Александра Левин
Школа Некромагии. Часть 2

Первым появился учитель Некрос. Он отличался мертвенной бледностью лица, блестящей лысой головой и глубоко посаженными глазами, окруженными темно-синими мешками, точно учитель не знал, что такое сон.

Вторая была Мадам Каракута. Она была темнее ночи и напоминала длинную высохшую ветку с большими круглыми сережками по пять в каждом ухе.

Ворон появился третьим, он возник в виде черной птицы, но стоило ему приземлиться, как перья осыпались и перед учениками появился самый загадочный из учителей. Единственный учитель, который скрывал лицо под маской с клювом и прятал голову под капюшоном.

За учителями появился сам хозяин школы – старый Лич.

Он выглядел устрашающим, и его руки, и лицо давно высохли, а волосы выпали. Глаза ему заменяли рубины. Он смотрел ими на учеников и те не смели при нем даже громко дышать. Старый Лич внушал ужас даже самым смелым.

По традиции основатель школы появлялся перед учениками только два раза за учебный год. Вначале – в день посвящения, и в конце – в день экзамена. При этом ученики могли прийти к нему, когда только пожелают. Но отчего-то такого желания у учеников не возникало, и они обходили кабинет старого Лича стороной. Возможно, причиной тому был слух, что создатель школы забирает души проваливших экзамены учеников себе и отдает их смерти, в обмен на бессмертие.

Началась длинная речь учителей и Артур успокоился, хотя и ощущал взгляды со стороны на себе. Все шло относительно хорошо, пока значительно отставший от Артура Зомбик не раскрыл дверь в зал и не ввалился, жалобно вопя: «Артур, мозги!»

О, как бы Артур хотел забыть весь этот пережитый позор. Смех учеников и укоризненно-молчаливые взгляды учителей. Артур только и смог, что сконфужено пискнуть: «простите». А Зомбик как ни в чем не бывало присел подле него.

– Нет, такое не забудешь, – ответил Артур, с трудом веря, что это было вчера, а не целую вечность назад. Как он мог так все напутать? Неужели, все что было с ним до этого был только сон?

Глава 4, в которой рассказывают о нежити

В классе Некроса Артур бывал раньше, когда был еще некритто, правда приходил он сюда только для уборки после уроков. И с того времени ничего не изменилось. На стене висела меловая доска, обрамленная костями. Скелет справа от нее, прозванный учителем Живчиком. Про Живчика знала вся школа, по слухам он был первым учеником школы, но погиб на последнем итоговом экзамене. Помимо Живчика в классе стоял костяной конструкт, он имел тело паука и человеческий череп вместо головы. Располагалось это произведение искусства на столе учителя. Этот паукочеловек также имел имя. Учитель Некрос называл его Григорием. Почему, никто не знал, но все предполагали, что Григорий тоже когда-то учился в школе некромагии.

Артур занял место с краю, прямо напротив стола, где стоял Григорий. Зомбик присел рядом и начал ковырять в ухе, словно у него там что-то застряло.

Урок начался с вводной части. Учитель Некрос рассказывал о том, чему будет обучать учеников. Он говорил, что его занятия будут разделены на групповые и индивидуальные. На общих занятиях они должны изучать виды нежити и способы борьбы с ней, а на индивидуальных он поможет ученикам развивать их личные способности.

Артур слушал с чувством, что уже знаком с речью учителя, ему стало очень скучно и он ушел в свои мысли. Мальчик все еще не мог поверить в то, что он пережил было только сном. Больше всего он тосковал по Адьме, которая в его сне стала такая открытая, веселая, добрая…

Артур заметил, что смотрит на Адьму, покраснел и тут услышал слова учителя, он закончил с водной частью и приступил к уроку:

– Итак, разберем виды нежити, – учитель Некрос взял мел и вывел на доске надпись «виды нежити», от надписи провел два луча вниз. Под левым написал «Материальная», под вторым «Бесплотная». Написанное он сразу озвучил классу и попросил назвать всю нежить, которую знали ученики.

Знать название нежити было обязательным, как писать, читать и считать – без этого некритто не имел права стать учеником школы.

