Анастасия Сергеевна Кольцова
Будь со мной до заката

3. Рабыня Изаура

– Мой топ детективных дорам неплохо заходит подписчикам, нужно будет ещё какие-нибудь топы дорам сделать, – говорю я Саше, когда после уроков мы с ней идём по коридору в сторону лестницы.

– Только не любовных, – заводит глаза подруга. – Я не переживу их просмотр!

– Так и быть, – соглашаюсь я. – У меня тоже нет настроения такое смотреть. Может, стоит сделать подборку комедий? Или дорам о мифических существах?

– Мифические существа – это прекрасно, но тебе пора помогать нашему историку и его подопечному в подготовке защиты исследовательской работы, – как из-под земли перед нами возникает директор в стильном сером пиджачке. – Прощайся с подругой, и иди в двести пятнадцатый кабинет, они сейчас там.

– Олег Викторович, ну может не сегодня, – начинаю упрашивать я. – Я же быстро всё делаю, давайте хотя бы завтра…

– Нет, Князева, сегодня, – неумолимо сдвигает брови директор. – Начать нужно как можно раньше, чтобы потом было время на коррективы.

– Хорошо, поняла, – тяжко вздыхаю я, и грустно прощаюсь с Сашей.

– Как освободишься – пиши, – говорит подруга, и скрывается в гуще стремящихся к лестнице школьников.

А я уныло плетусь вслед за директором в двести пятнадцатый кабинет.

Двести пятнадцатый – кабинет истории, и сейчас он совершенно пуст. Ну, или почти пуст, если не считать сгорбившихся учительским столом нашего историка Дмитрия Николаевича и какого-то ученика.

– А я вам нового члена команды привёл, – злорадно улыбается директор. – Если не знакомы, знакомьтесь – это Ева Князева, ученица восьмого класса. Гений во всём, что касается монтирования видео. Сделает всё в самом лучшем виде!

Дмитрий Николаевич и его ученик поднимают головы из-за компьютера, и я понимаю, что рядом с нашим историком сидит… Глеб! Чёрт бы побрал этого пафосного мерзавца!

– Ни за что буду ему помогать! – я разгневанно указываю пальцем на нового одноклассника. – Кому угодно, но только не этому хаму!

– Глеб, я тебя не узнаю, – разводит руками директор. – Неужели ты успел чем-то огорчить нашего юного гения?

– Что вы, Олег Викторович, как я мог, – мило улыбается Глеб. – Наверное, Ева меня с кем-то перепутала.

– Ни с кем я тебя не перепутала! – пытаясь удержаться, чтобы не разреветься, выкрикиваю я. – Олег Викторович, лучше я из гимназии уйду, чем буду Петровскому помогать!

– Зачем же так категорично, – директор мягко направляет меня к учительскому столу. – Уверен, Глеб докажет тебе, что он намного лучше, чем то, что ты себе о нём напридумывала.

– Обязательно докажу, – кивает Глеб.

Его карие глаза смотрят на меня серьёзно и вдумчиво, и на секунду мне кажется, что это правда, и что он действительно…

– В общем, оставляю вам Еву, объясните ей, что нужно будет сделать, – воспользовавшись моей минутной слабостью, директор быстренько выходит из кабинета и закрывает за собой дверь.

Я остаюсь в приятной компании историка, и не очень приятной – Глеба.

– Дмитрий Николаевич, у меня же ноутбука с собой нет, а на вашем компьютере по-любому нет нужной мне для нарезки видео программы. Пожалуйста, отпустите меня! – начинаю я уламывать историка.

– Не переживай, нам пока ещё рано что-то резать. Мы сейчас просто отсмотрим фильм, сериал и фото, чтобы определиться, в каком порядке что будет идти, – поправляет очки Дмитрий Николаевич. – Бери стульчик, садись к нам, посоветуешь, как лучше.

