уборную не ходит. Людям кажется, что общение по телефону очень важно, они даже в постели ждут сообщения. Отсюда постоянный гиперконтроль, напряжение, стресс. Не удивительно, что через сотовые телефоны контролируются интересы человека. Замечали, что вы говорите по телефону, а потом приходит реклама на эту же тему? Есть современное изречение по этому поводу: «Главное, отличать знаки судьбы от таргетированной рекламы». В большом потоке информации человеку сложно ориентироваться. Он путается, теряет свой путь, нарушается его нормальное взаимодействие с людьми.

4) Влияние соц. сетей и мессенджеров

Люди, активно общающиеся в соцсетях, в мессенджерах, пребывают в приятной иллюзии, что у них много друзей и они открыто выражают свои мысли. Кроме того, в письменной речи проще скрыть свои чувства, скорректировать поведение в сторону социально приемлемого. Поэтому так часты смайлики, обозначающие эмоции. Они позволяют создавать хороший образ себя.

Проведи тест. Напиши сообщение без скобок, смайликов и посмотри, что ответит собеседник. Можно предположить, что он спросит о твоём настроении: «Почему ты такой (-ая) серьезный (-ая)?», «Что случилось?».

Принято считать, если человек не употребляет в сообщении скобок и смайликов, то он сухой и безэмоциональный. Поэтому через соцсети многие стараются показать, какие они дружелюбные, сдержанные, талантливые – в общем, классные. В виртуальном общении создаются иллюзорные образы себя и других.

Ловушка такого общения заключается в том, что представление о собеседнике складывается из его описания себя. Значит, он для нас таким и является. Мозг не различает придуманный и реально прожитый, увиденный образ. Так создаётся иллюзия общения. Одно из серьёзных последствий «общения в виртуале» в том, что человек отказывается от «живого» взаимодействия – частично или совсем, уходит «в онлайн», в иллюзорный мир. Это приводит к искажению восприятия действительности.

Столкновение с реальной жизнью происходит неизбежно. Жизнь намного сложнее и многообразнее, чем в соцсетях, и строить отношения с живыми людьми сложнее, чем с виртуальными. Когда человек выходит из виртуального мира в реальный, он чаще всего сталкивается с болью и разочарованием. Наиболее часты жалобы – «меня не принимают», «не понимают», «мои слова искажают», «меня не уважают». После этого проще не общаться. Человек становится замкнутым, впадает в уныние, депрессию, закрывается от мира. «Закрытый» человек перестаёт воспринимать мир всеми органами чувств и ощущений и уходит «в себя».

Мы помним пространство между жизнями и то, каково там находиться. Поэтому привыкли задавать вопрос: «Если ты не хотел жить полной жизнью, если тебе сложно со всеми общаться и взаимодействовать, для чего ты рождался? Сидел бы на облаке: сам себе собеседника придумал, сам с ним пообщался, сам убрал, если он тебе не нравится. Захотел – построил замок, захотел – его сломал и т. д.». Никого насильно не заставляли рождаться.

Дети уходят в виртуальный мир по другой причине. В детстве их природные способности открыты и позволяют видеть потусторонний мир, общаться с невидимыми друзьями. К определённому возрасту невидимый мир закрывается, и подросшие дети лицом к лицу сталкиваются с реальным миром, часто недружелюбным. Тогда они ищут невидимых собеседников, которые смогут выслушать, понять и принять. И находят их в соцсетях, прочно застревая в иллюзорном мире по ту сторону экрана. Собеседники, товарищи по переписке воспринимаются как друзья. Однако мало кто из них станет помогать, если будет нужна реальная помощь.

Вывод:

Таким образом, виртуальное общение и все технологии, с ним связанные, невидимо влияют на человеческое восприятие, ломая природные настройки и заставляя идти на поводу у технических новинок. Вопреки всеобщему мнению, виртуальное общение не помогает стать ближе, наладить контакты, а наоборот, отдаляет человека от себя и от людей. Создаётся иллюзорный образ себя и действительности. Восприятие мира искажается, и, чтобы не сталкиваться с болью и разочарованием реального мира, человек замыкается в себе.

4. Медицинские технологии и «работа над ошибками»

С развитием современных технологий медицина сильно продвинулась вперёд. Появилось много возможностей помочь телу. Например, учёные научились выращивать искусственную кожу для того, чтобы заменить обожжённый участок. С помощью современных технологий создают протезы рук, ног. Пытаются выращивать органы для замены. На первый взгляд, всё логично и объяснимо: современные технологии спасают или облегчают многим людям жизнь после несчастных случаев, аварий.

