Шпаргалка репетитора: давай уроки на английском языке и зарабатывай больше! Часть 4: выполнение заданий и тестов

Анатолий Верчинский
Шпаргалка репетитора: давай уроки на английском языке и зарабатывай больше! Часть 4: выполнение заданий и тестов

Учителям английского языка:

Людмиле Николаевне Лысак,

Ольге Алексеевне Соколовой,

Ларисе Николаевне Ивановой.

Преподавателям английского языка:

Светлане Борисовне Крючковой,

Галине Ивановне Бабиной,

Тамаре Ивановне Хромовой,

Галине Дмитриевне Володиной

От составителя

После трёх лет работы репетитором решил составить эту «шпаргалку» для тех, кто только начинает сложный, но интересный путь – помогать другим изучать английский язык.

Из лекции «Повседневная жизнь русского столичного дворянства в XVIII веке»[1] В. М. Боковой, российского историка, главного научного сотрудника Научно-экспозиционного отдела Исторического музея, доктора исторических наук:

«Это заблуждение, что русские дворяне прекрасно знали иностранные языки. Во всяком случае в ту эпоху, о которой я сейчас рассказываю, конец VIII – первая половина XIX века. Большая часть знали десяток, сотню, две сотни расхожих фраз и выражений, которых для обычной светской жизни вполне было достаточно».

Все части самоучителя «Шпаргалка репетитора: давай уроки на английском языке и зарабатывай больше!»:

• Часть 1: встреча, знакомство, прощание.

Часть 2: проведение занятий.

Часть 3: обсуждения и дискуссии.

Часть 4: упражнения, тесты, экзамены.

Часть 5: оценка, одобрение, замечания.

Часть 6: остальное.

С помощью данной книги вы выучите несколько сотен расхожих фраз и выражений, которых для обычной жизни будет вполне достаточно.

Изначально были английские предложения, переведённые на русский язык, но для удобства использования (поиска) сначала даётся русский перевод.

Книга публикуется на «ЛитРесе» в режиме черновика: в течение полугода приблизительно один раз в две недели я буду дописывать новые главы. После оплаты доступа к черновику вам будут приходить оповещения о появлении новых глав на электронный адрес, указанный в вашем профиле.

Соответственно, стоимость доступа к черновику будет постепенно увеличиваться. Все, кто оплатили доступ к черновику, получат готовую книгу, как только я её закончу.

Автор книги, размещённой на «ЛитРесе» в виде черновика, получает авторские отчисления только после того, как черновик будет закончен.

Если вы не хотите читать черновик, а хотите приобрести электронную версию книги, как только она будет закончена мною, введите в поле «Уведомить о завершении книги» свой электронный адрес.

Через полгода после выкладывания первой главы (август – сентябрь 2021 г.) можно будет заказать книгу в печатном виде на Озоне.

Планируемый объём готовой книги – не более 2 авторских листов (50 страниц).

Буду рад получить любые замечания, предложения, отзывы об этой книге на «ЛитРесе», а также за размещение ссылки на эту книгу в соцсетях, сообществах, группах, чатах.

Если вы считаете себя экспертом по теме книги или знаете такого эксперта, я готов разместить рецензию специалиста в предисловии или послесловии.

Другие мои книги для изучения английского языка:

• Как выучить английский язык: лайфхаки репетитора.

• Краткая грамматика английского языка с примерами из жизни

• Английский синтаксис в интеллект-картах.

Анатолий Верчинский,

май 2021 г.

Планируемое содержание

Домашнее задание

Подсказки

Проверка домашнего задания

Окончание выполнения упражнения

Если что-то непонятно

Перед экзаменами

После экзаменов

Оправдания

Общие предложения

• quiz – короткий тест

• to catch up with the group – догнать группу

• to do smth – проходить по программе

• be behind in the subject – отстать по предмету

• academic year – учебный год

• to raise[2] a mark[3] – повысить оценку

• the last but one lesson – предпоследний урок

• in turn – по очереди

• to make it a rule – взять за правило

• turn to page[4] 7 – перевернуть на стр. 7

• to handle the book – обращаться с книгой

• to give out – раздать

• to get out – вытащить

• correction work – работа над ошибками

•  оптимальный интервал для перемещения информации из краткосрочной в долгосрочную или постоянную память – the optimal spacing for information to move from short-term into long-term, or permanent, memory[5]

• to get started – начать

• to get upset – расстроиться

• to get worried – волноваться

• to do your best – постараться

• to leave out an exercise – пропустить упражнение

• the following – the next

• a test in (…) – контрольная работа по (предмету)

• a test paper – контрольная работа (написанная)

• the wrong exercise – не то упражнение

Произнесите это слово. – Spell the word.

Повторяйте за мной. – Say after me.

Повторите ещё раз, пожалуйста. – Say it again, please.

Ещё разок, пожалуйста. – One more time, please.

Сконцентрируйтесь и спросите опять. – Concentrate and ask again.

Мы должны кое-что сделать. – There’s something we gotta do.[6]

Пока не ясно, попробуйте снова. – Reply[7] is hazy, try again.

Спросите позже. – Ask again later.

Я хочу, чтобы Вы это сделали. – I want you to do it.

Какова Ваша мотивация сделать это? – What is your motivation to do it?

Продолжайте это. – Keep (it) going.

Проверьте очень тщательно. – Check very carefully.

Попробуйте ещё раз. – Try again.

Пожалуйста, дайте мне пример. – Please give me an example[8].

Не это упражнение, а другое. – Not this excersize but the other.

Заполните пропуски словами. – Fill[9] in the missing words.

Отметьте правильный вариант. – Mark the right alternative.

Запомните это. – Memorize this.

Закончите это. – Finish this.

Это ваше последнее испытание. – This is your final exam.

Позвольте мне объяснить, что я хочу, чтобы Вы сделали дальше. – Let me explain what I want you to do next.

Идея этого упражнения заключается в том, чтобы… – The idea of this exercise is for you to…

А здесь есть ловушка. – Okay. well. here’s the catch.[10]

Давайте рассмотрим. – Let’s review…

Давайте исправим это. – Let’s revise[11] it.

Сделайте до страницы 18. – Do up to page 18.

Не торопитесь. – Don’t be in a hurry.

Придумайте слова/вопросы. – Make up words/questions.

Выполните следующее действие. – Do the next activity.

Давайте продолжим/проверим Ваши ответы. – Let’s move on/continue/check our answers.

Переходим к следующему действию. – Move on to the next activity.

Посмотрите на занятие пять. – Look at activity five.

В этом тесте есть ошибка. – There is a mistake in this test.

Откройте (Вашу) книгу на странице… – Open your book at page…

Мы находимся на странице 15, чтобы сделать упражнение пять. – We are at page 15 to do exercise five.

Рейтинг@Mail.ru