Артур мог бы перечислить приличное количество нежити, но решил не поднимать руки, тем более что Адьма и Елена уже тянули руки.

– Материальная нежить: зомби, скелет, умертвия, стрыга…

Некросу пришлось прервать Адьму, в ее знаниях не было сомнения. Елена продолжила тянуть руку, с завистью смотря на Адьму, но учитель предпочел спросить Мухомора, который со скучающим видом изучал мерцающие огоньки под потолком.

– Ну это, как ее там, – замялся Мухомор с испугано-оживленным видом, – Келпи, относится к бесплотной нежити. Дух воды, кажется. На лошадь похожа. А еще…

– С тебя достаточно, – резко оборвал Некрос и попросил ответить на вопрос Солова.

– Демолич, Лич, Полулич, – материальная нежить. – скороговоркой произнес он.

Учитель Некрос посмотрел на Артура и мальчик, не дожидаясь пока назовут его имя решил ответить:

– Драколич – материальная нежить, дух – нематериальная нежить…

При упоминании Духа, Артур невольно вспомнил своего Духа из сна. Он казался ему таким реальным, что появилась странная тоска, точно он потерял кого-то важного.

«Жалко, что это был только сон», – рассеяно подумал Артур и опять посмотрел на Адьму. Она тоже посмотрела на него, но стоило встретиться взглядами, как она быстро отвернулась, сделав вид, что смотрит в тетрадь.

– Может ты назовешь еще кого-то? – со странной насмешкой спросил Некрос, – Или продолжишь любоваться девочками?

Артур покраснел, за спиной гоготнул Мухомор. Артур понимал, что нужно было что-то ответить и, как на зло, ни одна дельная мысль не приходила в голову. Артур продолжал смотреть на девочек, которые после слов Некроса обратили внимание на Артура. Даже Адьма, которая несколько секунд назад отвела взгляд, теперь смотрела на него и смеялась глазами, как во сне на скамейке.

– Я на Елену смотрю, она ответить хочет, – вдруг ляпнул Артур, тут же заметив как Елена сжала руку, лежащую на столе, в кулак и поджала тонкие губы, точно сдерживала себя, чтобы не проклясть Артура, – Я вижу, она очень ответить хочет. Давайте она продолжит? А я послушаю?

Артур понимал, что говорит полную ерунду и так разговаривать с учителем опасно. И вместо ответа на заданный вопрос у мальчика в голове возник образ его надгробной плиты: «Был убит учителем, за острый язык».

– Я бы хотел послушать тебя, – настоял Некрос. Он подошел к учительскому столу и встал напротив Артура.

Артур еще больше потерялся – учитель его не убил. Это было хорошо, но, с другой стороны, он все еще требовал ответа и давил взглядом. Артур, не зная куда ему деться, снова начал смотреть на Адьму, точно она могла подсказать ему и вспомнил:

– Духи стихий!

– Замечательно, к какому типу они относятся?

– Бесплотные.

– Замечательно, может назовешь еще кого?

Артур выкатил глаза от возмущения, Мухомора он слушать не стал, Солов назвал только три вида нежити. А до него докопались!

– Зверозомби нежить материальная, отличаются от обычного зомби повышенной силой, трудноуправляемы, появляются в результате воскрешения некромантом или на землях с проклятием. Берегини – бесплотная нежить, выглядят как воздушные девы, живут у берегов ими становятся умершие до свадьбы невесты.

Такого ответа не ожидал никто, даже Артур. Мальчик даже не подозревал, что столько знает, да и выпалил он все это со злости. Ему стало не по себе. Он не испытывал желания выделяться и блистать знаниями, как Елена. Вот если бы он вот так себя проявил на практике или индивидуальном занятии, то это было бы совсем другим делом. А сейчас он чувствовал на себе, как ему казалось, совсем неодобрительные взгляды одноклассников. Особенно Елена, пронзала его, он был уверен, умей она проклинать взглядом, она непременно это сделала, только за то, что он посмел попытаться быть лучше, чем она.

