Коллектив авторов
Инженерное образование – дело всей жизни. Воспоминания о ректоре С. А. Подлесном
Вклад в развитие информационных технологий
Борде Бернгард Исаакович
канд. техн, наук, профессор, профессор кафедры вычислительной техники Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета
1969–2006 гг. – завкафедрой, профессор кафедры вычислительной техники факультета информатики и вычислительной техники Красноярского государственного технического университета
Корпус «А» по улице Ленина, 70 – первое здание Красноярского политехнического института (КПИ). Здесь размещались лаборатории электротехнического факультета. Корпус «Б» по проспекту Мира, 49 – второе здание КПИ. Здесь размещались руководство института, машиностроительный факультет, кафедры высшей математики и физики.
Профессор Борисов Василий Николаевич, участник Великой Отечественной войны, окончил Ленинградскую лесотехническую академию и защитил кандидатскую диссертацию. С 1950 по 1956 годы работал завкафедрой, деканом и проректором по учебной работе в Сибирском лесотехническом институте. В. Н. Борисов вступил в должность исполняющего обязанности директора Красноярского политехнического института в соответствии с приказом МВО СССР № 524-к от 13 августа 1956 года и приказом № 1 по КПИ от 3 сентября 1956 года и бессменно руководил им до 1983 года. Развитие материальной базы КПИ, современный уровень лабораторного оборудования, инновационные технологии обучения студентов способствовали переходу вуза на качественно новую ступень – в 1993 году КПИ стал Красноярским государственным техническим университетом. Ректор в 1986–1996 годах профессор Ставер Анатолий Михайлович в 1956 году был студентом Томского политехнического института, а ректор с 1996 года профессор Подлесный Сергей Антонович учился в школе № 33 города Красноярска. Я в то время учился у главного инженера КБ Радиотехнического завода профессора Лундина Арнольда Геннадиевича основам электроники и вычислительной техники и был принят ассистентом на кафедру высшей математики КПИ в августе 1956 года приказом № 9 от 15.09.1956 г. Лаборатория вычислительной техники при кафедре высшей математики была создана требовательным «отцом-основателем» В. Н. Борисовым и «строгой мамой» завкафедрой высшей математики доцентом Татьяной Ивановной Воробьевой. Обеспечил оборудованием лабораторию А. Г. Лундин.
В 1963 году был введен в строй главный корпус Политехнического института и приказом № 76 от 16.02.1963 г. была образована самостоятельная дисциплина «Вычислительная техника». В лаборатории аналоговых машин для решения нелинейных дифференциальных уравнений использовались настольные машины МН-7, а цифровые машины того времени были громоздкими на лампах.
В 1962 году в лабораторию вычислительной техники пришли студенты второго курса группы Р5О-2 и Р50-1 Сергей Подлесный и Владимир Шибаев и активно включились в проектно-исследовательскую работу. Полупроводниковые приборы вначале создавались для работы в линейном усилительном режиме, а в вычислительных системах основной режим был нелинейным ключевым. Нужно было создать работающий макет машины, с которым студенты могли экспериментировать. Была поставлена инженерная задача от идеи до реализации, с которой С. Подлесный и В. Шибаев справились и обучили других студентов.
В 2000-х годах такой подход назовут инициативой CDIO МТИ США. Наряду с транзисторами использовались туннельные диоды, отличавшиеся быстродействием и экономичностью – триггер создавался на одном диоде. Сергей Антонович позже напишет статью об их использовании в радиотехнике. Для управления индикаторами транзисторы применялись в режиме управляемого пробоя, поэтому пришлось получать разрешение Центрального бюро применения интегральных микросхем в Зеленограде. Такой режим был использован в дипломном проекте С. Подлесного.
После защиты диплома инженер С. Подлесный был принят на должность преподавателя в КПИ, а в дальнейшем (в 1977 году) был назначен завкафедрой «Радиотехника». В. Шибаев в этот период работал в г. Александрове главным инженером предприятия, а дипломник А. Сысоев стал заместителем главного инженера по автоматизации и начальником ВЦ КПИ. Стране требовались специалисты со знанием информационных технологий и вычислительной техники.
