Александр Иванович Алтунин
Подготовительный этап в делах
Безусловно, в каждом деле, в том числе и применительно к вопросу о подготовительном этапе, необходимо соблюдать чувство меры. В противном случае, человек или будет доказывать всем, что он в состоянии закончить 10-летний срок обучения в школе за 3 года. А если этого у него не получается, то "не потому что его интеллектуальные данные не позволяют воплотить такого рода планы в жизнь, а потому что нет для него достойных преподавателей, способных решать столь особенные и грандиозные задачи. Плохому танцору, как известно, всегда что-то мешает.
Однако, можно вывести определенную закономерность относительно величины продолжительности подготовительного этапа: если она будет на 10-20% больше запланированной, то результат не только не пострадает, но почти обязательно станет лучше. А вот уменьшение на 10-20% нередко существенно может ухудшить результат долгих и напряженных усилий по реализации задуманного проекта. В оптимальном варианте можно даже эти 10-20% добавлять к обязательным, чтобы по возможности подстраховаться.
Японцы приходят на свою работу на 30-40 минут раньше положенного не потому что они недостаточно любят или уважают самих себя или пытаются столь банальным образом выслужиться перед начальством. Этот интервал времени им необходим для того, чтобы в момент формального начала рабочего дня они уже начали выдавать полноценную продукцию. За это время они не только тщательно и основательно подготавливают свое рабочее место, причем как с точки зрения ближайшего часа, так и всего рабочего дня. Но и настраиваются психологически и интеллектуально, создавая максимально отчетливую картину в своей голове того, что они будут дальше делать и как. Наибольшая детализация предстоящего процесса уменьшает в последующем степень умственного и психологического напряжения. Врабатывание в рабочий ритм идет спокойно и размеренно, успешно и продуктивно, обеспечивая стабильную производительность не только в течение конкретного рабочего дня, но и всей недели, месяца, года. Можно сказать, что такой подход к работе является своего рода проявлением научной организации труда. Даже если это относится к токарю или слесарю. Это и элемент психогигиены и психопрофилактики, если смотреть на ситуацию по большому счету.
Качество и количество продукции, выданной таким работником или служащим, обычно достаточно высокое. Что укрепляет и улучшает его имидж, как в глазах своего руководителя, так и среди коллег. И вот в такой ситуации возникает безграничный простор для самостоятельного и личного творчества, для проявления изобретательности Ии сообразительности, как по повышению качества продукции, так и по увеличению ее количества. И при этом в наибольшей степени сохраняется благополучие нервной системы сотрудника и его здоровье в целом.