– Как будто без меня нельзя это сделать, – бурчу я, пододвигая третий стул к учительскому столу. – Вы ведь можете сами решить, что за чем будет идти! Скинете ссылки мне на почту или в соцсети, напишете, откуда что вырезать, я всё дома сделаю и пришлю вам!

– Как же мы сможем определиться, что за чем будет идти без нашего юного гения, – с серьёзным видом говорит Глеб. – Плюс, просмотр фильмов и сериалов это по твоей части, ты ведь у нас сериальный блогер.

– Да, Ева, у тебя ведь большой опыт, – наш наивный историк воспринимает сказанное Глебом за чистую монету. – Если сейчас начнём, за пару уроков управимся, у меня как раз сегодня большое окно.

– За пару уроков? Мы что, несколько уроков будем всё это смотреть? – усевшись на стул возле Глеба, я бросаю испуганный взгляд на экран компьютера, где на паузу поставлен какой-то чёрно-белый фильм.

Что-что, а смотреть старые киноленты я никогда не любила. Не понимаю, а как это вообще может быть кому-то интересно!

– Тебе же нравится фильмы смотреть, – продолжает издеваться Глеб. – Так что совместишь полезное с приятным – и нам поможешь, и культурно обогатишься.

– Нравится, но не такое же старьё! – я вешаю свою сумку на крючок. – Давайте что-то более современное посмотрим!

– Не старьё, а классика, – Дмитрий Николаевич нажимает на «плей». – Отличный советский фильм, обязательно нужно выбрать из него что-то для нашего видео.

– Советую тебе дома его целиком посмотреть, – в поиске наиболее ярких моментов Глеб прокручивает фильм почти до самого конца. – Может, найдёшь себе более достойные примеры для подражания, чем певички с разноцветными волосами.

– Вообще-то я покрасилась в этот цвет, потому что сама захотела! А не потому, что кому-то там подражаю! – я размахиваюсь, чтобы зарядить сидящему по правую руку от меня однокласснику оплеуху, но Глеб ловко перехватывает мою руку, и больно сжимает запястье.

– Ай! Отпусти! – я пытаюсь высвободиться, но одноклассник держит меня на удивление крепко.

– Ребята, я здесь, – сурово поправляет очки историк. – Прекратите уже этот балаган, лучше отмечайте, с какой минуты начинается нужный момент.

– Записываю, – Глеб отпускает наконец мою руку и берёт телефон.

Глеб с историком быстро находят нужные моменты (и зачем я интересно им понадобилась, если сами отлично справляются), и мы переходим к следующему видео. К счастью, им оказывается сериал две тысячи пятнадцатого года, так что я с облегчением выдыхаю. Хоть что-то интересное!

– Вот этот момент мне очень нравится, можно его в самое начало поставить, – я включаюсь в творческий процесс. – А после него тот отрывок из фильма…

– Вау, русалочка умеет думать, – в притворном удивлении Глеб широко раскрывает глаза. – Молодец, так держать!

– В твоём одобрении не нуждаюсь, – огрызаюсь я, делая пометку в своём телефоне. – А ты, судя по всему, думать совсем не умеешь. Как, по-твоему, я свои видео делаю, если не напрягаю мозг?

– Даже не знаю, – пожимает плечами Глеб. – Мне всегда казалось, что для того, чтобы рассказывать о любовных сериальчиках особо много мозга не нужно.

– Дурак, – лениво огрызаюсь я, увлечённая просмотром.

– Глеб прав, сериал ты можешь дома посмотреть, а сейчас нам нужно искать захватывающие красивые моменты, – напоминает историк, и я с сожалением прокручиваю серию до середины.

К моему удивлению, два урока пролетают довольно быстро, и вот я уже ставлю на место стул и радостно прощаюсь с историком.

– В следующий раз встречаемся в четверг, Глеб, допиши то, о чём сегодня говорили, Ева, не забудь взять свой ноутбук, – Дмитрий Николаевич закрывает на компьютере старые фото героев исследовательской работы Глеба, и открывает электронный дневник шестого класса.