В 1969 году по приказу Минвуза № 285 от 23.06.1969 г. в Красноярском политехническом институте была организована кафедра вычислительной техники на базе самостоятельной дисциплины. В том же году кафедра получила первую машину для инженерных расчетов «МИР».
Машина работала с произвольной разрядностью и имела входной язык «АЛМИР», представляющий собой переведенный на русский язык «ALGOL60». Сергей Антонович сразу взялся за алгоритмизацию и программирование радиотехнических задач и издал учебное пособие. Студенты быстро осваивали программирование и работу на машине благодаря компактности и диалоговому режиму. Это была одна из первых персональных машин, которую купила фирма IBM. Вскоре мы приобрели вторую машину МИР-1 для учебного процесса, а в 1973 году по приказу ректора В. Н. Борисова был создан общеинститутский вычислительный зал для самостоятельной работы студентов на базе трех машин МИР-1. Таким образом, работа С. А. Подлесного была очень своевременной.
В 1971 году Министерством издается приказ по автоматизации научных исследований, и благодаря усилиям Сергея Антоновича в приказ были включены работы нашего института, важные для Красноярского региона. Мне как члену головного совета пришлось обсуждать и отстаивать эти работы.
В 1976 году ректор В. И. Борисов утвердил предложение кафедры ВТ и радиотехнического факультета об организации на базе вычислительного зала вычислительного центра КПИ. Приказом № 164 от 9 июля 1976 года был организован вычислительный центр (ВЦ) и размещен на четвертом этаже в левом крыле главного корпуса. ВЦ был оснащен как персональными машинами для инженерных расчетов, так и серверной машиной международного уровня ЕС ЭВМ (IBM System 360). Политехническому институту стало доступно международное программное обеспечение и отечественные САПР комплекса ПРАМ 1-10 (проектирование автоматизированное). Проектирование печатных плат выполнялось в САПР ПРАМ5.3, а Сергей Антонович пользовался САПР ПРАМ радиотехнических систем.
В 1978 году начальником вычислительного центра стал Г. М. Цибульский, под руководством которого в 1986 году был построен машинный зал на первом этаже главного корпуса с машинами ЕС1046 (IBM 370) и перспективной операционной системой виртуальных машин CBM (VM IBM), оснащенных коммуникационной подсистемой, обеспечивающей дистанционное решение задач в сети ЭВМ. С. А. Подлесный поддержал мою инициативу, и в апреле 1997 года на вычислительном центре был установлен сервер фирмы IBM системы S390, заменивший две ЭВМ ЕС 1046 и доступный по сети Internet. В помещении вычислительного центра и на кафедрах разместили персональные ЭВМ, а решение инженерных задач стало выполняться в виде сетевых сервисов на рабочих местах.
Будущих инженеров нужно не просто учить программировать, а разрабатывать модули в среде конкретной САПР. Однако такой подход невозможен для закрытых САПР из-за конкуренции. Таким образом появляется настоятельная необходимость в открытых учебно-исследовательских САПР. В ведущих вузах МВТУ, МЭИ, ЛЭТИ, МФТИ и у нас подобные работы уже велись. Мне повезло, представился случай сделать доклад на Первой Международной конференции по дистанционному образованию в 1994 году. Сергей Антонович прекрасно понимал, что это путь к открытому образованию, независимо от места потребности и образовательной услуги. Будучи членом многих инженерных общественных организаций, С. А. Подлесный продвигал эти идеи.
Приказом министра образования России № 195 от 16.03.1987 г. «О разработке учебно-исследовательских САПР в вузах» было предусмотрено создание открытых модульных программно-методических комплексов в различных областях инженерной деятельности.
Идее открытого образования инженеров Сергей Антонович Подлесный посвятил много лет своей жизни.
14 марта 2018 г.
