Евгения Ершова
Азбука дружбы

Безопасность

Первый день в школе пролетел быстрее жёлудя, пущенного из рогатки. Наутро Тим раньше всех вбежал в класс.

– Доброе утро! Ты, наверное, Тимоша? – Рыжая колли с пышным белым воротником улыбнулась ему. – Я профессор Ясна. Будь как дома, здесь безопасно.

– Здравствуйте! Спасибо! – ответил Тим и устроился у окна.

– Брысь! Это моё место! – вдруг услышал он.

Перед ним стоял доберман. На его ошейнике теснились яркие нашивки. Следом подошли бульдог и ротвейлер.

– Мы всегда здесь сидим.

– Я не знал, простите! – И Тим пересел в центр класса.

Рядом с ним плюхнулся запыхавшийся Кекс.

– Рада видеть вас на уроке Безопасности, – начала занятие Ясна. – Безопасность очень важна для дружбы. В конце месяца вас ждёт тест. Самые старательные получат пятьдесят баллов и нашивку.

– Что ещё за нашивки? – прошептал Тим.

– Щенков с нашивками чаще забирают, – объяснил Кекс.

– Болтаем? – строго спросила Ясна. – Этот урок – ваш билет в лучшее будущее, ваш путь от простого барбоса на базаре до Барона. – И она кивнула доберману.

– А это что за банда? – шёпотом спросил Тим.

– Тот задавака – Барон, потемнее – Бастер, бульдог – Боб. Гордятся, что породистые.

– Откуда у них столько нашивок?

– Барон – отличный бегун, берёт любые барьеры. Бастер – бойцовский пёс.

– А Боб?

– Бобик просто болтун. Рассказывает о своих медалях, но никто их не видел.

– Как-то я не чувствую себя в безопасности рядом с ними, – шепнул Тим и посмотрел на банду. – А вот с тобой – чувствую.

Вопросы и задания

1. Сколько слов на букву Б ты сможешь найти в этой главе за одну минуту?

2. Какие клички щенков на букву Б ты запомнил?

3. Найди как можно больше слов, где буква Б стоит в середине.

4. Попробуй изобразить букву Б. Как нужно расположить руки и ноги?

Выбор

– А почему щенков из банды ещё не забрали, ведь у них столько нашивок? – спросил Тим по дороге в библиотеку.

– Почти все за спорт, а главное – что?

Тим задумался, но тут же уверенно сказал:

– Др-р-ужба!

– Точно! А с этим у них пока не очень, – Кекс вздохнул, потом вздрогнул, как будто вспомнил что-то. – Р-р-ваф! – Он бросился в обратную сторону. – У меня же дежурство! Встретимся позже!

В библиотеке Тим почувствовал себя, как дома, – было тихо и пахло книгами. Нахлынули воспоминания, и где-то внутри вдруг стало тепло.

– Какая встреча! Это же новенький!

Тим обернулся. Перед ним стояли щенки из банды.

– Утром знакомство не сложилось. Я – Барон, – кивнул доберман.

– Тим.

– Точно, ты же сидишь с этим лохматым. – Боб дунул себе на лоб, изображая Кекса.

– Боб, – едва слышно хрюкнул бульдог.

– Бастер-р-р, – представился ротвейлер. – Ты откуда к нам?

– Я? – Тим решил не вдаваться в подробности. – Я из библиотеки. А вы давно в школе?

– Боба весной привёл волонтёр, на вокзале его нашёл. – Барон приятельски подтолкнул бульдога. – А мы с Бастером здесь уже так долго, что и не вспомнить.

– Мы тут подумали, – Бастер подошёл ближе и обнюхал Тима. – Так и быть, можешь сидеть с нами.

– Спасибо. У меня уже есть место. – Тим окунул лапу в чернильницу и оставил отпечаток в читательском билете.

– Ты похож на породистого. Чего тебе делать с этим неряхой Кексом?

– Он добрый, и мне с ним весело. Можем дружить все вместе.

– Если хочешь дружить с нами, тебе придётся сделать выбор! – и Барон направился к выходу.

Вопросы и задания

1. Какое слово записал Тим в Азбуку дружбы? Почему это слово важно для него?

2. Как ты думаешь, какой выбор сделает Тим?

3. Найди слова с буквой В. Если буква В в начале слова – хлопни в ладоши, если в середине или в конце – хлопни по коленям.

4. Найди на картинке книги, названия которых начинаются на В.