Emory Faded
Проект Re. Том 2

Глава 7 – Двенадцатое апреля

– Здраствуйте, – поздоровался я, заходя в комнату.

Комната была оформлена во вполне обычном-деловом стиле, то есть: несколько шкафов с кипами бумаг на их полках, одно чёрное кресло в углу, стол с монитором, от компьютера, и три стула рядом с ним.

За столом же сидит женщина лет тридцати. У неё чёрные волосы, темно-карие глаза, аккуратное и, насколько я могу судить, вполне миловидное лицо. Тёмный пиджак и белая блузка подчёркивают её довольно пышную грудь, размера третьего. Нижняя же часть тела скрыта за столом, но судя по верхней части – она, похоже, из тех, кто следит за своей фигурой, так что там тоже всё наверняка в порядке.

Она бросила на меня взгляд, стоило мне зайти в комнату и сейчас пристально осматривала.

– Акира Хирано по вопросу дома в Токио, верно? – приподняв брови спросила она.

«Понятно, значит она вспоминала внешний вид учеников, которые сегодня должны прийти, и поэтому так пристально всматривалась.»

– Верно, – кивнул я.

– Подождите секунду, – сказала она и начала вводить что-то на клавиатуре.

Заняло это у неё меньше минуты, а после оставалось только ждать. Женщина тактично не стала разглядывать меня, как это делала, когда я только вошёл. Я же – так же не стал лишний раз переходить личные границы и отвёл от неё взгляд.

Прошло порядка трех минут и неожиданно от компьютера издался «пилик», который, видимо, является звуком уведомления, ибо женщина сразу же отреагировала и начала всматриваться в монитор.

– Можете проходить, – сказала она, указывая рукой на одну единственную дверь в комнате, не считая выхода.

Я же, не став тратить время, прошёл внутрь комнаты и дойдя до двери, постучался в неё, а после открыл.

Быстро пробежавшись глазами по комнате, я сразу заметил общий стиль данной комнаты с предыдущей. Можно даже сказать, что они буквально идентичны, за исключение некоторых вещей: нет такого количества кип бумаг, стол массивнее и сделан в другой форме, и всего лишь два стула у стола – за одним, по ту сторону, сидит директор, а второй стоит по эту сторону.

– Здраствуйте, – вновь поздоровался я, только в этот раз ещё не забыл сделать вежливый поклон.

– Здраствуй, – кивнул мне в ответ директор. – Проходи, располагайся, – указывая рукой на стул, сказал он с точно таким же выражением лица, что и в прошлую нашу встречу.

Я, не желая его раздражать, сделал так, как он и сказал, и через некоторое время сидел за стулом напротив него.

– Я понимаю, что ты здесь по вопросу своего новообретенного дома, но для начала, если ты, конечно, не против, я бы хотел обсудить другие темы. Что скажешь?

«А у меня есть право выбора? Условно-то, конечно, есть. Вот только, откажи я – и что дальше? А ответ прост: как минимум, плохое отношение и нежелание помогать мне. А мне сейчас крайней важна помощь школы, и особенно – директора, в вопросе выигранного дома. Как максимум же, после отказа, он вовсе может затаить обиду и, для начала моя школьная жизнь станет в разы труднее, а позже – ещё множество очень серьёзных проблем свалиться на мою голову. Так что данный выбор, на самом деле, без выбора. Он лишь условный.»

– Я не против, – согласился я, и судя по лицу директора он и не думал, что может быть иначе.

– Я рад, спасибо тебе.

– Не стоит, – вежливо отмахнулся я.

– Раз так, то перейдём к интересующей меня теме: как тебе первый особый экзамен?

– В каком-то конкретном плане, или в общем?

– Я бы хотел услышать всё, что ты думаешь о нём: что тебе в нём понравилось; что – нет; чтобы ты хотел изменить; и что тебе кажется неработающим или требующим серьёзных изменений?