Время выбирает лучших
Грушевский Алексей Иванович
канд. техн, наук, доцент
1984–2006 гг. – завкафедрой автомобильного транспорта,
сервисного и фирменного обслуживания автотранспортного факультета
Красноярского государственного технического университета
Красноярский политехнический институт (КПИ), затем получивший статус Красноярского государственного технического университета (КГТУ), осуществлял подготовку кадров для народного хозяйства, выполнял научные исследования и другие виды деятельности в течение полувека – с 1956 года по 2006 год. КГТУ на протяжении всех 50 лет испытывал острый недостаток во всех видах обеспечения, как финансового, так и материального. Это создавало дополнительные трудности в работе руководству и в целом всему коллективу, поскольку значительная часть времени потрачена на решение не свойственных для вуза задач.
В историю вуза вошли три ректора: Василий Николаевич Борисов руководил вузом 27 лет, Анатолий Михайлович Ставер -13 лет, Сергей Антонович Подлесный – 10 лет. Охарактеризовать деятельность одного из них невозможно хотя бы без краткого изложения деятельности предшественников и вуза в целом.
Вуз, созданный для обеспечения инженерными кадрами развивающейся индустрии Сибири, работал с «колес». Строился, создавая материальную базу, готовил преподавательские кадры. Все годы это был «бурлящий котел».
В 1956 году директором, затем ректором института был назначен профессор В. Н. Борисов. Под его руководством КПИ стал одним из ведущих институтов Восточной Сибири по подготовке инженерных кадров для народного хозяйства.
Усилиями В. Н. Борисова квалифицированный преподавательский коллектив стал основой многих кафедр и факультетов вузов г. Красноярска. Он организовал научную школу «Трение и износ в машинах», в рамках которой выполнено и защищено около 30 диссертаций на соискание ученых степеней кандидатов и докторов наук. Количество специалистов, подготовленных в КПИ, к 1989 году составило около 10 000 человек. За успешную трудовую деятельность В. Н. Борисов награжден многими орденами и медалями, а в 1995 году ему присвоено звание «Почетный гражданин г. Красноярска». Одна из улиц в Студенческом городке носит его имя. Василий Николаевич был одним из «долгожителей» на должности ректора в системе Минвуза РСФСР. Под его руководством в Студгородке г. Красноярска построено около 30 учебных лабораторных корпусов, студенческих общежитий и вспомогательных зданий.
В 1983 году КПИ возглавил профессор Анатолий Михайлович Ставер. С его приходом институт укрепил связи с академической наукой. Был дан старт интеграции вуза с Красноярским научным центром Сибирского отделения Академии наук (КНЦ СО АН). Начали бурно развиваться связи с вузами дальнего и ближнего зарубежья. В эти годы КПИ активно участвует в международных научных конференциях, представляет свои достижения на выставках в различных странах.
В этот период впервые был осуществлен обмен студентами с зарубежными вузами. В КПИ были открыты новые специальности и факультеты, советы по защите докторских и кандидатских диссертаций. В 1994 году ректору А. М. Ставеру присуждена Государственная премия за научные исследования в области нанотехнологии.
Вуз значительно укрепил преподавательские кадры специалистами с учеными степенями и званиями. В 1994 году КПИ получил статус Красноярского государственного технического университета (КГТУ). К этому времени университет выпустил 42 000 инженеров.
Народная мудрость гласит: «Несчастлив тот человек, которому довелось жить во времена перемен». Это определенно относится к той части граждан, которые работают в сфере образования, реформы которой приобрели перманентный характер. В годы перестройки в управлении экономикой принимались не всегда правильные решения, что привело к развалу многих предприятий, а иногда – к их ликвидации. По отдельным отраслям резко сократилась потребность в инженерных кадрах (энергетика, машиностроение, транспорт и др.). Уменьшилось бюджетное финансирование вузов, начались поиски новых партнеров, происходила перестройка во всех направлениях деятельности государства, в том числе и в системе образования.
