Альбина Маникеева
Родительский компас. Как помочь современным детям стать самостоятельными и счастливыми
© Маникеева А., текст, 2024
© ООО «1000 бестселлеров», 2025
© ООО «Книжкин дом», оригинал-макет, 2025
Введение
В мире, где родительство иногда кажется лабиринтом собственных ожиданий и чужих советов, мы все стремимся к чему-то большему для наших детей. Эта книга – своего рода путеводитель по родительству и искренняя попытка ответить на вопрос, как создать условия для того, чтобы наши дети выросли счастливыми и смогли максимально раскрыть заложенный в каждом из них потенциал.
Будучи преподавателем и основателем онлайн-академии развития интеллекта, я работаю с детьми из 12 стран мира. И очень рада, что вы читаете эту книгу. В ней сконцентрирован и профессионально обобщен мой многолетний опыт общения с различными семьями, и я хочу им с вами поделиться. К сожалению, зачастую родители полагаются на школы и институты, считая, что именно там ребенок получит все необходимые знания и навыки, максимально раскроет свои таланты. Да, но… Мы не воспитываем детей эпизодически. Воспитание – это непрерывный и постоянный процесс, когда ребенок находится в первую очередь в семье. Если не работать над улучшением внутрисемейной системы, это может стать причиной многих проблем в будущем.
Родители должны меняться и совершенствовать семейные стратегии: работать над улучшением коммуникации, решением конфликтов, устанавливать здоровые границы и правила. Я считаю, что воспитание и развитие ребенка начинается в семье. Только после создания родителями здоровой и поддерживающей атмосферы можно задумываться, как образовательные учреждения помогут ребенку стать успешным. Ведь если основа крепкая, то и все остальное будет строиться на ней уверенно и стоять надежно!
Я постараюсь помочь моим самым заинтересованным читателям – родителям – понять и научиться выстраивать эту самую крепкую основу. Первая часть книги посвящена тому, как мироощущение родителей может отразиться на детях, какими способами удастся скорректировать те или иные моменты. Мы рассмотрим вопросы развития личности, понимания себя, а также важность установления доверительных отношений с нашими детьми – исходя из этого ребенок будет учиться проявлять себя в социуме. Вторая часть книги посвящена грамотному формированию личности ребенка. Какие навыки сделают его успешным? Что такое «энергия детского потенциала» и как грамотно ее направлять в реалиях цифровой эпохи? Как распознать таланты и дать им раскрыться в полной мере? Вы узнаете ответы на эти и многие другие вопросы… С учетом своего жизненного и личного опыта я покажу наиболее распространенные ситуации, потому что искренне хочу помочь вам построить более осознанное, счастливое будущее для вас и ваших детей.
Давайте начнем это захватывающее путешествие в мир успешного родительства. Каждая страница моей книги приглашает к пониманию, обучению и, главное, к любви, которую мы дарим своим детям.
С любовью,
Альбина Маникеева
Раздел 1
Растим детей и растем вместе с ними
1.1. Осознанное родительство – путь к семейной гармонии
Обучение не может быть полным без воспитания, источник которого – внутренняя мудрость и духовная наполненность родителей.
Аристотель
Отношения родителей и детей достаточно глубокая и порой непростая тема. Некоторые, к примеру вспоминая основные принципы воспитания в своих семьях, твердят: «Я никогда не буду так поступать со своим ребенком». Другие, напротив, выстраивают семью именно по образу и подобию родительской. Здесь все зависит от условий, в которых развивался тот или иной человек. Всех родителей объединяет одно: они стремятся к так называемому осознанному родительству, порой даже не задумываясь, что такой термин уже есть.
В современном мире осознанное родительство играет все более важную роль в формировании здоровых и счастливых семей.
Этот подход к воспитанию подразумевает сознательное принятие родителями своих решений, истинное внимание к потребностям и эмоциональным состояниям детей, а также стремление к построению гармоничных отношений.