Однако есть и обратная сторона. Человек перестал задумываться, для чего с ним происходят такие аварии. Зачем он потерял руку или ногу? Практически никто не делает «работу над ошибками».

«Работа над ошибками» – это анализ своей жизни, осознание того, что привело к такому поступку, событию. Что я должен/должна изменить в себе, в своей жизни, в отношениях с людьми? Что я должен/должна сделать по-другому, в чём моя ошибка? Даже если эту ошибку совершил/-а не я, а предыдущие поколения, то почему случай произошёл со мной? Что я могу с этим сделать?

О людях, которые начинают так думать и действовать, пишут книги и снимают фильмы, потому что их единицы. Большинство используют инвалидность для оправдания собственной лени и нежелания что-то менять. Действительно, намного проще смириться и заменить недостающие части искусственными, чем провести огромную работу, в которой больно и неприятно встречаться с собой неидеальным. Медицина дошла до рождения детей с помощью ЭКО, суррогатного материнства, искусственного оплодотворения вместо того, чтобы научиться восстанавливать репродуктивную способность организма.

Современные учёные уже доказали, что в генной клеточной памяти хранится вся информация, вложенная в человека. Если в генной памяти изначально была рука, то теоретически её можно вырастить заново, даже если потеряна рука или палец. В литературе подобные примеры описаны. Но вместо активизации своих природных способностей, человек ищет техногенные пути, которые энерго- и денежно затратны. Упрощает себе жизнь вместо развития. Еще чуть-чуть, и ребенка будем выращивать в лаборатории. Зачем использовать женщину, её матку?

Человек издевается над природой так, что больно смотреть. Уже давно выведены искусственные породы животных, которые не могут воспроизводить самих себя. У многих породистых кошек и собак большие проблемы с деторождением и выкармливанием потомства. Хочется воскликнуть: «Люди, что вы делаете, это же издевательство над животными, они не жизнеспособны: в живой природе они умрут в течение двух дней!»

Человек добрался и до семян растений – создал гибридные семена, которые в 70 % случаев не дают потомства. А ГМО не дают потомства совсем. Зачем человеку создавать то, что не может воспроизводить себя? Это нелогично, глупо, но делается. Даже создали искусственных роботов-человеков. Одной из них – в виде женщины – дали гражданство Ирана. Это робот с имитацией кожи человека, она умеет выражать мимические эмоции. Или та самая Алиса в Яндексе, которой все задают вопросы: «Алиса, что мне делать, я влюблён». Абсурд получается. Робот знает, что такое любовь, а человечество до сих пор не разобралось, что же это такое, где любовь живёт, как зарождается. Почему у одних она на всю жизнь, а у других она переменчива. Не понятно, что с этой любовью делать, всё вокруг неё вертится. А робот всё это расскажет. С ним проще.

Задумывался ли ты, зачем человечеству искусственный интеллект? Ведь мы можем развивать свой мозг, свои таланты, таланты и способности своих детей. Однако ребенка сложно вырастить умным, он капризный, не хочет учиться, у него есть характер. А роботу программу поменял, отформатировал – и он сделает так, как ты захотел. Получается, искусственный интеллект нужен человечеству для того, чтобы тешить своё эго. Это игра в творцов, в создание себе подобных. Игра, а не творение реальности. Мы не знаем, кто за всем этим стоит, кто ведёт нас по техногенному пути, что плохо, а что хорошо. Мы лишь акцентируем внимание на нелогичностях, несообразностях, противоречащих природе человека, чтобы все понимали, что происходит с нами и с нашими детьми.

Вывод:

Техногенный путь развития уводит человека от себя, от Бога, ведь человек создан по его образу и подобию. Люди уходят от своей главной задачи, и происходит искажение восприятия всего мира. Всё вышесказанное не означает, что мы призываем отказаться от техники и вернуться к природному существованию. Есть те, кто говорят, что нужно идти в природный образ жизни. Эти люди идут в экопоселения, отказываясь от всех технических новшеств современного мира. Но совсем отказаться не получится. Чтобы построить дом, нужен хотя бы топор и шуруповёрт. А есть другие люди, которые говорят, что природное – это ерунда, и пользуются только техногенными штучками.