Сергей Антонович Подлесный в 1965 году с отличием окончил радиотехнический факультет КПИ по специальности «Конструирование и производство радиоэлектронной аппаратуры». Выпускники всех специальностей КПИ 1965 года знали и считали его трудоголиком. В те годы контингент студентов был небольшим, и поэтому все знали друг друга по имени и в лицо, а также знали, кто на что способен и кто чем живет.
С. А. Подлесный и В. А. Кривошеев были любимыми учениками профессора Б. И. Борде, а получить его признание можно было только знанием и прилежанием к наукам.
С 1966 года по 1969 год С. А. Подлесный обучался в аспирантуре КПИ, в 1969 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук. После защиты диссертации работал на кафедре «Радиотехника» в должности старшего преподавателя, доцента, заведующего кафедрой до 1984 года. В 1974 году ему присвоено ученое звание доцента.
В 1984 году он был избран деканом радиотехнического факультета, а в 1985 году назначен проректором по учебной работе, в 1990 году переведен в статус первого проректора КГТУ. При исполнении должностных обязанностей Сергея Антоновича отличала высокая требовательность прежде всего к самому себе, сочетающаяся с не менее высоким профессионализмом. Он перенимал все лучшее, что было в работе его предшественников, В. Н. Борисова и А. М. Ставера, и использовал в практической деятельности по управлению образовательным процессом.
На первых порах перестройки был принят новый закон об образовании, согласно которому был допущен более демократичный подход к реализации учебных планов и графиков учебного процесса. Согласно Болонскому соглашению вузы стали переходить на трехуровневую систему подготовки кадров, прием на первый курс в вузы стал производиться на основе Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Ректор КГТУ А. М. Ставер и его ближайший помощник первый проректор С. А. Подлесный в эти годы работали с огромным напряжением. Анатолий Михайлович до конца своих дней был убежден – высшая школа останется незыблемой, будет стоять всегда, как скала, будет только совершенствоваться и прирастать.
В те годы во всех коллективах проводились партийно-хозяйственные активы с участием оппозиционеров, стало модным критиковать действие партийных и советских органов. После одного из таких собраний в райкоме КПСС Октябрьского района Василий Николаевич Борисов сказал мне: «Не верю, что эти молодые крикуны смогут толково управлять производством и экономикой страны». Во многом он оказался прав.
В 1996 году 12 января на 59-м году жизни скончался ректор КГТУ А. М. Ставер. Исполнение обязанностей ректора было возложено на первого проректора С. А. Подлесного. Это было логично, так как все вопросы по организации учебного процесса, в том числе его кадрового сопровождения, находились в его ведении. И вот в сложившейся обстановке в КГТУ в апреле 1996 года были назначены выборы нового ректора университета. Это стало знаковым событием не только для КГТУ, но и для всей вузовской и научной общественности, имеющей связи с КГТУ, в том числе и за рубежом.
Опытные сотрудники из числа членов профессорско-преподавательского состава, длительное время работающие с Сергеем Антоновичем, отдавали предпочтение ему как кандидату на должность ректора КГТУ. Было сомнение, хватит ли у него смелости взвалить такую ношу на свои плечи и насколько крепко его здоровье для такой напряженной работы. Следует отметить, что на момент выборов для руководства вузом требовался кандидат с опытом работы в условиях перестройки. Он принял решение участвовать в выборах, и был избран ректором КГТУ подавляющим большинством голосов участников конференции. Это решение было одобрено Коллегией Минобрнауки России, и он был утвержден в должности ректора в мае 1996 года.
Самым важным качеством Сергея Антоновича была способность воспринимать действительность в реальных границах, делать правильные выводы и принимать обоснованные решения. Кроме этого, С. А. Подлесный обладал колоссальным трудолюбием, что позволяло ему быть компетентным по всем вопросам в сфере образования.
Мне пришлось много раз участвовать в работе комиссий Минвуза, затем Минобрнауки по аттестации работы вузов, и там, где во главе коллектива стояли грамотные руководители, как правило, вуз работал успешно.
