В современном быстро меняющемся мире конкурентоспособным может быть только специалист, обладающий компетенцией профессионального саморазвития. Ее целенаправленное формирование у студентов требует определенной организации образовательного процесса в
вузе, а от преподавателей – владения соответствующими технологиями.
В связи с этим, в данной монографии представлены результаты соответствующего научного исследования, проведенного авторами в ФГБОУ ВО "Казанский национальный исследовательский технологический университет" и защищенного в виде кандидатской диссертации.
Монография адресована преподавателям вузов, методистам и аспирантам, интересующимся проблемами профессионального саморазвития.