Белослюдова Катерина
Тень Ведьмы
Глава 1
Мифы и легенды, остаются небылицами, пока не столкнешься с силой темной в реальной жизни, пока не начнешь молить всех богов о восхождении солнца, чтобы сила огненных лучей, освещая землю, развеяла тьму, разгоняя лики опасных существ некогда прячущихся только в рассказах. Во времена, когда люди верили и поклонялись языческим богам, магия была сильна в своем проявлении, была сильна и тьма, но существовали обереги и обряды, способные защитить, уберечь. Знающие люди стали растворяться во времени, времена сменялись, позволяя темным силам плясать на могилах забытых Богов.
Небольшой городок, укутанный серостью осенних дождливых дней, встречает бледный рассвет на сером пасмурном небе. Люди медленно бредут по своим делам, переполненные автобусы с тяжестью спешат от остановки к остановке. Я вдыхаю свежий влажный воздух и не спеша кручу педали своего велосипеда. Наш учитель биологии человек весьма пожилой, но с очень активным и необъяснимым желанием сделать этот мир лучше, и как говориться в желании изменить мир он начал с изменения себя, ну и своих учеников за компанию. А именно каждый год осенью, когда погода нас балует и дожди не поглотили наш родной городок, он выдумывает субботник в лесу, красиво его называя «Практика по спасению леса и его обитателей от мусора». Я сворачиваю к школе. Трехэтажное здание теснится на фоне многоэтажных новостроек, на пришкольной территории стоят два серых автобуса, я старательно их объезжаю и направляюсь к входу в школу, где есть небольшая и немного обшарпанная парковка для велосипедов.
– Милка, ты чего опаздываешь! – ко мне спешит моя подруга и одноклассница Лиза. – Я тут с ума чуть не сошла, оказывается на практику еще и одиннадцатые классы едут. – Она нервно улыбается, и поправляет свои рыжие волосы неаккуратно уложенные в дульку.
– Для начала привет, я обнимаю подругу. – Я чуть не проспала эту трудовую повинность, хотела прогулять, но подумала, что ты будешь являться мне в кошмарах, и быстро передумала.
– Прогулять!? – возмущенно переспросила Лиза. – Мила, за практику будут ставить оценки, кто прогуливает эту самую трудовую повинность, того не аттестуют по биологии, ты же знаешь.
–Это страшилка для девятиклассников, – я усмехаюсь. Хотя прекрасно знаю, что даже если это было бы добровольная трудовая повинность, моя Лиза бы все равно туда поехала. Лиза из тех людей, которые участвуют везде, ей достаточно благодарственного письма или же грамоты распечатанной на цветном принтере с расплывчатой синей печатью. Она искренне верит, что активное участие в жизни школы поможет ей поступить в вуз мечты.
Лиза лишь пожала плечами:
– Эта же традиция выпускных классов нашей школы, я бы и без оценки поехала, это же будущие наши воспоминания, следующий год последний. – проговорила Лиза с легкой грустью.
– По моему это не просто воспоминания, а отброс нас далеко в прошлое, сегодня он придумал субботник, а завтра что!? – возмутилась я – Всей школой в поле на картошку!
Лиза резко развернула меня к себе, как бы прикрывая мной себя.
– Ты от кого прячешься? – задаю я весьма очевидный вопрос.
– От Артема. – Подруга протирает свое лицо, усыпанное солнечными веснушками, и пытается уложить не послушный пушковый волос на голове, который слегка топорщится в разные стороны. – Я без макияжа, не думала, что он придет на практику.
Я недовольно закатываю глаза. Лиза была очень красива, зеленые глаза, рыжие длинные ресницы и густые брови, и веснушки так необычно и красиво украшавшие ее лицо. Но она жутко стеснялась своей внешности и неустанно, начиная с девятого класса, каждый день замазывала свои прекрасные веснушки.
– Думаешь, перестанет с тобой здороваться!? Скажет: Лиза, не знал, что ты конопатая, забираю все свои три привета за прошлый год! – кривляясь, проговорила я.
Артем нравился Лизе с прошлого учебного года, но он не обращал на нее внимания, лишь пару раз с ней поздоровался в конце прошлого учебного года.
– Прекрати! – смущенно приказала подруга.
– Дети! – заговорил хрипло учитель, шум не прекращался, и учитель уже громче вскрикнул – Дети!!! Прекратили галдеть и слушаем меня. Воцарила тишина.
Учитель биологии не был моим любимым учителем как у многих. Игорь Николаевич для меня был весьма посредственным учителем с усталостью в глазах. Голос его был хриплый, низкий, и мне всегда казалось, что он что-то говорит или делает из последних сил, его движения казались мне замедленными, от него пахло табаком и этим странным запахом старости. Но многие ученики его любили, за то, что он мог отклониться от темы и рассказывать истории из своей молодости, он часто не спрашивал домашнее задание, и как мне казалась, он просто забывал, что давал какое-то задание. Он часто путал имена, и называл учеников именами давно выпущенных учеников, и я не могу понять одного, почему в этом угасающем человеке теплится желание делать мир лучше, дарить неслушающим его ученикам знания, почему он так отчаянно цепляется за ту жизнь, что у него была до наступления старости.