Сергей Антонович оправдал надежды избравшего его коллектива, стал достойным продолжателем дела В. Н. Борисова и А. М. Ставера. Под его руководством КГТУ стал позиционироваться как многофункциональный вуз, открыты 22 новые специальности, 9 докторских и кандидатских диссертационных советов, 3 научно-исследовательских института, 5 конструкторских бюро, создано уникальное электронное предприятие, позволившее вести профессиональную подготовку специалистов и научные исследования. КГТУ активно сотрудничал с НИИ Сибирского отделения Академии наук, специальным конструкторским бюро «Наука», рядом промышленных предприятий, банковскими структурами.
В университете была разработана и реализовывалась комплексная программа развития КГТУ до 2010 года. Система менеджмента качества университета в 2003 году получила сертификат соответствия требованиям ГОСТ Р ИСО 9001–2001 Госстандарта РФ.
В это время университет приобрел более 100 международных партнеров – из Швеции, Чехии, Китая, Монголии, США, Германии, Франции и других стран, был создан Региональный центр научно-технического сотрудничества с Европой, финансируемый комиссией Евросоюза, работали Информационно-аналитический центр международных проектов и бюро студенческих международных контактов.
В конце нулевых и начале двухтысячных годов стали считать, что большое количество бюджетных вузов обременительно для экономики, и в управленческих структурах страны рождаются предложения по сокращению количества вузов. В правительстве РФ и г. Красноярска был принят вариант создания Сибирского федерального университета в составе КГУ, КГТУ, КГАСА, ГУЦМиЗ, при этом за базовый принимался КГУ как имеющий самые высокие баллы по всем показателям вузовской деятельности.
К 2006 году КГТУ имел следующие основные показатели: студентов – свыше 20 000, профессоров – 206, факультетов – 15, филиалов КГТУ – 8, институтов – 3, представительств – 8, кафедр – 69, филиалов кафедр – 48, международных центров – 4, центров по сертификации – 5.
Вуз вел обучение студентов по 62 специальностям, аспирантов – по 56, работали 5 докторских советов и кандидатских 3. В КГТУ имелись 5 учебных корпусов и 7 общежитий.
Однако представители правительственных органов РФ и Красноярского края в качестве базового звена избрали Красноярский государственный университет, на должность ректора был рекомендован Е. А. Ваганов, доктор биологических наук, профессор, академик РАН. Начиная с 2006 года, КГТУ прекратил самостоятельную деятельность и перешел в статус Политехнического института СФУ.
С. А. Подлесный продолжил работу в качестве проректора по учебной работе СФУ, затем – проректора по магистратуре и территориальной образовательной сети, а с 2011 г. – советника ректора СФУ.
15 февраля 2018 г.
Приоритеты в учебной работе
Зырянов Игорь Александрович
канд. техн, наук, доцент,
ст. науч. сотр. департамента подготовки кадров высшей квалификации Сибирского федерального университета
1988–2006 гг. – завкафедрой динамики и прочности машин Механико-технологического института, зам. первого проректора Красноярского государственного технического университета
Первое знакомство с Сергеем Антоновичем произошло в 1983 году, так как студенты радиотехнического и машиностроительного факультетов проживали в общежитии № 5 и между ними происходили различные инциденты. На тот момент он был деканом радиотехнического факультета, а я секретарем партийного бюро машиностроительного факультета. Вместе мы тогда занимались воспитательной работой достаточно продолжительное время.
Еще больше мы стали общаться после его назначения проректором по учебной работе, я тогда работал заместителем декана механико-технологического факультета. В 1987 году он очень помог нам открыть в институте университетскую специальность «Динамика и прочность машин», прием на которую впервые был осуществлен в 1988 году.
