Алексей Игоревич Салмин
Неожиданные вопросы организации роботовладельческого общества. Том 4. Финансовая система роботовладельческого общества
3. О законодательной поддержке научных сотрудников
Статья публикуется впервые. Первоначальный вариант статьи обсуждался в узких кругах в октябре 2021 года, по сравнению с первоначальным вариантом внесены в статью изменения.
Аннотация
Если не предпринять решительных шагов по финансовой поддержке научных сотрудников вызов и академических институтов, то лет через 5–10 уйдёт на пенсию поколение преподавателей и научных сотрудников советской школы, и провинциальные вузы и институты могут остаться без квалифицированных сотрудников. Качество науки в гражданских вузах и институтах ухудшится. Автор статьи предлагает ввести в вузах и гражданских академических институтах степени реализатора идей и генератора идей, кандидата в реализаторы идей, кандидата в генераторы идей и доплачивать за эти степени, а также долгосрочные контракты с молодыми сотрудниками, доказавшими свою научную состоятельность, с предоставлением им квартир.
Ключевые слова: научные степени, генератор идей, реализатор идей, вуз, университет, монастырь.
* * *
В последние годы проводилась государством политика усиления Церкви. Но эта деятельность была не согласована с политикой организации научной деятельности в высших учебных заведениях. В результате научная деятельность в провинциальных вузах за исключением отдельных передовых кафедр постепенно сворачивается. В светской советской системе генерацией научных идей в том числе философских занимались научные сотрудники вузов. Но в средневековой системе генерацией идей занимались монахи в монастырях. В советской системе вузы генерировали преимущественно идеи, которые передавались на бумажных носителях на предприятия, если это были технические идеи, или в органы управления и средства массовой информации, если это были гуманитарные идеи, поэтому идеи воплощались в жизнь. В средневековой системе передача идей от генераторов идей к реализаторам осуществлялась телепатически. Советская система была более эффективна, чем средневековая, поскольку передавать телепатически длинную письменную информацию неудобно, не все имеют возможность долго сидеть и писать, легче передавать короткие приказы и небольшие пояснения. Поэтому средневековая система управления была несовершенна и уступала по качеству советской системе. Телепатическая система имеет три недостатка. Первое – это то, что реализатор идей не должен быть образованным человеком, чтобы досконально выполнять приказы. Поэтому развитая система образования на всей территории страны для большинства населения в средневековой системе не требуется. Второй недостаток – это возможное искажение при трансляции информации от генератора идей к реализатору. В результате реализатор идей слышит не то, что пытается передать ему генератор идей. Третий недостаток – это то, что не всегда существует обратная связь от реализатора идей к генератору. В результате генератор не знает, насколько точно его приказ исполнен. Поэтому в настоящее время письменное послание более надёжно, чем телепатическое. Хотя многовековая тенденция такова, что со временем телепатическая связь вытеснит из оборота устную речь и сотовую связь [16]. Это произойдёт при совершенствовании телепатической связи и достижения ею уровня интернета и сотовых телефонов. Тем не менее Церковь борется с недостатками связи, активно финансируется из частного сектора и успешно восстанавливается и развивается, а провинциальные вузы хиреют, до научной деятельности финансирование не всегда доходит. В связи с низкими зарплатами работников вузов, которые по нижеизложенным причинам не могут посвятить себя научной деятельности, провинциальная вузовская наука сокращает теоретические исследования. Есть три возможности в вузе заниматься наукой. Первая – быть преподавателем и по совместительству заниматься наукой. Но из-за низких зарплат преподаватели набирают себе побольше часов для преподавания, чтобы им больше платили. У них всё время уходит на подготовку к занятиям, писать статьи им некогда, только есть время летом и зимой в каникулы, но отдыхать тоже нужно, так что остаётся только два месяца в году на полноценное написание статей. Если же преподаватель имеет мало часов, и у него есть время на написание статей, то сейчас быстро публикуемые статьи все платные, ему не хватит денег на быструю публикацию и придётся ждать несколько лет, пока его опубликуют, что замедляет работу. Вторая возможность заниматься наукой – это не работать преподавателем, а работать ведущим инженером или лаборантом. Эта работа простая, к ней готовится не надо, есть время на написание статей. Но зарплата у лаборанта низкая, а быстрые публикации все платные. Это ограничивает количество статей, которые могут быть опубликованы. Производительность труда падает. Лаборант, конечно, может подрабатывать на второй работе, но тогда у него будет меньше времени на написание статей. Наконец, третья возможность заняться наукой – это стать научным сотрудником в вузе. Но эта должность сможет существовать только в случае заключения хоздоговоров. Теоретическими исследованиями научному сотруднику есть меньше возможности заниматься, чем ведущему инженеру или лаборанту. Он должен тратить время на поиски заказчика, оформление заявок и отчётов. По этой причине научные исследования в провинциальных вузах развиты меньше, чем в советское время и постепенно сворачиваются. Правительство России сделало ставку на молодёжь. Но молодые аспиранты в вузах быстро выгорают: им приходится учиться преподавать и писать кандидатские диссертации, а ещё надо заводить семью. Заплата при этом маленькая, поэтому сразу после написания диссертации они уходят на предприятия в частный сектор, где зарплаты высокие. Вузы не конкурентноспособны с частными организациями по уровню зарплат. Подобная ситуация сложилась в невоенных академических институтах, только там не требуется вести преподавательскую деятельность.
