Анна Юрьевна Щедрина
Комплекс упражнений по развитию навыков письменной речи
Упражнение 39. Вставь пропущенный слог "ле", "ля", "ли" или "ль";
– ......са, ......ст, ......мон, ......бедь, у......тка, ма......на, о......нь, посо......ть, коро......, пав......н, туф......;
Упражнение 40. Найди в тексте букву "м" и подчеркни цветным карандашом. Какие это слова?
– Дом закрыли на замок. В доме горит лампа. Из трубы дома идет дым.
Упражнение 41. Вставь букву "и" или "е", прочитай слова;
– М…дведь, м…лый, м…даль, м…ндаль, м…л, пом…дор, зм…я, см…тана.
Упражнение 42. Подчеркни цветным карандашом букву "н" и определи, где она находится: в начале слова, середине или конце?
– Новый, ночь, ноготь, нора, окно, ножницы, носорог, носки, банан, енот, лимон, слон, кенгуру, чеснок.
Упражнение 43. Какой буквы не хватает в паре к букве "н"? Вставь недостающую букву;
– Кн…ги, кон…, н…бо, н…тки, вен…к, олен…, осен…, сн…говик.
Упражнение 44. Подчеркни слова, где буква "п" в середине слова;
– Пони, папа, повар, павлин, палка, крупа, суп, попугай, пуговица, лопата, цапля, шапка, топор.
Упражнение 45. Подчеркни слова, где звук [п'] в середине слова;
– Пение, пирог, велосипед, пень, пеликан, пирожное, пиджак, перец.
Упражнение 46. Подчеркни все одинаковые части парных слов цветным карандашом. Что в них одинакового? Что в них отличается?
Ровный – розовый;
Ведро – выдра;
Сыр – шар;
Трава – дрова;
Торт – сорт;
Груша – труд;
Ворона – корова;
Роза – рога.
Упражнение 47. Вставь пропущенные буквы и распредели слова по столбикам с подходящим слогом: "ря", "ре", "рь", "ри";
– Р…с, р…совать, р…бенок, р…дис, р…клама, р…бина, р…ка, вар…нье, кур…ца, гр…б, фонар…, двер…, огур…ц, ор…х.
Упражнение 48. Проведи цветным карандашом стрелки к подходящим столбикам;
–"С"– в начале слова; -"С"– в середине слова; -"С"– в конце слова;
Салфетка;
Сахар;
Ананас;
Соль;
Сок;
Сумка;
Бусы;
Носки;
Нос;
Автобус;
Мост.
Упражнение 49. Вставь слог "сь" или "се";
– ......тка, ......мечки, гу......, ......мья, ры......, пи......мо.
Упражнение 50. Подчеркни в тексте все слова с буквой "т". Определи, в начале, середине или конце слова стоит буква в каждом из этих слов;
– В огороде растет тыква. Вокруг много цветов. По цветку ползет улитка.
Упражнение 51. Выпиши слова со звуком [т']: в один столбик названия животных с этим звуком, а в другой столбик предметы:
– Тигр, тюлень, ботинки, утенок, теленок, платье, утюг.
Упражнение 52. Подчеркни желтым цветом только те слова, в середине которых есть буква "ф";