С 1990 года он стал первым проректором, но продолжал курировать учебную работу как основную для высшего учебного заведения. Для высшей школы наступили непростые времена. Высшее образование постоянно реформировалось, проводились различные аттестации на государственном и местном уровнях. В 1992 году такая аттестация была успешно пройдена, но у Сергея Антоновича она заняла много времени и сил для ее подготовки. Зато в 1993 году Красноярский политехнический институт достаточно легко перешел в новый статус и стал Красноярским государственным техническим университетом. С 3 по 6 февраля 1993 года авторитетная комиссия экспертов секции технических университетов Евразийской ассоциации университетов во главе с ректором Томского политехнического университета, доктором технических наук, профессором Юрием Петровичем Похолковым посетила наш вуз, ознакомилась с его работой и дала положительное заключение.
На самом деле разговор о создании Красноярского государственного технического университета начался еще в 1991 году, когда исполнительный комитет Красноярского краевого Совета народных депутатов, Совет ректоров вузов Красноярского края, ученые советы Красноярского политехнического института, Сибирского ордена Трудового Красного Знамени технологического института, Красноярского ордена Трудового Красного Знамени технологического института цветных металлов и Красноярского государственного института искусств, учитывая настоятельную необходимость перехода на решение задач более широкой фундаментальной подготовки специалистов, гуманитаризации высшего образования, создания системы непрерывного образования и готовности к их реализации, просили председателя Государственного комитета РСФСР по делам науки и высшей школы Н. Г. Малышева о создании на базе перечисленных институтов Красноярского государственного технического университета. В подготовке всех документов самое непосредственное участие принимал Сергей Антонович. Однако Госкомнауки и высшей школы РСФСР не пошел на этот эксперимент и не оформил его документально. И все-таки усилия не пропали даром – приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 21 июня 1993 года Красноярский политехнический институт получил статус технического университета и был переименован в Красноярский государственный технический университет.
Параллельно реорганизации университета шла работа по модернизации высшего образования, так как начался период перехода от государственной аттестации дополнительно к лицензированию и государственной аккредитации, а кроме того, стали внедряться государственные образовательные стандарты, вышел новый кодификатор направлений и специальностей. В 1994 году у КГТУ появилась первая лицензия на ведение образовательной деятельности.
Следующий этап наступил в 1996 году после смерти А. М. Ставера. На конференции трудового коллектива Сергей Антонович подавляющим большинством голосов был избран ректором университета. На этом посту он проработал 10,5 лет до организации на базе четырех вузов города Красноярска Сибирского федерального университета.
За это время вуз с успехом прошел две аттестации, две аккредитации и два лицензирования. Дополнительно были лицензированы 26 направлений бакалавров, магистров и специальностей, 19 специальностей аспирантуры.
Огромное поле деятельности появилось после организации СФУ. Сергей Антонович назначается проректором по учебной работе. За 2007 год вуз прошел две большие аккредитации и два лицензирования. Эти процедуры были успешными, но пришлось преодолеть немало трудностей из-за несовершенства законодательной базы. В декабре 2006 года вуз получил лицензию и свидетельство об аккредитации на календарный год (до 27.12.2007 г.). С учетом того, что подготовка к аккредитации по законам об образовании должна начинаться за год до процедуры, после получения разрешительных документов необходимо было приступить к подготовке с 1 января 2006 года параллельно с организационными мероприятиями по объединению. Федеральной службой по надзору в сфере образовании и науки эти моменты были упущены, поэтому пришлось созывать несколько совместных совещаний разного уровня. После этих процедур в июле 2007 года было принято окончательное решение об аккредитации и лицензировании для СФУ и Южного федерального университета.
С 2008 года Сергей Антонович назначается проректором по магистратуре и территориальной образовательной сети. Это совпало с бурным развитием магистратуры, особенно по гуманитарным направлениям. Основное внимание стало уделяться учебно-методическому и материальному обеспечению учебного процесса. По образовательным программам магистратуры почти по всем дисциплинам были созданы учебно-методические комплексы в бумажном и электронном вариантах.
Сегодня с нами нет С. А. Подлесного. Очень жаль. Он со своим опытом и знаниями мог бы и впредь приносить большую пользу СФУ и всей высшей школе нашей страны.
30 мая 2018 г.