Андрей Владимирович Фёдоров
Уроки математики
Сидишь такой на уроке не понимаешь тригонометрию, либо интегралы… Хороший педагог, если какие сложности есть, сразу пояснит, что где непонятно. Хороший педагог с головокружением от успехов командным голосом рявкнет:
– Физмат-класс! Элита школы! Сидят тут, не могут простейший пример решить! Вы чё?! Тупые?! Или я за вас должна решать?! Простейшие формулы (прим. автора НА ПОЛ ДОСКИ) выучить не можете! И как вы ЕГЭ сдавать теперь будете?! Я за вас позориться не собираюсь! Просто не допущу вас до сдачи, и всё!
И тут один я, будучи закоренелым гуманитарием, что-то поскуливаю за задней парте, пока остальные с варёными мозгами пытаются с горем пополам что-то из нового материала понять.
А про сдачу ЕГЭ, пожалуйста, запомните. В конце этого рассказа аукнется сюрпризом.
***
Когда у Тамары Максимовны началось головокружение от успехов, сказать сложно. Она вела у меня математику с пятого по девятый класс и никогда не отличалась тем, чтобы так унижать своих учеников. Скорее нас Лилия Александровна на русском отчитает, или Наталья Ильинична на английском, но никак не Тамара Максимовна. А в десятом классе с самых первых уроков она буквально разбушевалась, видимо, каждый раз думая, что если рявкнет сильнее, то мы сразу всё поймём. Не понимали.
Вспоминая сегодня, с чего всё это беснование пошло, надо углубиться чуть глубже во времени, примерно на два года назад. Именно тогда Тамара Максимовна решила участвовать в конкурсе «Учитель года». С этого всё и пошло-поехало.
Как сейчас помню восьмой или девятый класс, и мы в составе группы поддержки из шести человек идём помогать ей на городском этапе конкурса. Предварительно до этого записали вместе со всем классом видео того, как она ведёт урок. Всё по итогам прошло отлично. Тамара Максимовна победила и получила в подарок ни много, ни мало довольно дорогой и в то время, да и сейчас плоский ЖК-телевизор с экраном на 72 дюйма. Вторым подарком было прохождение уже на областной этап.
Правда, дальше она уже не продвигалась, не победив ни в областном, ни в окружном, ни во всероссийском этапе конкурса на учителя года. Но это её не сильно остановило в том, чтобы уделять отныне больше внимания не столько обучению учеников, сколько участием в различных конкурсах и посещением конференций, в том числе и международных.
И к 10, 11 классу её увлечённость всякими мероприятиями стала каким-то болезненным фетишем. Из всех занятий за последние два школьных года Тамара Максимовна посетила всего 60% уроков. Из них полностью она провела занятия от звонка до звонка примерно в половине случаев. Из оставшихся 40% половину занятий провели другие учителя, а остальные уроки были и вовсе отменены.
И вот теперь, надеюсь, понятно, каким абсурдом чуть ли не воняли все эти её слова о том, что мы – элита школы, и не можем решить простую тригонометрическую задачку. Любые споры и возражения учеников ею пресекались на корню. Мы – физмат, значит, обязаны улавливать всё чуть ли не на подсознательном уровне. Особенно сходил с ума я, будучи гуманитарием. Ладно ещё тригонометрия – довольно простой раздел для понимания. Но когда начались интегралы с теорией вероятностей, то тут, конечно, я оказался абсолютным профаном, чаще списывая домашние задания у одноклассников в обмен на помощь в проверочных по истории. До сих пор удивляюсь, каким боком сумел тогда выйти на четвёрку по матану за год! Хотя, чего греха таить? Спасибо не только помощи одноклассников, но и сборникам готовых домашних заданий. Тогда с учётом того, что высокоскоростной и безлимитный интернет был ещё далеко не у всех, такие книжечки с решением задач из учебников становились настоящим спасением. Да и не только для меня, но и для других моих одноклассников.
Но если мы с горем пополам терпели свою учительницу за то, что она больше времени стала уделять себе любимой, нежели ученикам, то представьте чувства родителей, когда на носу ЕГЭ, их детям сдавать главный экзамен их жизни, а Тамара Максимовна в разъездах на всяких конференциях. В результате родительское собрание не провести, вопросов учителю от предков не задать. Уж не знаю, какая была на то реакция родителей одноклассников, но мой отец в последующие годы после школы поминал Тамару Максимовну за это самыми нелестными эпитетами.
***
В контексте предмета математики и нашей учительницы нельзя вспомнить и о другой показательной ситуации.
Наверное, у каждого мальчика со школы остались истории, как они с друзьями и одноклассниками чудили в юные годы. Это те самые моменты, вспоминаемые с нескрываемой довольной улыбкой, расплывающейся на лице. И когда вспоминаешь, приговариваешь: «Вот это мы творили…»
Одна такая история есть, например, у моего отца. Правда, она уже не школьных лет, а университетских. Он с восторгом вспоминал учёбу в ЛИСИ (нынешний СПбГАСУ) и особенно появление у одного из одногруппников мотоцикла «Урал», который они затаскивали по лестнице на верхние этажи общежития и катались на нём прямо по коридорам, пугая случайно выходящих из комнат соседей. Вспоминая, он ухмыляется и приговаривает: «Вот это время было…»
