Алла Nera
Матрица судьбы. Дети. Ключ к пониманию своего ребенка.
Личность ребенка
(Описание базовых энергий. Портрет личности)
22 старших аркана Таро
В матрице судьбы мы описываем те же энергии, только концентрируемся на детях, рекомендациях для родителей.
У каждого ребенка существует свой путь, матрица судьбы также показывает касты детей. Если родители не понимают ребенка, его потребности и желания, могут направить не на тот путь, и, как следствие, возникает семейная трагедия. В этой главе я расскажу про основные качества ребенка, которые он уже имеет в этом воплощении. Он родился с этими данными, данные энергии описывают его образ для других, и это данность. Задача родителей или педагогов – развить позитивные качества, скорректировать природные данные, чтобы они не ушли в негатив.
В этой главе описаны базовые энергии, 22 аркана мироздания. Описание плюса, минуса энергии, а также коррекция энергии. Также это описание можно применить в портрете личности ребенка.
Например, если родился 05.08.2018, то портретом личности человека является 5 энергия Иерофанта.
Портрет личности ребенка – это то, как окружение видит человека. Характеризует его роль, или «маску», для общества. То, как видят его окружающие люди. Зачастую это не его истинное «я», а он играет роль для социума.
Данная энергия показывает особенности поведения человека в социуме, те качества, которые транслируются для внешнего проявления личности.
Энергия может быть у человека, как в позитиве, так и в негативе.
Аркан или энергия – это одно и тоже понятие.
Ниже даются рекомендации родителям, как скорректировать энергии и вывести их в плюс.
Описание энергий
Энергия 1. «Маг»: энергия волшебника и чудотворца
Архетип ярко проявлен у детей, рожденных 1 числа любого месяца или в январе.
Дети с первой энергией очень подвижны, целеустремленны. Занимают лидерскую позицию, часто хотят все делать сами, без помощи родителей, любят пробовать все новое. Добиваются того, чего хотят, уверенные в себе. Такой ребенок любит свободу, изобретателен, может что-то делать руками. Это волевая, независимая личность. Любит эксперименты и все новое. Это первооткрыватель и новатор от рождения. Имеет огромный творческий потенциал, который необходимо направить в такой вид творчества, где нужно делать что-то руками. Имеет много интересов и способностей, развитое мышление и отличную память. Он хочет выделяться на фоне сверстников, интересен в общении. Такие дети могут иметь завышенную самооценку, зазнаваться. Важно, направлять их творческий потенциал в ремесло руками.
Если энергия в минусе: такой ребенок проявляет непослушание, умело манипулирует родителями и окружающими. Эгоистичный, избалованный. Не развиты творческие навыки, грубость и давление на окружающих. Считает, что мир вертится вокруг него. Есть недостаток уверенности в себе. Есть внутренняя неуверенность в себе. Снаружи может проявлять непокорность, крутизну, но внутри это ранимый ребенок, и ему нужны поддержка и забота. Может быть робким и впоследствии стать неудачником. Если это произошло, то была причина такого поведения, ведь с рождения это сильная и волевая личность.
Рекомендации родителям (коррекция минуса): за счет своей активности ребенок может выделяться своими лидерскими качествами, энтузиазмом. Развивайте в детях чувство сострадания к другим, учите помогать более слабым детям. У таких детей живой ум, не ругайте ребенка за его активность, за то, что он может часто интересоваться чем-то новым. Может быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, важно поддерживать интерес к делу. Взращивать гордыню в ребенке не стоит, учите его уверенности в себе, но не в ущерб другим людям. Тщеславие и эгоизм – крайности такой энергии. Он тяжело воспринимает давление, уходит в агрессию и сопротивление.
Энергия 2. «Жрица»: энергия равенства, единства и гармонии
Архетип рожденного 2 числа любого месяца или в феврале.
Дети со второй энергией, как правило, не приспособлены к быту. Чувствительны и эмоциональны. Они склонны к анализу и наблюдению. Играют роль «синего чулка». Такие дети склонны исследовать окружающий мир, запираться и пассивно наблюдать за другими активными сверстниками. Как правило, умны и обладают высокими интеллектуальными данными. Ребенок умеет найти подход ко всем. Он интуитивно разрешает конфликтные ситуации. Он чуткий и миролюбивый. Обращайтесь к нему за помощью, не давите, а советуйтесь с ним – такой подход поможет развить его таланты. Такой ребенок обычно спокойный, но очень впечатлительный; может быть замкнут в себе, поэтому нужно с вниманием и заботой относиться к его воспитанию. Важно заложить в нем уверенность в себе. В школе и садике важен распорядок дня и следование режиму. Знания усваиваются у него медленно, но надолго.