– Хорошо, – киваю я, и пулей вылетаю из кабинета, чтобы не спускаться на первый этаж вместе с Глебом.

Не хочу дышать одним воздухом с этим пафосным придурком!

Но, к моему большому сожалению, одноклассник выходит вслед за мной, и довольно быстро меня нагоняет.

– Ну что, рабыня Изаура, как тебе труд на благо родной гимназии? – ехидно интересуется эта наглая морда. – Понравилось обслуживать интеллектуальную элиту?

– Рабыня Изаура? Интеллектуальная элита? Ты вообще нормальным языком разговаривать умеешь, или слова нужны тебе исключительно ради выпендрёжа? – я останавливаюсь, и разгневанно смотрю на одноклассника. – Ещё как меня назовёшь?

– Могу ещё рабской силой назвать, – охотно отвечает Глеб. – Как тебе больше нравится – рабыня Изаура, или рабская сила?

– Ой, иди ты нафиг, – я быстрым шагом дохожу до лестницы, и скатываюсь вниз по перилам. Пусть попробует догонит!

К счастью, Глеб спускается более традиционным способом – по ступенькам, поэтому я успеваю сбежать на первый этаж, залететь в раздевалку, быстренько переобуться, накинуть пуховик и выбежать из школы до того, как увижу этого отвратительного товарища.

«Я всё, скоро буду дома», – пишу я Саше, и, так и не застегнув пуховик, вприпрыжку отправляюсь домой.

Когда я подхожу к двери, подруга уже ждёт меня возле неё, поэтому заходим вместе. Я переодеваюсь, мы набираем на кухне вкусняшек, и идём в мою комнату – смотреть сериал.

– О, мне Лёшка пишет, – Саша суёт мне под нос телефон. – Спрашивает, чем занимаюсь. Как думаешь, что ответить?

– Напиши, что принимаешь душ, – смеюсь я.

– Да ну тебя, – Саша пихает меня локтем в бок. – Подумает ещё, что я с ним заигрываю!

– А разве он тебе не нравится? – ехидно интересуюсь я, и тут же получаю по голове подушкой.

Остановив сериал, я хватаю сидящего между нами на кровати плюшевого медведя, заезжаю им по голове Саше, и у нас начинается весёлая потасовка – мы колотим друг друга до тех пор, пока обессиленно не падаем на кровать.

– Уф, – выдыхает Саша, откладывая подушку. – Устала!

– Наверное, кучу калорий сбросили, – я откладываю своего медведя, нажимаю «плей», и мы продолжаем смотреть сериал.

– Что, как там твои родители? Всё так же ругаются? – интересуется Саша в перерыве между сериями.

– Да вроде бы после того раза, когда я кольцо на нос надела ещё не ругались. Удивительно даже. А твои там как?

– Да как обычно, – пожимает плечами Саша. – Что у них может быть интересного, они же оба трудоголики. Только и делают, что работают!

– Ну, уж лучше пусть работают, чем ругаются как мои.

– Возможно, – вздыхает Саша.

Иногда мне кажется, что она готова променять своих постоянно занятых родителей на моих, только бы не сталкиваться с их безразличием.

Когда мама возвращается с работы, сразу же начинает нам мешать – чуть ли не каждые пять минут заглядывает в мою комнату, и интересуется, когда я начну делать уроки. Никакого уважения к личным границам!

– Ладно, я пойду, мне тоже пора уроки делать, – после очередного непрозрачного намёка моей мамы Саша начинает собираться. – Завтра досмотрим!

– Давай, – нехотя прощаюсь я, и усаживаюсь за стол.

Ох уж эти уроки! Терпеть не могу их делать. Но выбирать не приходится, поэтому я открываю электронный дневник, и смотрю домашнее задание на завтра. Русский, литература, математика, биология… Ну за что мне всё это, ну почему так много!