– Похвально, – сказал, пряча удивление и улыбку за суровым и мрачным выражением лица Некрос, он сделал вид, что потерял всякий интерес к Артуру, и обратился к следующей ученице.

– Елена, но пожалуйста будь краткой, не рассказывай все, что ты знаешь о нежити. Иначе для меня не останется работы.

– Материальная нежить: вампиры, умертвия, рыцари смерти, упыри. Бесплотная нежить: тени, призраки, фантомы, – на одном дыхании выпалила Елена, она бы сказала и больше, но для этого потребовалось сделать паузу для глотка воздуха, и учитель в этот момент обратился к Гикори.

– Мумии, Ревенант, Древесница, – материальная нежить, Утопленники – бесплотная нежить, – ровно ответила белокожая девочка.

Некрос вернулся к доске и записал всю перечисленную нежить в столбики и продолжил урок. Он начал рассказ с материальной нежити и первой темой стали зомби.

– Зомби – простейшая нежить…

–Мозги? – оживился Зомбик.

Артур неловко втянул голову в плечи. Что же ему так не везет! Все вновь смотрели на него.

– Артур очень кстати привел на урок наглядное пособие, но в следующий раз я попросил бы оставлять свою нежить в комнате во время общих уроков. Особенно в том случае, когда хозяин нежити не умеет управлять ей и позволяет перебивать.

– Простите, – сконфуженно прошептал Артур, посмотрев на Зомбика, который начал бить себя по ушам, – Зомбик, тихо.

– Артур, мозги,– виновато-жалобно ответил Зомбик.

Учитель Некрос продолжил рассказывать о зомби. Для Артура, прожившего большую часть жизни с Зомбиком, лекция учителя не была новинкой. Ему даже казалось, что он знает наперед каждое слово Некроса.

– У зомби отсутствует разум и его поведение задается его хозяином.

В какой-то момент ему даже стало скучно слушать, и он, вместо того, чтобы записывать, начал рисовать карандашом надгробные плиты в учебной книге.

– Артур, ты так усердно все записываешь, может, повторишь, что я только, что сказал? – вдруг спросил Некрос, не отходя от доски.

Артур немного смутился, он не понял, чем так привлек свое внимание, но отвечать было нужно.

– Поведение Зомби задается его хозяином. Зомби может быть использован как прислуга, а можно создать боевого зомби, он будет быстрее. Зомби появляются в результате магии некроманта или проклятий, также зомби может появиться, если тело захоронить на проклятых землях или могилах…

– Удивительно, ты все же слушал, – Некрос подошел и взял лист, на котором рисовал Артур, – А я думал, ты выбираешь себе надгробие. Как в таком случае появился твой зомби?

– Не знаю, – честно ответил Артур, он не задумывался об этом, его куда больше волновал вопрос, как Некрос узнал, что он делает в тетради, чем возникновение Зомбика, – Он со мной с того момента, как умер мой отец.

– И ты никогда не интересовался, как так получилось, что зомби всюду ходит за тобой? Ты не думали, что он может тебя убить?

Артур вспомнил неприятный сон, где Зомбик и Дух пытались его убить, но это был только сон, поэтому придавать значение какому-то там сновидению Артур посчитал глупым. Если бы Зомбик был опасен, он бы давно его убил.

– Нет, я не думаю, что он меня хочет съесть.

– Артур, мозги, – Зомбик заподозрил, что речь идет о нем и повернул голову к Артуру и постучал по своей голове, – Мозги.

– Может он тебя откармливает, – тихо гоготнул Мухомор.

Некрос услышал шутника и на лице появилась злая улыбка, он сказал, обращаясь к Мухомору:

– Если бы твои слова были действительностью, то этот Зомби давно бы съел тебя, а не стал дожидаться, когда Артур достигнет твоих размеров.

– Может он тупой, все зомби тупые, – обиженно пробормотал Мухомор.

– Согласен, зомби не отличаются умом. Особенно «бродячие», – бродячими зомби называли тех зомби, которые не имели хозяина или восстали в результате захоронения на проклятой земле, – Но я не сказал бы, что зомби Артура глупый, он, что крайне необычно для зомби, обладает некоторым подобием воли и разума.

