Виктор Львович взмахнул указкой, и они вернулись в кабинет биологии.
– И так, Лада, что такое метаморфоз?
– Метаморфоз – это глубокое преобразование строения организма или отдельных его органов, происходящее в ходе онтогенеза.
– Молодец! Но так как ответила не с первого раза, ставлю четыре. Можешь идти.
– Спасибо! До свидания.
Майя сидела за партой и задумчиво смотрела в окно. А тем временем шёл апрель.
– Майя? – отвлекла учительница от весеннего пейзажа, – Ты не напомнишь нам чем различаются замкнутая и незамкнутая кровеносные системы?
– В незамкнутой – кровь вытекает в полость тела.
– Молодец. Ты там не усни только. На фиалки любуешься?
– Нет, ворон считает!
– Фролов, сам-то перестань любоваться…
– Я…я… – мальчик покраснел. Влада Евгеньевна ставила учеников на место не хуже Виктора Львовича. Майя перевела взгляд на фиалки. «И почему я их раньше не замечала?» – подумала ученица.
– Потому что ворон считала! – услышала она голос учительницы, заменяющей биолога.
Оказывается, урок уже закончился. Майя не услышала звонка и не обратила внимания на вечно суетящихся одноклассников.
– Ты права, они действительно много суетятся. Настолько, что не замечают прекрасного…
– Вы мысли читаете?
– Нет, нет! Так, иногда, слишком много слышу. У тебя какой сейчас урок? – мило улыбнулась Влада Евгеньевна.
– Никакой. Последний закончился, – как-то отрешённо ответила Майя.
– Отлично! Тогда сиди и смотри! – радостно сказала Влада, выкидывая своё колечко в открытое окно.
– Вы что?! – удивилась Майя. Но не успела опомниться, как фиалки в горшочках потянулись, распустились ещё шире и начали танцевать! Неизвестно откуда раздалась музыка. Майя узнала её, это была «Весенняя песня» Мендельсона. Из открытого окна подул лёгкий ветерок.