Такие дети покладисты и уравновешенны, как правило, миролюбивы, неконфликтны, усидчивы и дипломатичны. Это эмоциональные дети, часто нерешительны в детстве, как правило, на них влияют эмоции, поэтому важно доверие между таким ребенком и людьми, которые его окружают. Обладают огромным потенциалом, если предметы вызывают интерес. Поэтому важно привить любовь к тому, чем ребенок занимается. Могут одеваться небрежно, так как не считают нужным уделять внимание такой ерунде, как внешность. Для Жрицы характерна холодность с людьми и интеллектуальное высокомерие. Она живет в своем мире, ее ценности мало популярны, может быть изгоем в компании. Отмалчиваются и не участвуют в играх. Любят изучать и развиваться, но чаще по настроению. Любовь к своему делу, учебе для такого ребенка главное. Дети со второй энергией очень артистичны, любознательны, а также избирательны в выборе друзей. Чувствительны и эмпатичны.
Если энергия в минусе: им может казаться, что они недостаточно знают, поэтому родителям рекомендуется укреплять их веру в себя. Родители или учителя могут считать их трудными, так как им нужно любить то, чем занимаются, у них нужно постараться вызвать интерес. Долго присматриваются к окружающим, отличаются медлительностью. Но это характеристика темперамента. Такой ребенок нуждается в стабильности, комфортном режиме, внимании и поддержке со стороны родителей. Болтливы, могут сплетничать, плетут интриги. Личность их переменчивая, присутствуют частые перепады настроения. Нет своего мнения.
Рекомендации для родителей (коррекция минуса): как правило, такие дети чувствуют ложь. Они привязаны к матери. Говорите им правду, доверять они могут взрослому через эмоции, то есть объяснять им нужно что-то, используя ориентир на их чувства: «Что тебя расстроило? Что ты любишь?» Нужно показывать ребенку, что хорошо, а что плохо в этом мире, на собственном примере. Может лениться! Научите его любить свое дело, и тогда он сам проявит инициативу.
Энергия 3. «Императрица»: энергия плодородия, зачатия
Архетип ярко проявлен у детей, рожденных 3 или 30 числа любого месяца или в марте.
У детей, рожденных 3 числа, с детства проявлены родительские чувства, у девочек могут быть проявлены женские качества: забота о братьях и сестрах. Нравится создавать уют в доме, ценит все красивое в окружении. Такой ребенок не наденет мятое, неопрятное, для него важен эстетический вид. С самого детства стремятся к тому, чтобы хорошо, опрятно и красиво выглядеть.
Архетип Императрицы – ребенок, который обладает талантом к управлению. Такие дети часто капризны, любят контролировать, имеют житейский ум и хитроумны. Мальчики очень нежные, ранимые, большую ценность для них имеет их семья. Любят природу, животных. Для них мать имеет огромное значение в жизни.
Если энергия в минусе: такие дети могут конкурировать с другими детьми за любовь родителей. Ревностно относятся к своей внешности, часто внешний облик значит для них больше, чем внутреннее содержимое. Мстительные и злопамятные, стремятся доминировать и указывать младшим и своим родителям. Испытывают трудности в проявлении чувств, эгоистичны.
Постоянная гонка за конкуренцию, в противоположность могут испытывать страх создавать что-то, брать на себя инициативу. Могут оставаться на вторых ролях, быть непризнанными, так как есть сильный страх создать свое.
Рекомендации для родителей (коррекция минуса): научите девочек ухаживать за собой, опрятности и проявлению женских качеств. Маленькая 3 – это хранительница очага, если ей с детства покажут модель поведения, когда женщина – мягкая, женственная, то это запустит ее желание быть «женщиной», хозяйкой. Эти дети строят всех домашних, могут быть тщеславными, поэтому нужно контролировать эти проявления личности. Учите ответственности, проявлению мужских качеств. Матери могут задавить таких детей проявлением чрезмерной опеки и заботы. Они лишают детей возможности принимать решения самостоятельно. Мальчики – прекрасные организаторы, они чутко угадывают желания окружающих женщин. Им важно привить любовь к мужским занятиям и видам спорта. Чаще проводить время с родственниками мужского пола. Девочкам с детства покажите важность заботы о себе и о своем внешнем виде. Они по природе своей хозяйственные и могут любить дом и уют, поэтому с радостью могут помогать по дому. Объясните, что хозяйство – это хорошо, но есть и другие заботы и увлечения в жизни. Они могут занимать руководящие посты, брать на себя ответственность. Начните с малого. Любят материальные блага и подарки, научите их ценить это.