–Как так? Вы хотите сказать, что Зомбик помогает Артуру осознано? – удивилась Адьма, —Зомби – это низшая нежить, она не может быть разумной!

Некрос одобрительно кивнул, по лицу было видно, что он доволен заданным вопросом.

– Сильно умным его назвать нельзя, но все же своя воля у него есть, как бы необычно это не было. Артур, ты не задумывался почему так вышло? И почему твой зомби тебя не съел? Ты же его не призывал?

Артур ответил сразу не все вопросы одним коротким «нет».

– Подумай, а потом я с тобой поговорю на индивидуальном занятии. А теперь я попрошу слушать меня внимательно, и больше не рисовать надгробные камни на рабочих листах, и не писать стихи, – Некрос склонился над Соловом и забрал его листок, – Для этого у вас еще будет время, прошу слушать меня внимательно и не отвлекаться от занятий. Григорий проследит, за тем, чтобы вы не отвлекались посторонними вещами. Он, как и я, очень не любит, когда отвлекаются. Все, что я вам буду рассказывать, в дальнейшем может спасти вашу жизнь и помочь дожить до конца года, а может вам даже посчастливится закончить школу. Вы же хотите доучиться до конца?

Некрос продолжил рассказывать про зомби. А Артур слушал в пол-уха, лекция про зомби казалась ему очень знакомой, точно он где-то ее слышал.

Глава 5, в которой проклинают, лечат и травят

– Как вы думаете, он ядовитый? – Мухомор постучал по стеклу, за которым жило что-то нечто среднее между скорпионом и пауком, размером с ладонь взрослого человека.

Телом оно походило на скорпиона, но без хвоста, рот напоминал две здоровые клешни с зубами, а над ними четыре маленьких глаза.

Насекомому очень не понравилось, что по его дому стучат, оно запищало, как пищат голодные птенцы, угрожающе подняло длинные передние лапки и прыгнуло.

Не будь стекла, у Мухомора не осталось бы пальца, но стекло было и палец Мухомора остался на месте, зато паукообразному повезло меньше – он не получил желаемой добычи, и продолжил биться о стекло, в надежде откусить кусочек плоти.

– А ты сунь руку и узнаешь, – предложил Солов.

Он и Артур так же, как и Мухомор наблюдали за необычным насекомым в классе Мадам Каракуты, больше похожем на зверинец.

Кого и чего тут только не было. В клетке над учительским столом сидела маленькая обезьянка. В стеклянных террариумах жили змеи, пауки, скорпионы, муравьи, крысы и прочие гады. В глиняных горшках по всему классу стояли различные растения.

– Он не ядовит, – вдруг сказал Артур. Он не мог объяснить себе, откуда знает, но был уверен в том, что насекомое не ядовитое.

– А такой страшный, как будто ядовитый, – Солов тоже решил постучать по стеклу и насекомое прыгнуло в его сторону, продолжая противно верещать, – Он, наверное, голодный. Интересно, чем его тут кормят?

– Я слышал, что такие тараканы, очень любят рыжих, и Мадам Каракута кормит ими на завтрак, – понизив тон до шепота, сказал Мухомор, он злобно осклабился, посмотрев на Солова, который почему-то его шутки не оценил.

Солов любил шутки, но шутки Мухомора ему не нравились. Чем ему только рыжие не угодили? Рыжеволосый Солов был не согласен и нахмурил лоб, что ответить Мухомору он еще не решил, подозревая, что любой прямой ответ будет использован против него.

– А может им наоборот больше по душе толстые мальчики? – решил сказать Артур, даже не задумываясь о том, что негласное перемирие могло закончиться в эту же секунду.

Мухомор насупился. Шутка его задела. Он хотел хотел заставить Артура сунуть руку к этому жуткому таракану, но тут ко всем, как привидение подошла Гикори.

– Это сольпуга, – сказала она тоненьким голосом, приоткрыла крышку стеклянного аквариума, в котором обитало это нечто и бросила к нему здорового жука.