Осознанное родительство проявляется в том, что мамы и папы стараются по-настоящему присутствовать в жизни детей, а не создавать иллюзорную картинку для окружающих. Они уделяют внимание своим чадам не только физически, но и эмоционально. В чем это выражается? В умении слушать и, главное, слышать своего ребенка, понимать его чувства и эмоции, поддерживать его в стремлениях и развитии. Осознанные родители не игнорируют вопросы саморазвития, при необходимости работая над собой и своими эмоциональными реакциями, чтобы быть лучшим примером для своих детей.
Одной из важных задач осознанного родительства является уважение к детской индивидуальности и самостоятельности. Родители понимают, что каждый ребенок уникален, у него есть свои собственные интересы, таланты и потребности. Они принимают его и не пытаются через роль родителя реализовать свои детские мечты вопреки желаниям малыша. Они любят ребенка безусловно и всячески его поддерживают. А это и есть лучший фундамент для укрепления уверенности и эмоциональной стабильности маленького человека. Однако поведение родителей обязательно должно быть обусловлено возрастом дочери или сына.
Особое внимание стоит уделять так называемым кризисным возрастным периодам. На этапе формирования характера и закладки основных качеств ребенок остро нуждается в поддержке и понимании со стороны близких. Так, одним из самых непростых, но в то же время ярких считается 3-летний возраст, когда у ребенка формируется «самость»: он, пусть и неумело, стремится сам одеваться, есть, выбирать себе занятия. Родители могут заметить, что малыш будто пытается отстраниться от их заботы, иногда это проявляется в достаточно агрессивной форме. В таком случае взрослым важно контролировать собственные эмоции и спокойно разговаривать с ребенком, объяснять ему, почему он ведет себя неправильно, мягко направлять. При этом следует избегать излишнего давления, чтобы у малыша в будущем не пропало желание проявлять самостоятельность. Важно помнить о соблюдении золотой середины.
В качестве примера: вместо «Делай так и никак иначе» лучше говорить: «Сделай это так, потому что…». Важно спокойно и обстоятельно все объяснить малышу.
Такая помощь на начальном этапе развития ребенка направлена как раз на формирование гармоничных отношений с родителями на протяжении его дальнейшей жизни. Разумеется, это не единственный возрастной период, когда ребенку свойственно не совсем корректное поведение. Но каждый из таких кризов при желании можно легко пройти вместе. Именно так сформулирован один из принципов осознанного родительства, когда мама и папа мягко, терпеливо направляют, убеждают, объясняя, а не заставляя.
Далеко не каждому родителю это легко дается ввиду множества причин. Давайте рассмотрим это на примере из моей личной практики.
Хотелось бы для начала рассказать, как я пришла к проведению онлайн-сессий. Преподавательской деятельностью я занимаюсь с 2015 года, но в 2017-м полностью ушла в онлайн-образование, которое позволило значительно расширить круг учеников: работаю с детьми из разных стран. Я считаю, что у меня накопился достаточный опыт наблюдения за поведением детей по ту сторону монитора. По большей части продолжаю общаться с родителями и после уроков, это позволяет мне делать некоторые выводы на основе их дополнительной информации. Это и побудило меня начать работу не только с детьми, но и с их мамами.
Когда-то во время пандемии я решилась на достаточно смелый, на мой взгляд, эксперимент: поработать в онлайн-формате с мамой моего ученика Влада. Причиной стало поведение ребенка во время занятий. На уроках Влад буквально сгрызал ручку, витал в облаках, постоянно отвлекался. Мне приходилось переключать его внимание на изучаемую тему. Беспокойство вызывало то, что рассеянность была регулярной. Я понимала, что немаловажную роль в этом сыграли его отношения с мамой.
Краткая предыстория: Влад – старший сын Елены. Кроме мальчика, у нее еще трое малышей. В подобных случаях многие родители проявляют чрезмерную требовательность к старшему ребенку, а это, как известно, способствует возникновению напряженных моментов в отношениях с матерью. Наблюдая за Владом, я отметила, что в присутствии мамы он начинал раздражаться или проявлять недовольство: «Уйди», «Да я все сам» и прочее. Интонации ребенка и его поведение красноречиво говорили о дефиците поддержки или доверия со стороны родителей. Кроме того, сама Елена порой весьма резко реагировала на происходящее, не пытаясь понять, почему сын так себя ведет. Все это свидетельствовало о ее неумении управлять своими эмоциями и реакциями. Именно поэтому я отважилась предложить маме Влада совместную работу.
