Иван Изолов
Ненужный профессор
– Да, статья 5 говорит нам о..
Володя долго читал по листочку, переодически посматривая на Валерия Борисовича.
–Да-да-да! Отттлично! Выывы, доро…дорогой мой ученик, правввы!
Дальше между профессором и Володей завязался диалог. Валерий Борисович был так рад, что улыбка почти не сходила с его лица. Остальные ребята даже не слушали их. Некоторые сидели в наушниках, кто-то играл в крестики-нолики с соседом по парте.
"Ххорррошо, Владимир. Ддддумаю, мы с Вввами расккккрыли ддданную тему для ребббят. Ввввы заслужили оценку пять за сегодняшшшнее за…занятие. Ува….уважаемые ребята, спасибо Вам за урок. Можете идти.", – сказал профессор
Знаете, что удивительно? Ребята его ни во что ни ставили, а он все равно по-отцовски любил и ценил их. В этот раз даже отпустил на пятнадцать минут раньше звонка.
Володя после занятия пошёл домой, но не привычной дорогой, а через городской парк. Проходя мимо вековых дубов, посаженных ещё до революции семнадцатого года, парень рассуждал о том, что преподаватель, в общем-то, не так уж их плох, как казалось поначалу. Да и Вова уже почти привык к трудновоспринимаемой речи профессора. Вова не заметил, как дошёл до своего общежития. Володя зашёл в комнату, переоделся в домашнее, поужинал, а затем доделал задание по философии. Перед сном Вова решил посмотреть фильм. Его выбор по случайности пал на фильм "Учитель на замену" Т. Кэя. Вову вообще тяжело растрогать, но этот фильм все же смог. Володя понял:учитель – это не работа, а призвание. Он своими глазами увидел, как тяжело найти общий язык с некоторыми учениками. Володя провел сравнение между педагогом из фильма и Валерием Борисовичем и пришёл к выводу о том, что любого преподавателя стоит уважать хотя бы за выбранный им жизненный путь.
Наступил новый день. Вова слегка проспал, так как не услышал будильник на телефоне.За пятнадцать минут до начала занятия юноша зашёл в здание университета, сдал куртку в гардероб и пошёл на второй этаж. На мраморной лестнице между первым и вторым этажом Володя случайно встретился с Валерием Борисовичем.
Ззззздравствуйте, Ввввладимир. Кккак Ваши дела? Как самочувствие?
Здравствуйте, Валерий Борисович. Дела в порядке. На здоровье вроде не жалуюсь. А вы как?
Уууу ммменя все хорррошо. Дел ммммного, но ста… стараюсь ввввсе успевать. Позззвольте Вввас спросить, что Вввы ду…думаете о 10 статье грррражданского кккодекса?
Разговор между профессором и его учеником продолжался больше двенадцати минут. Они обсуждали статью за статьёй, закон за законом. Признаюсь, Вове было действительно интересно разговаривать с профессором. На странную речь профессора юноша уже не обращал внимания.
–Ой, Вы же сейчас из-за мсменя на зазазанятие опоздаете.Пррростите меня, дурака старого. Не смею Вввас больше зазадерживать.
– Ничего страшного. Я не опоздаю. Спасибо Вам за интересную беседу. Думаю, на следующем занятии можем ещё что-нибудь обсудить.
– И Вам спасибо. Да, ккконечно, давайте обсудим. Тттему вввыберем вместе.
Они попрощались друг с другом и разошлись каждый по своим делам. Профессор пошёл проводить очередную лекцию, а Вова поторопился на занятие по английскому языку. Барьер в общении между ними практически исчез. Это словно могущественный Посейдон ударил своим золотым трезубцем по воде, а поднявшаяся кипящая волна смыла стену непонимания между преподавателем и учеником. Вова понял, что Валерий Борисович хороший человек и нормальный преподаватель.
Урок английского языка проходил в весьма странной форме. Учительница кричала на одногруппников Володи, которые не успели вовремя сдать ей реферат.
"Вы что себе позволяете? Уже третий раз не можете сдать работу в назначенные сроки!Я Вам даю задание – Вы обязаны его выполнить!Учтите, бегать за Вами как Валерий Борисович не стану! В следующий раз всех, кто не сделает домашнее задание, в деканат отправлю!, – прокричала учительница
–Маргарита Ивановна, постойте!Что Вы сказали о Валерие Борисовиче?, – произнёс Владимир.
– Володя, я сказала, что не стану за Вами бегать, как он! Я Вам не подружка, а учитель! А этот ваш Валерий Борисович в прошлом году носился по всем общежитиям за студентами из десятой группы, предлагая просто так поставить им зачёт автоматом. А я Вас, прохиндеев, знаю! Меня не проведёшь!, – ответила Маргарита Ивановна.