Разные парламентские партии предлагают решать подобные проблемы, но не одно решение не является полным. В «Новостях» на первом канале сообщалось о разных вариантах решения. Единая Россия повысила минимальную зарплату, но это лишь компенсация инфляции за последние несколько лет. Она также предлагает работникам вузов искать подработку в частном секторе. Но это приведёт к сворачиванию занятиями наукой в вузах. В связи с роботизацией работникам вузов надо углублять свои знания, расширять теоретические исследования, на частных предприятиях им это будет делать некогда, там прикладная работа. Партия «Новые люди» предлагает сделать всех работников образования служащими и доплачивать им. Но проблема в том, что не только работники образования нуждаются в помощи, она нужна и в других отраслях. Образование мы поддержим, а другим отраслям не хватит денег, они просядут. Коммунисты предлагают повысить минимальную зарплату до 25000 рублей, но это требует значительной реформы банковской системы, которая может вызвать потрясения и политическую борьбу. Не уверен, что правительство готово к такой борьбе. С этой точки зрения заслуживает внимания предложение партии «Справедливая Россия-Патриоты-За правду» Доплачивать по 10000 рублей всем семьям, имеющим детей. Сейчас молодые аспиранты заводят семью и детей и уходят работать в частный сектор, потому что, работая в вузах, они не могут содержать семью. Если им будут доплачивать за детей, они останутся работать в вузе. Те молодые люди, которые не имеют детей смогут подрабатывать на второй работе. И молодые кадры появятся не только в вузах, но и в других организациях, где они нужны. Но предложения «Справедливой России» недостаточно, потому что, вырастив детей, 40-летние специалисты будут уходить в частный сектор из вузов по причине низких зарплат, поскольку доплаты за детей прекратятся, а им надо будет помогать детям-студентам, которые должны полноценно учиться в вузе, а не подрабатывать на стороне, запуская учёбу. Поэтому надо ввести доплаты за высокую квалификацию, чтобы пока молодые люди растят детей и получают доплату за них, молодые люди работали над собой повышали свою квалификацию. Партия «Единая Россия» лишь частично поддержала это предложение, выплачивая за маленьких детей меньшие суммы.
Но выплаты 10000 рублей за детей будут означать, что эти деньги забираются из частного сектора, который ранее эти деньги жертвовал на монастыри. Следовательно, монахи будут получать меньше денег. Монахи в большинстве своём не содержат детей, лишь отдельные монастыри имеют приюты для детей без родителей, поэтому 10000 рублей они не смогут получать. Эта проблема решается, если монахи будут получать доплату от государства за высокую квалификацию. Это будет стимулировать их выполнять высокоинтеллектуальные послушания и делать это качественно. Чтобы не было такого: у нас в монастыре рай, а вокруг в миру пусть будет ад, и нас это не волнует. Чтобы монастыри способствовали процветанию страны.
Возможно, что не получится выплачивать 10000 рублей за детей ежемесячно круглогодично. Надо тогда выплачивать их хотя бы 4 месяца в году, поддерживая годовой цикл, аналогичный циклу сна-бодрствования человека, при котором 4 месяца производится эксплуатация людей, деньги направляются на развитие промышленности и бизнеса, 4 месяца деньги направляются на строительство и капремонт домов, 4 месяца деньги направляются на доплаты к зарплатам рядовым гражданам [9]. Поскольку восстановление и реставрация монастырей – это строительные работы, деньги на восстановление монастырей имеет смысл направлять в тот период, когда ведётся интенсивное строительство и капремонт. В Китайской народной республике созданы технологии, позволяющие строить 10-этажный жилой дом за 28 часов 45 минут и достаточно качественно [1]. Можно разработать типовые проекты строений для монастырей, например, келий, ограждений и т. п., которые будут быстро возводиться. Так что поддержание упомянутого годового цикла – реалистичный вариант договора государства, бизнеса и рядовых граждан страны без революций и потрясений.