Сольпуга радостно запищала и дни жука в эту же секунду были сочтены. Артур, Солов и Мухомор сразу забыли друг о друге и всех разногласиях. Они плотней обступили жилище «монстра» и с восторгом, с которым обычно дети наблюдают за скоморохами на рыночной площади, наблюдали за сольпугой, пожирающей жука.

Мухомор предложил покормить еще, и Гикори достала из кармана еще одного жука и бросила его «монстру».

– Здорово! А если ей кинуть еще, она будет есть? – спросил Солов. Его глаза сияли от восторга, он в жизни не мог представить, что мире существуют живые существа, которые внешне страшнее любой нежити.

– Она будет есть пока не лопнет, – ответила Гикори и кинула третьего жука, которого опять достала из кармана.

Все мальчики уставились на Гикори. Их одновременно стало волновать сразу два вопроса: первый – сколько может съесть жуков сольпуга чтобы она лопнула, и второй – сколько жуков в кармане Гикори.

Артур как раз хотел поинтересоваться вторым вопросом, а Мухомор первым, но в класс вошла Мадам Каракута и ребятам пришлось занять свободные парты.

Адьма и Елена давно сидели в ожидании учительницы, заняв места по центру, подальше от всей живой природы, обитавшей в классе.

Они не боялись, но Адьма недолюбливала пауков, а Елене очень не нравились практически все обитатели класса. Они вызывали у нее чувство брезгливости и омерзения, она вообще не понимала, зачем держать всю эту пакость в классе, для чего она может быть нужна?

Мадам Каракута не спеша подошла к доске, опутанной вьюном, взяла мел и не дожидаясь пока все ученики рассядутся на свои места написала: «Правила», и подчеркнула слово двумя полосками, после чего повернулась к ученикам.

– Первое правило, – громко объявила она, точно в классе было не шесть человек, а гораздо больше, – В моем классе всегда слушать меня, кто будет шуметь и мешать будет выставлен за дверь с дополнительным заданием. Все задания выполнять в срок, если не хотите проблем со мной, – Мадам Каракута сделала паузу, посмотрела на всех, убедилась, что все ее слушают и продолжила, – Второе правило! Не трогать руками и не выпускать ни одну живую тварь из клетки или аквариума, если вам дорога ваша жизнь. Все животные и насекомые в классе прокляты. Все растения ядовиты. Третье правило! – она повысила голос так, что все ребята вздрогнули, – В классе после урока должно быть чисто, увижу хоть одну соринку, прокляну лично. Вопросы?

– Как проклята сольпуга? – спросил Солов.

Вопрос немного озадачил Мадам Каракуту, но она ответила:

– Тот, кто ее тронет, начнет испытывать вечный голод и будет есть, пока не умрет. Еще вопросы?

Мадам Каракута посмотрела на каждого ученика. Все молчали, и учительница повернулась к доске и начала быстро писать слово «проклятья»

Артур заметил, как Солов побледнел и спросил шепотом приятеля, что с ним. Солов сказал, что похоже их прокляли и он хочет есть.

– А ты хочешь есть? – очень тихо, чтобы Мадам Каракута не услышала, спросил Солов.

Артур задумался, он хотел есть, но проклятым он себя не чувствовал, да и есть ему хотелось потому, что Мухомор оставил его без завтрака.

– Вот видишь, мы прокляты! Мухомор, а ты есть хочешь?

Мухомор задумался, есть он не хотел, но все же перекусить чем-то вкусным он не отказался.

– Вот видишь, мы прокляты! – уверенно прошептал Солов.

– О чем разговор, мальчики? – ледяным голосом спросила Мадам Каракута. Она резко повернулась к мальчикам, которые сразу умолкли, прикусив языки. Вид у учительницы был недобрый.

– Я разве спрашивала вас о чем-то?

Артур втянул голову в плечи. Солов побледнел еще больше, а Мухомор, не нашел ничего лучше, чем ответить:

– Я молчу – это они меня отвлекают.

– Все трое вон из класса, и завтра жду от вас рассказ о проклятьях. Знать все принципы создания.

– Мадам Каракута…

Начал Артур, он почувствовал свою вину, ведь это он первый спросил у Солова про его состояние, но учительница строго цыкнула языком и указала тощим пальцем на дверь, не дав ему сказать больше двух слов.