«Хочешь узнать, причастен ли я к делу о весомом насилии в сторону Харуцугу Танэгасима? Возможно. Но всё же крайне маловероятно – слишком уж открыто действует, а у меня сложилось мнение, что он довольно находчивый и умный человек. Так что, скорее всего, действительно всего лишь хочет узнать моё мнение о экзамене.»

Я вдохнул.

– Если кратко, то сам задумка, лично по моему мнению, очень хорошая, потому что данный экзамен затрагивает сразу все области. Иначе говоря, сильный не факт что победит, только потому что он сильный; а слабый не факт, что проиграет, потому что он банально слабее сильного. При этом, в данном экзамене, так же нельзя было побеждать только за счёт одного интеллекта или общей начитанности. Ибо знания без какой-либо практики, как правило, довольно мало полезны; да и общий концепт экзамена предполагает физическую нагрузку, а значит – побеждает, в большинстве своём, тот, кто приложит её больше, при этом не забыв о стратегии, которую, опять же, как правило, разработает более способный ученик. Но даже если у ученика будет хорошая физическая подготовка и его умственные способности не оставляют вопросов, то всё ещё играют роль его социальные навыки. Я, как ученик, прошедший через этот экзамен, могу смело заявить, что не будь в каком-нибудь классе людей, который могли бы быть лидером, то, скорее всего, этот класс бы провалился, банально, потому что не сможет скоординироваться и действовать слажено и по общепринятой стратегии. И разумеется, всё это всё равно меркнет в сравнении с главной частью экзамена – EMF-ом. И всё потому что каким бы ты способным учеником не был, ученик, с хорошо развитым EMF-ом, будет сильнее тебя. И если в одном классе будет несколько очень сильных пользователей EMF-ом и не будет чёткого плана, а в другом – просто способные ученики, но с хорошим планом, то, с большой долей вероятности, класс с просто способными учениками уступит классу с пользователями EMF-а. Это как правило, естественно.

– Это ты так начал с положительной стороны и подвёл к недостатку? – изогнув одну бровь, спросил он.

Я кивнул.

– Раз уж вы спросили моё мнение, то большинство учеников слишком сильно полагаются на EMF, и из-за этого относятся с пренебрежением ко остальным областям экзамена.

Директор ничего не ответил и, сложив руки у подбородка, начал всматриваться мне в глаза. Продлилось это секунд пять.

– Так ты ради этого отринул своё нежелание выделяться и выиграл финал? Хотел, чтобы именно это дошло до всех? Что даже такой ученик, как ты, который не имеет развитых физических способностей и сильного, развитого атрибута, а так же откровенно плох в общении, может победить, верно?

– Верно.

– Ты же понимаешь, что до большинства подобное просто не дошло, и они думают, что ты как-то смухлевал или тебе просто повезло? А для того маленького меньшинства, для которого это послание всё же дошло, ты теперь выходишь далеко за рамки обычного человека, и твоя мысль в стиле: «каждый может добиться всего, если приложит достаточно усилий» – не работает, потому что это всё равно, что изначально родившийся в богатой семье человек, скажет бедняку: «ты бедный, потому что ничего не делаешь»?

– Вы ошибаетесь.

Его брови подпрыгнули. но через секунду он вернул невозмутимое лицо.

– И в чём же? – с вызовом спросил он.

– Я не рождался таковым, – ответил я, вглядываясь в его глаза.

Повисло молчание, в котором мы продолжали смотреть друг другу в глаза.

– Что ж, – он не выдержал и отклонился, – возможно, это и так. В поддержку этого так же говорят твои тесты с со средней и начальной школы.

«Значит, даже не скрывает то, что копал под меня? Кажется, будто в этом мире это может сделать каждый, кто хоть немного не обделён властью…»

– Тогда возникает другой вопрос: как ты приобрёл эти способности?

«Яблоня от яблони…»

Я выдохнул.

