Маши Рудиной не было в школе, и мама не отвечала. Надежда Петровна забеспокоилась.
– Девочки, дайте мне, пожалуйста, Машин номер.
– Надежда Петровна, лучше я ей сама позвоню. У нее блокировка на незнакомые номера, – Лера, Машина подруга, живо откликнулась.
Маша не отвечала.
Надежда Петровна проводила уроки, разговаривала с детьми, а мысленно возвращалась к вопросу: что с Машей.
Наконец мам вышла на связь. В СМС она объяснила, что ночью была госпитализирована с подозрением на COVID, а Маша дома одна, на самоизоляции как контактная.
Надежда Петровна: «Дайте, пожалуйста, телефон Маши и скажите, что я позвоню. Почему она одна?»
Мама: «Родственники боятся заразиться. Я не знаю, что мне делать».
Надежда Петровна: «COVID подтвердили?»
Мама: «Анализ будет готов через пять дней».
Надежда Петровна: «Еда у нее есть? Лекарства?»
Мама: «Все произошло неожиданно. Запасов нет. И лекарство ей нужно купить».
Надежда Петровна: «Напишите, что нужно. Я куплю».
Мама: «Спасибо».
Надежда растерялась. Она совершенно не знала, что делать в подобной ситуации. Безусловно, лучший выход – забрать девочку к себе на время. А если у нее COVID? Дома муж и сын. Может ли она подвергать их опасности заражения? А разве можно оставить ребенка одного? Фактически бросить на неопределенное время?
Уроки между тем шли своим чередом. Учебный день подходил к концу. Звонок с последнего урока совпал с визитом социального педагога, Ирины Сергеевны.
– Надежда Петровна, из опеки звонили. Ваша девочка, Маша Руднева, – Ирина Сергеевна сверилась с бумажкой, – осталась одна.
– Я в курсе. А они откуда узнали?
– Скорая обязана сообщать о подобных ситуациях в опеку.
– И…? – на секунду Надежда Петровна подумала, что сейчас этот груз снимут с ее плеч.
– Опека не может взять ее на попечение, поскольку девочка контактная. Что делать будете?