А можно ли совместить оба направления? На наш взгляд, не нужно выбирать между техногенным и природным путём развития. Как в природе нет ничего одинакового, так и в этом вопросе можно найти много разных вариантов сочетания природного и техногенного развития. Их не только можно совмещать, а даже нужно.

Во-первых, жить в здесь и сейчас, идти в ногу со временем. Если человечество пришло к эволюционным и техническим новшествам, значит, нужно их использовать, но относиться к этому грамотно. Осознай, как ты используешь те или иные средства. Идёт ли это тебе на пользу? Что ты можешь сделать, пока машина стирает? Что ты можешь вложить в себя? Отрицая то, что приносит пользу, люди отрекаются от самих себя, от умных и способных людей, которые придумывают и создают технические новшества.

Во-вторых, важно помнить, что, кроме техники, есть природные таланты и способности, базовые настройки, которые дал нам Бог, создавая нас по своему образу и подобию. Жизненно необходимо восстанавливать и развивать то, что дано природой. Человечество не исследовало свои способности даже на 50 %. Важно перестать гнаться за технологиями и заняться собой и своими детьми. Расскажи детям, что мы учимся не только для того, чтобы ходить в школу, а для того, чтобы становиться Творцами самих себя. Мы раскрываем экстрачувствительность, становясь цельными. Воспринимаем всё разнообразие и многомерность жизни.

Важно, научиться осознанному отношению ко всему, что нас окружает. В этом помогут вопросы, задаваемые самому себе: «Что я со всем этим делаю?», «Я развиваюсь или деградирую?» Каждому из нас, кто живёт в современном мире, полном технократии, стоит подумать, к чему приводит его образ жизни. Что он может использовать на благо, а что использует во вред? Не техника делает из человека инвалида, а то, как он её использует.

Ответь себе на вопросы. Что ты в себе взращиваешь? Лень или, наоборот, способности? Как используешь интернет: для того, чтобы зависнуть в нём или чтобы что-то развить в себе? Ты тратишь время и пролистываешь страницы инстаграмм, вконтакте, телеграмм, фейсбук или используешь их для работы и получения информации? Для чего используешь мультиварку: чтобы вкусно накормить всю семью и сэкономить время для чего-то полезного? Или потому, что лень готовить и хочется посмотреть сериал?

Как определить свой тип восприятия

Большинство людей живёт, не задумываясь о том, как и с помощью чего они воспринимают информацию об окружающем мире, какие каналы восприятия информации работают. Как ты считаешь, дорогой читатель, важно ли знать и понимать, что помогает получать и обрабатывать информацию? Это знание необходимо каждому человеку, кто хочет полноценно знать и чувствовать, ощущать, видеть и слышать жизнь. Предлагаем тебе выявить свой ведущий тип восприятия.

Прочитай предлагаемые утверждения. Поставь знак «+», если ты согласен с данным утверждением, и знак «-», если не согласен.

1. Люблю наблюдать за облаками и звёздами.

2. Часто напеваю себе потихоньку.

3. Не признаю моду, которая неудобна.

4. Люблю ходить в баню.

5. Цвет автомобиля для меня имеет значение.

6. Узнаю по шагам, кто вошёл в помещение.

7. Меня развлекает подражание диалектам.

8. Внешнему виду придаю серьёзное значение.

9. Мне нравится, когда мне делают массаж.

10. Люблю наблюдать за людьми.

11. Плохо себя чувствую, когда долго сижу без движения.

12. Видя одежду в витрине, знаю без примерки, что она мне подойдёт.

13. Когда слышу старую мелодию, ко мне приходят воспоминания о прошлом.

14. Люблю читать во время еды.

15. Люблю поговорить по телефону.

16. У меня есть склонность к полноте.

17. Предпочитаю слушать рассказ, который кто-то читает, чем читать самому.

18. После плохого дня моё тело в напряжении.

19. Охотно и много фотографирую.

20. Долго помню, что мне сказали приятели или знакомые.

21. Легко могу отдать деньги за цветы, потому что они украшают жизнь.

22. Вечером люблю принять горячую ванну.

23. Стараюсь записывать список своих личных дел.

24. Часто разговариваю с собой.

25. После длительной езды на машине долго прихожу в себя.

26. Тембр голоса многое мне говорит о человеке.

27. Придаю значение манере одеваться, свойственной другим.

