Анастасия Вячеславовна Марта
Настя на Планете Литературы
– Здравствуйте, – хором сказала комиссия. – Из какого вы класса?
– Из шестого класса, – ответила Настя.
– Первый вопрос. Каково значение фразеологизма авгиевы конюшни? – спросила комиссия.
– Сильный беспорядок, – ответила Настя.
Комиссия хлопнула по столу один раз, что означало, что участник тестирования ответил правильно.
– Второй вопрос. Что такое ямб? – спросила комиссия.
– Стихотворный размер, при котором ударение падает на чётные слоги, – ответила Настя.
Комиссия хлопнула по столу один раз.
– И последний вопрос. Какие бывают стихотворные рифмы?
– Парная рифма, перекрёстная рифма и опоясывающая рифма.
Комиссия согласилась.
– Ваше первое задание завершено, – сказал голос в воздухе.
Глава 3 или произведения с необычными названиями.
Настю перенесло в лес Планеты литературы. Здесь были необычные цветы и растения, которые девочка могла только видеть на картинках в сказочных книжках. Но не нужно удивляться, ведь на Планете литературы есть много образов природы из различных жанров книг. Это было очень элегантно.
– Во втором задании тебе нужно назвать произведения с необычными названиями, – сказал голос. – Не меньше десяти. И не забывай упоминать авторов. Начинаем.
– «Тринадцатый подвиг Геракла» Фазиль Абдулович Искандер, – ответила Настя. – «Синяя Борода» Шарль Перро. «Дважды два равняется одуванчику» Ирина Жиленко. «Красная Шапочка» Шарль Перро. «Понедельник начинается в субботу» Братья Стругацкие. «Конь с розовой гривой» Виктор Петрович Астафьев. «Мой дедушка был вишней» Анджела Нанетти. «Муму» Иван Сергеевич Тургенев. «Чудная картина» Афанасий Афанасьевич Фет. «Девочка, которая пила лунный свет» Келли Барнхилл.