– Знаете, может быть, это и покажется вам грубым, но я считаю этот ответ более чем приемлемым в данной ситуации. К тому же, я так уже отвечал на подобный вопрос вашей внучке, так что, – я вновь взглянул ему в глаза и постарался вложить всю уверенность в этот взгляд и в следующие слова: – Не лезьте, пожалуйста, в мою личную жизнь. Я свободный человек.

На этот раз, на удивление, он даже бровью не повёл, в отличии от прошлого раза.

«Понял, что перегибает и из-за этого ожидал подобный ответ?»

– Хорошо. Так как ты ученик в моей школе, пока что я более не буду подобное спрашивать.

«А лезть в личную жизнь, значит всё равно будешь?..»

– Раз этот вопрос закрыт, то вернёмся к изначально теме: к первому специальному экзамену и твоему мнению о нём. Основную и главную часть, как я понял, ты уже высказал, так что теперь перейдём к организационным моментам. Что ты думаешь об этом?

– Опять же, если кратко, то всё это на очень хорошем уровне. На таком уровне, до которого не сможет добраться ни одна другая известная мне школа, даже если вложит очень большую сумму денег в развитие. Но, это вы и так без меня знаете, и насколько я понимаю, вас интересуют именно мелочи в данном вопросе. Я ведь правильно понимаю?

Он кивнул и сказал:

– Мне, конечно, приятно слышать подобные хвалебные отзывы о моей школе, но подобное я услышу почти у каждого, у кого спрошу. Тебя же я спросил именно потому что ты выделяешься и, я уверен, имеешь очень интересное мнение на этот счёт.

– Вы меня переоцениваете. Я простой школьник, который явно не сможет выдать вам больше, чем специализированные работники.

– Меня, если честно, не очень-то интересует твоё мнение на счёт «полезности твоего мнение». Я просто хочу его услышать, как есть – и всё, – начал он давить.

«Напористо, однако…»

– Раз так, то ладно. Основной момент, который мне больше всего не понравился, – это обратная способность брони Икара. С первого взгляда может показаться, что она имеет только полезные стороны, так как она уменьшает вероятность получения серьёзных травм, обездвиживая носителя, дабы он не сражался до последнего. Но тут, как все мы уяснили после финала экзамена, есть и обратная сторона медали – носитель становится совершенно незащищённым. И это и есть вторая проблема, которая так же показала себя в финале экзамена, – недостаток камер и нежелание школой лишний раз останавливать экзамен. Именно эти два главных пункта и вылились в то, что один из участников был так серьёзно травмирован. И в последствии, сейчас, это наверняка приносит множество проблем школе. Особенно – репутационных. Это, я думаю, очевидно для всех.

– Это всё? – хмуро спросил он.

– Из основного – да, и как я сказал ранее, ничего нового от меня вы наверняка не узнали.

Он облокотил голову на свой правый кулак, не отводя от меня взгляд.

– И как бы ты решил данные проблемы?

– Как знать, – я пожал плечами, – я всего лишь школьник, и вам всяко виднее, как можно решить эти проблемы.

Ему такой ответ явно не понравился. Наверное, потому что, как и в прошлый раз, он меня спросил и я должен ответить, даже если ничего нового расскажу.

– Понятно. Раз ты не намерен общаться на эту тему, то перейдём к твоему вопросу, – говоря это, он взял одну из папок с края стола и положил на край стола, рядом с которым сижу я. – Тут документы о официальном переходе дома тебе. Там есть все необходимые документы, и если надо – можешь проверить.

– Не вижу в этом смысла, – ответил я, хотя на самом деле, как только будет время – сразу же всё проверю. Особенно – на предмет жучков, вшитых в бумаги.

