IVan БеZдарный
Разговоры о Важном
И раньше у тебя проблемы были
С правителями прежними, а ныне
Сам видишь всё сложнее тут.
Муз:
Всё понимаю, брат мой!
Не обезумел же ещё пока.
На всё Его лишь только Воля,
Я буду здесь наверняка!
Такой мой выбор, долг и доля.
Хотите режьте, бейте, смейтесь.
Со мною люди добровольно,
А с ними из-за страха лишь, пока.
Отсюда ненависть и злоба
И подлости к таким как я.
Че:
Но как так жить, творить и верить?
В чём твой секрет, скажи тогда?
Муз:
Секрета нет, не знаю точно сам…
Нет злобы у меня на них,
И страха тоже нет, свобода есть.
И чувство правды голой,
Что требует моей любви сейчас.
А эта женщина измены не простит,
Видал других, кто пробовал.
Че:
Как вдохновенье, как сейчас творишь?
Муз:
Ты знаешь, лучше не бывает.
Когда спокойное болото
Труднее многократно мне.
Найти причину, тему, повод,
Народ взбодрить и самого.
А тут всё просто и легко.
Я нужен людям, вот и всё.
Само приходит вдохновенье
И в море топится печаль!
Че:
А что ты думаешь про тех кто не остался?
Или остался тут, но молча терпит всё?
Муз:
Тут правда, брат, у каждого своя.
Важней остаться человеком,
Уменьшить зло вокруг себя,
Исправно делать надо дело.
Хороший человек своею жизнью
Уже мир к лучшему меняет.
Че:
А подскажи-ка ты мне кстати
Где Б, я слышал вы дружны?
Муз:
Так выгнали его, вот и уехал.
А разве ты не знал об этом?
Но думается, что вернётся,
Он по характеру со мной похож.
Че:
Кто выгнал, как, за что, когда?
Кому он что плохого сделал?
Муз:
Не делал он плохого никому.
А за хорошее сильнее ненавидят,
Особенно, кто слаб душою и умом.
Сам Ти там постарался ,не иначе.
Че:
Ему-то чем он помешал?
Муз:
Свободой, жизнью, добротою,
Любовью к ближним и не очень,
Которые для Ти скорее как враги.
С презрением и подозрением
На них всегда привык смотреть.
Но Б любить и уважать их вздумал!
И поневоле, а для ТИ он враг.
И только времени вопрос
Когда должна вражда сыграть.
Вот и сыграла, но успел уехать.
Че:
И что же, как теперь он, где?
Один, с друзьями или нет?
Муз:
Хороший человек всегда с друзьями
У скверного кругом всегда враги.
Ему непросто, но в порядке
Вернётся думаю к весне,
Я помогу ему ,как можно.
Че:
Спасибо! Если бы не ты,
Грустнее всем нам тут жилось.
Муз:
Спасибо, друг мой!
Для меня вот важен Б
Таких ведь очень мало.
Прости, но мне пора уже.
Че:
Жаль, что так быстро
Но удач во всём тебе!
Р: Они разошлись.
Эпизод 9
Р: И всётаки Че наконец то дошёл до школы, но засомневался, не слишком ли много бесед уже было у него. После недолгих раздумий и долгих поисков по школе он находит своего старого учителя, и по окончанию уроков происходит у них примерно такой разговор.
Че:
Здоровья Вам и долгих лет!
Давно не виделись мы очень.
Как школа, как ученики?
Как ваше ремесло, всегда ведь
Вы будущее видите тогда,
Когда другие и додумывать не смеют.
Скажите же что ждёт нас впереди?
Уч:
Привет тебе, мой друг!
Спасибо, что нашёл и не забыл.
Спасибо так же и за комплименты.
Ты знаешь я бы не спешил
Прогнозы дело непростое.
А отделить прогнозы от артрита
Гипертонии или настроения
Ещё сложнее, так что не скажу.
Че:
Помилуйте! Ну дайте хоть намёк!
Что пишут и о чём, какие в моде темы?
Уч:
Ну без фамилий и имён, пожалуй,
Прочту тебе отрывки сочинений,
Особо выразительные,скажем.
Вот например такой отрывок есть.
Р: Роется в тетрадях, находит нужное сочинение.
“Разговоры о важненьком и с поспешностью пылкою
В книжку собраны мысли все с деревянных затылков.
Из под мыслей о Родине смотрит женщина в шлеме.
На уроке все думают только о перемене.
А на улице разная ведь бывает погода,
Но завидуют часто там за окном пешеходам.
Гул сирены нам слышится отдающийся резко.
И от ветра колышется на уроке повестка.”
Ну что сказать на это сможешь?
Че:
Неплохо. Пастернака он читал,
Не осуждаю. Смело в общем.
Уч:
А я вот осуждаю не за мысли,
А за невежество и зубоскальство тут.