– Ну, спасибо тебе, – фыркнул Мухомор, он не хотел делать дополнительное задание, но из-за Артура тоже оказался наказанным. Он сильно разозлился на него и хотел пихнуть, но передумал, поймав на себе взгляд мадам Каракуты.

Зато за дверью Мухомора уже ничто не могло сдержать. Он замахнулся и со всей силы ударил Артура в глаз. От удара мальчик упал и головой ударился о стену.

От удара в голове начало все звенеть и гудеть, заныл затылок. Артур увидел, как Солов повис на руке Мухомора, начал кричать что-то про проклятье.

«Проклятье», – слово колокольным звоном пронеслось в голове, Артур вспомнил тренировки с Адьмой, той, которую видел во сне.

– Любое проклятье зависит только от тебя самого, чтобы увеличить его силу, объедини свою магическую мощь с эмоциями, попробуй.

Артур медленно поднялся по стене, терпение его лопнуло, ему почему-то казалось, что он выносил эти издевательства слишком долго, точно они с Мухомором отучились целый год, а не один день. Мальчик разжал ладонь и почувствовал, как злость превращается в иголки и собирается в шар в раскрытой ладони.

Мухомор отпихнул Солова и хотел наградить Артура второй порцией боли, но отступил, в правой руке одноклассника собралось белое облако.

– Это же…

Мухомор не успел договорить. Артур со всей злости, что скопилась в нем, швырнул шар с проклятьем в своего заклятого врага и попал точно в цель.

Мухомор ощутил сильную слабость, его потянуло в сон, он рухнул на пол и громко захрапел.

Из класса на шум вышла Мадам Каракута, ее вид предвещал дополнительное наказание, но вид Мухомора ее удивил. Она замерла в дверях и строго спросила:

– Кто это сделал?

Артур поднял руку. Солов указал пальцем на приятеля.

Мадам Каракута немного озадачено подошла и склонилась над Мухомором, и внимательно осмотрела его.

– Я защищался, он первый начал, – зачем-то начал оправдываться Артур, возможно причиной тому был шок и головная боль, исходящая из затылка, – Я наложил проклятье слабости, но вложил слишком много злости. Он сам напросился.

Мадам Каракута не ответила, она щелкнула пальцами перед закрытыми глазами Мухомора. Он проснулся в полном недоумении. Мальчик не мог понять, как он оказался на полу, и почему все его мышцы ноют, точно он весь день поднимался в гору.

– Артур, живо в класс, – приказала Мадам Каракута, от ее тона у Артура кровь похолодела, он решил, что ему конец, – Солов, отведи Мухомора вашу комнату и пусть отлежится.

– Чт-о он с омной елал? – слабо спросил Мухомор, язык его не слушался.

– Преподал вам хороший урок, – ответила Мадам Каракута, она поднялась и грозно посмотрела на Артура, тот сразу сообразил, что он должен быть уже в классе и поспешил за свое место.

Девочки смотрели на него с удивлением и беспокойством, но побоялись что-то спросить, потому что вошла Мадам Каракута.

Она встала за спиной Артура и приложила ладонь к затылку. Мальчик ощутил тепло и легкое покалывание.

– Ты же тот мальчик с зомби? – уточнила Мадам Каракута, все тем же жестким голосом.

– Да.

– Кто тебя научил проклятью слабости?

Артур не знал, как ответить, он посмотрел на Адьму. Она его научила, но во сне… Жаль, что только во сне.

– Я научился ему во сне, – ответил Артур, про себя заметив, что голова перестала болеть, – Точнее, Адьма во сне меня научила.

Артуру показалось, что он краснеет, он даже не понял зачем сказал про Адьму. Это можно было не говорить, а так он только больше смутил Адьму. Что она теперь о нем думает?

– Расскажи мне принципы проклятий, – потребовала Мадам Каракута.

