Алина Александровна Бегунова
Счёт за страх
Глава 10
"Что было не так с этим миром? Нереальным миром!! Он начал рушиться!! Всё начало рушится!!!"
Катя посмотрел на часы, без десяти восемь. Она встала из-за парты и пошла к подруге. Даша проснулась раньше неё и сидела в телефоне.
– Пошли поедим, я есть хочу. – сказала Катя.
– Подожди, сейчас все очухаются, и пойдём – ответила Даша и снова уткнулась в телефон.
Катя грустно кивнула головой, села рядом с Дашей и, скрестив руки, легла на её парту. Когда она была уже не первая кто захотел есть, ребята начали выходить из кабинета и спускаться вниз. Катя вспомнила про письмо и, взяв его из сумки, положила в карман.
– Марин, пошли есть – позвала Арина подругу.
– Я не хочу, мне плохо. Иди без меня – сухо ответила Марина сняв очки и легла на парту.
– Ну, нам нельзя оставаться одним!! – сказала Арина и начала легонько трясти её. – Давай, просто посидишь со всеми!
– Арина, я не хочу! Иди без меня – раздражённо ответила Марина. – Тут оно нас не трогает.
– Ну, я предупреждала… – Арина вздохнула и пошла за остальными.
Спустившись, Катя и Даша зашли в столовую, сели и начали есть. Ирины у лестницы уже не было.
– Что-то Марине плохо стало… Не смогла я её уговорить пойти с нами – грустно сказала Арина.
– Ну, не хочет – пусть не ест. Может когда отдохнёт, полегчает – прожевав, ответила Катя.
– Может. Но она там одна, вот это меня пугает… – продолжила Арина. – Когда мы там, на нас никто не нападает. Это факт.
– Ну, всё не так плохо. Ты же сама сказала, что там оно нас не трогает. Давай быстро доедем и пойдём наверх – успокоила её Лиза.
Арина и Лиза продолжили есть. Даша молча ела и думала.
– Мы все видели, что трупы наших погибших одноклассников там, в подсобке. Но почему нет запаха от них? Что, трупы не гниют там, что ли? И куда делось тело Иры? Оно тоже его туда утащило?
Зачем вообще нас убивать? Зачем держать здесь? Ещё эти бессмысленные записки!! – думала Даша. – Мы вообще выберемся отсюда? Может…
– Ты чего притихла? О чём думаешь – спросила Катя, разрушив Дашину тишину.
– Да, так у меня просто крыша походу далеко-далеко в путешествие едет. Как ни говори курортный сезон по схождению с ума под названием "учеба в школе" открыт. Но мы выиграли специальное предложение: нас запирают в школе с каким-то маньяком, который нас постепенно убивает. И помните всё абсолютно бесплатно. – посмеялась Даша, но Катю это не впечатлило.
– У всех она едет! Ты не одна такая – ответила Катя, косо поглядывая на неё.
– Но с самым оригинальным ответом о том что я сошла сума – хихикнула Даша. – Я просто не знаю что делать. Это меня пугает!
– Даш, не пытайся всё знать. Потому-что, во-первых – ты сойдёшь с ума, во-вторых – тебе всё не пригодится! И в-третьих – зачем? – пыталась понять суть Катя.
– Ну, я не знаю. Но с первым я уже справилась – ехидно ответила Даша. – Понимаешь…
Оглушительный звук прервал Дашу. Что-то взорвалось и что-то рухнуло. Этот громкий звук всё ещё стоял в ушах. Ребята от неожиданности попадали со стульев.
– Что это, черт побери, было? Это что взрыв? – испуганно спросила Таня.– Что, школа рушится?
– Тихо! Я не знаю, может ещё что-то взорваться – шикнул на неё Кирилл.
– Нас походу всех разом хотят добить – язвительно предположил Артём. – Интересный способ…
– Да помолчи, ты, умник блин – перебила его Катя.
Ученики сели и попытались успокоиться. Школа может рухнуть в любой момент, может ещё что-нибудь взорваться.
– Так несколько часов ждём, чтобы точно знать, что ничего больше не взорвётся, и потом пойдём – изложил план действий Кирилл и прервал тишину.