28. Люблю потягиваться, расправлять конечности, разминаться.

29. Слишком твёрдая или слишком мягкая постель для меня мука.

30. Мне нелегко найти удобную обувь.

31. Люблю смотреть фильмы.

32. Даже спустя годы могу узнать лица, которые когда-либо видел.

33. Люблю ходить под дождём, когда капли стучат по зонтику.

34. Люблю слушать, когда говорят.

35. Люблю заниматься подвижным спортом или выполнять какие-либо двигательные упражнения, иногда могу и потанцевать.

36. Когда близко тикает будильник, не могу уснуть.

37. У меня хорошая звуковая аппаратура.

38. Когда слушаю музыку, отбиваю такт ногой.

39. На отдыхе не люблю осматривать памятники архитектуры.

40. Не выношу безпорядок.

41. Не люблю синтетических тканей.

42. Считаю, что атмосфера в помещении зависит от освещения.

43. Часто хожу на концерты.

44. Пожатие руки много говорит мне о данной личности.

45. Охотно посещаю галереи и выставки.

46. Серьёзная дискуссия – это интересно.

47. Через прикосновение можно сказать значительно больше, чем словами.

48. В шуме не могу сосредоточиться.

Подсчитай количество “+” для каждого типа восприятия.

Визуальный канал восприятия информации: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45.

Аудиальный канал восприятия: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48.

Кинестетический канал восприятия: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47.

Результаты:

Если у тебя получилось плюсов:

– 13 и более – этот канал у тебя преобладающий;

– 8-12 – проявлен достаточно;

– 7 и менее – проявлен хуже всего.

Значение каналов восприятия информации

Наполненность, радость и интерес к жизни напрямую зависят от того, как работают каналы восприятия человека. Предлагаем небольшой тест, который позволит понять, как работают все каналы восприятия информации у тебя.

Отвечай быстро, особо не задумываясь.

– Назови 15 цветов, которые ты видел сегодня в течение дня.

– Напиши 7 чувств, которые тебе сразу приходят на ум.

– Напиши 5 мелодий, которые ты слышал в течение дня, самый тихий и самый громкий звук.

– Можешь ли определять время, не глядя на часы?

– Легко ли ты ориентируешься в незнакомом месте?

Если все задания ты выполнил с легкостью, значит, твои каналы восприятия информации открыты и работают. Если же где-то возникли трудности, значит, туда стоит обратить своё внимание. Жизнь становится пресной потому, что мы закрываемся от мира, перестаём слышать, видеть, замечать и ощущать. Таким образом человек скрывается от боли, которую встречает в своей жизни. Вспомни, как часто ты произносишь фразы: я не хочу это видеть, я не хочу этого слышать, я не хочу больше это ощущать, я не хочу это вновь пережить и т. п. Каждый раз, произнося эти фразы, мы запускаем разрушающую программу, закрываем свои чувства, перестаём воспринимать мир таким, какой он есть. Тело воспринимает мысли как ПРИКАЗ к действию. Помним ли мы об этом потом или нет, но программа продолжает работать.

1. Визуальный канал восприятия – зрение

Зрение отвечает за умение видеть, замечать, различать оттенки, воображать. Также за способность ясно видеть прошлое, настоящее и будущее. С годами зрение ухудшается, но не потому, что мы теряем способность видеть. Учёные доказали, что зрение человека может быть 100-процентным в любом возрасте. Качество зрительного восприятия напрямую зависит от нашей готовности замечать всё, принимая всё. Вспомним выражение «ненависть застит глаза». НенаВидеть = не видеть. Также обида, гнев, раздражение «закрывают нам глаза».

В общем, глазные болезни возникают из-за того, что вам не нравится то, что вы видите в собственной жизни. Детские глазные болезни – нежелание видеть то, что происходит в семье. Косоглазие – упорнейшее нежелание простить. Давят застарелые обиды. Астигматизм – боязнь увидеть себя в истинном свете. Дальнозоркость – жизнь для других, когда «себя в упор не замечаю». Близорукость – неосознанный страх перед будущим. Нежелание жить.

2. Аудиальный канал восприятия – слух

Умение слушать и слышать, различать тембр. Также напрямую со слухом связано и умение говорить, речь человека. На самом деле звуковые вибрации мы воспринимаем не только ушами, но и всем телом. Поэтому, закрывая слуховое восприятие, мы тем самым закрываемся от жизни в целом. Частенько люди переспрашивают, и не потому, что не слышат, просто внимание такого человека рассеяно, он не умеет им управлять.