Я видела, что Елене необходимо осознать и изменить свои реакции в общении со старшим сыном. Ведь его поведение явно давало понять: мальчику нужна поддержка и защита значимого для него взрослого. Но как это сделать, если маме проблема не казалась очевидной?
Сначала Елена была скептически настроена к моему предложению. Она не понимала, как внимание к собственным эмоциям и поведению может повлиять на ее отношения с ребенком. Однако в процессе работы над собой во время наших бесед, когда я применяла когнитивно-поведенческий подход, Елена увидела свои реакции со стороны и начала понимать, какие факторы могут на них влиять.
Нам удалось проанализировать ее отклик на поведение Влада, вычленить негативные убеждения и мыслительные образы, которые приводили к неэффективным формам поведения. Совместно с Еленой нам удалось разработать подходящую для нее стратегию управления стрессом для более конструктивной реакции на то или иное поведение ребенка. Она стала чаще применять практику эмпатического слушания и понимания своего сына и его потребностей. Так, фокус внимания мамы переместился с отрицательного поведения Влада на его успехи и достижения.
Во время консультаций Елена оценила все преимущества предложенной ей помощи. Изначальный скепсис сменился желанием изменить взаимоотношения в семье. Она стала более восприимчивой к идеям, высказывала собственные предложения, активно искала решения проблемных ситуаций. Постепенно она становилась более терпимой, эмпатичной и спокойной.
В результате ее отношения с ребенком стали улучшаться. Елена начала прислушиваться к потребностям и эмоциям Влада, научилась выражать ему свою любовь и поддержку. Теперь отстраненной реакции на то или иное поведение ребенка мама предпочла осознанные решения, которые способствовали более гармоничным отношениям и улучшили общую атмосферу в семье. То есть Елена, прежде чем действовать, думала о последствиях той или иной своей реакции. Если ранее она не обращала внимания на то, что ее сын отвлекается на уроках и грызет ручки, то после совместной работы она поняла, что именно так у Влада выражались стресс и неудовлетворенность ситуацией в семье. Стресс-менеджмент, проведенный для мамы и сына, был отнюдь не лишним.
В итоге Влад стал более внимательным при выполнении моих заданий и перестал грызть ручки на уроках. Ребенок почувствовал позитивные изменения в поведении мамы и впитал в себя ее новое состояние.
Этот пример прекрасно иллюстрирует важность осознанного родительства и его потенциальную способность менять динамику в семье.
Он также подтверждает значимость работы над собой, готовность открываться новым идеям и подходам в воспитании детей.
Но что делать тем, кто постоянно испытывает стресс в родительской роли? Представим ситуацию, когда женщина после развода с мужем остается с маленьким ребенком (иногда и не с одним) и крупными кредитами. Выделить хоть какую-то сумму для работы с профессиональным психологом для нее может быть непосильной задачей, а потребность в помощи при этом очень острая. В таком случае можно предложить несколько стратегий и подходов, которые помогут справиться со стрессом в родительской роли.
1. Поиск поддержки в своем окружении или за его пределами. Обратитесь к друзьям, родственникам или другим родителям, чтобы поделиться своими чувствами и получить совет или поддержку. Если нет желания посвящать близких в свои проблемы, интернет предлагает множество ресурсов и сообществ, где можно найти что-то полезное для себя. Просмотрите онлайн-фору-мы или группы в социальных сетях, где вы сможете обсудить свои проблемы и получить обратную связь. Иногда даже простой разговор с кем-то, кто понимает вас, может снять часть стресса. При этом ни для кого не секрет, что с незнакомым человеком порой мы бываем даже более откровенны, нежели с близкими. Онлайн-формат общения можно сравнить с эффектом случайного попутчика: есть возможность высказаться, получить некую разрядку и не утратить при этом чувство собственной безопасности.