– А, Марина! Она же там осталась!! А если с ней что-то случилось? – резко вскочила со стула Арина.
– Нда… Ну может всё обойдётся? В школе мог газ взорваться или что-то подобное? – предположила Таня.
– Да какой в школе газ? – смутился Антон. – В школе нет газа.
– Да как нет? Нам же в школе еду как-то готовили в обычное время – не согласился Саша.
– Нам в школу еду привозили, мы же сто раз видели!!! Скорее всего, газа здесь нет… Но даже если бы и был, то он был бы здесь в столовой и взорвался бы именно тут и тогда бы мы уже погибли. Не думаю что это был газ – разъяснила предположение Даша.
– А можно из школьных реактивов кабинета химии сделать что-то что взорвётся – спросила Лиза.
– Ну,… чисто теоретически – можно. Но мы не знаем, какой это был взрыв. Это мог быть небольшой взрыв, но с сильным звуком. Никто из нас ведь не знает, как звучит взрыв той или иной разрушительности. А что касается химикатов, то в обычном магазине можно купить, то из-за чего много всего может взорваться – пораздумав, ответила Даша.
– А если это умышленная авария? – предположила Катя – Всё как-то вовремя взорвалось.
– Почему собственно и нет. Но мы оказались тут. Как думаете, оно просчиталось? – спросила у одноклассников Арина.
– Не думаю. Всё-таки – это его территория и ему не составит труда узнать, что мы в это время завтракаем – ответила Катя и встала, чтобы налить себе ещё чаю.
– Я вообще не вижу смысла во всём этом – резко выдал Кирилл.
– Ты всё ещё пытаешься найти хоть как-нибудь смысл? Это уже стало бессмысленно в этом месте и в нашей в ситуации – сказала Катя и вернулась на место.
– Ну, да – промычал он.
Саша встал и пошёл к выходу. Приоткрыв дверь, он огляделся по сторонам.
– Не, ну, на этом этаже ничего не отвалилось, только в конце лестница завалена, наверное, с первого этажа нападало. Как насчёт того, чтобы сходить поискать стремянку. Всё равно если школа обрушится нас ничего не спасёт – предложил Саша и вышел.
– Ну, ладно всё равно делать нечего. – Артём встал и пошёл за Сашей.
Таня и Арина переглянулись и пошли за ними, всё остальные подтянулись к поискам.
Они начали поиски в тренерской.
– Да, нет тут ничего! Не поместится стремянка в шкафы – закатила глаза Катя.
– А тогда, где она ещё может быть? – спросил Паша и закрыл шкаф.
– В подсобке, но мы туда не попадём. Можно конечно из столов и стульев попробовать что-то слепить – начала думать Катя. – Давайте попробуем!
– Что попробуем? – спросил Антон
– Состряпать что-то из парт и скамеек, чтобы добраться до каната – повторила Катя – У нас будто есть выбор? Лестницы, где попало, по школе не валяются.
– А парты нам зачем? Нам и скамеек хватит. В школе их много – не согласился Паша.
– В школе их много, это да. Но они разбросаны по школе, и мы запаримся их таскать, да и, тем более, мы не сможем попасть пока наверх, нам надо подождать. Лучше пойти в ближайший класс и взять пятнадцать парт оттуда. Или сколько их там? – развела руками Катя.
– Мы второй канат нашли!! – радостно выбежала из тренерской Даша.
– Вообще отлично! – обрадовалась Катя.
– Осталось их только как-нибудь соединить – добавила Лиза.
– Ладно, потом додумаемся – махнул рукой Кирилл.
Ребята начали выносить скамейки. Из женской раздевалки вынесли пять скамеек и из мужской столько же. Они начали складывать их одна на другую.
– Не хватает. Пошли за партами. – Паша вышел из зала и пошёл в ближайший кабинет.
Это был кабинет ИЗО. Ребята вынесли уже три парты, как к ним подбежала Даша и сказала.
– Нет, не то, заносите обратно. Они пластиковые и слишком хрупкие – остановила их Даша.
– Даша, блин, не могла раньше сказать? – раздражённо ответил Антон.
– Ты думаешь я помню в каком кабинете какие парты? – начала оправдываться Даша. – Пойдёмте из кабинета физики парты возьмём. Там вроде бы их лет десять не меняли, всё ещё хорошо служат, по идее должны быть крепкими.
