Андрей Тихомиров
De la historia del deporte
Bajo el régimen feudal, las competiciones físicas eran uno de los medios de entrenamiento militar de los Caballeros. La iglesia en la época del feudalismo, por un lado, luchó contra los juegos populares, las competiciones, etc., y, por otro lado, apoyó ampliamente el sistema caballeresco de educación físico-militar. A finales del siglo XVIII en Alemania se crearon escuelas especiales para la juventud burguesa, "filantropinas", en las que se prestó la atención principal a la educación física. Estas escuelas influyeron más tarde en la formación de los primeros sistemas gimnásticos: I. Guts – muts y F. Jahn en Alemania, P. Ling en Suecia, I. G. Müths y F. Jahn En Alemania. Tyrsha en Austria-Hungría, etc.
El verdadero renacimiento de los juegos Olímpicos se debe al entusiasta de la educación física Pierre de Coubertin. A principios de la década de 1880, Coubertin fundó la liga nacional de educación física en Francia, y al final de la misma década, el Comité para la promoción de la educación física (junto con el ministro de educación, Jules Simon) y la Unión de sociedades atléticas francesas. En 1889, por iniciativa de Coubertin, en el marco de la exposición universal de París, se celebró un Congreso sobre cultura física, y en 1892, por primera vez en la Sorbona, tomó la iniciativa de competiciones internacionales multideportivas: los nuevos juegos Olímpicos. El Congreso fundacional de los juegos Olímpicos se celebró dos años después con la participación de delegados de 39 sociedades deportivas de Francia, gran Bretaña, Estados Unidos, Rusia, Suecia, España, Italia, Grecia, Bélgica y los países bajos (también se recibieron garantías de apoyo de Australia y Japón). Los delegados decidieron que los primeros juegos Olímpicos modernos se celebrarían en 1896 en Grecia y se estableció el Comité olímpico internacional. Los primeros juegos Olímpicos se celebraron en abril de 1896. Las competiciones se llevaron a cabo en lucha grecorromana, Ciclismo, gimnasia, atletismo, natación, tiro, tenis, levantamiento de pesas y esgrima; en total, se jugaron 43 juegos de premios; las competiciones de remo planificadas no se llevaron a cabo debido a la falta de participantes. Un total de 241 atletas de 14 países participaron en los Juegos (más de 200 de ellos del país organizador), los atletas de diez países diferentes ganaron medallas en total. Después de eso, los juegos Olímpicos modernos se celebran cada cuatro años, con la excepción de los años que cayeron durante las guerras mundiales.
Las tendencias del deporte como espectáculo de masas se desarrollaron con el advenimiento de los medios de comunicación y las comunicaciones globales. El deporte se convirtió en profesional, lo que aumentó aún más su popularidad. La sociedad postindustrial moderna, basada en recursos como la información y el conocimiento, aprovechando las oportunidades de contacto individual de las personas a través de las tecnologías de Internet, cultiva activamente deportes intelectuales como el póquer y los juegos multijugador en línea.
El deporte se ha vuelto cada vez más organizado y regulado desde los antiguos juegos Olímpicos hasta nuestro siglo. La industrialización dio lugar al transporte motorizado y al aumento del tiempo libre, permitiendo a las personas asistir y seguir deportes, así como participar en actividades deportivas. Estas tendencias continuaron con el advenimiento de los medios de comunicación y la comunicación global. El profesionalismo se hizo predominante, lo que contribuyó aún más al aumento de la popularidad del deporte, ya que los aficionados al deporte siguieron las hazañas de los atletas profesionales mientras disfrutaban del ejercicio y las competiciones relacionadas con la participación Amateur en el deporte. Desde principios del siglo XXI, ha habido un debate cada vez mayor sobre si los atletas transgénero deberían poder participar en actividades deportivas que coincidan con su identidad de género posterior a la transición.
La tecnología juega un papel importante en el deporte moderno. Son una parte necesaria de algunos deportes (como el automovilismo) y en otros se utilizan para mejorar el rendimiento. En algunos deportes, también se usa para tomar decisiones fuera del campo.
La ciencia del deporte es una disciplina académica generalizada y se puede aplicar en áreas que involucran el rendimiento de los atletas, como el uso del análisis de video para afinar la técnica o el equipo, como Zapatillas de correr mejoradas o un traje de baño competitivo. La ingeniería deportiva surgió como una disciplina en 1998, con un enfoque cada vez mayor no solo en el diseño de materiales, sino también en el uso de la tecnología en los deportes, desde análisis y Big data hasta tecnología portátil. Para controlar el impacto de la tecnología en el juego limpio, los órganos de gobierno a menudo establecen reglas especiales que controlan el impacto de la ventaja técnica entre los participantes. El desarrollo de la tecnología también ha permitido que muchas decisiones se tomen o reconsideren en partidos deportivos fuera del campo, donde otro árbitro usa repeticiones instantáneas para tomar decisiones. En algunos deportes, los jugadores ahora pueden desafiar las decisiones tomadas por los funcionarios.