– Дело твоё, – он, очевидно, не поверил моим словам. – Теперь о главном: ты собираешься переезжать из общежития? И прошу не делать поспешное решение, хотя это явно не про тебя, и учесть то, что у тебя начнёт уходить куда больше денег, если ты переедешь. Всё же коммунальные услуги в нашей стране не такие дешёвые, как в некоторых других, и тебе придётся каждый раз их оплачивать самостоятельно. И естественно, при этом твои показатели в школе не должны падать, а иначе – ты будешь отчислен. В случае же, если ты не будешь переезжать, то сможешь начать сдавать этот дом и получать с этого хорошие деньги – всё же место очень элитарное, и только за это цена будет очень большой. Будь я на твоём месте, я бы выбрал именно этот вариант, потому что не придётся думать о деньгах, ведь у тебя будут даже лишние.

«Когда он говорил о „самостоятельно“, он имел ввиду то, что знает, что мои родители мертвы? Хотя, пожалуй, это уже не удивительно, ни в коем разе… Что же до вопроса, то, как я и говорил уже Кадзумицу и остальным, я уже всё решил.»

– Спасибо за заботу, – вежливый поклон, – но я всё же перееду.

– Я так и думал, – сказал он больше для себя. – Но если что, комната в общежитии остаётся, до конца твоего обучения, зарезервированной за тобой, и ты можешь там находиться, когда захочешь.

– Понятно.

«Это хорошо, пускай и вряд ли пригодиться.»

– На этом всё, если ты, конечно, не хочешь со мной что-то обсудить? – он вопросительно на меня посмотрел.

– К сожалению, мне нечего обсуждать.

Он вздохнул и, махнув рукой в сторону двери, сказал:

– В таком случае, можешь быть свободен.

Я забрал папку со стола, встал, сделал вежливый поклон.

– До свидания, – попрощался я и развернулся, направившись в сторону двери.

И почти дойдя до двери был остановлен голосом директора.

– Я надеюсь ты понимаешь, что после того, что ты показал на специальном экзамене тебе очень не долго осталось быть свободным. Так что мой тебе совет: насладись последними моментами свободы.

Я взглянул на него через плечо и ответил:

– Хорошо. Спасибо за совету, я учту.

А после открыл дверь и вышел из комнаты.

Глава 8

Выйдя из кабинета директора, я направился обратно туда, откуда и пришёл. А именно – в свою комнату в общежитие, в которой и ночевал сегодня. Ведь стоило вчера закончится первому специальному экзамену, как школа оповестила по динамикам всех учеников, что через два часа подъедут автобусы и отвезут нас обратно к школе.

Два часа же нам выделили, чтобы ученики успели поесть и отдохнуть, если кому-то это нужно. А таковые ученики были, ведь у двух классов было целых два матча в один день, в обоих из которых они прикладывали максимум возможных усилий.

Услышав вчера это оповещение, я задался одним вопрос: а что с учениками, которые получили травмы на недавних матчах, и из-за этого будут испытывать трудности при поездки?

А таковые ученики, конечно же, точно были, но Кадзумицу уверил меня, что школа точно не заставит их ехать в таком состоянии в автобусе. И скорее всего, их оставят в том корпусе до конца лечения, либо же позвонят их семья, и если их травмы не слишком серьёзные – они их заберут.

И стоило мне выйти из учительского корпуса, как на меня вновь начали падать заинтересованные взгляды. И если раньше, в день церемонии, когда Мияко только обратила на меня внимание, на меня так же бросали такие же заинтересованные взгляды, то сейчас – их количество ужасающе выросло.

Буквально каждый, кто меня замечает, начинает смотреть на меня. Скрытно ли он пытается это делать, или нет, – это совершенно не важно. В случае же, если это группа, то первый, кто меня замечает, обращает внимание на меня всей группы, а после они начинают шептаться, что-то активно обсуждая.

«А я ведь хотел спокойную школьную жизни, как у обычных подростков…»

Да, не сложно догадаться, что столь обильное внимание к моей персоне мне не нравится. Но и сделать я с этим уже ничего более не могу. Да и если говорить на чистоту, то я более чем был готов к такому развитию событий и сам избрал такой путь.