Мальчики имеют особую связь с матерью, которая имеет огромное влияние на ребенка, могут быть привязаны к ней, поэтому следует вовремя сепарироваться от матери. Если этого не происходит, то в зрелом возрасте они с трудом принимают решения, берут на себя ответственность, предпочитают перекладывать решение любых вопросов на женщину (девушку, жену). Они часто предпочитают женское общество мужскому. Коллектив девочек таким мальчикам очень нравится, они понимают их потребности. В жизни мальчиков отец должен присутствовать или мужская фигура, кто научит проявляться в мире как мужчина, брать ответственность за свои поступки. Вибрации 3 аркана нужно поднимать до 4 аркана. И это важное условие для мальчиков. Нужно создать такие условия, чтобы мальчики смогли самостоятельно принимать решения.
Энергия 4. «Император»: энергия власти
Архетип ярко проявлен у детей, рожденных 4 или 31 числа любого месяца или в апреле.
Дети, рожденные 4 числа, обладают сильным характером. Добиваются своего, упрямы, настойчивы и последовательны. Они боятся потерять авторитет и будут пытаться устанавливать свои правила, начиная с собственной семьи, в садике и школе.
Для них важен режим дня, порядок и функционал вещей, игрушек. Если ребенок кричит, то он добивается устранения неудобства, которое ему мешает.
Обладают лидерскими качествами, самостоятельностью, любят все контролировать. Обладают лидерскими качествами, имеют хорошую логику. Важно развивать их интеллект, отдавать в спорт. Занятия должны быть индивидуальными, либо это должно быть то место, где ребенок может максимально проявить свой прямой и властный характер: силовые виды тренировок, занятия по развитию логики и стратегии. Такие дети могут быть сильно привязаны к матери и ревновать ее к мужчинам. Обычно достигают своей цели. Ребенок имеет свое мнение и линию поведения. Не любят давления и могут бунтовать, если на них надавить. Не любят проигрывать. Девочки могут быть «пацанками» и бегать вместе с мальчишками. Важно учить их женственности. Крайне негативно могут воспринять расставание родителей, важно наладить контакт с отцом. Дисциплина и контроль со стороны родителей крайне важны в воспитании.
Если энергия в минусе: такой ребенок может быстро терять интерес к уже достигнутым делам. У него развитый инстинкт победителя, нравится только то, что нужно завоевывать. Как правило, нетерпеливы, умело манипулируют другими, поддаются лести.
У мальчиков сложный характер, склонны к дракам, вспышкам агрессии и доминированию. Девочки часто становятся «пацанками», отсутствует женственность, имеют желание идти напролом, упрямы и горды. Негативные высказывания против отца могут повлечь неприятности для матери при общении с ребенком. Жестокость, отсутствие жалости и неприятие слабости в любых формах.
Рекомендации для родителей (коррекция минуса): дети-лидеры, обладают своими принципами и точкой зрения. Плохо поддаются контролю, могут проявлять агрессию, если на них давить. Рекомендуется проявить дисциплину и воспитывать в рамках и ограничениях. Научить их ценить то, что они имеют. Им нужно доверять и давать простор для проявления ответственности и воспитывать силу воли. Девочкам нужно развивать женское начало, иначе может доминировать мужское начало. Ребенок может грубить родителям. Для детей образ отца является значимым. И матери нельзя проявлять неуважение к нему на глазах у детей. Нужно создать такие условия, чтобы девочки могли расслабиться, позволить своему женскому началу проявиться.
Энергия 5. «Иерофант»: энергия закона и порядка, знаний
Архетип ярко проявлен у детей, рожденных 5 и 23 числа любого месяца или в мае.