Медленно открываю учебник биологии, но почти сразу же закрываю – в мою синеволосую голову приходит идея получше. Открываю заметки с записями по нарезке видео для защиты исследовательской работы Глеба, и начинаю находить в фильме и сериале нужные эпизоды. Смотрю всё в наушниках, чтобы мама не заподозрила, что уроки я отложила на потом.

Но с созданием видео тоже не складывается – я сама не замечаю, как оно превращается в просмотр сериала. Сериал и правда оказывается интересным, поэтому, создавая видимость, что делаю уроки, я наслаждаюсь просмотром.

– Спокойной ночи, – часов в одиннадцать мама вновь заглядывает в мою комнату.

Быстренько сворачиваю сериал, и открываю электронный дневник – я ведь хорошая девочка, и почти до самой ночи делаю уроки, а не что-то другое.

– Хороших снов, – желаю я маме.

– Долго не сиди, – мама целует меня на ночь. – А то пойдёшь в школу невыспавшаяся!

– Да-да, я уже заканчиваю, скоро лягу спать, – с честным лицом обещаю я маме, но, когда она закрывает за сбой дверь моей комнаты, снова возвращаюсь к просмотру сериала.

В кровать ложусь ближе к четырём утра, понимая, что спать мне остаётся всего ничего – в семь уже вставать. Но мой мозг решает, что спать мне сегодня не обязательно, и совершенно не помогает мне уснуть. В голове крутятся отрывки из сериала вперемешку с ехидными фразочками Глеба, и я ещё как минимум час лежу, вспоминая нового одноклассника.

Вот почему он так ко мне относится? Ну спросила я его насчёт причёски, но зачем меня после этого ненавидеть и постоянно говорить мне гадости? Я ничем не заслужила такого обращения!

Чем больше я думаю, тем больше склоняюсь к мысли, что мы сможем с ним поладить – нужно просто рассказать Глебу, что меня увлёк сериал, отрывки из которого мы вставляем в защиту, и он перестанет думать обо мне как о пустышке. Решено, так и сделаю. С этой мыслью я засыпаю, с ней же и просыпаюсь от противного звонка будильника.

Как же всё ломит, как болят глаза и как не хочется вставать! Но деваться некуда – мама каждый день проверяет в электронном дневнике, была ли я в школе, поэтому я с трудом поднимаюсь и бреду в душ.

Стать бодрой не удаётся даже после душа и завтрака, поэтому в школе я продолжаю зевать и тереть красные глаза – спать хочется просто невыносимо. Из-за своего полусонного состояния я не сразу замечаю, что ко мне подходит Глеб, а когда замечаю, то сразу же собираюсь рассказать ему, как мне понравился сериал. Но Глеб меня опережает.

– Смотрела до утра свои пустенькие бессмысленные сериальчики? – ехидно спрашивает одноклассник, и все заранее заготовленные фразы, которые должны были улучшить наши отношения, сразу же вылетают из моей головы.

– Смотрела, и что с того? – с вызовом интересуюсь я.

– Да так, ничего, – пожимает плечами Глеб. – Ты завязывай с этим, для здоровья вредно.

– Как-нибудь без тебя разберусь, что и когда мне делать, – сердито бурчу я, и утыкаюсь в учебник литературы, показывая новенькому, что беседа окончена.

Перемирие с Глебом, о котором я думала сегодня перед сном? Да ни за что! Никогда мы с этим неприятным заносчивым типом не будем общаться как друзья, или даже просто приятели! Если Глеб хочет воевать со мной – пусть оно так и будет! Война так война!

4. Побудь со мной до заката

В четверг я беру с собой в школу ноутбук, и после уроков, нехотя, как на неприятную повинность, плетусь в кабинет истории.

Дома я уже нарезала все отрывки, о которых мы договорились во время прошлой встречи, и склеила в одно видео. Получилось прикольно, пусть Глеб только попробует ко мне прикопаться! В том, что видео понравится нашему историку, я даже не сомневаюсь – я не первый раз помогаю с исследовательскими работами на конкурсы, и он всегда хвалил меня за фантазию и хороший вкус.