И под подобные мысли я, наконец-то, дошёл до общежития, а после и выделенной мне в нём комнаты. А там уже положил документы в шкаф под вещи, и пускай это не надёжно, но и я, на самом деле, не пытаюсь их прятать. Уж слишком я сильно сомневаюсь, что школа допустит воровство в своём общежитии. Вариант того, что школа сама будет замешана в воровстве – я не рассматриваю. Учитывая планы рода Мори на меня – им это просто бессмысленно. А то, что род Мори строит на меня планы – очевидно, и даже сам директор сказал об этом почти прямыми словами.

«Не долго осталось быть свободным, да?..» – подумал я, выходя из своей комнаты в общежитии.

Следом же я направился в школу.

Да, сегодня мой первый нормальный учебный день в школе, и пускай прошло больше трёх недель, я делаю на него большие ставки. И не в плане, что ожидаю от обучения чего-то невообразимого, а в плане… хм… это трудно объяснить. Подобный день для меня просто важен, а вот объяснить – почему он важен для меня, я не могу.

Выходил я из общежития под такие же заинтересованные и удивлённые взгляды, постоянно бросаемые в мою сторону. И вроде, такое происходит с первого дня обучения в старшей школе, но привыкнуть к этому всё же трудно. По крайней мере, для меня.

Прошло меньше десяти минут и я пришёл в нужный мне корпус, где и располагает мой класс. А после – и в сам класс. В класс, в котором уже все общались, разбившись на группки…

В моём же случае – мне общаться не с кем, ведь за все эти две недели обучения в старшей школе Никото я так и не завёл ни одного друга из своего класса… А мои одноклассники же делают всё тоже самое, что и другие ученики Никото – бросают на меня свои взгляды и не подходят, держась на расстоянии.

Несколько давящая атмосфера, могу я вам сказать.

Кстати, что же до Мияко, то с ней у нас всё же несколько иной тип отношений и своим другом я бы её вряд ли смог назвать. Впрочем, это и не важно – потому что сегодня её в классе нет.

Сев за свою парту, я достал из кармана телефон и проверил отосланные вчера и сегодня сообщение, но они хоть и были прочитаны, но ответа на них так и не последовало. Ни на одно.

«Это на неё тоже не похоже,» – убирая обратно телефон, подумал я.

После этого прозвучал звонок, в класс вошёл наш учитель и начался мой первый урок в новом для меня мире. Даже забавно, что в прошлом мире я только и делал, что учился, а в этом мире прошло почти три недели до этого момента.

***

Когда прошёл третий урок мой телефон неожиданно завибрировал, и так как я был ничем не занят, ведь друзей в классе у меня нет и общаться мне не с кем, я разблокировал его и увидел, что это было пришедшее сообщения от Мияко.

Нажав на него, меня перекинуло в диалоговое окно. И я был кране рад, что за секунду до того, как жать на сообщение, я заранее подумал о том, что Мияко вновь может скинуть что-то, что может вызвать проблемы, и поэтому осмотрелся. И только убедившись, что никто и ничего не увидит, я нажал на сообщение.

Всего же было три сообщения:

– «Прости я нехорошо себя чувствовала последние дни и, как оказалось, – вовсе заболела, так что в школу сегодня не приду. Не заскучай там без меня. ;)»

– «А это в качестве извинения, Ня!)»

А следом идёт фотография Мияко, с наложенными белыми кошачьими ушками; прижатой к своей груди правой рукой, на манер того, как это делают кошки; и каким-то странным чёрным бюстгальтером, с вырезом в форме сердца по середине. Притом вырез был, как по мне, слишком уж большим…

Да и ракурс фотографии был сверху вниз, так что видно было большую часть её немаленькой груди.

Я сразу выделил два последних сообщения и удалил их, как сделал это и с прошлыми, отосланными ей фотками. Всё-таки хранить подобное на телефоне – ненужный риск, даже если бы она была обычной девушкой. А таковой её, мало кто сможет назвать.

И пока это я обдумывал, прозвучал очередной звонок на урок.