Дети с пятой энергией очень привязаны к роду и к своей семье. Они склонны к консервативному мышлению. Для таких людей важна принадлежность к культу, роду, семье и системе. Они любознательны, и их привлекает все, что требует глубокого анализа. Малыш 5 – это любопытный ребенок, который исследует все уголки вашей квартиры, и помните: у вас в доме растет маленькая почемучка. Такие дети с детства привязаны к родителям. Родителям, в свою очередь, не стоит навязывать свое мнение. Дети 5 послушают только того, кого уважают, для них важны авторитеты, поэтому родителю так важно занять свое место в семейной иерархии. Позвольте ребенку самостоятельно принимать решения, учите его самостоятельности. Как правило, соблюдают правила, у них есть свои требования и принципы, которым они следуют. Соблюдают чистоту и порядок, их сильная сторона – логика, которую можно и нужно развивать. Их поступками руководит интеллект, дети интересуются духовным развитием. Любят обучаться, но им всегда может казаться, что знаний недостаточно. Такие дети легко могут чему-то научиться. Главное – возбудить их интерес к материалу. Любят что-то доказывать, докапываться до истины. Скептически могут относиться к недоказанной информации. Самостоятельные дети, им часто кажется, что их не понимают. Ключ к пониманию 5 – изложите факты, завоюйте доверие маленького Иерофанта. Их сильная сторона – ораторские способности, которые нужно развивать. Они легко могут запоминать информацию и могут понятным языком объяснить даже сложные вещи. «Пятерочки» обычно развиты не по годам, родители могут покупать игрушки и развивающие пособия. Как правило, у таких детей нет проблем в школе, они усидчивы, умны, быстро схватывают новую информацию.
Если энергия в минусе: дети крайне строги к себе, не прощают проступков ни себе, ни окружающим. Могут манипулировать за счет своих знаний, используя информацию, которую получили. Чрезмерная логика может мешать их творческому началу. Не могут разрешить себе расслабиться, им кажется, что они усвоили недостаточно знаний, нет уверенности в себе. Склонны преувеличивать, могут слепо верить в догмы и лжеучения. С другой стороны, эти дети могут быть весьма уверены в себе и считают себя знатоками, авторитарны, циничны. Не терпят критики и другого мнения. Распыляются на много дел сразу, могут не завершать их, так как быстро теряют интерес. Сомневаются в себе, плохо учатся, неусидчивы, могут иметь проблемы с речью, с выражением своих мыслей. Любят спорить и тем самым нарываются на конфликты, не признают своих ошибок. Могут бояться перемен, присутствует страх выйти за рамки привычного. Может возникнуть чрезмерное желание все контролировать, фанатичное следование правилам и традициям. Давят на других, они зациклены на порядке и чистоте.
Рекомендации для родителей: эти дети стремятся к обучению, если их ругать за плохие оценки, то они могут вырасти неуверенными в себе и своих знаниях, и им будет все время казаться, что знаний, которые у них есть, недостаточно. Родителям нужно установить определенные правила и дисциплину, которой дети будут подчиняться. Для таких детей важен порядок, развивайте семейные традиции. Прививайте интерес к учебе, учитель для него должен быть значимым человеком и иметь авторитет, иначе ребенку не будет интересна учеба. Покажите, что не нужно гнаться за оценками, полученные знания важнее. Развивайте ораторский талант. Ребенок привыкает к системе и определенному порядку – надо научить его выходить из зоны комфорта, совершать для него сложные дела, преодолевая себя. Родителям нужно учить его легче расставаться со старыми вещами и устаревшими взглядами, освобождать пространство, принимать с благодарностью новые знания, прислушиваться к чужому мнению.
Энергия 6. «Влюбленные»: энергия отношений
Архетип ярко проявлен у детей, рожденных 6 и 24 числа любого месяца или в июне.
Дети, рожденные 6 числа, чувствительные, нежные и ранимые. Обладают интуицией и правом выбора. Они подсознательно знают, как надо, и не нужно лишать их права выбора. Имеют утонченный вкус. Их важно с детства окружать заботой и любовью. Им важна поддержка. Имеют огромный творческий потенциал, хотя может не хвать уверенности в себе. Развитое чувство прекрасного, имеют богатую фантазию. Для них важен взрослый, его поддержка. Не любят, когда хвалят при них других. Для них важно находиться в кругу единомышленников. Дети «шестерки» чувствительны к критике. Любят все красивое, могут быть настоящими капризулями. Им важно получить внимание значимого взрослого, ищут одобрения и поддержки. Не хотят играть самостоятельно и проводить время в одиночестве, поэтому взрослым следует учесть то, что они будут полностью погружены в учебную жизнь маленькой «шестерки», так как они коммуникабельны, любят совместно проводить время с кем-то, находить пару для игр. С раннего возраста начинают умело манипулировать и считают, что им все спустят с рук за красивые глазки. Такие дети добрые и отзывчивые, хотят помочь, приютить домашнее животное, позаботиться о ком-то.