– О, Князева, как идёт работа? Уже влились в команду? – по дороге к историку мне встречается директор.

В очередном стильном пиджачке и в прекрасном настроении.

– Да, Олег Викторович, влилась, – уныло отвечаю я.

У меня в отличие от директора настроение хуже некуда – опять придётся общаться с этим высокомерным Глебом. Если был бы выбор, я бы лучше уроки села делать, честное слово!

– Выше нос, через полчасика приду проверю, как у вас идут дела, – обещает директор, и скрывается в своём кабинете.

А я захожу в кабинет истории, в котором, к счастью, ещё нет моего нового одноклассника, и придвинув к учительскому столу стул, показываю Дмитрию Николаевичу то, что сделала дома.

– Ева, мне кажется, это просто замечательно! – хвалит меня историк, не досмотрев видео даже до половины. – Уверен, это именно то, что нам нужно! Надеюсь, Олег Викторович одобрит и не придётся ничего переделывать.

– Мне тоже нравится, как получилось, – я с гордостью смотрю на сделанную мной нарезку кадров. – Знаете, я даже сериал почти досмотрела, так сильно увлеклась! Удивительно, как парни и девушки, ненамного старше нас могли быть такими сильными и храбрыми…

– Недурственно, – над учительским столом наклоняется Глеб. – Неужели сама всё сделала?

– Представляешь, да, сама, – огрызаюсь я.

Его снисходительной похвалы мне только не хватало!

– Оказывается, русалочка не просто пустышка, а умеет что-то ручками делать, – Глеб придвигает к учительскому столу ещё один стул и присоединяется к просмотру моего ролика. – И правда здорово, мне нравятся эти переходы между отрезками видео!

Сидящий рядом со мной Глеб увлечённо смотрит мой ролик, и не замечает, как его рука с завёрнутым выше локтя рукавом свитшота слегка касается моей тоже не прикрытой тканью руки. Мне кажется, что по мне пускают лёгкий разряд тока, который начинается в месте соприкосновения наших рук, а заканчивается где-то в районе солнечного сплетения.

Что это за ерунда? У меня такая реакция теперь будет на всех, кто мне не нравится? Я поскорее отодвигаюсь от одноклассника, но моё движение не остаётся незамеченным – Глеб саркастично приподнимает уголок своих пухлых губ, как будто догадываясь, почему я передвинула свой стул поближе к историку.

Блин, как неловко-то! Такое ощущение, будто я начинаю краснеть… Надеюсь, мне только кажется, не хочу краснеть из-за какого-то идиота по совершенно идиотской причине! К счастью, Дмитрий Николаевич начинает спрашивать у Глеба что-то по поводу исследовательской работы, и я, пользуясь моментом, захлопываю свой ноутбук, и отсаживаюсь из-за учительского стола за первую парту.

Закрываюсь первым попавшимся в руки учебником, и пытаюсь не вспоминать об этой секундной неловкости, но почему-то получается очень плохо. Я вновь и вновь прокручиваю в голове тот миг, когда его рука соприкоснулась с моей, и пытаюсь вспомнить, чувствовала ли я что-то подобное раньше, но ничего такого не припоминаю.

Я раз сто сидела на перемене вплотную с Лёшкой, с которым мы неплохо общаемся, и наверняка наши руки хоть пару раз, а соприкасались, но ничего подобного со мной не происходило. Всё, значит эта странная реакция – знак опасности. Мой организм предупреждает меня, что ничего хорошего от общения с этим парнем не выйдет, и, пожалуй, я учту это предупреждение.

– Так, Глеб, я посмотрел то, что ты мне прислал, нужно внести некоторые коррективы, – говорит где-то вдалеке историк. – Вот здесь в методах исследования не все указаны…

– Согласен, нужно добавить ещё эмпирический метод, – кивает Глеб. – Можно будет провести опрос среди учеников старших классов.