Артур рассказал ей все, что знал о проклятьях, включая методы защиты. Главная проблема простейших проклятий была в том, что их можно было снять, но если их кто-то снимал с жертвы, то оно возвращалось создателю. Чтобы этого не происходило, создатель проклятья должен был ставить защиту на себя. Сила защиты зависела от сочетания силы духа и магической энергии.

Адьма слушала Артура и старалась сделать вид, что ей все равно, что там говорит ее одноклассник. Но при всем при этом, испытывала жгучее любопытство, почему именно она ему приснилась?

Елена задумалась, она сделала вывод, что Артур парень не глупый, хотя и чудаковатый, но она это быстро исправит и он ее научит всему, что знает.

Одной Гикори было как-то все равно на рассказ Артура, она решила, что он просто умный.

– Все это ты узнал во сне? – Мадам Каракута не стала дослушивать Артура, а оборвала его на половине.

– Да, – ответил Артур, он был сильно удивлен, что столько знает. Почему же у него раньше ничего не получалось? Или это происходило во сне и поэтому у него ничего не получалось? Что же за странный сон у него был? Почему настоящее ему кажется таким знакомым? Мальчик ничего не понимал, все это напоминало спутанный клубок ниток, и просто давило на голову. Артуру начало казаться, что он путаться в двух реальностях.

– Я вылечила твою рану можешь идти в общую комнату. Твое задание рассказать учителю Некросу о сне и выучить новое проклятье. Ты знаешь основы, теперь для тебя это не сложнее, чем вдыхать воздух.

– А если я не смогу? – спрашивая, Артур дотронулся до глаза, который после удара Мухомора должен был затечь. Он тоже прошел.

– Останешься завтра после уроков в моем классе, – Мадам Каракута обошла Артура и грозно глянула на него, – А теперь вон из класса! Ты срываешь урок!

Артур исчез из класса со скоростью света и примчался в общую комнату, где его встретил Зомбик.

– Артур, мозги!!!! – воскликнул Зомбик. Он собрал в охапку Артура и крепко прижал его к груди, точно ребенок любимую игрушку.

– Зомбик, отпусти! – велел Артур, но Зомбик не послушал, он слишком сильно соскучился по своему хозяину, который за что-то оставил его в этой комнате одного, когда на первом уроке он вел себя хорошо, почти хорошо, в ухе что-то постоянно мешало и шуршало. Зомбик хотел это вытащить, но не получалось. Как только он совал палец в ухо, что-то убегало и ползало в другом ухе.

– Артур, мозги, мозги, мозги, – Зомбик начал поглаживать своего хозяина по голове, а потом прижался щекой.

– Зомбик, я сказал, отпустить меня! – Артур немного разозлился, из-за последних событий у него сильно испортилось настроение и как бы он не любил Зомбика, объятия сейчас оказались лишними. Зомбик с досадой отпустил Артура и пропустил дальше в комнату.

– Как жаль, а я надеялся, что он задушит тебя, – бросил Мухомор, он сидел за накрытым столом.

После урока Мадам Каракуты должен был состояться обед, но у них троих он начался раньше.

Мухомор воспользовался отсутствием Артура и в очередной раз уплетал его порцию, которая по всей видимости едва лезла ему в глотку, но он продолжал есть из вредности.

Солов склонил голову над своим супом, придерживая голову, и с ужасом в глазах пялился в тарелку.

– Солов, что с тобой? – спросил Артур, подойдя ближе, ему очень хотелось есть, живот поднывал.

– Мы прокляты! – повторил Солов, схватившись за голову, – Мы трогали сольпугу и теперь мы обречены на вечный голод. Ты посмотри на Мухомора! Он не выдержал и съел твою порцию, и я уверен, что съест и порции остальных, пока они на уроке.

– Пусть лопнет, – сердито бросил Артур и присел за свое место за столом, отбирать тарелку у Мухомора он не собирался. Остался кусок хлеба, который Мухомор не успел надкусить. Этим Артур и решил пообедать.

– С чего ты взял, что мы прокляты?

– Ты хочешь есть?

– Хочу…

Артур бросил взгляд на самодовольную прыщавую рожу Мухомора, который вытер рукавом мантии рот и сильно рыгнул. Явно назло, чтобы испортить аппетит и продолжил впихивать в себя остатки супа.