***

В итоге, так прошло шесть уроков, за время которых со мной так никто и не заговорил.

«М-да, после всего произошедшего сложно представить, что кто-то из них наберётся храбрости и хотя бы попытается со мной подружиться. Тут и покровительство Мияко играют свою роль, но в основе, конечно, то, что я слишком сильно выделился на общем фоне. А люди такие существа, которые очень плохо относятся к тем, кто слишком сильно выделяется. Так что их отношение ко мне – более чем закономерно, но это мне не мешает думать о том, как всё могло бы сложиться, будь всё хотя бы немного иначе…» – с такими мыслями я встал из-за своей парты, направившись на выход из класса.

«Сегодня мне предстоит ещё множество дел…» – флегматично подумал я, в очередной раз продумывая дальнейшие планы.

***

И первое, за что я взялся после уроков – это проверка нового дома. И для этого я заглянул обратно в свою комнату, в общежитии, дабы узнать в документах точный адрес дома, а так же взять ключи, который лежали в папке вместе с документами. Их я нащупал почти сразу, как только взял в первый раз папку в руки.

Кстати говоря о ключах. Теперь надо будет обязательно поменять замок, потому что я не хочу лишний раз думать о том, имеет ли школа запасные. И пускай, скорее всего, таковых у них нет, но рисковать лишний раз я не хочу.

Забрав ключи и узнав адрес, я вышел из комнаты, не став брать с собой никакие вещи. Пускай у меня их и не много, но лишний раз таскать их с собой я не хочу. Это в случае, если с домом возникнут какие-то проблемы, и я не смогу сегодня туда переселиться.

Через некоторое время я вышел с территории школы, направившись в сторону нужной мне улицы. Узнал же я куда идти благодаря телефону и интернету.

Общий путь, как и заверяла школа, занял меньше тридцати минут, и вот – я стою перед массивным двухэтажным домом, который ограждён каменными столпами и чёрной железной решёткой.

«Такой дом будет великоват для меня одного…» – подметил я, разглядывая его. – «Тут даже гараж есть. Но, к сожалению, даже если я обзаведусь машиной – права смогу получить только в восемнадцать, насколько я понял, когда читал об этой теме в интернете.»

Подойдя к воротам, достал из кармана связку ключей и приложил электронную ключ-карту к небольшому дисплею, а после прозвучал уже знакомы «дилиньг» и калитка, издав небольшой звук, открылась, словно говоря: «Проход открыт.»

Мне осталось лишь сделать небольшой толчок по калитке и пройти внутрь. Что я, собственно, и сделал.

Зайдя внутрь, я закрыл калитку так, как она и была изначально, и произошёл очередной «дилиньг», после которого я попытался открыть калитку, но у меня ничего не вышло.

«Не знаю, насколько такой подход правильный, но особого смысла в этом я не вижу. И всё потому что, если на территорию захочет кто-то проникнуть – он свободно заберётся по решётчатому забору.»

Не став уделять этому слишком большое внимание, я прошёл внутрь территории дома и подошёл к входной двери. Снова воспользовался связкой ключей и, найдя подходящий ключ, воспользовался им, провернув его в замке, а попробовав открыть дверь.

Она не открылась.

Я ещё раз провернул ключ и дёрнул за ручку.

Она вновь не открылась.

Я провернул ключ третий раз в замке, а после, в очередной раз, дёрнул за ручку.

Дверь открылась.

«Значит, на три прокрутки. Понятно,» – проходя внутрь, подумал я.

Первое, что бросилось в глаза – это подставка для обуви, находящаяся сразу справа от двери. Выше неё было несколько крюков для одежды и, чуть дальше, небольшое зеркало. И поверх всего этого была ещё небольшая полочка.

«На удивление, всё в довольно минималистичном стиле, хотя учитывая размеры, я думал, что будет хуже,» – заметил я, продолжая осматриваться.

Разувшись, я прошёл дальше по коридору, начав изучать свой новый дом.