Обычно закрытие слуха происходит в ситуациях, когда кричат, говорят что-то неприятное, резкое, что вызывает боль у человека. Проблемы со слухом возникают также из-за неприятия, упрямства, желания изолировать себя от мира. Так, у детей болят ушки (отит) тогда, когда в доме шум и часто ссорятся. Воспаление уха возникает, когда мы не желаем слушать и принимать то, что говорят окружающие. Глухота, шум в ушах – сильное неприятие к кому-либо или чему-либо. Нежелание принимать другие точки зрения. Неврит слухового нерва – сильное нервное напряжение от выслушивания кого-либо.

3. Кинестетический или сенсорный канал восприятия – чувства и ощущения

Основную часть информации человек получает через чувства, но именно чувства мы и закрываем в первую очередь. Происходит это тогда, когда мы сталкиваемся с тем, на что не можем повлиять или преодолеть: со страхами, обидами, любовными страданиями. Жизнь становится пресной, поскольку мы теряем вкус жизни. Вкус жизни напрямую связан с восприятием вкусов, запахов и с тактильными ощущениями. Нос символизирует чувство собственного достоинства, признание себя как личности, своей уникальности и ценности. Поэтому заложенность носа происходит тогда, когда мы не признаём свою самоценность. Насморк – подсознательные слезы или внутренний плач, своеобразная просьба о помощи. Аденоиды – постоянные трения и споры в семье, частые ссоры.

Рот символизирует восприятие новых идей и мыслей. Проблемы со ртом возникают, когда мы теряем вкус к жизни и проявляем предвзятое отношение к кому-то. Проблемы с горлом возникают, когда мы неспособны постоять за себя и буквально «проглатываем» свой гнев. Также это может проявляться через творческий кризис или нежелание меняться. Проблемы с гландами возникают, когда что-то происходит без нашего желания и участия.

Один из самых простых и распространённых способов выключить у себя этот канал – это курение. Ещё чувства притупляются, когда человек закрывается в себе, уходит от настоящей жизни в свой внутренний мир или, как происходит в последнее время, в виртуальный мир интернета и компьютерных игр.

Полнота и глубина испытываемых чувств: радость, наслаждение простыми событиями, счастье зависят от того, насколько мы открыты миру, насколько позволяем себе чувствовать. Порой, переживая разочарования и обиды, мы произносим: «Не хочу больше этого переживать!». И становимся чёрствыми, равнодушными, сдержанными. Отсюда и сердечные заболевания, поскольку мы не даём волю чувствам и эмоциям. Ведь сердце символизирует центр любви и безопасности, способность радоваться жизни, жить в ладу с самим собой и окружающими. Поэтому не любовь к себе, близким, окружающему миру и самой жизни будет проявляться через боль в сердце.

Гипертония появляется из-за внутренней напряженности и сопротивления. А атеросклероз может возникнуть, когда засорились каналы, по которым к нам поступает радость.

4. «Знаю» или ментальный канал

Этот канал информации работает тогда, когда открыты предыдущие три. У людей, которые не пользуются своим «внутренним знанием», много сомнений, им важно чужое мнение, сложно самостоятельно принимать решения. Этот канал работает как вывод, который делает мозг, опираясь на ту информацию, которую принесли ему другие каналы восприятия информации. Если же они работают частично, закрыты или больны, то тогда полученная информация и сделанный вывод будет искажённым, ошибочным.

Интуиция работает в дополнение к ментальному каналу тогда, когда открыт и используется кинестетический канал, когда человек ощущает окружающий мир не только телом, но и сердцем своим, когда открыты и свободны эмоции и чувства. У людей, которые не пользуются своей чуйкой, много сомнений, они не доверяют себе и окружению, с трудом верят и постоянно проверяют, контролируют.

Внутренние проявления каналов восприятия информации

Кроме внешнего, существует и внутреннее проявление каналов восприятия. Внутреннее зрение – это способность воображать, представлять себе картины. Внутреннее слышание – это способность воспроизводить мысленно любые звуки. Внутреннее чувствование – это умение вспоминать и мысленно воспроизводить запахи, вкус, прикосновения. Часто внутреннее и внешнее проявление каналов восприятия не совпадают.