Для выплат за квалификацию потребуется законодательно оформить статус генератора идей и реализатора идей. Сейчас если реализаторам идей и перепадают деньги от хоздоговоров, то большинство генераторов идей находится на положении негров, их труд не оплачивается, или некоторые из них вынуждены рисковать здоровьем и брать за труд нелегальные деньги. Я уже писал ранее, что в роботовладельческом обществе, которое мы строим, будет разделение научных работников на генераторов идей и реализаторов идей [5, 8, 11]. Научные сотрудники могут быть универсальными и специализированными. Универсальные сотрудники, предлагается ввести для них степени генератора идей и кандидата в генераторы идей, исходя из общих логических принципов и общих законов природы, могут работать в любой области. Если они работают в области техники, то предлагают изобретение, которое надо создать, обосновывают его появление в социальной, культурной, технической среде, формулируют условие, при которых изобретение может быть внедрено в производство, но сами его не внедряют и в процессе внедрения не участвуют, это делают реализаторы идей и кандидаты в реализаторы идей. Специализированные научные сотрудники, это прежде всего кандидаты наук и доктора наук, предлагают изобретение, основное внимание уделяют его технической части, они досконально разбираются в своей области техники или области знания. В зависимости от сложности воплощения изобретения в жизнь они или сами организуют его внедрение в промышленное производство, если внедрение требует высокой квалификации или ему трудно научить неспециалиста, или поручают это делать реализаторам идей, если внедрение не требует высокой квалификации или ему легко научить неспециалиста. Вновь предложенная идея всегда имеет несколько идеализированное описание. В процессе реализации она дорабатывается. Готовящиеся стать кандидатами в реализаторы идей большей частью молодые люди, они не имеют достаточно опыта, чтобы полностью осмыслить идею и оценить все эффекты от её появления в обществе, но они могут изготовить изделие, доработать его до промышленного образца. Опытные реализаторы идей, предлагается для них ввести научную степень реализатора идей и кандидата в реализаторы идей, способны обнаружить ошибки при промышленном или законодательном, или ином внедрении идеи и внести исправления или преобразовать и доработать идею, чтобы она стала применимой.
Разницу в подготовке научных сотрудников реализаторов идей и генераторов идей можно описать следующей схемой.
Тот сотрудник вуза, который хочет стать специализированным научным сотрудником или специализированным реализатором идей пишет кандидатскую диссертацию, публикуя 1–2 статьи в журнале ВАК и 1–3 заявки на изобретение или полезную модель, и получив по заявкам патент. После защиты кандидатской диссертации он становится узким специалистом, досконально разбирающимся в какой-то одной теме. Если этот сотрудник вуза практик, он может уйти из вуза после защиты кандидатской диссертации на предприятие или в частную или государственную организацию и устроиться там работать. Если сотрудник вуза хочет со временем стать теоретиком, он остаётся в вузе преподавать и сотрудничает с сотрудниками на предприятии или в частной или государственной организации по внедрению его идей в производство. Далее этот сотрудник вуза публикует в указанном в законе 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» количестве статьи и заявки на полезную модель и изобретение или полезную модель и защищает докторскую диссертацию. Такой сотрудник будет получать доплату за кандидатскую или докторскую степень.
Чтобы стать кандидатом генераторы идей, то есть в универсальным научным сотрудником, сотрудник не защищает степень кандидата наук или доктора наук, но должен опубликовать не менее 16 статей в рецензируемом журнале ВАК, заявок на изобретение или полезную модель и получить патент на эти заявки, причём темы этих статей и заявок должны относиться к разным областям техники и науки. Из-за того, что кандидат в генераторы идей не специализирован, он не сможет самостоятельно внедрять в промышленное производство или в социальную сферу свои идеи. Первые 6 патентов будут учебные, а начиная с седьмого патента он сможет участвовать в лотерее среди генераторов идей. Ранее я описывал в своих заявках и статьях эту лотерею [17]. Первый её этап подобен телевикторине «Что? Где? Когда?». На спиральном столе выкладываются описания изобретений, которые предстоит изготовить, спиральная рулетка раскручивается и выбирает одно из изобретений [17]. Оно достаётся для изготовления одной команде инженеров-реализаторов. Потом второе изобретение достаётся таким же способом второй команде инженеров-реализаторов. Команды по определённым правилам соревнуются, кто лучшим образом изготовит изобретение или его действующую часть, если оно большое. Лотерея необходима, чтобы не все изобретения изготавливались, а только некоторые, поскольку изобретателей в России много, изготовить всё невозможно, финансовых ресурсов не хватит. При изготовлении изобретённого предмета станет ясно, насколько он работоспособен. Работоспособные изобретения, победившие в викторине, можно будет направить на предприятия для массового производства. Все заявки на изобретение кандидата в генераторы идей будут опубликованы. Если какое-то предприятие заинтересуется изобретением, оно сможет приобрести лицензию на его производство независимо от лотереи или доработать изобретение до промышленного применения, известив об этом автора.