***

Через час с лишнем относительно тщательного осмотра я, наконец-то, закончил с осмотром дома. И если вкратце, то первый этаж состоит из: прихожей, кладовки, большой кухни, столовой, гостиной, ванной комнаты, гардеробной, большого гаража, выхода на задний двор и одной спальни.

На втором же: рабочий кабинет, ещё две обустроенные спальни, ещё одна ванная комната, тренировочная комната с самым необходимом оборудованием, небольшой балкон и комната отдыха, или кинозал – точное название не скажу, ибо сам не совсем понимаю, что именно это.

И как я говорил ранее, всё обустроено в минималистичном стиле, но даже так не возникает вопроса – насколько это дорогой ремонт? Достаточно немного посмотреть и становится понятно, что это, как минимум, не дешёвый вариант. А учитывая, что лично старшая школа Никото и директор Мори занимались этим домом, – скорее всего, это всё стоит намного дороже того, сколько я представляю. Уж в этом я почти не сомневаюсь.

На удивление, кстати, всё сделано в европейском стиле, а не в японском, что меня несколько удивило, но, впрочем, по большому счёту, – мне было всё равно. Меня волновали два других вопроса: то, что этот дом явно великоват для одного меня; и то, как много времени займёт тщательный осмотр каждого уголка, стен и потолков на предмет приборов для слежки.

«Чувствую, мне на это потребуется очень много времени…»

Но пока что я отброшу в сторону эти мысли, ведь я всего лишь пришёл осмотреть дом и убедиться, что можно брать вещи и переезжать сюда из общежития. И обе цели я сегодня выполнил, так что можно возвращаться в общежитие и переносить то немного, что у меня есть. А после… разбираться с вещами, документами и спрятанной где-то сим-картой Акиры, что остались в квартире родителей; а так же с теми вещами, что остались в квартире его друзей.

И после всего это – нужно будет, наконец-то, разобраться с телами родителей Акиры, что обнаружила полиция.

Кстати говоря об этом. На второй день пребывания в загородном доме Мияко мне позвонили и спросили, когда я смогу подойти в названное мне место и решить вопрос тел родителей Акиры. Ещё тогда я ответил, что в блажащее время не смогу подойти, на что мне сказали, что нужно будет закрыть этот вопрос, максимум, за две недели.

И от этого времени у меня осталось всего лишь три дня, включая сегодняшний. И желательно, я бы хотел решить этот вопрос раз и навсегда сегодня.

И уже после, если останется время, – надо будет проверить свой схрон, сделанный тринадцать дней назад – за день, до первого апреля. Именно тогда я получил в своё распоряжение необходимые мне ресурсы в виде денег.

И тут проблема в том, что я тогда, вроде, и нашёл вполне надёжное место для схрона, но стопроцентной уверенности в том, что с ним всё в порядке – у меня нет, а значит – нужно идти и проверять. А после, желательно в ближайшее время найти какую-нибудь квартиру или дом, в которой можно будет их спокойно хранить, и быть уверенным, что об этой месте никто, кроме меня не будет знать. Именно поэтому, хоть я и обзавёлся этим домом, полноценно им пользоваться я не могу.

Но на деле он играет другую, даже более важную, роль. Он даёт мне свободу действия, которую я теряю, если живу в общежитии. Ведь пускай в него можно когда угодно приходить, и когда угодно – выходить, и школа, условно, не имеет ничего против того, чтобы я вовсе там не ночевал. Но, как я сказал ранее, это условно, потому что школа в любом случае заинтересуется мной, если я не буду приходить ночевать в единственное доступное мне на данный момент жильё. И так же на записях буде отчётливо видно – когда и во сколько я пришёл или ушёл, а это пускай и не прямые улики, но косвенные так точно.

А благодаря переезду я смогу с лёгкостью избежать этой проблемы, и в этом плане мне невероятно повезло, что секретной наградой на экзамене был именно дом, а не что-то иное, чему было бы в разы труднее найти применение, по понятным причинам.