Глеб сосредоточенно вглядывается в монитор стоящего на учительском столе компьютера, а я исподтишка разглядываю самого Глеба. Необычная внешность. И отсутствие привычных у парней моего возраста длинных или хотя бы не настолько коротких волос только делает его взгляд ярче, а черты лица выразительней.

Будто почувствовав мой взгляд, Глеб поднимает глаза от монитора, и я поскорее прячусь за учебником – не хватало только чтобы он заметил, как я на него пялюсь! Скорее бы пришёл директор, проверил работу Глеба и мой ролик, и я побежала домой, смотреть с Сашей сериал о девятихвостом лисе. Прошлый сериал о детективах из прошлого и настоящего мы уже досмотрели, собираемся начать смотреть новый.

Пришедший проверять нашу работу директор разносит в пух и прах и Глеба, и меня, и даже нашего бедного историка. В чём он обвиняет историка и Глеба я особо не слушаю, а вот то, что ему не нравится мой ролик меня сильно обижает.

– Нужен накал, понимаете, накал. Чтобы дрожь пробирала, чтобы мурашки по телу шли. А пока это всё очень слабо. Я знаю, вы можете лучше, – заявляет директор после просмотра моей видеонарезки. – Ева, соберись, и сделай что-то по-настоящему цепляющее. Всё – и работа, и ролик должно быть на высоте! Первое место должно достаться именно нашей гимназии!

– Хорошо, – тяжко вздыхаю я. – Будет вам новый ролик.

– Завтра покажем вам работу со всеми внесёнными правками, – обещает Олегу Викторовичу Дмитрий Николаевич, а Глеб ничего не обещает, и только недовольно смотрит на директора. Во время обсуждения текста исследовательской Глеб яро спорил с Олегом Викторовичем, и теперь явно зол из-за того, что историк не встал на его сторону.

После ухода директора мы вновь начинаем пересматривать мой ролик, отмечая, что нужно переделать, чтобы усилить его. Я предусмотрительно ставлю свой стул как можно дальше от Глеба, чтобы никакие части наших тел не соприкоснулись и не ввели меня в замешательство. Глеб снова саркастично улыбается, чем очень меня пугает – неужели ему удаётся читать мои мысли? Неужели новый одноклассник понимает, какую реакцию у меня вызывает?

– Я отойду на совещание, а вы пока переделайте то, о чём мы договорились, – говорит нам историк после того, как ролик отсмотрен. – Приду – проверю.

– Дмитрий Николаевич, ну можно я дома всё это сделаю? – начинаю ныть я. – Не обязательно же всё это в школе делать!

– Лучше, если вы будете это делать вместе с Глебом, – огорчает меня историк. – Командная работа даёт самый лучший результат!

– Ну что, поработаем вместе, русалочка? – ехидно интересуется у меня Глеб, когда историк выходит из кабинета. – Уверен, мы станем прекрасной командой!

– Предпочитаю работать одна, – сухо отвечаю я, открывая на своём ноутбуке программу для нарезки видео. – Ты только мешать будешь!

– А ты не хочешь, чтобы я тебе мешал? – Глеб встаёт из-за учительского стола, и направляется в сторону первой парты, за которой я сижу.

– Что за дурацкие вопросы? Конечно я не хочу, – я пододвигаю ноутбук поближе к себе, будто пытаясь защититься от несносного назойливого одноклассника.

Но защититься не получается – Глеб садится рядом со мной. Меня обдаёт приятным запахом чего-то цитрусового, а ещё мой нос различает нотки имбиря и кориандра. Наверняка какой-то дорогой парфюм, другие мои одноклассники так не пахнут.

– Из каких серий мы решили взять отрывки для цепляющего финала? – Глеб спускает меня с небес на землю.

– Из последней, – отвечаю я, немного отодвигаясь от одноклассника.

Не хватало ещё снова с ним случайно соприкоснуться!

– Отлично, давай, вырезай, – командует Глеб.