Для реализаторов идей надо ввести аналогичную степень кандидата в реализаторы идей. Кандидатом в реализаторы идей может стать человек, который заключил не менее 7 договоров на изготовление или расчёт какого-либо изделия или внедрение какой-либо идеи и был изготовлен экспериментальный образец изделия или оно было внедрено в промышленное производство или социальную практику. Расчёт может быть выполнен в форме заявки на промышленный образец с получением патента. Все договоры и расчёты были выполнены в разных областях техники или науки. Кандидат в реализаторы идей имеет право на использование изобретательского капитала [6] кандидата в генераторы идей, генератора идей, кандидата наук или доктора наук по назначению, то есть для изготовления экспериментального образца изделия или, если изделие большое, его действующей части или реального или виртуального макета полного изделия. Вместе с правом распоряжаться деньгами кандидат в реализаторы идей, реализатор идей или научный сотрудник без степени, занимающийся реализацией идей, получает обязанность изготовить высококачественное изделие или провести в жизнь иным образом идею. Сейчас реализаторы часто грешат организацией фирм-однодневок или иных мошеннических схем. Это наказывается согласно уголовному кодексу. За простое неисполнение есть наказание в соответствии с главой 25 первой части гражданского кодекса РФ от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ в редакции от 25.02.2022 г. «Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательств (договора)», согласно которой исполнители работ заказчику платят неустойку.
Чтобы стать генератором идей надо опубликовать не менее 32 статей в рецензируемом журнале ВАК и заявок на изобретение и полезную модель с получением патентов на заявки, причём статьи и заявки должны относиться к разным областям техники и науки. Генератор идей или кандидат в генераторы идей не специализирован, поэтому он не сможет делать полноценные изобретения в той или иной области, поэтому специалисты в лице кандидатов наук и докторов наук вынуждены будут дорабатывать его идеи. В то же время, не являясь специалистом, генератор идей или кандидат в генераторы идей не зациклен на старых традиционных подходах, он может предложить принципиально новые конструкции и способы, которых раньше никогда не было. В результате в обществе появится многообразие техники и подходов. Генератор идей, создав 32 статьи и изобретения, подключится к полному объёму планетарной памяти [18] и сможет решать любые задачи, начитав предварительно информацию по любой теме. В отличие от него доктор наук ориентируется только в определённом сегменте планетарной памяти, только в одной области знания и в смежных с нею областях. Начиная с 33-тьего изобретения или статьи генератор идей будет иметь право поручить внедрение своего изобретения любому реализатору, если изобретение не слишком дорогое, не слишком сложно в изготовлении и не превосходит производственные и финансовые возможности реализатора и предприятия-исполнителя работ. Дорогие и сложные изобретения могут быть изготовлены, если в них есть потребность в обществе, после обращения в правительство страны, чьим гражданином является генератор идей или кандидат в генераторы идей. Правительство страны принимает решение об изготовлении дорогого или сложного изделия. Возможно также обратиться в правительство области, где проживает или работает генератор идей, тогда оно принимает решение об изготовлении дорогого или сложного изделия на территории области.
Реализатором идей может стать человек, который заключил не менее 14 договоров на изготовление или расчёт какого-либо изделия или внедрение какой-либо идеи и был изготовлен экспериментальный образец изделия или оно было внедрено в промышленное производство или социальную практику. Расчёт может быть выполнен в форме заявки на промышленный образец с получением патента. Все договоры и расчёты должны быть выполнены в разных областях техники или науки. Реализатор идей имеет право на использование изобретательского капитала кандидата в генераторы идей, генератора идей, кандидата наук или доктора наук по назначению, то есть для изготовления экспериментального образца изделия или, если изделие большое, его действующей части или реального или виртуального макета полного изделия. За неисполнение или ненадлежащее исполнение работ, как уже было сказано выше, наступает у реализатора идей ответственность согласно 25 главе первой части Гражданского кодекса РФ.
