Скальпель разума и крылья воображения. Научные дискурсы в английской культуре раннего Нового времени – Инна Лисович
Книга посвящена истории формирования науки во второй половине XVI – начале XVIII в. и культурным контекстам, в которых это происходило. В центре внимания находятся связанные между собой явления: научный метод, доказуемые теории, доступный язык, открытые научные сообщества и реакция горожан на демонстрацию опытов, публичные лекции и прочитанные исследования. Благодаря доступности научных текстов и экспериментов в это время переосмысляются такие способности души, как зрение, воображение и память, ставшие основанием нового знания, обеспечившие доверие к опыту, новым формам трансляции и сохранения информации. Происходит изменение статуса науки, ученого, научно-образовательных учреждений и научных практик, что привело к взаимовлиянию свободных искусств в области языка, концептов, идей. Это породило поэтическую рефлексию над новой картиной мира и стремление вписать в свой опыт бытия новое знание. Ученые, нередко использовавшие в работах поэзию и риторику, видели в них способ, которым можно привлечь внимание к своим работам патронов и любознательных горожан.
Для широкого круга гуманитариев – культурологов, философов, филологов, историков науки и искусства.
Серия "Исследования культуры"
Я доселе и не знала, что так бывает – читать на родном языке и почти не понимать, что читаешь.
Сразу сходу скажу (для тех людей, которые увидят эту рецензию и зададутся вопросом, зачем я вообще взялась это читать, а потом сидеть тут ныть) – книга читалась в рамках игры, и увильнуть не было никакой возможности. Ибо поняла я из неё очень мало. Вот как раз сейчас читаю книгу на иностранном языке (а я этого не делала лет этак 10), и то меньше в словарь лазаю. В аннотации пишется, что книга для широкого круга гуманитариев – я, конечно, гуманитарий, но, видимо, нахожусь в пределах ещё более широкого круга, да и то на обочине.А если серьёзно – то это совершенно матерый чисто научный текст со всеми вытекающими. Автор лихо оперирует различными научными терминами, понятиями и словосочетаниями – книга ими просто набита – которые мне и по отдельности-то незнакомы по большей части, а тем более связанные друг с другом в предложения.
Все же некоторые места были интересны – например, о развитии университетского образования, об анатомировании и анатомических театрах, и я бы даже почитала на эти темы что-то ещё, но написанное более простым и понятным языком. В остальном – философские и разные сопредельные им дебри, в которых хоть что-то понятное мне лично встречалось через два слова на третье.Вывод: все же книга, наверное, для специалистов вышеуказанных в аннотации дисциплин, либо для людей, имеющих к ним не слишком отдалённое отношение. Ну или для разносторонне образованных, интересующихся данной темой. Оценку не ставлю, ибо как можно оценить то, что нифига толком не понял. Я ее две недели читала (две, Карл!) и текст, обливаясь слезами, осилила, а вот смысл не очень. Не для моего слабенького умишка книга оказалась. Простите. Для меня это было слишком.