– Слушай, а не слишком жёстко получится? – я нерешительно отмечаю кадры, которые нужно вырезать.

– Это наша история, русалочка. И это именно так и было – жёстко, мучительно, бесчеловечно. И мы должны это помнить, чтобы такое никогда больше не повторилось, – твёрдо отвечает Глеб.

А я смотрю на кадры уже просмотренного ранее сериала, и чувствую, как на глаза наворачиваются слёзы – настолько ужасно то, что я там вижу.

– Хватит называть меня русалочкой, – строго говорю я Глебу, чтобы как-то отвлечься и не заплакать.

Но кажется, он замечает моё состояние, и, как ни странно, я вижу в его глазах что-то похожее на уважение. Он что, уважает меня за то, что я чуть не расплакалась?

– А для чего ты волосы в синий цвет покрасила? Разве не для того, чтобы на них внимание обращали? Вот я и обращаю, – улыбается Глеб. – Ты ведь такого результата хотела?

Конечно я хотела, чтобы меня замечали! Но в устах Глеба это моё не противозаконное, в общем-то, желание становится смешным и нелепым. Умеет же он всё испортить!

Стараясь не обращать внимания на сидящего рядом одноклассника, я быстро переделываю видеоряд, под который будет проходить защита исследовательской, и захлопываю ноутбук. С меня на сегодня хватит!

– Хочешь сказать, что ты вот так просто сбежишь домой? – Глеб встаёт на моём пути. – А как же подождать историка?

– Отправлю видео ему на почту, – отвечаю я, стараясь не смотреть в глаза однокласснику.

Упрямый взгляд его карих глаз действует на меня почти так же, как и его прикосновения, и я не хочу вновь испытать неловкость и замешательство.

– Побудь со мной до заката, – неожиданно тихо говорит Глеб и кивает на окно позади меня.

Я оглядываюсь, и вижу, что солнце и правда скоро зайдёт.

– Вот ещё чего! – недовольно реагирую я на эту странную просьбу. – Неужели тебе мама не говорила, что в темноте по улице лучше не ходить? Ах, точно, ты же мальчик, так что, наверное, не говорила. А вот мне говорила, и я планирую вернуться домой засветло!

– Не хочешь возвращаться одна? Так я могу проводить, – неожиданно предлагает Глеб.

В его карих глазах нет ни сарказма, ни ехидства, и я понимаю, что он это всерьёз. Понимаю, и отчего-то пугаюсь.

– Нет, я лучше сейчас пойду, передай Дмитрию Николаевичу, что мне срочно понадобилось уйти домой, – я пробегаю мимо Глеба, распахиваю дверь кабинета, и пулей вылетаю в коридор.

К счастью, одноклассник меня не догоняет, поэтому по лестнице я уже иду спокойным шагом.

– Ну что, как там работа с противным новеньким? – интересуется у меня Саша, когда я возвращаюсь домой, и по доброй традиции приглашаю её к себе. – Не сильно тебе надоедал?

– Да нет, всё в меру, – отвечаю я.

О том, что Глеб хотел проводить меня до дома почему-то не рассказываю. Сама не понимаю, почему мне хочется оставить эту информацию при себе. Возможно оттого, что взгляд его карих глаз прожигает меня до глубины души? Или оттого, что даже случайное прикосновение вызывает целую бурю эмоций?

Дмитрий Николаевич одобряет высланный мной ему на почту видеоролик, и я выдыхаю – надеюсь, директору тоже понравится, и мне больше не придётся пересекаться с Глебом.

На следующий день после уроков я прощаюсь с Сашей, и иду на ближайшую остановку. Сегодня у меня по плану не просмотр сериалов с любимой подругой, а поход в гости.

Моя тётя Оля – младшая сестра моей мамы, причём младше она довольно сильно, на целых десять лет. Несмотря на это внешне они сильно похожи – обе крашеные блондинки, обе с милыми ямочками на щеках.

