Формируем грамматический строй речи. Тренажёр для работы с детьми с ТНР и детьми-билингвами – Ирина Салмина

Грамматически правильная речь – это показатель сформированности морфологических и синтаксических обобщений, грамматических автоматизмов, без которых речь как средство коммуникации невозможна.

У детей с тяжелыми нарушениями речи и билингвизмом трудности в овладении грамматическим строем русского языка носят стойкий характер и требуют систематического коррекционного воздействия. Важно, чтобы правильное употребление рода и числа существительного, его согласование с прилагательными, числительными, форм падежного управления было осознанным.

Авторы пособия реализовали свой практический опыт пошаговой работы по формированию грамматических автоматизмов в тренажёрах «Согласование» и «Управление». Благодаря чёткому развёрнутому алгоритму они помогут ребёнку дошкольного и младшего школьного возраста понять грамматические отношения между словами и создать условия для понимания мыслей, высказанных в предложении.

Работа над коррекцией грамматических ошибок ведётся с использованием разнообразного лексического материала, что способствует расширению и уточнению активного словаря и приводит к развитию связной речи.

Издание адресовано логопедам, дефектологам и воспитателям.