Подумай сам какое может обученье
Терпеть насмешки или баловство?
Как можно воспринять другое,
Когда ты пишешь вот такое?
Че:
Хотите Вы сказать невежественен он?
По моему лишь выразил он ощущенья,
Эмоции свои к происходящему вокруг.
И в необычной скажем форме,
А разве не для этого урок?
Уч:
Быть может так, но плохо тут не это.
А выражать возможно лишь тогда,
Когда достаточно усвоен сам предмет,
Когда со всех сторон с ним ознакомлен.
А нахватать верхушек и кричать кругом,
Есть признак эгоизма с дебилизмом.
Ты сам себе иллюзий создаёшь,
Что будто бы всё понял, вот ответ!
В то время как молчать, читать и думать
Здесь самый правильный был выбор.
Че:
Молчанье ведь опасная привычка.
Молчишь сперва другим, потом себе
Не скажешь правды, даже очевидной.
В итоге что имеем посмотрите?
Уч:
С обратной стороны, не это важно.
Как, можно тут понять другого,
Когда лишь выражаешь ты своё?
А он своё! И вот поговорили!
А слушать будет кто, а понимать?
Куда сложнее и важнее это,
Уметь ко времени молчать.
Ведь тишина и в музыке важна,
Она и ритм и песни различает,
И уху отдых правильный даёт,
Чтоб продолжать выслушивать и дальше.
Полно ведь выражателей вокруг.
А состраданье где? Не вижу я его.
Тебе вот прочитали, ты остришь,
Привычка то ужасная по жизни…
Так ведь всегда же будет отвечать
В итоге перестанут говорить с ним.
Претерпевать насмешки в адрес свой
Никто же не желает, ты согласен?
Че:
Здесь соглашусь, не однозначно всё.
Уч:
Конечно друг мой! И запомни.
Что часто выводы простые
Приводят нас к ошибкам сложным.
Уч:
Другой истории большой любитель
Писал он об успехах и победах,
Закончить же решил вот так, послушай!
Р: Ищет глазами нужный отрывок сочинения.
“Что сказать мне о жизни, что оказалась длинной.
Только с Партией чувствую я солидарность.
Раз уж выпало в Империи родиться,
Из меня раздаваться будет лишь благодарность!”
Че:
На это нечего ответить.
Товарищ очень правильный пожалуй.
По жизни пригодится всё ему,
Какая власть таких не любит?
Уч:
А вот твоя тетрадь ты в общем
Писал довольно заурядно.
И много и почти на ту же тему!
Немного недоБунин недоБродский.
Вот в сочинении стихи…
Р: Быстро достаёт тетрадь и находит отрывок, как будто не раз уже зачитывал из неё что-то.
Че:
Но а тетрадь мою храните…
Хоть и ругали Вы меня нередко.
Уч:
Боялся просто за тебя и думал
Во все года во все века
Стоит в России неизменно
И темы все и та строка.
Свобода, молодость, мятеж.
Но искренне, легко и мысли есть.
Сейчас бывает реже к сожаленью…
Так вот напомню, что писал!
“Отшелестело, отшуршало, опало то, что зеленело,
И ковриком из листьев ржавых ,что золотом казалось тлело.
И эта осень ,Как Россия, разбрасывает по углам
Всё то, что Мило и немило, оставив голых веток срам.
Придёт ли к нам весна? Не знаю.
На сколько хватит сил твоих?
С надеждой робкой наблюдаю
Когда с листвой сорвёт и их!
Тех, что так долго и бездарно бессменно, всё закрыв собой
Как будто бы туман осенний холодный, мерзкий, неживой.
Растративший весну и лето срывают, бросивши к ногам,
Взирать унылый марш деревьев оставив только выбор нам.
Но ни к чему сейчас всё это.
Зачем унылый декаданс?
Настанет всё зима и лето!
Но может быть теперь без нас.“
Че:
Согласен, слишком радикально,
Вам за меня влетало ведь потом.
Но всё же в юном возрасте уместно.
А вы по-моему тогда переборщили.
Уч:
Влетало? Ты смеёшься друг?
Влетало мне немало раз,
На это не смотрел давно уж.
Реакцию тогдашнюю свою
Попробую тебе растолковать.
Учителей я разных знаю,
Непросто жить таким как ты.
А злиться, знаешь, это глупо.
От части вы ведь все мои
Мой класс, мои ученики
Мне что, с самим собой ругаться?
Ваш неуспех частично мой.
Закон профессии суровый!
И в школе можно Вас направить
И адаптировать немного.
Подставиться легко бывает,
А дальше что, а результат?
Не думал ты об этом, полагаю.
Че:
Писал, о чём хотел,как думал.
Последствия я ,правда, не учёл.
А что же человек со школы должен
Учиться жить с оглядкою всегда?