Может потому что у нас не такая большая разница в возрасте, мы с тётей так хорошо и общаемся – у нас много общих тем, и даже наши вкусы во многом совпадают. Мы обе любим шоколадное мороженое, и обе ведём блоги. Правда я на ютубе, а моя тётя в телеге.

Тётя Оля работает журналисткой на телевидении, а её блог освещает всё, что происходит в нашем городе. Правда, у меня подписчиков намного больше, но тётя мне нисколько не завидует. Говорит, у нас разные аудитории, плюс, её подписчики только из нашего города, а я своих со всей России и даже близлежащих русскоязычных стран собираю.

Короче, я сажусь на маршрутку, доезжаю до нужной остановки, покупаю в магазине большой брикет шоколадного мороженого, и заваливаюсь к тёте.

– Ева! Привет, – тётя Оля радостно обнимает меня на пороге. – Как дела? Чего в школе новенького? Надеюсь, уроки делаешь?

– Конечно делаю, – с серьёзным видом киваю я, вешая пуховик на вешалку. – Чтобы я и не делала уроков? Да быть такого не может!

– Проходи, у меня только чайник вскипел, – после того, как я разуваюсь, тётя приглашает меня на кухню.

– А я мороженое купила, наше любимое, – я достаю из рюкзака увесистый брикет в коричневой обёртке. – На самом деле, дела в школе у меня не очень, вот, хотя бы подслащу себе жизнь.

– Давай, рассказывай, что не так, – тётя усаживает меня на мягкий диванчик, и готовится слушать.

Меня как будто прорывает, и я рассказываю любимой тёте всё, что произошло со мной в последние дни – и про три двойки за один день, и про помощь Глебу с исследовательской работой, и про то, как сильно он меня бесит.

– Да уж, ваше общение явно началось не с той ноты, – смеётся тётя, когда я рассказываю историю до конца. – А что если попробовать начать всё заново? Не пытаться всё время защищаться, а просто побыть собой? Той классной интересной девчонкой, которой ты являешься?

– Ты думаешь, я не пыталась? – я начинаю есть мороженое из симпатичной зелёной тарелочки. – Я хотела рассказать ему, что смотрела сериал, отрывки из которого мы вставляем в видео, хотела сказать, что мне понравилось. А этот придурок как только меня увидел, сразу начал подкалывать тем, что я до утра смотрю разную глупость!

– А ты в ответ конечно же сказала какую-нибудь гадость, – предполагает тётя.

– Ну конечно же да, – отвечаю я. – Я же должна была как-то защититься от его нападок!

– А почему не согласилась, чтобы он тебя проводил? Он ведь явно пытался начать всё с чистого листа.

– Ну… Не знаю, так вышло, – я задумчиво облизываю ложку. – Думаешь, стоит попробовать пообщаться с ним нормально? После всех тех гадостей, которые он мне наговорил?

– Кажется, гадости у вас были взаимными, – улыбается тётя. – Думаю, попробовать стоит. Из того что ты мне рассказала мне кажется, что Глеб не плохой парень. А ещё мне кажется, что кто-то к нему не равнодушен…

– Ничего подобного! – я вскакиваю из-за стола. – Я же говорила, что никогда ни в кого не влюблюсь! У меня есть лучшая подруга Саша, и мы с ней договорились, что никогда не будем ни с кем встречаться!

– Верю, верю, – смеётся тётя. – Я просто хочу сказать, что ты можешь общаться с ним как с другом.

– Ну, если только как с другом, – я быстренько уминаю оставшееся в тарелке мороженое. – Думаешь, не стоит отказываться, если он ещё раз предложит меня проводить?

– Думаю, не стоит. Знаешь такой фильм «Всегда говори «да»»?

– Конечно знаю, – киваю я. – Там ещё Джим Керри снимается.

Так и быть, Глеб, тётя меня уговорила. Войны не будет, я попробую дать тебе шанс. Но только один, и если ты его не используешь, пеняй на себя!