– И я хочу и Мухомор… Нас прокляла сольпуга! Мы все хотим есть! Нам нужно как-то снять проклятье!

– Если ты хочешь есть, почему не ешь? – удивился Артур, надкусив хлеб.

– Я боюсь, что не смогу остановиться и буду есть пока не умру! Посмотри на Мухомора, он уже не может есть, но продолжает! Я не хочу умереть от переедания и отказываюсь есть, пока не будет снято проклятье!

– А ты не боишься умереть от голода? – спросил Артур, всухомятку поедая хлеб, потому, что компот был выпит Мухомором, – Ты меня прости, но можно я у тебя немного отопью, не могу так есть.

Мухомор решил, что одной отрыжки за столом было мало и он рыгнул снова. Артур сделал вид, что не слышит. А Солова волновало его проклятье и даже если бы Мухомор запрыгнул на стол и начал скакать по нему, точно примат, то вряд ли это стало для мальчика важнее его проблемы.

– Что же теперь делать? Если не буду есть – умру с голоду, если буду есть – умру от переедания, – хныкнул Солов.

Артур пожал плечами, он хотел сделать глоток из стакана Солова, но Мухомор залез в его голову и весь компот оказался вылит Артуром в тарелку Солова.

После чего Мухомор загоготал, как ненормальный, точно в этом было что-то смешное.

Артур мог бы разозлиться, но он так устал за сегодня бодаться с Мухомором, что решил в этот раз не отвечать на выходку одноклассника. Солов еще больше загрустил.

– Что же теперь делать? Мой суп испорчен! Как я поем?

– Жди ужина или отравись, говорят яблочный компот способен отравить суп из капусты, – хохотнул Мухомор, – Получите оба за то, что меня из класса из-за вас выгнали, – С этими словами Мухомор поднял свою тарелку и хотел вылить остатки на голову Артуру, но Зомбик неожиданно встал между ними.

Вид у зомби был неприветливый и Мухомор решил отложить месть для более подходящего случая. Проблем с Зомбиком ему хотелось меньше всего.

– Тебе повезло, мелкий.

– Можешь спросить Мадам Каракуту, как снять это проклятье, – предложил Артур, не слушая Мухомора.

– Она же нас убьет, если узнает, что мы трогали сольпугу! Нет! Я должен найти противоядие сам, пока не умер от переедания или голода…

– А может мы не прокляты? Ты об этом не думал?

– Как же не прокляты, мы же все хотим есть!

Артур понял, что спорить с Соловом бесполезно. Солов был из тех ребят, которые если что-то вбили себе в голову, то будут верить в это до конца.

Чтобы скоротать время до следующего урока, Артур взял книгу по проклятьям с книжной полки, книг в общей комнате было невероятное множество, но мальчик откуда-то знал, где находится нужная ему книга и нашел ее быстро.

Он сел на кресло и открыл ее. Зомбик сел рядом и продолжил навязчиво ковырять в ухе.

– Артур, мозги, – протянул Зомбик постучав по своей голове и продолжил ковыряться. Теперь он решил заткнуть разу два уха, но нечто зашуршало и забегало где-то в голове.

Артур смотрел проклятья третьего уровня, самые простые. К ним относилось сковывающее проклятье, проклятье тошноты, отравляющее проклятье, проклятье недержания и прочие мелкие пакостные проклятья, какие больше были бы по душе Мухомору, чем Артуру.

Мальчик остановился на отравляющем проклятье. Он решил, что оно может где-то пригодится ему, но быстро разочаровался в нем. Для создания этого проклятья требовалось что-то ядовитое или отравленное. Такого под рукой не оказалось.

Намного проще оказалось сковывающее проклятье, для его создания ничего не требовалось, кроме собственных сил.

Солов не выдержал мук голода и решил съесть испорченный суп. Он не верил Мухомору про отраву.

Вкус был противный, яблочный компот плохо сочетался с супом из капусты, когда был в одной тарелке. После нескольких ложек ему показалось, что он плохо себя чувствует и решил, что теперь он еще и отравлен. Мухомор не обманул.