К ним подошли остальные девочки, они закончили заносить скамейки из коридора в зал.
– Мы закончили, пошли заберём парты из кабинета физики. – сказала Арина.
Ученики зашли в кабинет и начали выносить оттуда парты. Кабинет был очень большим. Когда уже вынесли около шести парт, они остановились.
– Таня, Паша, Арина, Лиза, может вы начнёте пока уносить эти парты в зал? – предложила Катя.
– А почему мы? – возмутился Паша.
– Потому что с краю стоите – ответила Катя и зашла обратно в класс.
– Ну, наверно логично – неохотно согласилась Таня.
Ребята разделили работу и продолжили. Таня с Пашей заносили уже вторую для них парту, как конструкция из лавочек с грохотом рухнула.
– Отличненько! – с сарказмом произнесла Таня.
– Там что, рухнуло всё? – спросил через коридор Саша.
– Да, вообще вся эта башня какая-то неустойчивая – замотала головой Лиза.
– Тогда снова собирать? – раздражённо спросил Саша.
– Да по новой. Но давайте на этот раз соберём пирамидой – предложила всем Даша. – Так, конечно, нужно будет больше скамеек, но конструкция будет более устойчивой.
– Пирамидой это как? – спросил Паша, поднимая парты.
– Смотри, вот как мы строили уже прошлую башню, с другой стороны мы делаем такую же зеркальную версию, понял? – начала рассказывать Даша. – В общем, когда начнём строить – ты поймёшь, ты такую конструкцию точно уже видел. У нас получится, что сверху окажутся две скамейки. И да, скамейки лучше ставить под самый конец, парты – более устойчивые.
– Хорошо – согласился с ней Паша.
Они начала строить всё заново. Башня всё росла и поднимать на неё парты становилось всё страшнее. Но тут встала новая проблема.
– А всё у нас стена – крикнула из пирамиды Даша. – Нам ставить больше не куда.
– Опять переделывать? – разочаровано произнёс Кирилл.
– Да можно и не переделывать, просто каждый раз когда будем строить новый ярус, с этой стороны он не будет дальше продолжаться – начала думать Лиза. – Но только придётся делать отдельную лестницу…
– Зачем делать отдельную лестницу? – не понял Артём.
– Ты как будешь парты на эту сторону поднимать? Да вторую парту мы поставим, но третью уже нет. Нам придётся взять ещё один стол, чтобы на него встать и уж только потом как-то поднять третью парту. И так каждый раз нужно будет увеличивать несколько эту башню, но и лестницу с этой стороны – объяснила ему Лиза.
– Мы вообще хоть когда-нибудь эту пирамиду достроим? – с усталостью спросила Таня.
– Не знаю, врать не буду. Но нам нужны ещё парты – сказала Катя. – Пойдём из кабинета географии возьмём.
Катя и Даша пошли к кабинету географии.
Глава 11
" Что было не так с этой башней? Почему она постоянно рушилась? И ещё отдельную лестницу для другой стороны пришлось строить. У нас не было других идей, не было другого выхода… Надо было строить!
Я только когда вернулась – вспомнила про Марину… Где она?"
Даша зашла в кабинет географии, и они с Катей начали выносить от туда парты в коридор. Уже руки болели от постоянного таскания тяжести.
– У нас хоть что-нибудь вообще получится? – спросила уставшая Катя, опустив свою ношу.
– Ну,…конструкция постепенно растёт, вроде бы что-то получается – сухо ответила Даша и продолжила работать.
Девушки продолжили выносить парты из класса. Вдруг раздался оглушительный звук. Пирамида с грохотом рухнула. Кто-то в зале начал материться.
– Опять что ли? – разочаровано спросила Катя.
– Да, опять! – накричал на неё Антон.
Та часть башни, для которой пришлось строить отдельную лестницу, обвалилась.
– Тут парта сломалась!! – сказала Арина, оттаскивая её подальше в сторону.
– Успокойтесь, своей раздражённость вы не кому не поможете – пыталась успокоить всех Катя. – Начнём эту сторону заново, главное, что вся конструкция не рухнула.