Дети 6 рано начинают взрослеть, любят подарки, рано привлекают противоположный пол, они любвеобильны и нуждаются в партнере. Такие дети компанейские, не занимают лидерские позиции, но являются надежным другом и товарищем, а также партнером в отношениях, на кого можно положиться. Легко заводят друзей.
Если энергия в минусе: такие дети не могут принять решение, планировать время, часто сомневаются в себе и в своих талантах. У них нет внутренней опоры, часто попадают под влияние окружающих людей, это могут быть плохие компании или личности, которые хотят использовать маленькую «шестерку». Они очень ревнивы и сильно привязываются к значимым в их жизни людям. Эгоистичны и черствы, из-за недолюбленности в детстве. Часто боятся сделать выбор, принять решение. Долгое время могут жить в иллюзиях, зависят от партнера или друга, подруги. Не имеют собственного мнения. Могут прикрываться делами и проблемами, они сконцентрированы только на материальных благах.
Рекомендации родителям (коррекция энергии): такой ребенок рано взрослеет, быстро и охотно влюбляется, часто зависит от чьего-то мнения, поэтому с ребенком нужно говорить о половом воспитании и отношениях, строить с ним доверительные отношения, иначе он рано может упорхнуть в самостоятельную жизнь, при этом наломав дров.
Формируйте в ребенке адекватную самооценку, так как часто она занижена. Покажите, что важно любить себя, только тогда он сможет полюбить других. Важно научиться уважать свой выбор, любить свое тело и характер, особенности и понять, что 6 – уникален. Шестую энергию мир ставит перед выбором – нужно научить принимать созвучные ему решения, опираясь на свою интуицию. Может быть излишне требовательным к себе и окружающим, нужно учиться расслабляться. Необходимо создать условия для 6, в которых его любовь к помощи слабым и состраданию применилась бы на практике. Могут выбрать профессию, которая будет помогать людям. Любят уют и комфорт, следят за внешним видом, взрослым нужно учесть этот факт, научить их самовыражаться, не бояться проявлять себя и свои способности.
Энергия 7. «Колесница»: энергия движения
Архетип ярко проявлен у детей, рожденных 7 и 25 числа любого месяца или в июле.
Дети с седьмой энергией рождены для преодоления себя и трудностей, активные и подвижные. Ребенку подойдут активные занятия, где он сможет выпускать свою энергию. Эти дети – отличные организаторы, лидеры и зачинщики движения. Если маленькая «семерка» не выполняет свою роль лидера, то ее энергия скапливается и приводит к проявлению агрессии, срывов. Таким детям нужно показывать мирный подход к решению проблем, чтобы родители учили их дипломатии, умению слушать других. Такой ребенок находится постоянно в движении. Им полезно заниматься спортом, плавать, ездить на велосипеде. Также маленькие «семерки» – прирожденные вдохновители, на них можно положиться, живут в режиме многозадачности. Имеют аналитические способности. Ребенок 7 может заранее все спланировать и определить дела, в которых хотел бы участвовать. Умеет завоевать авторитет среди сверстников, дети следуют за ним и прислушиваются к его мнению.
Если энергия в минусе: имеют запас энергии и часто могут не справиться с ней. родителям важно направить энергию в мирное русло. Можно отдать ребенка в активный или пассивный спорт, научить концентрации внимания. Не доверяют другим, проявляют юношеский максимализм. Они нетерпимы к слабостям, могут быть склонны к лени, безынициативны. Плывут по течению, подчиняются другим и легкоуправляемые.
Рекомендации родителям (коррекция энергии): важно обучать ребенка ставить цели, добиваться своих целей пошагово, прописывать планы. Показывайте своим примером, что главное – иметь высокую духовную цель, а деньги – это второстепенно. Для ребенка с седьмой энергией важно развивать интуицию. Они хорошо справляются со многими задачами одновременно, поэтому не удивляйтесь их возможности одновременно делать уроки и смотреть телевизор, примите как данность. Развивайте в них понятие духовных ценностей, пусть ставят глобальные цели и идут к ним. Легко управляют коллективом. Покажите, что любимое дело вдохновляет, и, если маленькая «семерка» любит то, чем занимается, проблемы решаются легко, ребенок будет жить легко и слушать себя и свои внутренние потребности. Когда у ребенка нет цели, ничем не занят и не имеет увлечений, то он будет бесцельно лежать на диване и ничего не делать.