Ребята по новой начали строить эту часть, к счастью лестница была с другой стороны и не пострадала, хоть какой-то плюс. Катя с Дашей продолжили выносить парты из кабинета географии. Пирамида почти подобралась к тому месту, где можно было бы снять канат. Он (канат) почти весь уже лежал на башне. Кирилл с Артемом поднимали парты на башню. Они подняли ещё один стол.
– Всё хватит, я сейчас попробую снять канат – Кирилл встал на вершину пирамиды и начал пробовать снять канат.
Артём остался страховать его. Кирилл долго возился с креплением. Оставшиеся ученики перестали ставить парты, отошли и начали смотреть за ребятами. Пирамида была огромной. Катя больше смотрела на неё, чем на Артёма с Кириллом. Она не верила, что они сами её построили.
– Всё снял, спускаемся – радостно объявил Кирилл.
Ребята сняли канат и начали спускаться. Башня немного шаталась и это волновало всех. Артём, спускаясь по партам, взял канат за середину и начал помогать Кирилу спускаться. Наконец они спустились вместе с канатом.
– Ура, мы это сделали!!! – с облегчением вздохнул Артём.
– Ребят, а мы же совсем про взрыв забыли!! Мы сможем выйти? – прервала радость ребят Арина.
– Попробуем. Надо только канаты с собой взять – сказала Катя, беря в руки недавно спущенный канат. – Возьмите кто-нибудь второй канат.
Даша взяла второй канат, и они начали выходить из зала. Пирамиду разбирать они не стали, лишнее время, силы и нервы. Лестница по которой они обычно ходили, была не забаррикадирована, обошлось. Катя с канатом начала с осторожностью поднимать по лестнице. Она поднялась на первый этаж. Он наполовину был завален обломками второго этажа, который частично рухнул. Девушка быстро осмотрелась и продолжила поднимать. Поднявшись уже на второй этаж, Катя увидела, что левое крыло второго этажа было тем, что взорвалось или само обвалилось. На этаже осталось только четыре класса и женский туалет. Катя поднялась до третьего этажа, где был их кабинет, и зашла внутрь. Она села на своё место и положила канат рядом с рюкзаком. Оставшиеся ученики тоже забежали в класс. Все расселись по своим местам. У них всё получилось, они дошли до класса невредимыми. Они достроили пирамиду из парт и скамеек и достали канат. Катя не верила, что у них всё получилось, она не верила, что у них есть шанс выбраться. Но в классе не было Марины…
– А Марина куда делась? – спросила Катя у класса.
– Точно! Я совсем про неё забыла! Куда она могла деться? – Арина резко встала со стула.
– Может она под обвал попала? – предположил Паша.
– Так обвалился же только второй этаж, всё остальное осталось целым – ответила Лиза.
– Она могла под тот обвал попасть – развёл руками Паша.
– А что она там могла делать? Если бы она пошла нас искать, то пошла бы в столовую. А в столовую мы ходим самым коротким путём, нет смысла его удлинять – не согласилась Лиза.
– Ну, тогда я не знаю – пожал плечами Паша.
У ребят кончились предположения.
" Куда она могла деться? Может оно её убило? Она осталась одна… но тут нас никто не трогает. Может она вышла куда-нибудь? Или пошла нас искать… В любом случае я предполагаю, что шансов её найти у нас катастрофически мало. Я не знаю, я ничего не знаю.
Что нам делать с канатом? Как его связать со вторым? Можно попробовать поискать по школе какие-нибудь тряпки и что-то слепить из этого. Сам канат, он прочный и если будем спускаться по нему, то самым опасным местом будет стык двух канатов…
Скорее всего мы будем как-то крепить канат к батарее у того окна. Но чтобы его надёжно привязать нужно полканата! И ещё когда канат к канату привязывать будем тоже сколько его длины потеряем!…
Мне уже страшно представить, что будет, когда мы будем спускаться по нему…"
Кате самой стало страшно от своих же мыслей. Она перестала писать и выпрямилась.
– Так как мы два каната соединять будем? – спросила Катя, поворачиваясь к классу.
– Можно сшить попробовать… – предложила Таня.
– Мне интересно, ты чем сшивать будешь? – перебил её Антон.
– Из кабинета по технологии можно взять нитки с иголками. Они лежат в другом кабинете рядом с тем классом, что-то наподобие лаборантской. – пыталась объяснить Таня.
– Слушайте, а чего мы тупим? Можно же просто взять и разбить окно!! – вдруг осенило Сашу.
Класс замер. Они молча думали над своей тупостью.
– Нда…мы – тупые. Ну пошли, попробуем – всё, что смогла сказать Катя.
– Тогда на первый этаж? – встал Саша.
– Ну, получается что да, оттуда легче выбираться – согласился с ним Артём.
Ученики спустились на первый этаж. Они подошли к крайнем окну и Саша пошёл в ближайший класс за стулом. Девочки отошли подальше, они встали очень близко к обломкам. Пока Саша с Антоном пытались разбить окно, Арина начала разглядывать обломки второго этажа.
Ей показалось? Или нет? Чья-то рука выглядывала из-под обломков. Её это насторожило, и Арина рискнула туда зайти. Она начала осторожно наступать по развалинам.
– Арина ты куда? – обернувшись, спросила Даша. Зачем ты туда лезешь?
Арина продолжала аккуратно двигаться вперёд. До того места осталось пройти три кабинета. Вдруг доска выскочила из-под её ног, и она чуть не упала. Девушка перевела дух и пошла дальше. Она почти дошла. Арина переступила с куска бетона на обломок, который раньше был дверью кабинета, и посмотрела в сторону завала. Вдали она увидела серый рукав, такой же как и у толстовки Марины.
– Это Марина!! – сказала Арина. Удивление и испуг смешались в ней. – Она тут! Её завалило.
– Ты зачем туда полезла? – и Лиза тоже начала идти по куче обломков.
– Я увидела тут руку похожую на человеческую и пошла посмотреть. – Арина повернулась к Лизе и ответила. – И это Марина. На ней такой же свитер был. Она умерла…
А у окна Саша и Антон всё ещё пытались разбить окно.
– Ты видел это? Ты видел? – затараторил Саша.
Всё обернулись на него.
– Что? – с непониманием спросил Антон.
– Смотри на раму окна! – Саша выхватил у него стул и ударил по стеклу.
По краям рамы зашевелился воздух и начал летать из стороны в сторону белыми волнами.
– Что это было? – тупо спросил Антон.
– А я тебе про что! Мы простое окно разбить не можем! – ответил Саша, показывая на окно.
– Что у вас там? – раздражённо спросил Кирилл, подходя к ним.
– Арина нашла Марину!! Она умерла. Так мы выбираться будем? – спросила Катя.
– Хрень какая то!! Сам посмотри на раму! – ответил Кириллу Антон.
– То есть оно и её убило? – кивнул Саша. – Нельзя нам оставаться одним, вообще не при каких обстоятельствах…
Ребята снова начали пытаться разбить окно, тоже самое. Кирилл не знал что сказать.
– Да что у вас там? Мы Марину нашли – спросила подходящая со всеми Таня.
– Да мы уже знаем. Идите – гляньте. Только смотрите на рамку – сухо ответил Паша.
Антон снова ударил по стеклу, оно даже не собиралось трескаться. Волны снова образовались вокруг рамки, как будто сдерживая его.
– Что это? – тупо спросила Даша.
– А я откуда знаю? У нас информации столько же, сколько и у тебя!! – прикрикнул Антон.
– И что мы будем делать? – спросила у всех Даша.
– Надо попробовать разбить другое окно – предложил Кирилл и забрал у Антона стул.
Он подошёл к другому окну и попытался сломать его, ударив по стеклу несколько раз, класс увидел тот же результат: стекло не треснуло, и вокруг рамки снова появились белые волны.
– Стой! Положи стул и пошли быстро в класс. Через пятнадцать минут будет девять часов, нам надо в класс – сказала Лиза, уставившись на свои часы.
– Да у нас есть ещё время – отмахнулся от неё Кирилл. – У тебя часы работают?
– Да, у нас нет времени!! Ты хочешь, чтобы тебя убили? – Лиза вырвала из его рук стул. Все наверх! У нас мало времени.
Кирилл закатил глаза, и ребята направились к лестнице. Они быстро поднялись и забежали в класс.